《燈市口的兔兒爺》閱讀答案
道邊上那棵楊樹(shù)翻擺著(zhù)葉子，枝條沉甸甸的，仿佛在受什么壓迫。平兒抬頭瞧去，心驀地緊縮了——是個(gè)兔子燈。他小心翼翼把它取下來(lái)，在袖口上蹭去灰塵。他驚異地發(fā)現，這兔子燈的面孔，極像兔兒爺。他的手猛地一抖，琉璃泡子落地，咔嚓一聲碎了。以下是小編J.L分享的《燈市口的兔兒爺》閱讀答案，更多熱點(diǎn)文章閱讀歡迎訪(fǎng)問(wèn)(www.uydoc.com/wenxue)。
燈市口的兔兒爺
�、僭澩砩仙狭藷�，三星出齊，街上的玩意兒都擺出來(lái)了。北市有個(gè)吹糖人的，手很巧，關(guān)公舞刀、猴子撈月，捏得纖毫畢現。西四牌樓門(mén)前有人拉“天嗡子”，即抖空竹，天嗡子蠻牛似的叫。拉得更響，圍觀(guān)的人就多給一點(diǎn)錢(qián)。從大街小巷出發(fā)的姑娘、媳婦，成群地走動(dòng)，忙著(zhù)把平時(shí)悶乏的日子補回來(lái)。
�、谌巳豪镉袀�(gè)簡(jiǎn)陋的燈火攤，兔兒爺就在那里做燈。
�、鬯鰺艉苡修k法。挑幾根竹篾捏著(zhù)，手掌靈巧地翻動(dòng)兩下，兔子模樣就出來(lái)了。糊紙最講究，沒(méi)有錢(qián)的普遍用紅紙，有錢(qián)的可以要加細的染布。兔臉總是等交付時(shí)才畫(huà)上。他打量幾眼小孩的樣貌，一面蘸墨，一面偏著(zhù)頭想。忽而臉上微露一點(diǎn)笑意，提起筆畫(huà)下去。五官總畫(huà)得七分肖似，添作三分討喜神色，眼角眉梢皆透著(zhù)福氣。若是不能面對著(zhù)孩子，兔兒爺就問(wèn)前來(lái)的人，落筆同樣精準，看不出什么分別。孩子們都喜歡，做母親的每逢節會(huì )也一定要買(mǎi)。
�、芷絻豪蠠糸镛A沿街走了幾圈，又轉回來(lái)蹲在燈市口土墻根下，他眼珠不動(dòng)，盯著(zhù)兔兒爺做工：那翻飛的雙手簡(jiǎn)直就是蝴蝶!他多喜歡一只會(huì )跳舞的蝴蝶啊。
�、萱偵享敶蟮暮⒆佑问庍^(guò)燈火攤，用詫異的眼光燒著(zhù)他：“哎呀!你在這兒躲閑?”這樣說(shuō)著(zhù)，下巴還倨傲地抬起來(lái)發(fā)威。平兒說(shuō)：“我學(xué)做兔子燈。”頂大的孩子驚得眉毛跳起來(lái)，不敢想象了。他忽而感覺(jué)自己落了地位，揪起平兒的耳朵，抬手掀翻了平兒的帽子。“胡說(shuō)!”平兒跳起來(lái)打大孩子，他跑得非常之快。但那大孩子跑得更快，一溜煙逃走了。
�、藜依镩_(kāi)大磨坊的小少爺進(jìn)過(guò)縣城，挺著(zhù)腰板來(lái)回踱步：“哼!縣城里賣(mài)的花燈挺括得多!顏色好，會(huì )說(shuō)話(huà)，這算什么東西……”平兒不理他。昨天眼見(jiàn)磨坊的下人對兔兒爺嘰咕比畫(huà)，買(mǎi)下個(gè)頂大的兔子燈。那臉畫(huà)的可不就是這少爺?
�、呃蠇寢寔�(lái)找平兒了。他很固執，仍說(shuō)：“我長(cháng)大了要賣(mài)兔子燈。”恰巧旁邊有鄰人在，老媽媽的臉立刻就紅得掛不住了，伸出手就去打平兒：“才這么大一點(diǎn)，就說(shuō)喪氣話(huà)。”于是他一邊哭著(zhù)一邊跑回家里去了。這場(chǎng)打小孩的鬧劇被賣(mài)涼粉的看了去，走街串巷傳播開(kāi)了。他看買(mǎi)涼粉的女人很有興趣，于是說(shuō)：“這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的啊!”老媽媽進(jìn)屋去，麻利地搶了平兒的花燈，拿起燒火的鐵叉子來(lái)，向著(zhù)平兒就招呼去了。平兒蒙受了無(wú)妄之災，哭得一塌糊涂。
�、嗥絻喊ね杲Y實(shí)一頓打，還是照舊蹲回攤旁墻根下。兔兒爺把平兒迷糊忘掉的破帽子補綴好，掛在道邊低矮的楊樹(shù)枝上。平兒臉上還爬著(zhù)眼淚，小心提著(zhù)帽子挾在腋下，又張著(zhù)嘴笑了。
�、醽�(lái)買(mǎi)燈的人漸漸少了，兔兒爺有了大把的空閑時(shí)間。他告訴平兒，淡季到了。平兒不大曉得賣(mài)燈的`事情，總覺(jué)得似乎不大有道理。兔兒爺開(kāi)始每天教他念詩(shī)—— 早晨念詩(shī)，中午念詩(shī)，等到星子起了還念詩(shī)。講到“少小離家老大回”一詩(shī)，平兒小小的心忽然惶惑不安了。他問(wèn)兔兒爺：“那人為什么小時(shí)候離家?”“因為要去很遠的地方當官……只有離開(kāi)家才能賺錢(qián)糊口，旁人才肯尊重他。所以‘兒童相見(jiàn)不相識’——小孩子哪里能認識從前的人呢?”平兒仍很恐慌，絞著(zhù)他冰涼的手指：“兔兒爺也要離開(kāi)嗎?要是你頭發(fā)都白了，我也會(huì )不認識你嗎?”兔兒爺聽(tīng)了就笑，卻并不給答復。他只說(shuō)：“我哪里還熬得到那么老。”他說(shuō)完，看平兒還是不很高興，又趕快說(shuō)：“快再念一首詩(shī)吧!再一首!”
�、庠谄絻耗馨涯潜尽短扑卧�(shī)詞》滿(mǎn)口背誦后，最終他也得去上鎮上唯一的學(xué)堂了。學(xué)堂很簡(jiǎn)陋，僅有的桌椅、磚塊攤作一處，沒(méi)有什么樂(lè )趣。家里開(kāi)大磨坊的小少爺也在學(xué)堂念書(shū)，時(shí)常要把先生問(wèn)住。據他說(shuō)縣城與小鎮有大不同，所有東西一概是機器做的。“手工做的要被地鄰笑話(huà)。”不知出于什么原因，先生總很尊敬他。
�、纤f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，平兒可以聽(tīng)見(jiàn)小鎮那邊建造貿易市場(chǎng)的響動(dòng)。工頭遠遠地用喉音喊勞動(dòng)號子，推擠得人心里鬧哄哄的。市場(chǎng)是由鎮里集資建造的，可算是前所未有的壯舉。又過(guò)了些時(shí)日，市場(chǎng)啟用了，開(kāi)業(yè)典禮辦得十分體面和熱鬧。貨臺上擺著(zhù)成百上千種貨物，俱是從縣城運來(lái)的。省道上的車(chē)輛多得數不清。人像蝗蟲(chóng)一樣擁來(lái)，把這里掃蕩干凈。平兒終于信服小少爺的話(huà)了。否則，市場(chǎng)上的物什怎么都千篇一律呢?美則美矣，卻實(shí)在單調乏味得緊。念及此，他心里忽地掠過(guò)去一個(gè)身影。
�、挟斊絻涸俅蝸�(lái)到燈市口時(shí)，他幾乎不敢相信——小攤幾乎銷(xiāo)聲匿跡，只余一個(gè)擺賭攤的坐在地上，寂寞地抱著(zhù)膝蓋發(fā)呆。兔兒爺呢?兔兒爺呢?平兒奔走到熟悉的、只屬于他的位置。那里沒(méi)有人了。平兒蹲下去，他嗓子發(fā)干，只能嘶啞著(zhù)哼出鼻音。他的眼眶里已然含滿(mǎn)淚水了。
�、训肋吷夏强脳顦�(shù)翻擺著(zhù)葉子，枝條沉甸甸的，仿佛在受什么壓迫。平兒抬頭瞧去，心驀地緊縮了——是個(gè)兔子燈。他小心翼翼把它取下來(lái)，在袖口上蹭去灰塵。他驚異地發(fā)現，這兔子燈的面孔，極像兔兒爺。他的手猛地一抖，琉璃泡子落地，咔嚓一聲碎了。燭火脫了控制，猖獗地燒盡了一切。
�、彝米拥哪樋籽杆亳灏櫰饋�(lái)，落了一地焦黑的紙淚。
19.這篇文章的線(xiàn)索是什么?圍繞它寫(xiě)了哪些事?(4分)
20.第③自然段寫(xiě)了兔兒爺做燈的過(guò)程，哪些細節讓你感覺(jué)到傳統工藝的精妙?請結合具體詞句加以分析。(3分)
21.聯(lián)系上下文，結合加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子的表達效果。(3分)
頂大的孩子驚得眉毛跳起來(lái)，不敢想象了。
22.傳統文化與現代文明的夾縫中，“兔兒爺”尷尬存在又悄然隱去。閱讀全文，體會(huì )兔兒爺的內心世界有哪些無(wú)奈。(3分)
23.吹糖人、抖空竹、做兔子燈等等，在平兒的世界里都已銷(xiāo)聲匿跡;一老一小相互陪伴，“教念詩(shī)”“看做兔子燈”的溫馨畫(huà)面也悄悄遠去。面對這些變化，平兒的內心有怎樣的感受?文章以兔子燈粉碎為“一地焦黑的紙淚”結尾，想告訴我們什么?(4分)
參考答案：
19. 兔兒爺。(1分)兔兒爺做燈很有辦法;兔兒爺給平兒補好破帽子;兔兒爺每天教平兒念詩(shī);市場(chǎng)啟用后，兔兒爺離開(kāi)，臨走給平兒留了一個(gè)畫(huà)著(zhù)自己面孔的兔子燈。(3分，意思對即可酌情給分)(共4分)
20. “挑”“捏”“翻動(dòng)”，一系列動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出兔兒爺做燈籠動(dòng)作的靈巧嫻熟。(1分)“打量幾眼”和“七分肖似”、“問(wèn)前來(lái)的人”和“落筆同樣精準” 形成對比，突出了兔兒爺畫(huà)人像的惟妙惟肖，生動(dòng)傳神，(1分)表現出兔兒爺手工技藝的高超。(1分)(共3分，意思對即可)
21. 神態(tài)描寫(xiě)，(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大孩子聽(tīng)到平兒想學(xué)做燈時(shí)內心的吃驚，(1分)側面表現出他對傳統手工藝人的瞧不起。(1分)(共3分，意思對即可)。
22. 做燈是他養家糊口的手段，卻逐漸被現代機械化制造工藝取代;(1分)他熱愛(ài)這種傳統手藝，但卻深深感到世人對這種工藝的不尊重。(1分)對此，他雖然難過(guò)卻無(wú)可奈何。(1分)(共3分，意思對即可)
23. 為兔兒爺的離去而難過(guò)，為再也看不到兔子燈而失落。(2分)這種傳統手工技藝如果不加珍惜保護，必將消失，成為民族和熱愛(ài)這些傳統文化的人的永久遺憾。(2分)(共4分，意思對即可)
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