《向泥土敬禮》的閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《向泥土敬禮》的閱讀答案，希望對大家有所幫助。

　　《向泥土敬禮》的閱讀答案 1

　　向泥土敬禮

　�、偃藗冋f(shuō)鄉村是泥土做的，是啊，木鎮的一切都在泥土上。木鎮的人不識字，但不妨礙他們把泥土當作《圣經(jīng)》，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，雞啄驢鳴，花草物種，這些只是“圣經(jīng)”上不同的文字。

　�、谌绻�說(shuō)草的種子是漢語(yǔ)印制的，父親能讀懂;那村長(cháng)折騰土地的脾氣就是英文印制的，他讀不懂。因為有時(shí)村長(cháng)讓大家種水稻，但卻顆粒無(wú)收。父親說(shuō)我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩藝，泥土有脾氣，你不要拗，種子也有脾氣，你不要拗，你能把莊稼種到石板上?

　�、塾袝r(shí)，我看到父親在田埂上扛著(zhù)鋤頭走，一遇到牛從對面思索著(zhù)走過(guò)來(lái)，父親就退后一步，雖不像西方的人把手捂著(zhù)胸脯那樣，但絕對的虔敬，如同除夕從祖墳上把先輩的神靈請回過(guò)年一樣。父親相信離牛和人一樣，離頭三尺的地方有神靈。

　�、芨赣H的手，雖然如樹(shù)皮一樣皺褶蒼老，有點(diǎn)變形，條條青筋如蚯蚓，但有著(zhù)泥土的溫暖，我一握的時(shí)候，就感覺(jué)像莊稼的汁液傳到我的血管，這是泥土的溫度。這樣的手在泥土里絕對靈活，他鋤地時(shí)，絕對不傷害莊稼，而對草，也是盡量照顧，只要和和莊稼和諧相處，父親是不會(huì )對草痛下殺手的。

　�、莞赣H年老了，手指有時(shí)不太靈便，有一年驚蟄后，他在麥田松土的時(shí)候，不小心把一根在泥土下路過(guò)的蚯蚓斬斷了，父親內疚喃喃：這怎么好，這怎么好。父親停下手，拿眼睛乜斜看我一下，從兜里掏出一枝卷煙，咝咝地吸著(zhù)。然后閉上眼睛，他說(shuō)出了令我吃驚的話(huà)：讓我裝死一會(huì )。這是在推己及物想像蚯蚓的痛嗎?

　�、藜词苟�令時(shí)節，父親也閑不住。他會(huì )和叫做家賊的麻雀對話(huà)，有時(shí)就撒出一些苞谷給這些小家伙，作為對它們一年來(lái)在窗前恪盡職守叫醒農人的犒賞。有時(shí)父親要在陽(yáng)光晴好的時(shí)候堆糞翻糞曬糞，這是對泥土的滋補。你想他們陪伴著(zhù)小麥走了一春，陪伴著(zhù)苞谷走了夏季秋季，如今到了該歇息的時(shí)候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞蛋喝紅糖水。父親還會(huì )到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭了剔除了，怕這些骨頭硌著(zhù)睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動(dòng)物們閃了腰，怕來(lái)年開(kāi)春撞壞了犁耙。父親心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少輩子都比鄰而居，對別人好也是對自己好。

　�、邚牡乩锘貋�(lái)的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，父親招呼了一下說(shuō)不用了——父親羞澀了，但母親的親昵是對勞作的一種尊重，泥土在臉上怎么了?有時(shí)米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，或者母親用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么?作為對一輩子的老鄰居的獎賞，是否在父親的臉上撒一把草籽，用洗臉水一澆就能發(fā)芽?詩(shī)人雅姆說(shuō)：

　　如果臉上有泥的人從對面走來(lái)

　　要脫帽致敬先讓他們過(guò)去

　�、嗍前�，我們什么時(shí)候，對有泥的人有過(guò)足夠的尊重呢?我們向泥土敬個(gè)禮吧。

　　(選自《散文》2012年第3期，有刪改)

　　1.通讀全文，請用自己的話(huà)概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現。(4分)

　　2.品味文章第⑥自然段畫(huà)橫線(xiàn)句子的語(yǔ)言特色。(4分)

　　3.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么”這句話(huà)?(3分)

　　4.文中引用詩(shī)人雅姆的詩(shī)句有何作用?(3分)

　　5.聯(lián)系全文回答，我們淡什么要向泥土敬個(gè)禮?(5分)

　　答案：

　　1.(4分)①懂得泥土和種子有牛脾氣“不要拗”;②與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓;③不對草們痛下殺手;④誤斬蚯蚓后深感內疚;⑤撒些苞谷給麻雀作犒賞;⑥用糞滋補泥土;⑦剔除泥土里的瓦塊、磚頭;⑧拾起米粒和碎饃，吹一下就填到嘴里。(每點(diǎn)1分，概括出4點(diǎn)即可得4分)

　　2.(4分)示例：運用比喻修辭，將“父親”比作逡巡的士兵，生動(dòng)形象地表現了父親清除田間雜物時(shí)認真、仔細的神情�；颍哼\用擬人的修辭手法，賦予泥土地、小動(dòng)物以人的情態(tài)，活潑生動(dòng)，富有情趣�；颍哼\用排比修辭，父親的連續三個(gè)“怕”，強烈地表達出父親對土地及其生靈的關(guān)切之情(點(diǎn)明所用的修辭手法1分，略加分析1分，表達作用或效果2分。意思對即可)

　　3.(3分)①父親不嫌臉睥泥巴臟，反而將其當作農人的'一種榮耀;②父親臉上泥巴也是土地對父親的一種特別獎賞;③這句話(huà)表現了父親對泥土的無(wú)比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系。(答對一點(diǎn)得1分，答對兩點(diǎn)得3分。意思對即可)

　　4.(3分)①點(diǎn)出文章的中心;②豐富文章的內容，增強文章的詩(shī)意(美感);③深化作者的感情。(答對一點(diǎn)得1分，答對兩點(diǎn)得3分。意思對即可)

　　5.(5分)大地上的一切都是泥土給的，她是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎;(2分)土地上的人農人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛(ài)勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分，說(shuō)出其中一點(diǎn)品質(zhì)即可)向泥土致敬，就是向滋養我們的土壤和勤勞善良的人民致敬。(1分)(意思對即可)

　　《向泥土敬禮》的閱讀答案 2

　　1、通讀全文，請用自己的話(huà)概括出父親敬重泥土及其生靈的具體表現。

　　父親深知泥土和種子有脾氣，不會(huì )強行違背，遵循它們的特性進(jìn)行耕種。

　　當與牛相遇時(shí)，父親會(huì )像對待神靈般虔敬地退后避讓。

　　不小心斬斷蚯蚓后，父親內心充滿(mǎn)內疚，甚至要 “裝死一會(huì )” 來(lái)表達歉意。

　　父親會(huì )撒苞谷給麻雀，作為對它們叫醒農人的犒賞。

　　父親到田地里剔除泥土里的瓦塊、磚頭，避免硌到泥土、閃到小動(dòng)物腰或撞壞犁耙，還會(huì )用糞滋補泥土。

　　2、品味文章第⑥自然段畫(huà)橫線(xiàn)句子的語(yǔ)言特色。（假設畫(huà)橫線(xiàn)句子為：父親還會(huì )到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭了剔除了，怕這些骨頭硌著(zhù)睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動(dòng)物們閃了腰，怕來(lái)年開(kāi)春撞壞了犁耙。）

　　修辭手法角度：運用了排比的修辭手法，“怕這些骨頭硌著(zhù)睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動(dòng)物們閃了腰，怕來(lái)年開(kāi)春撞壞了犁耙”，連用三個(gè) “怕” 字，增強了語(yǔ)言的氣勢，突出強調了父親對泥土及其生靈細致入微的關(guān)懷與愛(ài)護。同時(shí)，將瓦塊、磚頭比作 “骨頭”，把泥土當作會(huì ) “睡眠” 的對象，運用了擬人的手法，賦予泥土和其他事物以人的特征，使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，富有情趣，體現出父親對土地深深的熱愛(ài)與敬重。

　　用詞角度：“逡巡” 一詞準確地描繪出父親在田地里仔細查看、小心翼翼的狀態(tài)，突出父親對土地的認真負責；“漫游” 一詞生動(dòng)地表現了小動(dòng)物在地里自由自在活動(dòng)的情景，進(jìn)一步體現父親對土地上生靈的關(guān)注。

　　3、你如何理解第⑦自然段中 “泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么” 這句話(huà)？

　　從父親態(tài)度角度：父親不嫌臉上的泥巴臟，反而將其視為一種榮耀，表明父親對自己身為農民，與土地緊密相連的身份感到自豪，臉上的泥巴是他辛勤勞作于土地的見(jiàn)證，代表著(zhù)他對土地的堅守與付出。

　　從土地回饋角度：這是土地對父親辛勤耕耘的特別獎賞。父親一生與土地相伴，為土地付出無(wú)數心血，土地以這種方式在父親臉上留下獨特印記，象征著(zhù)父親與土地深厚的情感紐帶。

　　從關(guān)系體現角度：生動(dòng)形象地表現出父親與土地如同兄弟、鄰居般親密無(wú)間的關(guān)系。父親的生活與土地息息相關(guān)，土地給予父親生存的資源，父親也用心呵護土地，泥巴在臉上就是這種緊密關(guān)系的外在體現。

　　4、文中引用詩(shī)人雅姆的詩(shī)句有何作用？（假設文中有引用詩(shī)人雅姆的詩(shī)句）

　　深化主題角度：引用詩(shī)句進(jìn)一步點(diǎn)明并深化了文章向泥土致敬、歌頌土地以及像父親一樣與土地緊密相連的勤勞善良人民的主題，使文章的情感表達更加深刻，引發(fā)讀者對土地與人關(guān)系的深入思考。

　　豐富內容角度：詩(shī)句的引用豐富了文章的內容，增添了文化底蘊，讓文章在質(zhì)樸的敘述中多了一份詩(shī)意，提升了文章的文學(xué)性和可讀性。

　　情感強化角度：借助詩(shī)句所蘊含的情感，強化了作者對土地和土地上人們的贊美與敬畏之情，使文章的情感更具感染力，更能引起讀者的共鳴。

　　聯(lián)系全文回答，我們?yōu)槭裁匆�向泥土敬個(gè)禮？

　　生存基礎角度：大地上的一切生靈，包括人類(lèi)，賴(lài)以生存的資源都來(lái)源于泥土，泥土孕育了萬(wàn)物，是生命的根基。從食物到生活所需的各種材料，都離不開(kāi)泥土的饋贈，所以我們應向泥土致敬，感恩它給予我們生存的可能。

　　和諧共生角度：土地和人類(lèi)像兄弟一樣比鄰而居，相互依存。人類(lèi)的活動(dòng)影響著(zhù)土地，土地也塑造著(zhù)人類(lèi)的生活。只有尊重泥土，與泥土和諧相處，才能實(shí)現可持續發(fā)展。例如文中父親深知土地的脾氣，尊重土地的規律進(jìn)行耕種，才收獲了生活的果實(shí)。

　　精神象征角度：泥土象征著(zhù)像父親這樣勤勞善良、樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)人民。他們世世代代在土地上辛勤耕耘，創(chuàng )造了豐富的物質(zhì)財富和精神財富。向泥土敬禮，也是向這些默默奉獻的人們致敬，尊重他們的勞動(dòng)和付出，傳承他們對土地的熱愛(ài)與敬畏精神。

　　5、文中第④段對父親的手進(jìn)行了詳細描寫(xiě)，有什么作用？（假設文章第④段有對父親手的詳細描寫(xiě)）

　　人物形象塑造角度：通過(guò)描寫(xiě)父親 “如樹(shù)皮一樣皺褶蒼老，有點(diǎn)變形，條條青筋如蚯蚓” 的手，直觀(guān)地展現出父親歷經(jīng)歲月滄桑和勞作艱辛，刻畫(huà)了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的農民形象，使父親的形象更加真實(shí)、生動(dòng)、立體。

　　情感傳遞角度：“有著(zhù)泥土的溫暖，我一握的時(shí)候，就感覺(jué)像莊稼的汁液傳到我的血管，這是泥土的溫度”，從觸覺(jué)和感受方面，將父親的'手與泥土緊密聯(lián)系起來(lái)，傳遞出父親與土地深厚的情感，以及土地給予父親的力量，這種情感也能感染讀者，讓讀者更深刻體會(huì )到父親對土地的熱愛(ài)。

　　為后文做鋪墊角度：如此細致描寫(xiě)父親的手，為后文敘述父親在土地上勞作，如鋤地時(shí)的靈活、對莊稼和草的態(tài)度等情節做了鋪墊，因為這雙飽經(jīng)勞作的手正是父親與土地親密接觸的重要工具，使后文父親在土地上的一系列行為更加順理成章，增強了文章的連貫性。

　　6、文章結尾 “我們向泥土敬個(gè)禮吧”，這句話(huà)在結構和內容上分別有什么作用？

　　結構作用：

　　總結全文：作為文章的結尾句，對前文關(guān)于父親敬重泥土及其生靈的種種行為、土地與人的緊密關(guān)系等內容進(jìn)行了總結，使文章結構完整。

　　呼應標題：與標題 “向泥土敬禮” 相呼應，強化了文章的主題，使標題的含義在結尾得到進(jìn)一步升華。

　　內容作用：

　　點(diǎn)明主旨：直接表明作者的觀(guān)點(diǎn)和情感，呼吁人們向泥土致敬，強調泥土的重要性以及我們對泥土應有的敬重態(tài)度，引發(fā)讀者對土地和自然的敬畏之情。

　　拓展延伸：以簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，促使讀者思考自己與土地的關(guān)系，在生活中踐行對土地的尊重，使文章的內涵得到拓展和延伸，具有一定的現實(shí)意義。

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