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《談?dòng)绊懥Α烽喿x答案

時(shí)間:2024-01-03 15:09:16 巧玲 閱讀答案 我要投稿
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《談?dòng)绊懥Α烽喿x答案

  做閱讀題回答問(wèn)題要圍繞“中心意思”作答,這也是歸納中心意思的意義所在。很多學(xué)生疑惑自己答的內容不少,為什么得不了分,主要原因就在沒(méi)有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關(guān)。

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  《談?dòng)绊懥Α烽喿x答案 1

  談?dòng)绊懥?/strong>

  查一路

 、俨皇侵挥忻餍腔蛘䦃宋锊趴梢砸I(lǐng)潮流或掌控局面,我們普通百姓,也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力,往往不夠明顯,不夠閃光和耀眼,也不那么立竿見(jiàn)影,但千萬(wàn)別因此忽視了普通人的影響力。

 、卩弴囊粋(gè) 農學(xué)博士20世紀80年代來(lái)中國種樹(shù),每天在中國的恩格貝種樹(shù)10小時(shí),一直種到97歲。在他的影響下,該國7300名志愿者來(lái)恩格貝種樹(shù),種下樹(shù)木300萬(wàn)棵,染綠黃沙4萬(wàn)畝。1個(gè)人,20年,讓茫茫的沙漠一角,奇跡般地冒出綠洲——這就是影響力。

 、廴粘I钪,一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細節,足以影響一件大事。這種影響力往往是隱性的,不細心體察,你就很難發(fā)現。

 、芤粋(gè)從沿;貋(lái)的朋友準備到內地投資,重點(diǎn)考察A城和B城。在A(yíng)城,他坐在街頭擦皮鞋,擦皮鞋的一個(gè)大嬸的動(dòng)作,使他對這個(gè)城市灰了心:那個(gè)大嬸先把他的一只鞋的鞋帶解開(kāi),擦完等他付了錢(qián)才系上。這個(gè)細節瞬間讓他悟出,這個(gè)城市市民的道德水準成問(wèn)題——一定是有人擦好鞋后不付錢(qián)跑掉過(guò)。在B城,他搭了5次出租車(chē),下車(chē)前,5位司機都提示:先生,請帶好你的隨身物品。最終,他把企業(yè)放在了B城,B城因此有5000人上崗就業(yè),B城的.稅務(wù)部門(mén)每年也因此收到上億元的稅收,這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車(chē)司機的影響力。

 、菸覂鹤釉陲埱氨愫蠖己苷J真地用洗手液洗手。有時(shí)候時(shí)間緊,我試著(zhù)和他商量:就不能稍微馬虎一點(diǎn)?他很果斷地搖頭:這怎么可能,我從上幼兒園的時(shí)候就養成了習慣!可想而知,這就是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識中,幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛,有那么大的影響力嗎?答案當然是肯定的,她們的教育足以影響一個(gè)人一生的行為習慣。

  (摘自2012年4月28日《湘聲報·芙蓉》,有刪改)

  《談?dòng)绊懥Α烽喿x題

  14.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

  15.請簡(jiǎn)要概括文中的論據。(6分)

 、

 、

 、

  16.第③段“這種影響力往往是隱性的”一句中“往往”能否刪掉?為什么?(3分)

  17.第④段是怎樣證明中心論點(diǎn)的?請簡(jiǎn)要分析。(4分)

  《談?dòng)绊懥Α烽喿x答案

  14.(3分) 每個(gè)人都有影響力。(或“千萬(wàn)別忽視普通人的影響力”、“我們普通百姓,也都有各自的影響力”。)

  15.(6分) ①鄰國農學(xué)博士影響7300名志愿者到恩格貝種樹(shù)。(2分) ②擦鞋大嬸和出租車(chē)司機影響沿;貋(lái)的朋友選擇投資地點(diǎn)。(2分) ③幼兒園老師影響“我”兒子的生活習慣。(2分)

  16.(3分) 不能刪掉。 “往往”準確地表明了這種影響力是隱性的,是通常存在的,強調了細心體察的重要。(只答“不能刪掉”不給分)

  17.(4分) 示例① 運用舉例論證的方法,(2分) 有力地證明了普通百姓身上也有巨大影響力的觀(guān)點(diǎn)。(2分) 示例② 用擦鞋大嬸和出租車(chē)司機影響從沿;貋(lái)的朋友選擇投資地點(diǎn)的事例,(2分)充分有力地證明了普通百姓一身上也有巨大影響力的觀(guān)點(diǎn)。(2分)

  《談?dòng)绊懥Α烽喿x答案 2

  談?dòng)绊懥?/strong>

  查一路

 、俨皇侵挥忻餍腔蛘䦃宋,可以左右潮流或掌控政局,我們普通百姓,也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力,往往不夠顯性,或者不常在熒屏前暴露,不夠閃光和耀眼。但千萬(wàn)別忽視了普通人的影響力。

 、卩弴囊晃晦r學(xué)博士20世紀80年代來(lái)中國種樹(shù),每天在中國的恩格貝種樹(shù)10小時(shí),一直種到97歲。在他的影響下,日本有7300名志愿者來(lái)到恩格貝種下樹(shù)木300萬(wàn)棵,染綠黃沙4萬(wàn)畝。1個(gè)人,20年,讓茫茫的沙漠一角,奇跡般地冒出綠洲——這就是影響力。

 、廴粘I钪,一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細節,足以影響一件大事。這種影響力往往是隱性的,不細心體察,你就很難發(fā)現。

 、芤晃粡难睾;貋(lái)的朋友準備到內地投資,重點(diǎn)考察A城和B城。在A(yíng)城,他坐在街頭擦皮鞋,擦皮鞋的一個(gè)大嬸的動(dòng)作,讓他對這個(gè)城市死了心:那大嬸把他的一只鞋帶解下來(lái),擦好付了錢(qián)后再系上,一個(gè)細節瞬間讓他悟出,這個(gè)城市市民的道德水準成問(wèn)題——定是有人擦好鞋后不付錢(qián)跑掉過(guò)。在B城,他搭了5次出租車(chē),下車(chē)前,5位司機都提示:先生,請帶好您隨身物品。最終,他把企業(yè)放在了B城,B城因此有5000人上崗就業(yè),B城的稅務(wù)部門(mén)每年也因此收到上億元的稅收,這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車(chē)司機的影響力。

 、菸覂鹤用看物埱氨愫蠖己苷J真地用洗手液洗手。有時(shí)候時(shí)間緊,我就試著(zhù)和他商量:就不能稍微馬虎一點(diǎn)嗎?他很果斷地搖頭:這怎么可能,我從上幼兒園的時(shí)候就養成了習慣!可想而知,這就是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識中,幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛,有那么大的影響力嗎?答案當然是肯定的,她們的教育足以影響一個(gè)人一生的行為習慣。(摘自2012年4月28日《湘聲報?芙蓉》,有刪改)

  1.本文的中心論點(diǎn)是什么?

  _______________________________________________

  2.請簡(jiǎn)要概括文中的論據。

 、賍______________________________________________

 、赺______________________________________________

 、踎______________________________________________

  3.第③段“這種影響力往往是隱性的'”一句中“往往”能否刪掉?為什么?

  _______________________________________________

  4.第④段是怎樣證明中心論點(diǎn)的?請簡(jiǎn)要分析。

  _______________________________________________

  參考答案:

  1.每個(gè)人都有影響力。(或“千萬(wàn)別忽視普通人的影響力” 、“我們普通百姓,也都有各自的影響力”。)

  2.①鄰國農學(xué)博士影響7300名志愿者到恩格貝種樹(shù)。

 、诓列髬鸷统鲎廛(chē)司機影響沿;貋(lái)的朋友選擇投資地點(diǎn)。

 、塾變簣@老師影響“我”兒子的生活習慣。

  3.不能刪掉!巴睖蚀_地表明了這種影響力是隱性的,是通常存在的,強調了細心體察的重要。

  4.示例①運用舉例論證的方法,有力地證明了普通百姓身上也有巨大影響力的觀(guān)點(diǎn)。

  示例②用擦鞋大嬸和出租車(chē)司機影響從沿;貋(lái)的朋友選擇投資地點(diǎn)的事例,充分有力地證明了普通百姓一身上也有巨大影響力的觀(guān)點(diǎn)。

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