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《給予的故事》 閱讀答案
閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學(xué)的。
給予的故事
、購那坝袀(gè)人在沙漠迷失了方向,他饑渴難忍,瀕臨死亡?伤匀煌现(zhù)沉重的腳 步,一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。
、谶@間屋子已久無(wú)人住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現了一個(gè)吸水器,于是。就 用力抽水,可是滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。
、酆鋈,他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺壺口被木塞緊緊地塞住,壺上有一個(gè)紙條,上面寫(xiě)著(zhù),你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,請在你走之前一定要把水壺灌滿(mǎn)。他小心翼翼地把打開(kāi)壺塞,里面果然有一壺水。
、苓@個(gè)人面臨著(zhù)艱難的選擇,要不要按紙條上說(shuō)的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水,豈不白白浪費了這壺救命之水?相反,要是把這壺水喝下去,就會(huì )保住自已的生命。他思索再三,決定照紙條上說(shuō)的做,果然吸水器于涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息了一會(huì )兒,他重新把水壺灌滿(mǎn)水,塞上壺塞,在紙條上又加了兩句話(huà):“請相信我,紙條上的話(huà)是真的。你只有把生死置之度外,才能?chē)L到甘美的泉水。”
1.在第②自然段中,用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)人物心情的句子,并分析人物產(chǎn)生這種心情的原因?
2.第③自然段中的“小心翼翼”一詞說(shuō)明了 。
3.第④自然段中畫(huà)“ ”的句子屬于對人物的 描寫(xiě),它反映了人物 的內心。
4.第④自然段最后一句揭示了 的道理。
5.聯(lián)系短文,說(shuō)說(shuō)你怎樣理解題目中的“給予”?
《給予的故事》閱讀答案
1.他失望到了極點(diǎn)。因為他饑渴交加瀕臨死亡時(shí)在一間久無(wú)人住的小屋前發(fā)現了一個(gè)吸水器,等于發(fā)現了希望,可是他用力抽水卻滴水全無(wú),又將面臨死亡,因此他感到極度失望。
2.他非常小心 非常珍惜壺中的水。
3.心理活動(dòng),猶豫不決。
4.生活中有懂得付出和放棄,才會(huì )有收獲和成功。
5.“略”
拓展閱讀:常用閱讀理解答題方法
總結多年的經(jīng)驗,在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類(lèi)的考試題,一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效,當然這個(gè)程序不光指記敘文閱讀,對其他文體的閱讀也適用。具體過(guò)程是:閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。
一通讀全文,把握文章內容,理清脈絡(luò )。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個(gè)整體的認識和理解。
二弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題,經(jīng)過(guò)初步的'思考,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。
三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話(huà)來(lái)作答,這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”,回答問(wèn)題。
四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結合全文內容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過(guò)縝密的思考,尋求完美的答案。
五組織語(yǔ)言規范答題,認真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,能達到事半功倍的效果;啰嗦重復,不得要領(lǐng),往往會(huì )出力不討好。
從長(cháng)遠角度考慮,語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中多關(guān)注最新信息,多閱讀名家名著(zhù),開(kāi)闊視野,增加實(shí)踐,培養對語(yǔ)言的品評、賞析、感悟的能力,培養學(xué)習語(yǔ)文、陶冶性情的興趣,在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習語(yǔ)文的嶄新境界。
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