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小學(xué)描寫(xiě)胡言的好段
爸爸說(shuō)：“不知天高地厚的丫頭，我看你倒像個(gè)貪吃的小八戒!”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，沖著(zhù)爸爸就來(lái)了個(gè)單腿蹲立一手撓頭的姿勢，口里還喊道：“看棒!”我的確喜歡孫悟空。 “也有例外的。我看你家明明雖說(shuō)眼睛像你，大大的，眉毛像他爸爸，又長(cháng)又細，可那副耳朵，又大又軟，耳輪線(xiàn)條還和一般人不一樣。怪了，像誰(shuí)呢?”女青年側著(zhù)頭盯著(zhù)小孩的耳朵看。 暑假的一天晌午，爺爺撓著(zhù)寸把長(cháng)的頭發(fā)嘮叨著(zhù)爸爸挺長(cháng)時(shí)間沒(méi)回家了。這時(shí)，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，我給你理發(fā)吧!”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你?笤帚疙瘩戴帽——充人哩�！薄澳銊e隔著(zhù)門(mén)縫看人，要是理不好，一分錢(qián)不要�！� 忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個(gè)熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“袁靜，你怎么還不回家呢?”我抬頭一看，是教我們數學(xué)的孫老師在我的旁邊；“這道題我總是做不出來(lái)�！蔽铱嘀�(zhù)臉說(shuō)�！昂�，我來(lái)教你�！庇谑�，孫老師坐在旁邊，一步一步地給我講解。我的腦瓜兒真笨，聽(tīng)了兩遍還不懂，越急越糊涂。孫老師安慰我：“別急嘛，仔細想想�！苯又�(zhù)，又一邊畫(huà)圖一邊耐心地講起來(lái)，直到我弄懂為止。 “地上建一個(gè)武術(shù)館，等我把醉拳、武當劍學(xué)好了去當教練�！比缘脑�(huà)音剛落，李小胖馬上反對：“武術(shù)館建到江濱去好。溪邊的楊柳淤沙地又平又軟，練武不傷人。那饅頭山頂造個(gè)火箭發(fā)射臺最合適。人們乘著(zhù)我發(fā)明的宇宙飛船去太空遨游，到月亮、木星上去都可以，早上去晚上回來(lái)……”
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