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王冕者·諸暨人閱讀答案
閱讀下面文言文，完成10～13題。(10分)
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生誦書(shū)，聽(tīng)已輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗�(lái)責蹊①田父怒撻之已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷②不聽(tīng)其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長(cháng)明燈③讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶， 獰惡可怖，冕小兒，恬若不見(jiàn)。
安陽(yáng)韓性④聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑤。性卒，門(mén)人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買(mǎi)白牛駕母車(chē)，自被古冠服隨車(chē)后。鄉里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
【注】①蹊(xī)：踐踏。②曷：同“盍”，為什么。③長(cháng)明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。④韓性：紹興人，大學(xué)者。⑤通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。
閱讀題目：
10.用“|”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子標出停頓。(標兩處)(2分)
或 牽 牛 來(lái) 責 蹊 田 父 怒 撻 之 已 而 復 如 初。
11.下列加點(diǎn)字意思相同的一項是(2分) ( )
A. 竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生誦書(shū) 舍生而取義者也(《魚(yú)我所欲也》)
B. 執策映長(cháng)明燈讀之 執策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”(《馬說(shuō)》)
C. 安陽(yáng)韓性聞而異之 輟耕之壟上(《陳涉世家》)
D. 自被古冠服隨車(chē)后 同舍生皆被綺繡(《送東陽(yáng)馬生序》)
12. 用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見(jiàn)。
13.通讀選文，概括王冕“遂為通儒”的原因(每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字)。(2分)
參考答案：
10.(2分)或牽牛來(lái)責蹊田|父怒撻之|已而復如初。
11. (2分)D (被，通“披”，穿戴之意。)
12.(4分)佛像大多是土偶，猙獰兇惡，讓人害怕。王冕是小孩，卻平靜得好像沒(méi)看見(jiàn)。(每個(gè)分句1分)
13.(2分)①勤學(xué)(苦學(xué)、癡學(xué))(1分)(意近即可)
�、趶膸�(跟韓性學(xué)習)。(1分)(意近即可)
【參考譯文】
王冕，諸暨縣人。七八歲的時(shí)候，他的父親讓他到地里放牛，(他)卻偷偷的到私塾去，聽(tīng)學(xué)生念書(shū)，聽(tīng)過(guò)之后，就默默的背誦。黃昏回去的時(shí)候，卻忘了(帶)他的牛(回來(lái))。有一個(gè)農民牽著(zhù)王冕的牛問(wèn)是誰(shuí)家的牛踩壞了莊稼，王冕的父親非常生氣地打了他，過(guò)后(他)還是這樣。王冕母親說(shuō)：“兒子喜歡讀書(shū)，為什么不任憑他做自己(想做)的事情呢?王冕因此離開(kāi)，去寺院居住。晚上偷偷出來(lái)，坐在佛像膝上，手執簡(jiǎn)策映著(zhù)長(cháng)明燈讀書(shū)，書(shū)聲瑯瑯直到天亮。佛像大多是土偶，猙獰兇惡，讓人害怕。王冕是小孩，卻平靜得好像沒(méi)看見(jiàn)。
安陽(yáng)韓性聽(tīng)說(shuō)(這件事)，對他感到驚異，就收(錄取)他為弟子。王冕努力學(xué)習，于是成為當時(shí)的大儒。 韓性死后，他門(mén)下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。當時(shí)王冕的父親已死，王冕就接來(lái)母親到越城養老。久了，母親就考慮還鄉，王冕就買(mǎi)牛用車(chē)載著(zhù)母親，自己穿戴著(zhù)古式的帽子衣服跟隨在車(chē)后。鄉里的小孩竟相圍在道路旁笑他，王冕也笑。
【賞析】
王冕與方仲永恰好是相反的例子，但都說(shuō)明了后天努力的重要性。王冕家貧不能讀書(shū)，但是他勤奮刻苦，排除一切不利因素，最終成為“通儒”。作者敘事簡(jiǎn)潔，正反描寫(xiě)結合，突出其刻苦，恰到好處。
【相關(guān)練習】
1、給下列加粗的字注音。
輒( ) 冕( ) 瑯瑯( ) 通儒( )
佛像( ) 獰惡( ) 恬若不見(jiàn)( )
2、給下列多音字注音并組詞。
舍( )________ 佛( )________ 惡( )________
( )________ ( )________ ( )________
( )________
3、結合文意，選擇解釋加粗詞語(yǔ)正確的選項。
�、鸥`入學(xué)舍( )
A、偷竊 B、偷偷地，私下 C、聲音細小
�、坡�(tīng)已( )
A、完畢 B、已經(jīng) C、已經(jīng)
�、禽m默記( )
A、總是，常�！ 、卻，表轉折 C、立即
�、葍喊V如此( )
A、無(wú)知 B、入迷 C、呆傻
4、下列句中加粗字與“曷不聽(tīng)其所為”中“曷”用法不同的一項是( )。
A、只有剩骨 B、滿(mǎn)坐寂然
C、坐佛膝上 D、可愛(ài)者甚蕃
5、下列句中加粗字與“以僧寺以居”中的“以”字用法相同的項是( )。
A、或以為死，或以為亡 B、必以分人
C、屬予作文以記之 D、以刀劈狼首
6、從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著(zhù)名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是什么?你從中得到什么啟示?
【參考答案】
1、zhé miǎn láng rú fó níng tión
2、shè 宿舍 shě 舍棄 fó 佛像 fú 仿佛 wù 厭惡 ě 惡心 è 兇惡
3、⑴B⑵A⑶A⑷B
4、C。(例句中的“曷”是通假字，通“何”。四個(gè)選項中，只有C項不是通假字。具體來(lái)說(shuō)，A項“只”通“止”，B項“坐”通“座”，D項“蕃”通“繁”。)
5、C。
6、王冕幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，好學(xué)不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向、頑強的學(xué)習精神，是他后來(lái)成功的基石。
王冕勤奮好學(xué)的精神，啟示我們也要刻苦讀書(shū)，發(fā)奮好學(xué)。
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