高中精選段落摘抄

　�。薄犊释�》----高三的渴望：“多渴望，多渴望重溫余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清麗或婉約的詩(shī)行會(huì )帶你夢(mèng)中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季節里騎著(zhù)車(chē)踏一次青，放飛我幽囚一冬的思緒，看看是否枝頭春意鬧，讓柔柔的輕風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，春天嫩綠恬靜的微笑輕撫我久遠的企盼！多渴望，多渴望在熱鬧奔放的夏季，重返我留下歡歌笑語(yǔ)的青草地，仰對晴朗朗的天宇，聆聽(tīng)大地的心跳，讓甜絲絲的泥土芬芳滲入我的骨髓，聽(tīng)聽(tīng)小溪是否仍叮咚作響如梵阿玲奏著(zhù)的名曲。多渴望，多渴望在碩果累累的金秋，回憶昔日歡樂(lè )的陽(yáng)光，那時(shí)我會(huì )縱情地說(shuō)：久違了，我的百草園；久違了，我的小蟋蟀；久違了，我夢(mèng)里見(jiàn)她千百度的驕艷似火的楓葉林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的風(fēng)景，浪跡天涯。多渴望在沉重的壓抑之后駐足曠野高歌一曲，唱它個(gè)百川倒流，地動(dòng)山搖，雖然聲音已沙啞，依舊是最美的歌�！�

　�。残蕾p：欣賞高山，自然會(huì )在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹(shù)，自然會(huì )在大樹(shù)的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，自然會(huì )在小草的葳蕤中汲取執著(zhù)與希望。

　�。承蕾p：一個(gè)碌碌無(wú)為的淺薄者是沒(méi)有欣賞可言的，既然不相信自己注定就是平庸之輩，就要在欣賞別人的同時(shí)，試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中，把自卑表達成自信，把不滿(mǎn)改寫(xiě)成奮爭，把孤僻揮灑成壯觀(guān)，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達。

　�。捶�：帆的一生充滿(mǎn)了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間……帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著(zhù)。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

　�。狄晃粋ト苏f(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族�！笨裢�自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線(xiàn)；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì )沾沾自喜，他們坐井觀(guān)天，妨礙了他們的見(jiàn)識；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，只知浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。因此，我們要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)。這將使我們虛懷若谷，博采眾長(cháng)，銳意進(jìn)��；這將使我們胸懷遠大，視野寬廣，開(kāi)拓創(chuàng )新；這將使我們高瞻遠矚，潛心探索，內涵深厚。

　�。哆x擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會(huì )讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華圓的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過(guò)西班牙和德意志，迎著(zhù)撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我帶到旗袍擺動(dòng)、人力車(chē)穿行的舊上海------使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。

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