《遠方》閱讀答案
在閱讀理解答題時(shí)沒(méi)有原文語(yǔ)句可利用時(shí)，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點(diǎn)。下面小編給大家帶來(lái)《遠方》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
遠 方
許達然
血液里似乎遺傳著(zhù)流浪的鮮紅，幾乎每個(gè)人都有遠行的沖動(dòng)。雪萊的回憶：“我曾是遠方原野的浪人，我曾遠航過(guò)大河。”這也幾乎是每個(gè)人的夢(mèng)。遠方的漫游，雖然摻著(zhù)鄉愁，卻一直在開(kāi)展人們的胸懷，成熟人們的思想。古希臘的兩位史學(xué)家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣曾漫游遠方，而寫(xiě)出那么有氣魄的歷史!年輕時(shí)遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化，使柏拉圖開(kāi)拓了視野，而影響到他“理想國”的著(zhù)作。人間到處可以找到異鄉人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉，甚至在異鄉成功了他們的事業(yè)。三百多年前，英國有個(gè)年輕人離開(kāi)了故鄉，來(lái)到他的遠方倫敦，給了我們不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。
……
年輕人有著(zhù)遙遙的前程，遙遙的前程是一連串的遠方。一切對他似是那么遠，連死亡對他也是遠的。也許他一無(wú)所有，卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣。也許他不知走向哪里，卻有著(zhù)走向遠方的決心。遠方也許是兇惡的敵人，但他依然向前。遠方也許有暴風(fēng)，有狂瀾，但他依然把船向前駛去。遠方也許像非洲的莽林，滿(mǎn)布死亡，但他依然走近。遠方也許是荒漠，但樂(lè )園是開(kāi)拓了的荒漠，他要去，去那遠方。還有什么喜悅比抵達夢(mèng)土更使人歆羨?——那第一批到達新英格蘭的清教徒，看到的夢(mèng)土雖荒涼，卻高興得跪下來(lái)感謝上帝。也許他在遠方造樂(lè )園，也許他又覺(jué)得老家是親密的遠方，也許他死在遠方，也許他從遠方回鄉，也許他凱旋。即使手上一無(wú)所得，他的心里仍有收獲：有一天，可以告訴別人，他曾去過(guò)遠方，那很少人去過(guò)的荒漠!
幻想可以點(diǎn)綴生命，但只是遠方的云不能構成天空。向往可以活潑生命，但不是人生。我們總不能成天幻想遠方，只是向往，只是想往，而拋棄現實(shí)。曾看過(guò)賽克爵士寫(xiě)的《探險史》，那是人類(lèi)從古到今，用行動(dòng)去實(shí)現抵達遠方的奮斗記錄。如果只是向往，遠方依舊是遠方，向往永不能成為歷史。很久很久以前，有個(gè)天文家總是全神觀(guān)望天空，有一次不小心跌到井里去了。他呼救后鄰人跑來(lái)，知道了他落井的原因后，就跟他說(shuō)：“你怎么只注意天上的東西而不注意地上的呢?”伊索的這一則寓言，真的是要告訴我們些什么的。
醉看遠山，遠山更美�；孟胧谷顺磷�，我們常醉看遠方而自以為清醒。遠方不一定如想象中的那么綺麗，或那么丑惡。如果前秦的軍隊走近一點(diǎn)，也許不會(huì )把草木誤認做兵。如果我們登上了月球，也許發(fā)現它并不如遠在地球上看時(shí)那么漂亮，那時(shí)反而看地球才漂亮哪!
無(wú)論我們到哪里，天空總在上面。遠天的星辰以常年的靜默逗人遐思。我們發(fā)現一顆星，卻另有一顆星。如果人生是無(wú)涯的嵯峨山脈，那么活著(zhù)就是一連串對遠方的向往與朝圣，我們到了一個(gè)遠方，卻又有另一個(gè)遠方在呼喚。無(wú)窮的遠方，有限的生命，使人抱志飲恨。一個(gè)剛會(huì )走路，在生命黎明的小孩，也會(huì )有他的遠方;一個(gè)走過(guò)長(cháng)程，進(jìn)入生命黃昏的老人，仍會(huì )懷抱著(zhù)他的遠方。多少英雄要以有限的生命去征服無(wú)窮的遠方，但遠方依舊微笑，而英雄卻一個(gè)個(gè)倒下。圣海倫島曾經(jīng)是年輕的拿破侖的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。你，人生旅程上的英雄，有一天也會(huì )在遠方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運。
總是有許多人愿舍棄眼前的幸福到遠方去，就讓他們去吧!不必用佳肴把志在高空的鳥(niǎo)桎梏在籠子里，盡管籠子很大，但籠子不是天空。
或美或丑，對你，遠方仍是溫柔的有力的挑戰，你去嗎?
1.第一段中用希羅多德、修西底德斯、司馬遷、柏拉圖、莎士比亞等人的事例的作用是什么?
2.“幻想可以點(diǎn)綴生命，但只是遠方的云不能構成天空。向往可以活潑生命，但不是人生。”這句話(huà)包含怎樣的道理?
3.“我們到了一個(gè)遠方，卻又有另一個(gè)遠方在呼喚”這句話(huà)有什么含意?
4.遠方使人向往，但遠方也有“丑”，為了遠方有些人死在了異國他鄉，無(wú)窮的遠方，有限的生命，在走向遠方的路上，多少人抱志飲恨。我們該不該去遠方呢?結合文章談?wù)勛约旱恼J識。
5.下面對文章內容的理解錯誤的一項是( )
A.我們每個(gè)人都有遠行的想法，因為遠方能使我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。
B.小孩離不開(kāi)家長(cháng)，他們只能做著(zhù)長(cháng)大的夢(mèng)，所以小孩是不會(huì )有遠方的。
C.遠方有美也有丑，向往遠方也可能一事無(wú)成而死去，盡管如此，我們還是要去遠方。
D.籠子再大也不是天空，那些追求夢(mèng)想的人應該到遠方，去尋求自己的理想的天空。
答案：
解析：1、引用這幾個(gè)例子是為了說(shuō)明“遠方的漫游，雖然摻著(zhù)鄉愁，卻一直在開(kāi)展人們的胸懷，成熟人們的思想”。
2、這句話(huà)告訴我們，幻想和向往可以給我們的生命帶來(lái)快樂(lè )，但這畢竟不是現實(shí)，我們不能只是向往，只是想往，而拋棄現實(shí);我們只有關(guān)注現實(shí)，生命才會(huì )更加充實(shí)，人生才會(huì )更有意義。
3、遠方也是一個(gè)哲學(xué)的概念，相對于現在的位置另外的地方是遠方，站在遠方的位置上，別的地方就又是遠方了，人們的追求永無(wú)盡頭。
4、每個(gè)人都有自己的“遠方”，如果人在中途就失去了追求和向往，那么人生也就變得沒(méi)有任何意義。當我們在審視和選擇自己的目標的時(shí)候，一定要辨清方向，朝著(zhù)有光明的地方出發(fā)�？赡芡ㄟ^(guò)艱苦的努力，我們能夠品嘗到成功的喜悅，即使不能，也應無(wú)怨無(wú)悔，因為奮斗本身就是一種快樂(lè )的體驗。(答案可以不求一致，只要能自圓其說(shuō)即可。)
5、B
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