描寫(xiě)關(guān)于心理活動(dòng)的段落

　　媽媽寫(xiě)道：我猜想這次考試又是語(yǔ)文成績(jì)不理想吧，看到你情緒低落的樣子，我真是看在眼上，急在心里。難道你這個(gè)樣子能解決問(wèn)題嗎？從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來(lái)，出現問(wèn)題不要沉淪，應該找到更好的解決辦法呀……媽媽真誠的話(huà)語(yǔ)仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，讓我感動(dòng)至極。我沉思著(zhù)，忽然一雙溫暖有力的大手撫摸住我的肩頭，回過(guò)頭，只見(jiàn)爸爸正面帶微笑地看著(zhù)我，“孩子，一次失敗不算什么，成功永遠屬于有準備的人，現在努力，一定能行！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。不知什么時(shí)候媽媽也站到了我的身邊，親切地說(shuō)：“來(lái)，拿出試卷，我們一起分析分析問(wèn)題到底出在哪兒？”看著(zhù)試卷，聽(tīng)著(zhù)媽媽的講解，淚水又一次模糊了我的視線(xiàn)。

　　有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動(dòng)的好習慣。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人要是不愛(ài)勞動(dòng)就叫懶惰，懶人是最沒(méi)出息的�！彼�接著(zhù)問(wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長(cháng)在學(xué)校還能勞動(dòng)，可是回到家里干過(guò)什么活呢？什么事不是媽媽干的？就連洗手絹自己都不動(dòng)手，太不像話(huà)了。

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