《“媽媽”》閱讀答案
大多數題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。下面小編給大家帶來(lái)《“媽媽”》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
“媽媽”
那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫院，我去陪護。同病房有一個(gè)女孩，她因為車(chē)禍住進(jìn)來(lái)的，自住進(jìn)來(lái)的那天起，她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時(shí)地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢?”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床上，神色凄楚地看著(zhù)女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不聽(tīng)地哀求醫生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的渴望，也要看她的造化。
一個(gè)護士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢?為什么不叫她媽媽來(lái)?”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看看護士，少頃，臉上流滿(mǎn)淚說(shuō)：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。護士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)有結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話(huà)、講故事、輕輕地唱歌……
直到那女孩完全蘇醒過(guò)來(lái)。
醫生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到一雙溫暖的手，一直牽著(zhù)我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士，護士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切。”
1、將( )里的詞換一個(gè)，意思不變。
�、偎皇遣煌５�(哀求)醫生說(shuō)：“救救我女兒，救救我女兒!”( )
�、卺t生說(shuō)：“她能(蘇醒)是個(gè)奇跡。”( )
�、廴藗儼�(贊揚)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士。( )
2、為什么說(shuō)“母愛(ài)可以拯救一切”?用“ ”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。
3、細讀全文，在( )里填寫(xiě)恰當的詞。
女孩( )媽媽?zhuān)? )母愛(ài)，昏迷中( )著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢?”年輕的護士像媽媽那樣( )女孩。
4、文中的那位小護士充滿(mǎn)了愛(ài)心，請你用“ ”畫(huà)出表達小護士充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)句。
5、文章描寫(xiě)那位充滿(mǎn)愛(ài)心的小護士，主要運用了什么描寫(xiě)手法?這樣寫(xiě)有什么好處?
6、你對那位護士有什么看法呢?建議你寫(xiě)一段感想，談?wù)勀銓ξ闹凶o士的看法。
參考答案
1.懇求 覺(jué)醒 稱(chēng)贊
2.醫生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到一雙溫暖的手，一直牽著(zhù)我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來(lái)……”
3.想 渴望 喊 照顧
4. 護士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。護士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)有結婚。
在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話(huà)、講故事、輕輕地唱歌……
直到那女孩完全蘇醒過(guò)來(lái)。
5.語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。通過(guò)對小護士語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，更形象、更深刻地表現出小護士的心靈美。
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