老舍《我的母親》優(yōu)秀閱讀答案

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì )題意和知識點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的老舍《我的母親》閱讀答案，歡迎大家分享。

　　我的母親

　　母親生在農家，勤儉誠實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶(hù)們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著(zhù)一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著(zhù)光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會(huì )得到應有的澆灌與愛(ài)護，年年夏天開(kāi)許多花。

　　從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著(zhù)。

　　有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。

　　| 母親活到老，窮到老，辛苦到老�？墒�，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內戰了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著(zhù)槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì )往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面;但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。

　　當我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的困苦�？墒�，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)�！�—制服、飯食、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說(shuō)升學(xué)的話(huà)。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。當我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(cháng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕， 我請了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，地遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。

　　生命是母親給我的。我之能長(cháng)大成人，是母親的血汗灌養的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!

　　(作者老舍 有刪改)

　　7.閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了母親哪些事。(4分)

　　| 8.文章多次寫(xiě)母親的“淚”。請結合上下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì )情感，參照示例，完成表格。(4分)

　　語(yǔ) 句

　　情 感

　　示例

　　她的淚會(huì )往心中落

　　母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍

　　(1)

　　……而后合淚把我送出門(mén)去

　　▲

　　(2)

　　她的回答只有一串串的眼淚

　　▲

　　9.文中畫(huà)線(xiàn)句富有表現力，請作簡(jiǎn)要賞析。(4分) ·

　　(1)母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。

　　(2)唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!

　　10.結合丈章內容，寫(xiě)出你對“她給我的是生命的教育”這句話(huà)的理解。聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勀銓Υ说母形颉?不超過(guò)60字)(5分)

　　參考答案：

　　7.寫(xiě)了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)

　　8.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)

　　(2)母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。

　　9.(1)運用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形突地寫(xiě)出了母親對兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)

　　(2)運用反復(或反問(wèn))的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。

　　1o.理解：母親不僅養育了我，同時(shí)影響到我的習慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。

　　感悟：

　　【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來(lái)。(只要言之成理即可)

　　老舍簡(jiǎn)介

　　老舍，本名舒慶春，字舍予，清光緒二十四年生于北京西城小羊圈兒胡同的貧民家庭里，上有三個(gè)姊姊和一個(gè)，老舍是家中最小的。

　　舒永壽，是滿(mǎn)清正紅旗的皇城護軍，1900年八國聯(lián)軍，他在與侵略者的巷戰中身受重傷，全身被炸成肉花，死于北長(cháng)街的一家糧店中。

　　從此，老舍一家原本清苦的境況更是雪上加霜。

　　老舍家境困苦，使他的求學(xué)道路上也坎坷多艱。

　　從私塾、小學(xué)到中學(xué)，經(jīng)濟上十分為難，數進(jìn)數出，還是咬了牙作難和好心人資助，最后才得以進(jìn)入北京師范學(xué)院。

　　老舍在北京師院的五年，一直是上等，還受校長(cháng)方環(huán)和語(yǔ)文宗子威的影響，寫(xiě)詩(shī)、散文和演講，光芒畢露，這是在文化基礎上奠定他將來(lái)創(chuàng )作生涯的第一步，也是他將來(lái)走向社會(huì )的一個(gè)重要起點(diǎn)。

　　之后，直接被派任公立小長(cháng)。

　　任上，五四運動(dòng)爆發(fā)，雖不能直接參加，但是反帝國、反封建、爭民主的路程潮流，了他的思想：

　　假若沒(méi)有‘五四’，我很可能終生作這樣一個(gè)人：兢兢業(yè)業(yè)地辦小學(xué)，恭恭順順地侍奉老母，規規矩矩地生子，如是而已，我絕不會(huì )忽然想洗去搞文藝。

　　以前我以為對的變成了不對……這一下子就打亂了兩千年來(lái)的老規矩，這可不!我還是我，只是我的變了，變得敢于懷疑孔圣人了!這還了得!假若沒(méi)有這一招，不論我怎么愛(ài)好文藝，我也不會(huì )想到跟才子佳人、鴛鴦蝴蝶有所不同的題材，也不敢對老人老事有任何批判。

　　這運動(dòng)使我看見(jiàn)了愛(ài)國主義的具體表現，明白了一些救國存亡的初步辦法。

　　反封建使我體會(huì )到中國人的尊嚴，人不該作禮教的奴隸;反帝國主義使我感到中國人的尊嚴，中國人不該再做洋奴。

　　這兩種認識就是我后來(lái)寫(xiě)作的基本思想與。

　　文學(xué)路程使他感到狂喜，他開(kāi)始以白話(huà)文創(chuàng )作，寫(xiě)下了他第一篇習作《小鈴兒》，敘述子打洋人的，這無(wú)疑是老舍愛(ài)國主義的一個(gè)開(kāi)端。

　　二十五歲，老舍受聘到倫敦東方學(xué)院擔任華語(yǔ)教員。

　　為了學(xué)英文，他開(kāi)始拚命地念小說(shuō)，其中威爾斯、莫泊桑、梅瑞狄斯、特別是康德拉(黑暗之心)對他影響甚大，他這些近代小說(shuō)寫(xiě)實(shí)的態(tài)度，尖銳的筆調。

　　這些小說(shuō)已成為社會(huì )的指導者，的教科書(shū);不只提供消遣，而是用引人入勝的作某一事理的宣傳。

　　到了英國，我就拚命地念小說(shuō)，拿它作學(xué)習英文的課本。

　　念了一些，我的手癢癢了。

　　家鄉時(shí)自然想家，也自然想起過(guò)去幾年的生活經(jīng)驗為什么不寫(xiě)寫(xiě)呢?老舍‘想家’，其實(shí)是想在國內所的一切。

　　那些過(guò)去就像圖畫(huà)，常在心中往回不已。

　　他開(kāi)始動(dòng)筆，舍棄中國小說(shuō)章回體的舊形式，加上往日的生活經(jīng)驗及他富有幽默的特點(diǎn)，大膽放野地寫(xiě)下去，寫(xiě)成三篇長(cháng)篇小說(shuō)：《老張的》、《趙子曰》及《二馬》，顯示其獨特風(fēng)格和觀(guān)察的特殊生活領(lǐng)域，為其文學(xué)之路，奠定重要基礎。

　　三十一歲回國任教，老舍懷抱著(zhù)愛(ài)國的激情和高昂的創(chuàng )作熱情，又由遠方的英國切進(jìn)到他熟悉的古老的中國社會(huì )現實(shí)中來(lái)，再加上對文學(xué)理論的研究，這就推動(dòng)他第一個(gè)創(chuàng )作高產(chǎn)和豐收時(shí)期。

　　許多重要的長(cháng)篇小說(shuō)，如《貓城記》、《》、《牛天賜傳》、甚至今天要討論的《駱駝祥子》都在這時(shí)期創(chuàng )作。

　　這些作品奠定老舍在中國文壇上的重要地位，是他成為一名符其實(shí)的大文學(xué)家。

　　抗戰爆發(fā)，老舍成為抗戰文藝最積極的實(shí)踐者。

　　以老舍在在文壇的地位，他的愛(ài)國熱誠和熱心公益事業(yè)而又具有團結各方的吸引力，在武漢組織‘中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì )’，被推舉為常務(wù)理事(實(shí)際負責人)達八年之久。

　　我是怎樣期待著(zhù)那大時(shí)代鍛煉出來(lái)的文藝生力軍，以嚴肅的生活，雄美的體格，把白面與文弱等等可恥的形容詞從此掃刷了去，而以粗莽英武的姿態(tài)為新中國高唱那前進(jìn)的戰歌呢!

　　他懷抱著(zhù)愛(ài)國熱忱的高漲，推動(dòng)他的社會(huì )觀(guān)和文藝觀(guān)向著(zhù)革新的方向發(fā)展，所作不出抗戰宣傳的作品，如《四世同堂》。

　　同時(shí)，他也注意到通俗文藝形式，拜訪(fǎng)鼓書(shū)藝人，學(xué)習和討論鼓書(shū)作法，有許多曲藝的創(chuàng )作。

　　同時(shí)也融合相聲的語(yǔ)言與戲曲的表現手法，大大加強話(huà)劇的創(chuàng )作，如《十五貫》。

　　抗戰這一大形勢，使老舍從學(xué)府的生活天地和市民的寫(xiě)作范圍突破出來(lái)，早期他還著(zhù)力于贊頌、群眾抗戰愛(ài)國的熱情，到后來(lái)，人民的生活愈加困苦，他的眼光不得不轉注到抗戰背后的社會(huì )現象了：消極抗戰、頑固統治，小官藉機，吃抗戰飯，老舍將這些面相用諷刺喜劇的形式刻畫(huà)出來(lái)，更顯黑暗現象與民族弱點(diǎn)的批判，也深化了老舍的愛(ài)國主義。

　　老舍回到了他朝思暮想的故鄉——北京。

　　他對北京懷有深情，他把北京看做一塊寶地，走過(guò)舊時(shí)代，真誠地投入新生活，開(kāi)始新的創(chuàng )作熱情。

　　這時(shí)期有最著(zhù)名的劇作：《龍須溝》、《茶館》。

　　但是，1962年開(kāi)始的文化大路程風(fēng)潮，首要鏟除的便是黑五類(lèi)的文藝家，以老舍在文壇上的崇高地位，當然成為共產(chǎn)黨殺雞儆猴的首要。

　　老舍疑惑的是，他也是窮人家出生，一輩子都在為窮人造福利事業(yè)，批評資本主義社會(huì )的喧囂、匆忙、拜金、與貧富不均，為什么是黑五類(lèi)?但不由分說(shuō)，老舍即成為眾矢之的，攻擊、滿(mǎn)身是血，最后，帶著(zhù)所有的絕望，在太平湖畔想了不為人知的一夜，然后吃了許多冷水死去了。

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