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描寫(xiě)校園的優(yōu)美段落(4篇)
描寫(xiě)校園的優(yōu)美段落1
小學(xué)部的樓房五顏六色,有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了,來(lái)到了小學(xué)部,就像來(lái)到了一個(gè)美妙的童話(huà)世界。這里的草地上盛開(kāi)著(zhù)牽;,它每天迎著(zhù)太陽(yáng)它就吹起了小喇叭;野朱槿像一個(gè)吃了辣椒紅了臉的小姑娘;三角梅也綻開(kāi)了美麗的笑容;爬山虎順著(zhù)墻爬,整個(gè)墻都被占滿(mǎn)了,上面一大片綠色,時(shí)而點(diǎn)綴著(zhù)紫色的牽;,真可謂:“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”。
天高云淡,秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái),像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷,舒展開(kāi)她俏麗的花瓣,裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。
這就是承載了我中學(xué)時(shí)代無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想、眼淚與憂(yōu)傷的校園,這里的每一棵樹(shù)、每一級臺階、每一條小路都是那么的熟悉親切,還有那座老舊卻培養了一代代學(xué)生的教學(xué)樓它依然佇立在那里,就像無(wú)數次我夢(mèng)里看到的一樣。
一進(jìn)大門(mén),就來(lái)到了中學(xué)部。中學(xué)部的草地一大塊一大塊的,還種著(zhù)高高的棕椰,差不多有三四層樓那么高。中學(xué)部的屋頂是橘子色的,在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。中學(xué)部很靜,中學(xué)的哥哥姐姐們都在抓緊時(shí)間學(xué)習。
足球場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。放眼望去,碧綠的草坪上同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球比賽,你追我趕的場(chǎng)面熱鬧極了。正在這時(shí)最關(guān)鍵的一球射門(mén)了!同學(xué)們齊聲喊道:“球進(jìn)了!”大家興奮得手舞足蹈。
看完安靜的中學(xué)部,就來(lái)到熱鬧的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。同學(xué)們看到最關(guān)鍵的一球射門(mén)了!突然齊聲喊道:“球進(jìn)了!”大家興奮得手舞足蹈。
參觀(guān)完熱鬧的足球場(chǎng),登上階梯,來(lái)到了小學(xué)部。小學(xué)部的樓房五顏六色,有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了,來(lái)到了小學(xué)部,就像來(lái)到了一個(gè)美妙的童話(huà)世界。這里的草地上盛開(kāi)著(zhù)牽;,它每天迎著(zhù)太陽(yáng)它就吹起了小喇叭;野朱槿像一個(gè)吃了辣椒紅了臉的小姑娘;三角梅也綻開(kāi)了美麗的笑容;爬山虎順著(zhù)墻爬,整個(gè)墻都被占滿(mǎn)了,上面一大片綠色,時(shí)而點(diǎn)綴著(zhù)紫色的牽;,真可謂:“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”。
天高云淡,秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái),像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷,舒展開(kāi)她俏麗的花瓣,裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。
在這美不勝收的校園里,我快樂(lè )自由地成長(cháng),貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。我愛(ài)我們的校園,我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
足球場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。放眼望去,碧綠的草坪上同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球比賽,你追我趕的場(chǎng)面熱鬧極了。正在這時(shí)最關(guān)鍵的一球射門(mén)了!同學(xué)們齊聲喊道:球進(jìn)了!大家興奮得手舞足蹈。
小學(xué)部的樓房五顏六色,有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的美麗極了,來(lái)到了小學(xué)部,就像來(lái)到了一個(gè)美妙的童話(huà)世界。這里的草地上盛開(kāi)著(zhù)牽;,它每天迎著(zhù)太陽(yáng)它就吹起了小喇叭;野朱槿像一個(gè)吃了辣椒紅了臉的小姑娘;三角梅也綻開(kāi)了美麗的笑容;爬山虎順著(zhù)墻爬,整個(gè)墻都被占滿(mǎn)了,上面一大片綠色,時(shí)而點(diǎn)綴著(zhù)紫色的牽;,真可謂:萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅。
這就是承載了我中學(xué)時(shí)代無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想、眼淚與憂(yōu)傷的校園,這里的每一棵樹(shù)、每一級臺階、每一條小路都是那么的熟悉親切,還有那座老舊卻培養了一代代學(xué)生的教學(xué)樓它依然佇立在那里,就像無(wú)數次我夢(mèng)里看到的一樣。
夏天帶著(zhù)炎熱來(lái)到了校園,校園里那一排排的大樹(shù)就是一把把綠色的大傘,下課了,我們來(lái)到樹(shù)蔭下游戲、玩耍,樹(shù)蔭下就是我們的樂(lè )園。夏天,校園里百花盛開(kāi),校園就像一座大花園,吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我們的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我們點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
走進(jìn)校門(mén),首先來(lái)迎接我的是一個(gè)美麗的大花壇,花壇里有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞,像似在歡迎人們的到來(lái)。
漫步在校園里,校園里的天空比任何的天空更藍,筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上,他們就像是一個(gè)個(gè)嚴守紀律的哨兵,看守者校園的大門(mén),正因為有了這些“哨兵”,我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習知識。
校園里到處都是綠樹(shù)成蔭,花草鮮美。當你站在校園里,閉上雙眼,細細聆聽(tīng),你會(huì )發(fā)現:你正處于一個(gè)美麗的大自然中,身邊是一片大好風(fēng)光,是一片歡聲笑語(yǔ)!
離開(kāi)了花壇就來(lái)到了我的樂(lè )園——操場(chǎng)了,操場(chǎng)旁邊種著(zhù)兩三棵香樟樹(shù),一陣風(fēng)拂過(guò),葉子就在樹(shù)枝上跳起了歡樂(lè )的舞蹈,發(fā)出沙沙的`聲音,好像在唱一曲歡快的音樂(lè )。下課鈴一響,操場(chǎng)上立刻就變地熱鬧起來(lái)了,有的同學(xué)丟沙包,有的同學(xué)在跳皮筋,有的做游戲,有的丟手帕…………到處都洋溢著(zhù)我們的笑聲。
從兩幢挺立的綜合樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
文化長(cháng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,當春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的 、白的、紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭奇斗艷的競相開(kāi)放,為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
我愛(ài)校園,愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉;盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛;有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度,良好的校風(fēng),推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的綜合樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
我眼中的校園,它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數之不盡;,總是開(kāi)得如此的茂盛,色彩繽紛,芬芳艷麗。樹(shù)的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁,活力十足;相比之下,草兒仿佛也不遜色,更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下,校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了,讓人看了后感到心曠神怡。
清晨,當我們還沉浸在夢(mèng)鄉的時(shí)候,校園就敞開(kāi)那充滿(mǎn)“書(shū)香”的大門(mén),迎接著(zhù)那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿(mǎn)書(shū)香的大門(mén),就像走進(jìn)知識的海洋。
我們是早晨的陽(yáng)光,朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧!課間時(shí),同學(xué)們都會(huì )出去放松自己,操場(chǎng)上也會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái):有的同學(xué)像燕子一樣,在皮筋上跳躍;有的同學(xué)如同猛虎,在操場(chǎng)上踢足球;也有的同學(xué)會(huì )圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題?傊,清脆的笑聲會(huì )響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候,老師和同學(xué)們都會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì )像慈母般地照顧你,同學(xué)們則會(huì )像兄弟姐妹般地幫助你,使你快樂(lè )地生活在這個(gè)大家庭中。
夏天,樹(shù)上的知了不停的叫,草兒輕請地低下了頭,但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(cháng)得很茂盛,正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情,毒辣的暴曬。學(xué)校放假了,我們依依不舍地離開(kāi)了校園,也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。夏天,一炎熱,喧鬧的季節來(lái)到了。足球場(chǎng)上,小草長(cháng)到了一尺多高,我們在上面蹦蹦跳跳,像在海綿上玩耍。中午,知了在樹(shù)上不停的叫,像是在說(shuō):“熱死了,熱死了!蔽覀兟(tīng)著(zhù)知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
沿著(zhù)通向學(xué)校的勞動(dòng)路,我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨,太陽(yáng)光照在校園里,像給校園披上了一件金色的外套,壯觀(guān)極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱,它們的頭上各有一盞門(mén)燈,像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間,有一塊大理石,上面刻著(zhù)“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著(zhù)金光的大字,顯得莊重古樸。站在臺階上向前看,操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù),少說(shuō)也有五六米高,嫩綠的葉子,挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。
走進(jìn)校門(mén),一個(gè)長(cháng)方形的花壇印入了我的眼簾;▔淖钌戏接袃深w槐樹(shù),因為已入冬,槐樹(shù)的葉子已是稀稀疏疏,不像春天那么密密麻麻,但顏色依然那么碧綠,它像一個(gè)堅定挺拔的巨人,更像一把綠色的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友;▔醒霟o(wú)數棵小樹(shù)拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字,表現出了濃厚的愛(ài)國情操。咦!那棵長(cháng)著(zhù)刺的樹(shù)是什么樹(shù)?哦!原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是今年剛栽上去的,它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書(shū)上了解到,羅漢松又名羅漢衫,原產(chǎn)于我國,喜歡暖濕和半陰環(huán)境,怕水澇和強光直射,而且它四季常青。哦!怪不得它長(cháng)在花壇最后面呢。
走進(jìn)校園,鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形,緊緊圍繞著(zhù)一棵茂盛的桂花樹(shù),每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候,校園里處處彌漫著(zhù)清香,令人心曠神怡,花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花,碧綠的樹(shù),綠色的葉片上,滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。課間,我們總圍在花壇邊,欣賞著(zhù)這鮮艷的花兒。
最寬大的應該數足球場(chǎng)了,它非常大,全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠,足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠,很干凈,我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟,遠遠望去,好像一條綠色的大毛毯,同學(xué)們在足球場(chǎng)上踢球,心情很愉快,都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。我來(lái)到假山,假山下面是水池,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起一條條波紋,水池旁邊是花,幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去,一邊唱著(zhù)歌兒,一邊嬉戲,我被深深地吸引著(zhù)了。
往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起,好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡,神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵我們好好學(xué)習。每天清晨,我們會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾、排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著(zhù)它們,我就會(huì )想起那些革命烈士,紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下,我覺(jué)得校園更加神圣了。
每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí),我們便高高興興地來(lái)到校園,一進(jìn)校園,迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
冬天,我去學(xué)校玩,校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋,左右兩邊各有一棵鐵樹(shù),稍向校門(mén)方向傾斜,好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄,上面寫(xiě)著(zhù)各種消息。南面是球臺和燈光球場(chǎng),東面有一棵大榕樹(shù),大榕樹(shù)很大,要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住,當冬風(fēng)吹的時(shí)候,葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏,都穿著(zhù)綠裝,迎著(zhù)寒冷的冬天,像衛士一樣,英姿颯颯地守衛著(zhù)學(xué)校。
當春天像一位美麗的仙女,經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,冰雪融化了,樹(shù)木抽出了新的枝條,小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了,探出了綠色的可人的小腦袋,它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天,把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。春天,萬(wàn)物復蘇,小草從土地里伸出小腦袋,怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵,那花瓣底部透出淡淡的粉紅色,遠遠望去,像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了,這兒一叢,那兒一簇,很茂盛。近看,有些花兒還沒(méi)綻開(kāi),只露出了含苞欲放的花苞,有的正爭相竟放。湊近枝頭,一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內,松樹(shù)英俊挺拔,蒼翠欲滴,像是一個(gè)英勇的戰士在保衛美麗的花朵。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺,是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個(gè)不足一米高的基座,而旗臺后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的,雕著(zhù)兩位少先隊員,前面站著(zhù)一位女少先隊員,她右手朝東伸去,眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)東方,左手捧著(zhù)一本書(shū),仿佛在激烈我們,好好學(xué)習;女少先隊員后面是一位男少先隊員,他仍然右手向東方伸去,眼睛望著(zhù)東方左手拿著(zhù)一個(gè)足球,讓我們強身健體。少先隊員下面有一個(gè)彎彎的月亮,月亮間有一根柱子,仔細觀(guān)察,它是一把能打開(kāi)知慧寶庫的大門(mén)的金鑰匙。
我們是早晨的陽(yáng)光,朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧!課間時(shí),同學(xué)們都會(huì )出去放松自己,操場(chǎng)上也會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái):有的同學(xué)像燕子一樣,在皮筋上跳躍;有的同學(xué)如同猛虎,在操場(chǎng)上踢足球;也有的同學(xué)會(huì )圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題?傊,清脆的笑聲會(huì )響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候,老師和同學(xué)們都會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì )像慈母般地照顧你,同學(xué)們則會(huì )像兄弟姐妹般地幫助你,使你快樂(lè )地生活在這個(gè)大家庭中。
夏天,樹(shù)上的知了不停的叫,草兒輕請地低下了頭,但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(cháng)得很茂盛,正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情,毒辣的暴曬。學(xué)校放假了,我們依依不舍地離開(kāi)了校園,也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。夏天,一炎熱,喧鬧的季節來(lái)到了。足球場(chǎng)上,小草長(cháng)到了一尺多高,我們在上面蹦蹦跳跳,像在海綿上玩耍。中午,知了在樹(shù)上不停的叫,像是在說(shuō):“熱死了,熱死了!蔽覀兟(tīng)著(zhù)知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
沿著(zhù)通向學(xué)校的勞動(dòng)路,我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨,太陽(yáng)光照在校園里,像給校園披上了一件金色的外套,壯觀(guān)極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱,它們的頭上各有一盞門(mén)燈,像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間,有一塊大理石,上面刻著(zhù)“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著(zhù)金光的大字,顯得莊重古樸。站在臺階上向前看,操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù),少說(shuō)也有五六米高,嫩綠的葉子,挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。
走進(jìn)校門(mén),一個(gè)長(cháng)方形的花壇印入了我的眼簾;▔淖钌戏接袃深w槐樹(shù),因為已入冬,槐樹(shù)的葉子已是稀稀疏疏,不像春天那么密密麻麻,但顏色依然那么碧綠,它像一個(gè)堅定挺拔的巨人,更像一把綠色的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友;▔醒霟o(wú)數棵小樹(shù)拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字,表現出了濃厚的愛(ài)國情操。咦!那棵長(cháng)著(zhù)刺的樹(shù)是什么樹(shù)?哦!原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是今年剛栽上去的,它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書(shū)上了解到,羅漢松又名羅漢衫,原產(chǎn)于我國,喜歡暖濕和半陰環(huán)境,怕水澇和強光直射,而且它四季常青。哦!怪不得它長(cháng)在花壇最后面呢。
走進(jìn)校園,鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形,緊緊圍繞著(zhù)一棵茂盛的桂花樹(shù),每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候,校園里處處彌漫著(zhù)清香,令人心曠神怡,花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花,碧綠的樹(shù),綠色的葉片上,滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。課間,我們總圍在花壇邊,欣賞著(zhù)這鮮艷的花兒。
最寬大的應該數足球場(chǎng)了,它非常大,全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠,足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠,很干凈,我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟,遠遠望去,好像一條綠色的大毛毯,同學(xué)們在足球場(chǎng)上踢球,心情很愉快,都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。我來(lái)到假山,假山下面是水池,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起一條條波紋,水池旁邊是花,幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去,一邊唱著(zhù)歌兒,一邊嬉戲,我被深深地吸引著(zhù)了。
往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起,好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡,神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵我們好好學(xué)習。每天清晨,我們會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾、排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著(zhù)它們,我就會(huì )想起那些革命烈士,紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下,我覺(jué)得校園更加神圣了。
每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí),我們便高高興興地來(lái)到校園,一進(jìn)校園,迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
冬天,我去學(xué)校玩,校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋,左右兩邊各有一棵鐵樹(shù),稍向校門(mén)方向傾斜,好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄,上面寫(xiě)著(zhù)各種消息。南面是球臺和燈光球場(chǎng),東面有一棵大榕樹(shù),大榕樹(shù)很大,要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住,當冬風(fēng)吹的時(shí)候,葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏,都穿著(zhù)綠裝,迎著(zhù)寒冷的冬天,像衛士一樣,英姿颯颯地守衛著(zhù)學(xué)校。
當春天像一位美麗的仙女,經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,冰雪融化了,樹(shù)木抽出了新的枝條,小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了,探出了綠色的可人的小腦袋,它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天,把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。春天,萬(wàn)物復蘇,小草從土地里伸出小腦袋,怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵,那花瓣底部透出淡淡的粉紅色,遠遠望去,像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了,這兒一叢,那兒一簇,很茂盛。近看,有些花兒還沒(méi)綻開(kāi),只露出了含苞欲放的花苞,有的正爭相竟放。湊近枝頭,一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內,松樹(shù)英俊挺拔,蒼翠欲滴,像是一個(gè)英勇的戰士在保衛美麗的花朵。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺,是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個(gè)不足一米高的基座,而旗臺后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的,雕著(zhù)兩位少先隊員,前面站著(zhù)一位女少先隊員,她右手朝東伸去,眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)東方,左手捧著(zhù)一本書(shū),仿佛在激烈我們,好好學(xué)習;女少先隊員后面是一位男少先隊員,他仍然右手向東方伸去,眼睛望著(zhù)東方左手拿著(zhù)一個(gè)足球,讓我們強身健體。少先隊員下面有一個(gè)彎彎的月亮,月亮間有一根柱子,仔細觀(guān)察,它是一把能打開(kāi)知慧寶庫的大門(mén)的金鑰匙。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
夏天帶著(zhù)炎熱來(lái)到了校園,校園里那一排排的大樹(shù)就是一把把綠色的大傘,下課了,我們來(lái)到樹(shù)蔭下游戲、玩耍,樹(shù)蔭下就是我們的樂(lè )園。夏天,校園里百花盛開(kāi),校園就像一座大花園,吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
秋風(fēng)吹進(jìn)了校園,吹黃了校園中的樹(shù)葉,吹開(kāi)了校園里五顏六色菊花,走進(jìn)校園,樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái),像金色的蝴蝶在空中飛舞,地上像鋪了一層黃色的地毯,校園里花香彌漫,沁人心脾。
我們可愛(ài)的校園里,有一個(gè)荷花池。如果沒(méi)有它,校園定會(huì )失去一半的美。走過(guò)打通,走下幾層臺階就來(lái)到了美麗的荷花池。他是橢圓形的,長(cháng)約6米,寬約4米。陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)亮,像一塊碧綠發(fā)光的寶石。在這里看完它,你定會(huì )分不清是天上還是在人間!
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),映入眼簾的是操場(chǎng),操場(chǎng)中間是草坪,它像一塊綠色的毯子,四周是紅、綠的塑膠跑道,課間活動(dòng)時(shí),平靜的草場(chǎng)就會(huì )變得熱鬧起來(lái)。
校園里到處都是綠樹(shù)成蔭,花草鮮美。當你站在校園里,閉上雙眼,細細聆聽(tīng),你會(huì )發(fā)現:你正處于一個(gè)美麗的大自然中,身邊是一片大好風(fēng)光,是一片歡聲笑語(yǔ)!
我愛(ài)校園,愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),嚴而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書(shū)聲摻雜著(zhù)無(wú)色無(wú)味的空氣,飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽(tīng)的小鳥(niǎo);陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草;潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…
一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池,花池里面栽著(zhù)綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù),從遠處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛士,保護著(zhù)校園。
文化長(cháng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,當春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的 、白的、紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭奇斗艷的競相開(kāi)放,為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
我愛(ài)校園,愛(ài)它美好的一切,它守護著(zhù)我們的健康;它見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。當我們長(cháng)成一個(gè)懂事的青少年,回過(guò)頭看一看,依舊是那么美的校園,一個(gè)灌輸著(zhù)愛(ài)的天地……
離開(kāi)了花壇就來(lái)到了我的樂(lè )園——操場(chǎng)了,操場(chǎng)旁邊種著(zhù)兩三棵香樟樹(shù),一陣風(fēng)拂過(guò),葉子就在樹(shù)枝上跳起了歡樂(lè )的舞蹈,發(fā)出沙沙的聲音,好像在唱一曲歡快的音樂(lè )。下課鈴一響,操場(chǎng)上立刻就變地熱鬧起來(lái)了,有的同學(xué)丟沙包,有的同學(xué)在跳皮筋,有的做游戲,有的丟手帕……到處都洋溢著(zhù)我們的笑聲。
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!
從兩幢挺立的綜合樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
我眼中的校園,它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數之不盡;,總是開(kāi)得如此的茂盛,色彩繽紛,芬芳艷麗。樹(shù)的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁,活力十足;相比之下,草兒仿佛也不遜色,更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下,校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了,讓人看了后感到心曠神怡。
春風(fēng)吹進(jìn)了校園,校園里的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣從樹(shù)枝上鉆出來(lái),一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草偷偷地從土里探出頭來(lái),校園里像鋪了一層綠色的地毯,五顏六色的迎春花迎著(zhù)春風(fēng)在校園里綻放。燕子帶著(zhù)春的信息從南方飛回來(lái)了,在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù),校園里到處是一片春意盎然的景象。
我愛(ài)校園,愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉;盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛;有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度,良好的校風(fēng),推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
漫步在校園里,校園里的天空比任何的天空更藍,筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上,他們就像是一個(gè)個(gè)嚴守紀律的哨兵,看守者校園的大門(mén),正因為有了這些“哨兵”,我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習知識。
一進(jìn)門(mén),我發(fā)現前面是充滿(mǎn)笑聲的校園,天空下著(zhù)皚皚白雪,但是操場(chǎng)的學(xué)生們邁著(zhù)整齊的步伐,喊著(zhù)激勵自己的口號,整整齊齊地跑步;天當然很冷,但都沒(méi)有穿外套,只有單薄的校服,我知道那一刻,他們的心是暖乎乎的,因為他們——堅強。雪還在不停的下著(zhù),跑完了,但他們沒(méi)有馬上回班,而是打雪仗,你打我,我打你,形成了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的校園。
我們的校園,是一個(gè)和諧的校園,他的和諧不僅展現于此,而且還展現出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼,和老師對我們的關(guān)愛(ài)。
校園的春天,天空是湛藍的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嫩黃的;校園的夏天,晴空萬(wàn)里,濃蔭蔽日,百花盛開(kāi),五彩繽紛;校園的秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,比夏天更有絢麗燦爛的色彩;校園的冬天,清新而寒冷,屋檐的冰凌,樹(shù)梢的雪花,校園的銀裝。
走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是那枚銀光閃閃的;。;諆膳,挺立著(zhù)兩棵高大的龍爪槐。龍爪槐枝繁葉茂,綠葉一簇堆著(zhù)一簇,不留一點(diǎn)空隙。遠遠望去,就像兩把碧綠的大傘,又像揮起的一雙龍爪在向人們招手致意。龍爪槐的后面,矗立著(zhù)五棵高大挺拔的松柏,如同忠誠的衛士,日夜守護著(zhù)校園。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一根銀灰色的旗桿高高地聳立在天地之間。旗桿的旁邊是一條寬闊的道路,到路的右邊有一排樟樹(shù),這排樟樹(shù)就像強壯的士兵日夜守衛著(zhù)我們的校園。每當你經(jīng)過(guò)這里,就感到一陣微風(fēng)習習吹過(guò)的清涼,陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得駐駐足細細品味。
繞過(guò)草坪,只見(jiàn)嶄新高聳的連體教學(xué)大樓展現在眼前,全樓共有四層,從遠處看,整幢大樓樸素整潔,美麗大方?缛雽挸ǘ髁恋慕淌,里面擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅,那是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課,爭先恐后地發(fā)言,專(zhuān)心致志地學(xué)習。底樓教室門(mén)前是長(cháng)方形花壇,花壇周?chē),四季青環(huán)繞,花壇內月季含笑,伸展著(zhù)它那婀娜多姿,在微風(fēng)地吹動(dòng)下翩翩起舞;一簇簇丁香花,純凈潔雅,在綠葉下光彩奪目……姿態(tài)萬(wàn)千,色彩各異的花草,真讓人心曠神怡!
教學(xué)大樓的側面是一個(gè)寬大、美麗的操場(chǎng),在操場(chǎng)的正前方是高高聳立的不銹鋼旗桿,頂端上飄揚著(zhù)鮮顏的五星紅旗。操場(chǎng)中央是塊大草坪,在春風(fēng)的吹拂下,時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣自然清香,真滲入人的心肺。紅色的塑膠跑道以及四周栽種的許多奇花異草,使整個(gè)校園顯得更加生機盎然。那塵土飛揚的操場(chǎng),便是同學(xué)們的游樂(lè )所,下課時(shí),在操場(chǎng)的上空不時(shí)回蕩著(zhù)陣陣歡笑聲,那充滿(mǎn)生氣勃勃的景象,充滿(mǎn)整個(gè)校園。
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線(xiàn)。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間,太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了!太陽(yáng)眉毛眼睛了!太陽(yáng)露出笑臉了!它仿佛代表著(zhù)新的一天的開(kāi)始;ú輼(shù)木們也被喚醒了。你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著(zhù)晶瑩透亮的露珠呢不一會(huì ),露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼,有點(diǎn)濕潤,也會(huì )讓你感到十分的輕松。
白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里,而它對面的更像一位亭亭玉立的少女,長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái),白楊樹(shù)葉嘩嘩直響,好像少年開(kāi)了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭,用頭發(fā)遮住了自己的臉……
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
順著(zhù)老師宿舍前的走道再往前走,就是一個(gè)長(cháng)方形的大魚(yú)池。潔白的欄桿圍在魚(yú)池四周。池水清澈,似乎一眼可以望到底。鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、武昌魚(yú)等,一群群,在水中游動(dòng),時(shí)而涌起浪花。藍藍的天空,潔白的云朵,水邊的芭蕉,岸邊的柳樹(shù)……倒映在水中,構成了一幅美麗的畫(huà)面。瞧,那邊又游來(lái)一群大白鵝,“白毛浮綠水,紅掌撥清波”,這使得畫(huà)面更加美麗,更加迷人。
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園,校園里頓時(shí)一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出,給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看,它們嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠,翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條,在春風(fēng)中輕輕地搖動(dòng),好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò),一群小鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中唧唧喳喳地叫著(zhù),像似在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”花壇里,各種花兒紛紛開(kāi)放,紅的艷,白的嬌,黃的嫩,構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà),散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)陰下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,螞蟻遍地亂爬,尋找新的巢穴;、草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中,盡情享受這美好的春光。
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
春天使大地煥然一新,春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè )和希望,催促我們奮發(fā)向上。
春意盎然的校園給我們創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,辛勤的園丁──老師們,在精心地備課,用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習。有的同學(xué)目不轉睛地聽(tīng)老師講課;有的在聚精會(huì )神地寫(xiě)作;有的同學(xué)站在窗前,凝視天空,對著(zhù)那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀,校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息,同學(xué)們盡情欣賞著(zhù)滿(mǎn)園生機勃勃的春色,趁著(zhù)大好春光進(jìn)行著(zhù)各種活動(dòng),有的在跳高、有的在跳遠,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新,同學(xué)們都陶醉在這春色中。
我們的校園里的操場(chǎng)寬闊平坦。那里的體育器具可真不少,單杠、雙杠、木馬、爬竿等等,同學(xué)們可以在那里練臂力,練技巧,盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動(dòng)課,或者第二課堂的活動(dòng)時(shí)間,操場(chǎng)一片龍騰虎躍,熱鬧非凡,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使校園充滿(mǎn)了快樂(lè )。
周?chē)悄敲磳庫o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著(zhù)校園,雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
校門(mén)口那幾棵楊柳,總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉,上撫撫下摸摸,似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽;ㄏ蛭异乓(zhù)那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭,神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了,小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹(shù)的葉子慢慢長(cháng)出來(lái)了,嫩綠嫩綠的,真惹人喜歡。那棵桃花開(kāi)得正艷,粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒(méi)變,還是那樣害臊。我摸一摸她,她便卷縮成一團,嚷嚷著(zhù)不肯見(jiàn)人。哎,真拿她沒(méi)辦法。
已經(jīng)校園大門(mén),便有一陣幽香撲鼻而來(lái),這是藤蘿架下盛開(kāi)著(zhù)的藤蘿花的味道。藤蘿架上,翠綠的樹(shù)葉與妖艷的紫藤蘿花交相輝映,十分美麗。走在藤蘿架下,我總有心曠神怡的感覺(jué)。
我來(lái)到校園東北角的花園里。啊,好美!有山茶、月季、一串紅、紫荊……五顏六色,競相開(kāi)放。瞧,西邊的桃花開(kāi)得多好!粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的,鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上,十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下,好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來(lái),北邊的桃樹(shù)輕輕搖擺,小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹(shù)周?chē)w來(lái)飛去,從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見(jiàn)人愛(ài)。啊,什么香?隨著(zhù)一絲清香,我來(lái)到一棵開(kāi)著(zhù)紫色花朵的小樹(shù)前。聽(tīng)別人說(shuō),這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的,密密麻麻,好不可愛(ài)。那花是一串一串的,開(kāi)在枝干上,像珍珠。最特別的是紫荊先開(kāi)花,后長(cháng)葉,你說(shuō)這奇怪不奇怪?在東邊,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不過(guò)是紅色的。聽(tīng)人說(shuō)把花蕊拉出來(lái),吸里面的汁,很甜很甜的。那山茶花有的開(kāi)放了,紅紅的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵飽脹得快要裂開(kāi)了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。
我們的校園,坐落在青島八大關(guān)嘉峪關(guān)路上,這里綠樹(shù)成蔭,景色優(yōu)美,遠離熱鬧的市區,環(huán)境非常幽靜。
旗桿后便是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共5層,每層有5間教室,還有老師辦公室、活動(dòng)室。教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊,四五個(gè)人并排行走也不會(huì )覺(jué)得擁擠。每間教室都寬敞明亮,紅色的外墻,白色的內墻;地面潔凈,桌椅整齊,每間教室的墻上都貼著(zhù)白求恩、華羅庚、居里夫人等名人的畫(huà)像。在校長(cháng)室的門(mén)上,掛著(zhù)一個(gè)醒目的牌子。上面寫(xiě)著(zhù)“文明單位”4個(gè)鮮明的大字。它是我們全校師生努力工作、學(xué)習的結晶。
我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們在這里茁壯成長(cháng)。
昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛,嶄新的教學(xué)大樓屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)旁邊。
走進(jìn)校門(mén),沿著(zhù)寬敞的水泥路,往西行,展現在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻,自從被一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫(huà)上了20幅得意杰作后,就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。這些杰作共分兩排,每排十幅,有的畫(huà)著(zhù)天真的孩在吃西瓜,吃得津津有味,竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里;有的畫(huà)著(zhù)神奇的海底世界,蔚藍色的海水中,色的魚(yú)兒正歡暢地嬉戲;有的畫(huà)著(zhù)威武的“神舟五號”,宇航員叔叔正和衣著(zhù)古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中,我最喜歡的還是許新語(yǔ)同學(xué)畫(huà)的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上,一群孩子開(kāi)心地玩耍著(zhù),有的在做雪人,有的在打雪仗,個(gè)個(gè)畫(huà)得神采飛揚?粗(zhù),看著(zhù),我似乎也溶入了這幅畫(huà)中,和畫(huà)中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……
清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有南京師范大學(xué)附屬揚子一中的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。
春天的校園,富有生機;夏天的校園,充滿(mǎn)活力;秋天的校園,掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園則是另有一番情趣!
我最喜歡校園西南角的蘑菇亭。站在遠處,放眼望去,像綠色的毯子上點(diǎn)綴著(zhù)三三兩兩的小花,中間長(cháng)著(zhù)一大一小,一高一矮的蘑菇似的,十分逼真。稍近些,就能看見(jiàn)蘑菇亭左邊有一棵彎著(zhù)身子的樹(shù),右邊則是一座別致的假山。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著(zhù)!
我不禁一顫:多么可愛(ài)的小生靈!不分季節,只要有花開(kāi),便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師,他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開(kāi)放,依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。
我們小學(xué)校坐落在成渝公路旁邊,遠遠看去,學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。
一個(gè)春天的早晨,夜色還沒(méi)有完全退去,整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側的那排高大的楊樹(shù),就像一排忠于職守的戰士,守衛著(zhù)我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹(shù),好像兩位壽翁,在凝視著(zhù)東方將要升起的旭日。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而,這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。
教室有三層的,四層的,還有五層的,窗戶(hù)全是落地的,外墻紅白相間,非常美麗。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現。
在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多紅色的小金魚(yú),它們在清清的水里追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。
跨進(jìn)校園,迎面是一座雷鋒塑像,他顯得十分莊重、慈祥,他是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。后面是一座美麗的三層花壇,最頂上是一架地球儀,它的周?chē)荒晁募緮[著(zhù)各種各樣的花卉,杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……那里真可謂是“一個(gè)花的世界”。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了,校園里生機勃勃,一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行,同學(xué)們笑著(zhù),歡呼著(zhù),校園里氣氛沸騰。
春天來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里探出頭來(lái),呼吸著(zhù)新鮮的空氣,操場(chǎng)邊上白楊樹(shù)也長(cháng)出了新芽,呈現出勃勃的生機。白楊樹(shù)旁邊的垂柳,抽出新的枝條,微風(fēng)一吹,搖搖晃晃,像是在做廣播操;細細的柳絲上,不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色,定眼望去,又有些像綠色。她們的腰好軟,輕風(fēng)將下梢托起,整齊又好看;換個(gè)角度看,又一齊垂下來(lái),仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩(shī)性大發(fā),吟起了賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
早晨一走進(jìn)校園,一股清香撲面而來(lái),花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤的花葉那么鮮美,仿佛散發(fā)著(zhù)一股誘人的香氣。
在這寒冷的冬天里,青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。
這樣的時(shí)光里,總會(huì )覺(jué)得生活真美。想著(zhù)有一天自己老了,也住在安靜美麗的校園里,種很多的花,夏天的傍晚坐在外面,在晚風(fēng)和花香中和別人聊天,悠閑地搖著(zhù)蒲扇,呵呵,這樣的想法,是不是每個(gè)人在某一個(gè)瞬間都曾有過(guò)?
那碧綠的草坪,像一塊巨大的綠色地毯,鋪在橢圓形跑道中央;跑道的兩旁,用水泥砌成的白的護欄,好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊;操場(chǎng)的東邊,是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了,跳高的、跑步的、嬉戲的,一片歡聲笑語(yǔ)……
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
夏天來(lái)了,校園里幽香四溢,只要你向教室門(mén)前一望,首先映入眼簾的就是丁香樹(shù),枝繁葉茂,花團錦簇。
夏天,校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐,有亭亭玉立的白楊,有清翠碧綠的榆樹(shù)。操場(chǎng)中間,還有兩顆楊槐樹(shù),它們樹(shù)葉茂密,就像倆把撐開(kāi)的綠色大傘,可以擋風(fēng),遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快的在樹(shù)下嬉戲,玩耍,講故事,做游戲,跳皮筋…
每天,當我一個(gè)人路過(guò)校園的小巷時(shí),春風(fēng)怕我寂寞,就在我身邊陪著(zhù)。那濕潤的春風(fēng)呀,親吻著(zhù)我的臉頰,還牽著(zhù)我的手,陪我一起上學(xué)去。到了校門(mén)口,春風(fēng)還舍不得我,在校園里不斷徘徊。
下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面:在課堂上嚴肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上,同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上,同學(xué)們大顯身手,正一步一步地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
校園南邊是一年級小同學(xué)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng),每當下課時(shí)大家就涌到操場(chǎng)上玩甩沙包、“老鷹抓小雞”等游戲。
描寫(xiě)校園的優(yōu)美段落2
1、我們相約著(zhù):牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來(lái)母校相聚,道一聲:母校,老師,我們沒(méi)有辜負您的希望!
2、學(xué)校的教學(xué)樓,高大挺拔,如一位強壯的巨人;學(xué)校的花朵,清香四飄,如一位位美麗多姿的仙女;學(xué)校的草坪,平平坦坦,如一塊綠地毯。哦,學(xué)校,我的另一位母親!
3、文化長(cháng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,當春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭奇斗艷的競相開(kāi)放,為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
4、只有好好的把握留在母校的時(shí)間,好好的將母校埋藏在記憶中,不時(shí)地去回憶一下,才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲,繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。
5、母校,謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因為,朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著(zhù)我,在我失去信心時(shí)安慰我,讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵我,讓我勇敢走下去。
6、我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè ),是我美麗的記憶。母校,我愛(ài)你,祝福你越走越好!今天,我已學(xué)校為榮,明天,學(xué)校以我為榮。
7、校園道路兩側的丁香樹(shù),經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培,猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤,墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
8、啊,母校,我和你,就像小溪和大海;我和你,就像雞雛和媽媽;我和你,就像禾苗和大地;我和你,就像白云和藍天;我和你,有著(zhù)不解的情緣!
9、校園的一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春,擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有美麗的校園也是幸福的。
10、母愛(ài)深深,情意綿綿,母校就似我心靈中最充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)溫暖的小擺床,讓我在那里面健康成長(cháng)。
11、母校,謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因為,朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著(zhù)我,在我失去信心時(shí)安慰我,讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵我,讓我勇敢走下去。
12、走進(jìn)校園,活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束;花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴,秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現了。
13、當我走進(jìn)校園時(shí),我看見(jiàn)道路兩旁有幾棵高大的桂花樹(shù),樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花,這時(shí)我才知道是桂花的香味。當秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,樹(shù)上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚揚的飄落下來(lái),碧綠的小草也漸漸的變黃了。機靈的小朋友脫去夏天的衣服,穿上新的秋裝,坐在教室里認真的上課,時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。寬闊的操場(chǎng)上沾滿(mǎn)了高年級的大哥哥、大姐姐們,她們正在加緊訓練,準備參加學(xué)校里舉辦的秋季運動(dòng)會(huì )。
14、是母校,激起了我對知識的渴望,增加了我知識的儲備,助我成材,助我飛翔;A課專(zhuān)業(yè)課實(shí)習課,課堂上的精彩,讓我們我們懂得了正態(tài)分布,讓我們學(xué)會(huì )了會(huì )計賬目,讓我們通過(guò)了英語(yǔ)六級,……課堂外,社團活動(dòng)同學(xué)交往社會(huì )實(shí)踐,讓我們認識了舉行活動(dòng)所必需的素質(zhì),讓我們明白了同學(xué)之間真誠的可貴,讓我們看到了社會(huì )對我們的期待和要求。也許這些便是知識的真正內涵:做學(xué)問(wèn)做事和做人。母校為我指明了方向,在追求知識的道路上我們會(huì )繼續遠航。
15、走進(jìn)校園,鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形,緊緊圍繞著(zhù)一棵茂盛的桂花樹(shù),每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候,校園里處處彌漫著(zhù)清香,令人心曠神怡,花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花,碧綠的樹(shù),綠色的葉片上,滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。課間,我們總圍在花壇邊,欣賞著(zhù)這鮮艷的花兒。
16、在母校的教育下,我們擁有的許多。我擁有了知心朋友,擁有了老師給我的那一份愛(ài),擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了,怎能不讓人感到心酸?想一想,與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木,就會(huì )要從我的'生活中失去了。
17、每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí),我們便高高興興地來(lái)到校園,一進(jìn)校園,迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
18、離開(kāi)了母校,才發(fā)現對母校的留戀是如此的深沉,留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ),留戀老師的諄諄教導,留戀四年里的蹉跎歲月,留戀激情燃燒的大學(xué)生活……這其中,有說(shuō)不出的酸甜苦辣,有道不明的人生體會(huì )。帶著(zhù)不盡的懷念,我再次來(lái)到了母校,一切都是那么的熟悉,那么的親切:一草一木,都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶;一磚一瓦都激起了內心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中,任思緒自由飛翔……
19、是母校,光彩奪目的英姿,讓我重拾起夢(mèng)想,重新認識了自己。四年前,懷揣著(zhù)夢(mèng)想我來(lái)到了母校,四年后,我同樣懷揣著(zhù)夢(mèng)想走向了社會(huì ),此時(shí)的夢(mèng)想因為大學(xué)四年而變得更加成熟更加真實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)想,我曾在迷惘中摸索,我曾在挫折中彷徨,我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢(mèng)想是全新的夢(mèng)想,擁有了全新的夢(mèng)想,我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥(niǎo),不再是輕狂的少年,而是已展翅翔翱的雄鷹,是即將托起祖國明天的龍的傳人。
20、一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池,花池里面栽著(zhù)綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù),從遠處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛士,保護著(zhù)校園。
描寫(xiě)校園的優(yōu)美段落3
1.夏天的操場(chǎng)上,芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的芙蓉花,美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘,在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
2.夏天的校園,枝葉茂盛,百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠,白云白的像一團團雪白的棉花一樣,太美了!
3.操場(chǎng)上,女同學(xué)穿著(zhù)美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲,有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠,還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
4.夏天來(lái)了,花園里花繁葉茂;▍怖,有鳳仙、月季、芍藥等,一枝比一枝美呢。小草們不服氣了,好像在抗議:我們才是最好看的!大樹(shù)伯伯們聽(tīng)了,仿佛說(shuō):你們啊,各有各的優(yōu)點(diǎn),但你們都沒(méi)有我神氣。我知道,夏天的每一株植物都是最漂亮的。
5.夏天來(lái)了,夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了,像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后,它便長(cháng)高了。我想它剛探出頭來(lái)的時(shí)候,一定沒(méi)有這么壯觀(guān)。你可以在上面盡情的玩鬧,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。
6.夏天來(lái)了,花園里花繁葉茂;▍怖,有鳳仙、月季、芍藥等,一枝比一枝美呢。小草們不服氣了,好像在抗議:我們才是最好看的!大樹(shù)伯伯們聽(tīng)了,仿佛說(shuō):你們啊,各有各的優(yōu)點(diǎn),但你們都沒(méi)有我神氣。我知道,夏天的每一株植物都是最漂亮的。
7.夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前,仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐,它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著(zhù)一排冬青樹(shù),它伸展著(zhù)枝葉籠罩著(zhù)墻。它的葉子綠得發(fā)黑,在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
8.夏天的校園,枝葉茂盛,百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠,白云白的像一團團雪白的棉花一樣,太美了!
9.夏天的操場(chǎng)上,芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的芙蓉花,美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘,在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
10.夏天,像是哼著(zhù)小曲的少年,惡作劇般在大地上灑滿(mǎn)每一種燦爛的顏色。田野一改春天淡淡的顏色,四處都被粉刷了五彩的油漆,大片大片的色彩映入眼簾。
11.香樟樹(shù)還是那么高大挺拔。抬頭仰望,一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)光,展現出無(wú)窮的生機。法國梧桐雖然沒(méi)有香樟樹(shù)那么高大,但也是一樹(shù)碧綠。它們向四周伸展的樹(shù)枝上,手掌似的綠葉密密麻麻,在陽(yáng)光下陰蓋的范圍可一點(diǎn)也不比香樟樹(shù)少。如果說(shuō)香樟樹(shù)是校園里威武的衛士,那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有那塔柏,小葉榕等樹(shù)木,都褪盡了冬天留下的枯黃,展現出一樹(shù)的翠綠。
12.午后陽(yáng)光溫暖的照著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)布滿(mǎn)孩子們歡笑的校園,輕輕悄悄地留下了它的足跡,是那令人舒心的氣息,還是那微微發(fā)燙的大地?風(fēng),還在繼續的吹著(zhù)。校園的大樹(shù)筆直地聳立著(zhù),高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園,與早晨形成了強烈的對比。
13.來(lái)到小樹(shù)林,這兒的天氣就像換了一個(gè)季節似的,原本烈日當空,在這兒則樹(shù)蔭遍地;原本空氣悶熱,在這兒則涼爽無(wú)比;原本人影綽綽,在這兒則安靜無(wú)比;原本……總之,在這普普通通的小樹(shù)林,在現在對我來(lái)說(shuō)就像是天冷時(shí)穿的毛衣棉襖一樣那么重要了。
14.夏天是個(gè)美好的季節,孩子們從外面玩;丶,熱得汗流浹背,吃上一支雪糕或是冰西瓜,真是涼爽無(wú)比!夜悄悄地來(lái)了,靜靜地躺在草地上數星星、看月亮,聽(tīng)媽媽講嫦娥奔月的故事,多美好啊!
15.在大門(mén)的左右兩邊,挺立著(zhù)兩顆高大的送樹(shù),它們像是校園里的哨兵一樣,威嚴的挺立著(zhù),松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚,像是吹奏夏天的樂(lè )曲,正在迎接夏天的到來(lái)。
16.夏天的校園,枝葉茂盛,百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠,白云白的像一團團雪白的棉花一樣,太美了!
17.驕陽(yáng)似火,烈日炎炎,荷花怒放,清風(fēng)盈盈。這又是一個(gè)炎熱的夏天,獨自一個(gè)人坐在房間里,感覺(jué)就像在一個(gè)大蒸籠被悶著(zhù)——熱極啦。于是,我卷著(zhù)雙袖,去不遠的小樹(shù)林里走一走,散散身上的熱氣,領(lǐng)略大自然的風(fēng)情。
18.夏天已到,火辣辣的太陽(yáng)曬著(zhù)大地,好像要把所有的東西都熔化掉似的。知了在不停地叫著(zhù),在這樣的一個(gè)季節,我特別喜歡它的夜晚,因為只有夜晚才有難得的.一絲清涼。
19.太陽(yáng)已經(jīng)爬的老高了,那些上山勞作的人們開(kāi)始陸續回家,他們走到自家的菜園里摘上一藍子黃瓜、茄子、豆角,或者到自家的樹(shù)上摘點(diǎn)桃子、李子和蘋(píng)果之類(lèi)的東西,不用花錢(qián),不用講價(jià),就可以回家享用了。
20.花壇右側是操場(chǎng),有時(shí),同學(xué)們在操場(chǎng)上坐操,嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過(guò),旁邊的一棵棵柚子樹(shù),像一把綠絨大傘,那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣,樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響,仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條,一棵棵樹(shù)像一個(gè)兵衛守衛著(zhù)自己的家園。
21.午后陽(yáng)光溫暖的照著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)布滿(mǎn)孩子們歡笑的校園,輕輕悄悄地留下了它的足跡,是那令人舒心的氣息,還是那微微發(fā)燙的大地?風(fēng),還在繼續的吹著(zhù)。校園的大樹(shù)筆直地聳立著(zhù),高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園,與早晨形成了強烈的對比。
22.突然,一陳鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看,原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嬉戲玩耍。知了、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫(huà);鳥(niǎo)鳴聲、讀書(shū)聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂(lè )……
23.上課了,燥熱的空氣里,校園書(shū)聲瑯瑯,處處彌漫著(zhù)一股濃厚的書(shū)香氣息。下課了,沒(méi)有多少人會(huì )在教室里乖乖坐著(zhù).操場(chǎng)上滿(mǎn)是在奔跑游戲的人群,歡叫聲、嬉戲聲凝成一片,同學(xué)們大汗淋淋。
24.當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
25.中飯時(shí)間到了,各個(gè)生龍活虎,爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是一陣風(fēng),但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了,不時(shí)還會(huì )有長(cháng)江后浪推前浪之感。
26.陣陣涼風(fēng)掠過(guò),片片黃葉在冷雨中垂掛。每陣風(fēng)過(guò),樹(shù)枝上便會(huì )少去許多葉的身影。想起初春時(shí),在這兒看到的情景:也是一陣微雨過(guò)后,樹(shù)葉上萌動(dòng)著(zhù)生命的顏色,蒼老的樹(shù)干上鼓起一個(gè)個(gè)嫩苞,那么有力而飽滿(mǎn)。它們努力地汲取雨露,在春光中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)生命的金色。
27.校園道路兩側的丁香樹(shù),經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培,猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤,墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
28.一進(jìn)校園,一股清機關(guān)報空氣迎面撲來(lái),陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上,還怪暖和的,不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園,動(dòng)物園內孔雀依然昂首挺立,驕傲的走著(zhù),而老虎,紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
29.在樂(lè )學(xué)樓與知行樓之間的草坪里,玉蘭無(wú)聲地綻放了,如嬌媚的女子亭亭玉立,溫暖的陽(yáng)光下,雪白的花瓣更顯得燦爛,泛著(zhù)陣陣柔和的光暈。葉形的,如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它,中間的花蕊散發(fā)著(zhù)清新誘人的香,它高傲地站立在光禿禿的枝頭,優(yōu)雅而孤獨,真是絕世的冷美人!
30.秋天的校園,小朋友更加朝氣蓬勃。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳皮筋、有的在踢毽子,有的在丟沙包、還有的在踢球,歡快的笑聲和吵鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
31.突然,一陳鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看,原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嬉戲玩耍。知了、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫(huà);鳥(niǎo)鳴聲、讀書(shū)聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂(lè )……
32.今晚的星星又大又亮,像無(wú)數盞明燈,閃著(zhù)光芒;又仿佛是宇宙的眼睛,俯視著(zhù)大地。星星像閃光的寶石,總對著(zhù)大地眨眼睛。此時(shí),有一顆流星從天空中飛過(guò),我立刻閉上了眼睛,許了一個(gè)愿望,希望時(shí)間能在這一刻停止,讓我定格在這充滿(mǎn)幻想的初夏的夜晚!
33.教學(xué)樓的后面是石榴園,石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了,蜜蜂在花叢中間忙著(zhù)采蜜,蝴蝶在石榴花上翩翩起舞,石榴樹(shù)上的知了也跟著(zhù)來(lái)湊熱鬧,拼命地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了!笔駡@里還長(cháng)了幾棵喇叭花,那綠色的花蔓順著(zhù)石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了,那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭,漂亮極了。喇叭花有的呈紫色,有的呈淡紅色,有的呈藍色。稠密的綠葉襯著(zhù)各種顏色的花,遠遠看去好像掛著(zhù)一匹美麗的花布。
34.花壇右側是操場(chǎng),有時(shí),同學(xué)們在操場(chǎng)上坐操,嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過(guò),旁邊的一棵棵柚子樹(shù),像一把綠絨大傘,那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣,樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響,仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條,一棵棵樹(shù)像一個(gè)兵衛守衛著(zhù)自己的家園。
35.風(fēng)吹過(guò),一棵棵樹(shù)像一位位美麗善良的少女,扭動(dòng)著(zhù)細軟的腰肢,擺著(zhù)翠綠的連衣裙,跳起優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)旁邊有些各色各樣的野花。它們仿佛在精神十足地梳妝打扮,準備迎接“花兒音樂(lè )會(huì )”,她們用絢麗的陽(yáng)光做胭脂,涂紅嬌美的臉蛋;用金色的晚霞做長(cháng)裙,套上柔韌的腰肢;向小河姐姐要一朵浪花,插上自己五彩的秀發(fā)上……
36.草坪上,小草長(cháng)得郁郁蔥蔥,小花開(kāi)得芬芬撲鼻。小草總是向上堅實(shí)地挺立,為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭,彎下腰正在和小草說(shuō)悄悄話(huà)呢!
37.操場(chǎng)上,女同學(xué)穿著(zhù)美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲,有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠,還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
38.午后陽(yáng)光溫暖的照著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)布滿(mǎn)孩子們歡笑的校園,輕輕悄悄地留下了它的足跡,是那令人舒心的氣息,還是那微微發(fā)燙的大地?風(fēng),還在繼續的吹著(zhù)。校園的大樹(shù)筆直地聳立著(zhù),高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園,與早晨形成了強烈的對比。
39.在大門(mén)的左右兩邊,挺立著(zhù)兩顆高大的送樹(shù),它們像是校園里的哨兵一樣,威嚴的挺立著(zhù),松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚,像是吹奏夏天的樂(lè )曲,正在迎接夏天的到來(lái)。
40.校園里最粗壯的那棵老槐樹(shù),盡情的舒展著(zhù)自己的枝葉,一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽(yáng),同學(xué)們在槐樹(shù)下乘涼、做游戲,歡樂(lè )的笑聲傳遍整個(gè)校園。
41.學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話(huà)點(diǎn)綴在草叢中,在陽(yáng)光中點(diǎn)頭微笑,好象在歡迎我們的到來(lái)。因為全校的植物只有它們開(kāi)著(zhù)花,所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著(zhù)它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著(zhù),顯得那么的婀娜多姿。柳樹(shù)上還不時(shí)的傳出知了聲。
42.教學(xué)樓的后面是石榴園,石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了,蜜蜂在花叢中間忙著(zhù)采蜜,蝴蝶在石榴花上翩翩起舞,石榴樹(shù)上的知了也跟著(zhù)來(lái)湊熱鬧,拼命地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了!笔駡@里還長(cháng)了幾棵喇叭花,那綠色的花蔓順著(zhù)石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了,那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭,漂亮極了。喇叭花有的呈紫色,有的呈淡紅色,有的呈藍色。稠密的綠葉襯著(zhù)各種顏色的花,遠遠看去好像掛著(zhù)一匹美麗的花布。
43.風(fēng)吹過(guò),一棵棵樹(shù)像一位位美麗善良的少女,扭動(dòng)著(zhù)細軟的腰肢,擺著(zhù)翠綠的連衣裙,跳起優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)旁邊有些各色各樣的野花。它們仿佛在精神十足地梳妝打扮,準備迎接“花兒音樂(lè )會(huì )”,她們用絢麗的陽(yáng)光做胭脂,涂紅嬌美的臉蛋;用金色的晚霞做長(cháng)裙,套上柔韌的腰肢;向小河姐姐要一朵浪花,插上自己五彩的秀發(fā)上……
44.夏天來(lái)了,校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里,五顏六色的花爭奇斗妍,紅的似火,白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來(lái)飛去。
45.夏天來(lái)了,夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了,像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后,它便長(cháng)高了。我想它剛探出頭來(lái)的時(shí)候,一定沒(méi)有這么壯觀(guān)。你可以在上面盡情的玩鬧,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。
46.夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)--香樟“站”在我們面前,仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐,它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著(zhù)一排冬青樹(shù),它伸展著(zhù)枝葉籠罩著(zhù)墻。它的葉子綠得發(fā)黑,在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
47.花壇右側是操場(chǎng),有時(shí),同學(xué)們在操場(chǎng)上坐操,嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過(guò),旁邊的一棵棵柚子樹(shù),像一把綠絨大傘,那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣,樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響,仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條,一棵棵樹(shù)像一個(gè)兵衛守衛著(zhù)自己的家園。
48.夏天來(lái)了,小樹(shù)們長(cháng)高了,長(cháng)大了。當你從校園門(mén)里走進(jìn)來(lái)時(shí),你會(huì )感到周?chē)拿恳豢脴?shù)都在歡迎你,向你點(diǎn)頭。你看到它們,你一定會(huì )開(kāi)心的。
49.草坪上,小草長(cháng)得郁郁蔥蔥,小花開(kāi)得芬芬撲鼻。小草總是向上堅實(shí)地挺立,為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭,彎下腰正在和小草說(shuō)悄悄話(huà)呢!
50.香樟樹(shù)還是那么高大挺拔。抬頭仰望,一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)光,展現出無(wú)窮的生機。法國梧桐雖然沒(méi)有香樟樹(shù)那么高大,但也是一樹(shù)碧綠。它們向四周伸展的樹(shù)枝上,手掌似的綠葉密密麻麻,在陽(yáng)光下陰蓋的范圍可一點(diǎn)也不比香樟樹(shù)少。如果說(shuō)香樟樹(shù)是校園里威武的衛士,那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有那塔柏,小葉榕等樹(shù)木,都褪盡了冬天留下的枯黃,展現出一樹(shù)的翠綠。
51.上課了,燥熱的空氣里,校園書(shū)聲瑯瑯,處處彌漫著(zhù)一股濃厚的書(shū)香氣息。下課了,沒(méi)有多少人會(huì )在教室里乖乖坐著(zhù)。操場(chǎng)上滿(mǎn)是在奔跑游戲的人群,歡叫聲、嬉戲聲凝成一片,同學(xué)們大汗淋淋。
52.校園里還有七八個(gè)花園,遠遠看去,都是一片綠色的世界?墒亲呓,你才體會(huì )到它們的五彩繽紛。石階兩旁的花園里,種著(zhù)兩塊方形的小樹(shù),經(jīng)過(guò)修剪,顯得整整齊齊。道路邊的花園里,一大片綠草中間,種著(zhù)一些黃色的小苗,就像是小鳥(niǎo)的翅膀。中間的圓形花園里,映山紅和另一種小苗相間成趣,映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了;▓@邊還種著(zhù)一圈星星花,紅紅的小花這里一朵,那里一朵,真像是天上的星星一樣。
53.突然,一陳鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看,原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嬉戲玩耍。知了、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫(huà);鳥(niǎo)鳴聲、讀書(shū)聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂(lè )……
54.夏天來(lái)了,小樹(shù)們長(cháng)高了,長(cháng)大了。當你從校園門(mén)里走進(jìn)來(lái)時(shí),你會(huì )感到周?chē)拿恳豢脴?shù)都在歡迎你,向你點(diǎn)頭。你看到它們,你一定會(huì )開(kāi)心的。
55.夏天來(lái)了,校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里,五顏六色的花爭奇斗妍,紅的似火,白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來(lái)飛去。
描寫(xiě)校園的優(yōu)美段落4
1.秋天的校園,小草啊,小花啊,都凋零了;校園欄桿上的那一片爬山虎,它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅,十分美麗,遠遠望去,就像一幅被渲染的油墨畫(huà)。
2.那些花兒也不甘示弱,把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了,它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候,它們那婀娜多姿的舞蹈,像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事,它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機器人呀!
3.傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為它送行,校園渡上了一層金色。滿(mǎn)園勒杜鵑花,一簇簇火紅的花朵爭奇怒放,一滿(mǎn)枝頭。幾只燕子自由地從校園上空飛過(guò)。
4.看,花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著(zhù),有紅的。粉的,開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中,它不免有些瑟縮,但是,它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái),它顯得有些搖搖欲墜,但是,它挺住了,它贏(yíng)了,它戰勝了寒秋,絢爛的開(kāi)放著(zhù)。
5.再往里走,你就會(huì )看到一個(gè)個(gè)班級,在班級前面有一株株小樹(shù),有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園,對,這兒的確如此。瞧!那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們在樹(shù)上建窩,繁殖。在比賽時(shí),它們那鳥(niǎo)鳴聲,像在為運動(dòng)員們加油呢!它們多像啦啦隊呀!
6.春天的中午,太陽(yáng)公公走到當空。校園里的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
7.春意盎然的校園給我們創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,辛勤的園丁——老師們,在精心地備課,用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習。有的同學(xué)目不轉睛地聽(tīng)老師講課;有的在聚精會(huì )神地寫(xiě)作;有的同學(xué)站在窗前,凝視天空,對著(zhù)那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀,校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息,同學(xué)們盡情欣賞著(zhù)滿(mǎn)園生機勃勃的春色,趁著(zhù)大好春光進(jìn)行著(zhù)各種活動(dòng),有的在跳高、有的在跳遠,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新,同學(xué)們都陶醉在這春色中。
8.進(jìn)了學(xué)校大門(mén),高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對稱(chēng)這兩個(gè)美麗的花壇,花壇里有各種各樣的鮮花:有月季,杜鵑,玫瑰……香味兒真濃啊,就像一噴過(guò)香水似的。
9.秋天的校園,操場(chǎng)上彩旗飄揚,在鼓號隊雄壯的奏樂(lè )聲中,秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了,“陽(yáng)光體育,青春少年!友誼第一,比賽第二!”同學(xué)們比賽的是運動(dòng),收獲的是友誼!
10.活動(dòng)區,那里是孩子們的樂(lè )園。每次在活動(dòng)區內時(shí),我們都快樂(lè )的玩耍著(zhù),你看打乒乓球的人彎著(zhù)腰,眼睛瞪得大大的,等著(zhù)球打過(guò)來(lái),你們看看下象棋的,一個(gè)人在用手點(diǎn)著(zhù)腦門(mén)在思考,該怎樣打敗對方。再看看跳繩的,還正在比賽呢!有的在比賽花樣,有的還在不變花樣的……每次來(lái)到這里,都能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲,每次來(lái)到這里,都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,每次來(lái)到這里,都能看到我們美麗的校園。
11.校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò),最讓我喜歡的是春天的校園。
12.秋天的校園,涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室,吹到了我們的臉上,秋風(fēng)傳送著(zhù)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),收獲著(zhù)老師辛勤培育下的學(xué)習成果。
13.深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候,后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù),也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌,那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
14.漫步在校園中,我們還可以看到其它不同的“鶴文化”,我們在這濃濃的氛圍中學(xué)習經(jīng)典、感受?chē)鴮W(xué),還誕生出了一批批國學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”,這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢!
15.我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風(fēng)景。
16.晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù),還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋,似乎在側耳聆聽(tīng)。對,它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的.讀書(shū)聲。
17.空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息,還夾著(zhù)幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。
18.在這美麗的校園里,有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹(shù)、美麗而又端莊的孔雀……在這美麗的校園里,有我們許多快樂(lè )的時(shí)光?上,我們將要離開(kāi)這里了。不過(guò),我們不會(huì )忘記這里的一切!
19.操場(chǎng)的東邊站著(zhù)一位舉旗手,不知疲倦,他站在那里,手舉紅旗風(fēng)雨無(wú)阻,它就是國旗桿。每個(gè)星期一升國旗的時(shí)候,我們都站在操場(chǎng)上,排著(zhù)整齊的隊伍升旗。這時(shí),舉旗手顯得更加威武。
20.秋天的校園,所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上,它們似乎越長(cháng)越綠,像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋,越是紅艷。遠遠望去,在秋風(fēng)的吹拂下,就像火焰在滾動(dòng)。
21.在這美麗的校園里,有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹(shù)、美麗而又端莊的孔雀……在這美麗的校園里,有我們許多快樂(lè )的時(shí)光?上,我們將要離開(kāi)這里了。不過(guò),我們不會(huì )忘記這里的一切!
22.再往里走,你就會(huì )看到一個(gè)個(gè)班級,在班級前面有一株株小樹(shù),有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園,對,這兒的確如此。瞧!那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們在樹(shù)上建窩,繁殖。在比賽時(shí),它們那鳥(niǎo)鳴聲,像在為運動(dòng)員們加油呢!它們多像啦啦隊呀!
23.秋天的校園,小草啊,小花啊,都凋零了;校園欄桿上的那一片爬山虎,它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅,十分美麗,遠遠望去,就像一幅被渲染的油墨畫(huà)。
24.深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候,后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù),也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌,那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
25.我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風(fēng)景。
26.校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò),最讓我喜歡的是春天的校園。
27.秋天的校園,所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上,它們似乎越長(cháng)越綠,像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋,越是紅艷。遠遠望去,在秋風(fēng)的吹拂下,就像火焰在滾動(dòng)。
28.進(jìn)了學(xué)校大門(mén),高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對稱(chēng)這兩個(gè)美麗的花壇,花壇里有各種各樣的鮮花:有月季,杜鵑,玫瑰……香味兒真濃啊,就像一噴過(guò)香水似的。
29.看,花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著(zhù),有紅的。粉的,開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中,它不免有些瑟縮,但是,它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái),它顯得有些搖搖欲墜,但是,它挺住了,它贏(yíng)了,它戰勝了寒秋,絢爛的開(kāi)放著(zhù)。
30.秋天的校園,操場(chǎng)上彩旗飄揚,在鼓號隊雄壯的奏樂(lè )聲中,秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了,“陽(yáng)光體育,青春少年!友誼第一,比賽第二!”同學(xué)們比賽的是運動(dòng),收獲的是友誼!
31.那些花兒也不甘示弱,把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了,它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候,它們那婀娜多姿的舞蹈,像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事,它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機器人呀!
32.漫步在校園中,我們還可以看到其它不同的“鶴文化”,我們在這濃濃的氛圍中學(xué)習經(jīng)典、感受?chē)鴮W(xué),還誕生出了一批批國學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”,這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢!
33.空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息,還夾著(zhù)幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。
34.秋天的校園,涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室,吹到了我們的臉上,秋風(fēng)傳送著(zhù)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),收獲著(zhù)老師辛勤培育下的學(xué)習成果。
35.活動(dòng)區,那里是孩子們的樂(lè )園。每次在活動(dòng)區內時(shí),我們都快樂(lè )的玩耍著(zhù),你看打乒乓球的人彎著(zhù)腰,眼睛瞪得大大的,等著(zhù)球打過(guò)來(lái),你們看看下象棋的,一個(gè)人在用手點(diǎn)著(zhù)腦門(mén)在思考,該怎樣打敗對方。再看看跳繩的,還正在比賽呢!有的在比賽花樣,有的還在不變花樣的……每次來(lái)到這里,都能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲,每次來(lái)到這里,都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,每次來(lái)到這里,都能看到我們美麗的校園。
36.春意盎然的校園給我們創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,辛勤的園丁——老師們,在精心地備課,用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習。有的同學(xué)目不轉睛地聽(tīng)老師講課;有的在聚精會(huì )神地寫(xiě)作;有的同學(xué)站在窗前,凝視天空,對著(zhù)那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀,校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息,同學(xué)們盡情欣賞著(zhù)滿(mǎn)園生機勃勃的春色,趁著(zhù)大好春光進(jìn)行著(zhù)各種活動(dòng),有的在跳高、有的在跳遠,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新,同學(xué)們都陶醉在這春色中。
37.春天的中午,太陽(yáng)公公走到當空。校園里的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。##描寫(xiě)校園的一段話(huà)
38.晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù),還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋,似乎在側耳聆聽(tīng)。對,它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
39.操場(chǎng)的東邊站著(zhù)一位舉旗手,不知疲倦,他站在那里,手舉紅旗風(fēng)雨無(wú)阻,它就是國旗桿。每個(gè)星期一升國旗的時(shí)候,我們都站在操場(chǎng)上,排著(zhù)整齊的隊伍升旗。這時(shí),舉旗手顯得更加威武。
40.傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為它送行,校園渡上了一層金色。滿(mǎn)園勒杜鵑花,一簇簇火紅的花朵爭奇怒放,一滿(mǎn)枝頭。幾只燕子自由地從校園上空飛過(guò)。
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