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孔申《禮物》閱讀答案
禮 物
孔 申
(1)今天是教師節，妻子破天荒收到了一份禮物。
(2)在鄉下，我也是頭一回看見(jiàn)這么精美漂亮的禮物。
(3)送禮的還是一名中學(xué)生。禮物裝在一如辭海般大小的長(cháng)方形盒子里，被一層淡紅間白的華麗彩色包裝紙裹住。正中間有一朵大紫紅色的手工禮品花，兩股紙帶綁在中間儼然花的藤條，飄飛的紅色紙帶頭彎曲自然，則又像剛長(cháng)出的絲蔓。
(4)妻端詳著(zhù)禮品盒久久不肯松手，良久才說(shuō)：“我長(cháng)這么大，還是第一次見(jiàn)到這么漂亮的禮品盒。”我說(shuō)，是啊，真稀奇。妻靜靜地凝視良久，才輕聲說(shuō)：“打開(kāi)看瞧吧。”我說(shuō)：“要我幫忙嗎?”“不用，我自己來(lái)。”
(5)妻找來(lái)剪刀，在粉紅色的紙彩帶上比劃了幾下，還是舍不得下手。想了想，她用右手蘸著(zhù)口水輕輕地摳起來(lái)，原來(lái)紫花和紙彩帶是被膠水粘住了。妻耐心地將紫花和彩帶摘了下來(lái)�？珊凶舆�是打不開(kāi)。原來(lái)盆子外面還包了一層透明的玻璃紙，粘得很結實(shí)�？粗�(zhù)妻耐心的樣子，我說(shuō)：“這么精美的禮品盒，肯定是從商店里買(mǎi)的現成貨。”妻搖搖頭，肯定地說(shuō)：“不是。”我問(wèn)：“那么，這么美的花她做得出來(lái)嗎?”妻笑道：“你不要小看了他。這個(gè)學(xué)生手巧得很，就學(xué)習上舍不得下工夫，有時(shí)耍點(diǎn)小聰明。我布置的作業(yè)呢，他有時(shí)就少寫(xiě)一點(diǎn)。這孩子，貪玩呢。”
(6)這時(shí)，妻已經(jīng)小心地剝下了外面的玻璃紙，取下包盒子的彩紙，妻將紙認真地疊好，放在茶幾上說(shuō)：“這紙真漂亮，以后也許用得著(zhù)。”我說(shuō)：“有些東西啊，丟了可惜，留著(zhù)其實(shí)又多余。”妻沒(méi)理我，用手摳了一下，盒子還是打不開(kāi)，兒子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老媽?zhuān)阊刍�，還有一層玻璃紙呢!”妻說(shuō)：“我說(shuō)呢，這小鬼還真有心計。”
(7)妻和兒子很小心地拆盒子，妻邊拆邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“會(huì )是什么呢?包得這樣好!”兒子說(shuō)：“可能是糖果吧。”我說(shuō)，要是塊手表，多好!妻抬起頭看看我，輕聲說(shuō)，山里的孩子，別說(shuō)戴表，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)手表是什么樣的呢!
(8)我無(wú)語(yǔ)，心里，一絲自責掠過(guò)。唉，山里的孩子，什么都難!
(9)正想著(zhù)，兒子大叫：“開(kāi)了，打開(kāi)了。”我湊過(guò)去一看，打開(kāi)的盒子里放著(zhù)一個(gè)小小的布袋，藍底上繡滿(mǎn)了細碎雪白小花的袋子。而禮物，還在布袋子里!
(10)我的好奇心越來(lái)越強了。兒子呢，拍打著(zhù)布袋說(shuō)：“到底是什么寶貝?包得這樣緊。”妻趕緊搶在手里說(shuō)：“別動(dòng)，過(guò)一會(huì )兒，是什么自然會(huì )知道的。”妻將布袋小心地托在手上，摸摸，嗅嗅，搖搖，自語(yǔ)道：“究竟是什么呢?這么香。”
(11)手機鈴響，朋友找我有急事，我趕緊出門(mén)了。我邊走邊想，這到底是什么樣的禮物呢?
16、文章第(3)段用了什么修辭手法來(lái)描寫(xiě)禮物盒?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
17、文章第(8)寫(xiě)道“我無(wú)語(yǔ)，心里，一絲自責掠過(guò)。”你怎么理解“我”的“無(wú)語(yǔ)”和“自責”?(4分)
18、文章以打開(kāi)禮物盒為中心事件，寫(xiě)了妻子打開(kāi)禮物盒的哪幾個(gè)重要步驟?為什么要寫(xiě)得這么繁雜?(7分)
19、下列對這篇小說(shuō)理解和分析，不恰當的兩項是(6分)
A、小說(shuō)以“禮物”為題，以“禮物”為線(xiàn)索，刻畫(huà)了一位和藹可親，熱愛(ài)教育事業(yè)，深得學(xué)生喜愛(ài)的山村女教師形象。
B、小說(shuō)除了刻畫(huà)女教師之外，另外還刻畫(huà)了女教師的丈夫“我”和兒子，“我”和兒子在小說(shuō)中起到了襯托和推動(dòng)情節的作用。
C、妻子說(shuō)，山里的孩子，別說(shuō)戴表，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)手表是什么樣的呢!這說(shuō)明妻子不大了解當今農村的物質(zhì)生活，其實(shí)妻子只是以她所處的時(shí)代來(lái)看當今的農村生活。
D、這篇小說(shuō)的主題在于表現山村學(xué)生對默默奉獻的山村教師的敬重和熱愛(ài)，表達濃濃的山村師生情。但也從側面說(shuō)明城市學(xué)生不如山村學(xué)生對老師純樸的愛(ài)。
E、小說(shuō)的最后還是沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)禮物究竟是什么，其實(shí)讀者已經(jīng)沒(méi)有必要知道這個(gè)結果了。只要心中有愛(ài)，結果還那么重要嗎?
參考答案：
16、比喻(1分)。①能夠襯托出妻子收到禮物時(shí)愉悅的心情。②反映了學(xué)生對老師感恩之心。③使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)閱讀興趣。(每點(diǎn)1分)
17、① “無(wú)語(yǔ)”是“我”了解到農村經(jīng)濟的落后，生活貧困，而又無(wú)力改變這一現狀的無(wú)奈的情感體現。② “自責”是指“我”未真正了解農村的現狀，竟然苛求山里的孩子能送一塊手表，認為自己很庸俗。(每點(diǎn)2分)
18、步驟：端詳、凝視——輕輕地摳——剝下了外面的玻璃紙——用手摳了一下、拆盒子。(4分)
�、俜从沉似拮邮莻�(gè)非常細致、耐心的教育工作者，非常珍視學(xué)生給以老師的深深的愛(ài);②從側面反映出這位中學(xué)生情感非常細膩，熱愛(ài)生活，尊敬老師，心靈手巧;③使得小說(shuō)情節一波三折，深深地吸引讀者。(3分)
19、C、D(C項“妻子不大了解農村生活，其實(shí)妻子只是以她所處的時(shí)代來(lái)看當今的農村生活”錯。妻子是一位關(guān)心學(xué)生、了解農村學(xué)生及生活的好老師。 D項“從側面說(shuō)明城市學(xué)生不如山村學(xué)生對老師純樸的愛(ài)”錯，無(wú)比較之意)
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