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《門(mén)鈴》閱讀答案
閱讀理解的答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達到事半功倍的效果;啰嗦重復，不得要領(lǐng)，往往會(huì )出力不討好。下面小編給大家帶來(lái)《門(mén)鈴》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
門(mén)鈴
�、排疗な莻�(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著(zhù)口哨清理打掃店鋪。不過(guò)，他私下里有時(shí)也悲傷。
�、朴幸惶�，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái)，店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。
�、锹�(tīng)到鈴聲，帕皮起身招呼客人�！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘?”帕皮的聲音天性快活�！澳�，先生�！毙∨⒄f(shuō)話(huà)幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話(huà)羞羞答答。她用棕色的雙眼看著(zhù)帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。
�、扰㈧t腆地告訴老人：“我想買(mǎi)一件禮物，先生�！薄昂脝�，咱們看看，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買(mǎi)呀?”“是給我外公買(mǎi)，但是不知道買(mǎi)什么�！�
�、膳疗ら_(kāi)始提一些建議�！靶湔涫直碓趺礃�?這表完好無(wú)損，是我自己修理的�！彼院赖卣f(shuō)。
�、市∨](méi)有回答，然后走到門(mén)口，把門(mén)輕輕扭開(kāi)，按了按門(mén)鈴�？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)�！熬褪沁@個(gè)�！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè )�！�
�、司驮谶@時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對不起，小姑娘，那東西不賣(mài)。也許你外公會(huì )喜歡這個(gè)小收音的�！睘榱俗屌⒛芾斫�，帕皮告訴小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些年以及不想賣(mài)的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著(zhù)一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您�！�
�、掏蝗�，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想，為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢?
�、汀暗鹊�，小姑娘�！本驮谂⑾蜷T(mén)外走的時(shí)候，也就是正當老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣(mài)鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕�！�
�、涡∨⑴钠鹗謥�(lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì )非常高興的�！薄昂美�，小姑娘，好啦�！迸疗土诉@個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯，然而，他知道自己會(huì )想那個(gè)門(mén)鈴的�！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻�(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎?”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
�、稀芭�，我保證�！毙∨⒄f(shuō)。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢(qián)啊?”“哦，我看一下，你想花多少錢(qián)?”帕皮笑著(zhù)問(wèn)道。
�、信目诖锬贸鲆粋�(gè)小零錢(qián)袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺上。對自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分�！�
�、涯翘彀�，帕皮準備關(guān)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當然，這樣可愛(ài)的孩子買(mǎi)的任何東西他都會(huì )珍惜的。
�、揖驮谶@時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門(mén)口走去。小女孩就站在門(mén)口，正在一邊按門(mén)鈴，一邊甜甜地笑。
�、优疗ぢ阶呦蚝⒆訒r(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘?你改變主意了嗎?”“沒(méi)有�！迸⑦肿煨α�，“媽媽說(shuō)這是給您的�！�
�、耘疗み�沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句，孩子的母親走了進(jìn)來(lái)，忍住眼淚小聲說(shuō)：“你好，爸爸�！�
�、�這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿(mǎn)淚水。小女孩在一旁輕輕地說(shuō)：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕�！�
閱讀題：
1.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容。(3分)
2.選文第⑵段中畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用?(3分)
3.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現力，請加以品析。(3分)
老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
4.分析⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。(4分)
5.選文第⒄段中畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?(4分)
6.“門(mén)鈴”在選文中多次出現，有什么作用?(2分)
7.帕皮身上有許多閃光點(diǎn)，請找出其中兩點(diǎn)并加以分析。(4分)
8.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容。
9.選文中“老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里”這句話(huà)有什么作用？
10.分析文中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。
11.文中加粗句子“這一聲‘爸爸’讓帕皮的眼中即刻噙滿(mǎn)淚水”運用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？
12.“門(mén)鈴”在選文中多次出現，有什么作用？
參考答案：
1.帕皮把心愛(ài)的門(mén)鈴賣(mài)給小女孩，最后又得到了門(mén)鈴并與親人團聚。
2.自然環(huán)境描寫(xiě)，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。
3.一絲不茍是十分認真的意思，表現了帕皮對鈴鐺的珍愛(ài)和不舍。
4.(12)段中“質(zhì)疑”的原因：自己要這么便宜地把門(mén)鈴賣(mài)給小女孩。
(14)段中“質(zhì)疑”的原因：門(mén)鈴已經(jīng)賣(mài)出去了，可是現在又聽(tīng)到了鈴聲。
5.語(yǔ)言描寫(xiě);表現了小女孩的可愛(ài)和對外公的關(guān)心;與前文帕皮的話(huà)相照應。
6.(1)是全文的線(xiàn)索。
(2)是連接帕皮和親人情感的紐帶。
7.答案示例：帕皮是個(gè)善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺，但為了成全小女孩美好的愿望，寧愿賤賣(mài)給小女孩。
帕皮是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著(zhù)口哨邊干活。
8.帕皮把心愛(ài)的門(mén)鈴賣(mài)給小女孩，最后又得到了門(mén)鈴并與親人團聚。
9.這句話(huà)表現了帕皮對鈴鐺的珍愛(ài)和不舍，“一絲不茍”說(shuō)明老人非常認真和仔細地擦拭鈴鐺，為后文他將鈴鐺賣(mài)給小女孩后又想念鈴鐺的情節做了鋪墊。
10.第一次質(zhì)疑的原因是他要這么便宜地把門(mén)鈴賣(mài)給小女孩；第二次質(zhì)疑的原因是門(mén)鈴已經(jīng)賣(mài)出去了，可是現在又聽(tīng)到了鈴聲。
11.這句話(huà)運用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，表現了帕皮與親人團聚時(shí)的激動(dòng)和感動(dòng)，同時(shí)與前文帕皮的話(huà)相照應，推動(dòng)了情節的發(fā)展。
12.（1）門(mén)鈴是全文的線(xiàn)索，貫穿了整個(gè)故事的發(fā)展；
�。�2）門(mén)鈴是連接帕皮和親人情感的紐帶，通過(guò)門(mén)鈴的傳遞，帕皮與親人得以團聚，情感得以升華。
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