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《雨中背影》 閱讀答案
閱讀理解著(zhù)重檢測考生對語(yǔ)篇的整體把握能力、根據所提供的語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)篇分析的能力以及綜合利用有效信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在近幾年的高考中，涉及較低能力要求的事實(shí)性和細節性考題的比例雖呈上升趨勢，但詞義猜測、推理判斷和主旨概括等深層次試題仍占很大比重�？偨Y多年的經(jīng)驗，在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類(lèi)的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當然這個(gè)程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過(guò)程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。
《雨中背影》原文
在女孩的記憶中，媽媽從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。媽媽是個(gè)教師，她給予她的關(guān)懷少于她的學(xué)生。無(wú)論是節假日還是生日，媽媽從來(lái)沒(méi)有單獨陪過(guò)她，永遠在為她的學(xué)生們忙碌。
那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點(diǎn)藥，就又帶著(zhù)她的學(xué)生去參加市里的數學(xué)競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會(huì )留下。
那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過(guò)去，夢(mèng)見(jiàn)了在遠方工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)了疼她愛(ài)她的陳老師，還夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)她媽媽的學(xué)生，那學(xué)生臉上洋溢著(zhù)幸福。
窗外，雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)的聲音驚醒了女孩。望著(zhù)空蕩蕩的家，她猛然覺(jué)得自己像一個(gè)置身于小舢板上的棄兒。她決定離開(kāi)家，離開(kāi)這個(gè)讓她傷心的地方。
走出門(mén)來(lái)，女孩卻一片茫然。去哪里呢?突然，最?lèi)?ài)她的陳老師那張慈愛(ài)的臉又浮現在她淚水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進(jìn)雨中，往陳老師的家走去。
巨大的雨點(diǎn)砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。甚至比不上班上的一個(gè)孤兒更重要。她只求她能陪她一次，愛(ài)她一次，可媽媽連這點(diǎn)都難。媽媽啊，究竟什么是“血濃于水”?
摸摸索索來(lái)到陳老師家，已是傍晚。開(kāi)門(mén)的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著(zhù)水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見(jiàn)到老師，女孩只滿(mǎn)足地喊了一聲：“老師——”便眼前一黑，什么也不知道了。
醒來(lái)已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發(fā)現自己已躺在醫院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺(jué)頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽?zhuān)�，比媽媽更周到�?/p>
“老師，您一夜未睡?”望著(zhù)老師滿(mǎn)眼的血絲，女孩內疚地問(wèn)。
陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，陳老師的電話(huà)響了。電話(huà)里說(shuō)：“老陳，蘭蘭的手術(shù)成功了。”
女孩聽(tīng)出，那是陳老師愛(ài)人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。
“老師，姐姐怎么了?”
屋內，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說(shuō)：“她，她今晚動(dòng)手術(shù)。”
“老師，我想回家。”女孩說(shuō)。長(cháng)這么大，她還是第一次如此強烈地想家，想媽媽。陳老師說(shuō)：“孩子，我送你。”
深夜，寂靜得能聽(tīng)到彼此的心跳。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著(zhù)師生二人回家的路。遠方，一個(gè)人影踉踉蹌蹌地向她們沖過(guò)來(lái)。是媽媽。
媽媽從老師懷里一把摟過(guò)女孩，緊緊地抱住。此時(shí)，女孩已懂得媽媽——一個(gè)教師媽媽的心。陳老師的女兒正動(dòng)著(zhù)手術(shù)，而她卻守在學(xué)生的病床前。女孩摸著(zhù)媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿(mǎn)是泥濘的膝蓋，深深的自責涌上心頭。
“媽媽?zhuān)义e了。”
陳老師的背影默默地在雨中遠去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。
《雨中背影》閱讀題
1、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點(diǎn)上有哪些相同的地方?(2分)
2、文中畫(huà)線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)?指出并說(shuō)明其作用。(2分)
3、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什么寫(xiě)作手法?試作分析說(shuō)明。(3分)
4、文章結尾為什么說(shuō)“陳老師的背影也是媽媽的背影”?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什么打動(dòng)了作者?(4分)
《雨中背影》閱讀答案
1、作為母親，她們深?lèi)?ài)自己的孩子;作為老師，她們將母親般的愛(ài)無(wú)私奉獻給自己的學(xué)生。
2、環(huán)境描寫(xiě)。渲染出師生間寧靜、和諧、溫馨的氣氛。
3、側面烘托，一是通過(guò)由恨到愛(ài)的變化，來(lái)表現母愛(ài)的偉大;二是陳老師對孩子、對學(xué)生的愛(ài)，也側面烘托出女孩母親高尚的愛(ài)。
4、表明女孩心中，老師就像媽媽一樣，老師愛(ài)自己的學(xué)生，就像媽媽愛(ài)自己的孩子。從背影中看到父親對兒子深摯的愛(ài)這是感動(dòng)的淚;看到父親處境艱難，在逆境中掙扎，表現我對父親同情和摯愛(ài)，這是傷心之淚。也寄托了兒子對父親的思念。
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