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人物描寫(xiě)的段落有哪些
導語(yǔ)：只有先改變自己的態(tài)度，才能改變人生的高度。世界上有一個(gè)人，不見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )一直惦記著(zhù)他，見(jiàn)面時(shí)卻又臉紅心跳，什么話(huà)都說(shuō)不出口。以下小編為大家介紹人物描寫(xiě)的段落有哪些文章，歡迎大家閱讀參考!
人物描寫(xiě)是描寫(xiě)中的一個(gè)最重要類(lèi)別之一，它包括外貌描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、對話(huà)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。
外貌描寫(xiě)，又叫肖像描寫(xiě)，它是指對人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等 的描寫(xiě)。外貌描 寫(xiě)的一個(gè)基本的要求就是要為揭示人物的性格特征服務(wù)，因為一個(gè)人的內在精神狀態(tài)，會(huì )通 過(guò)一定外貌表現出來(lái)，最典型的就是魯迅在《故鄉》中對閏土形象的描繪：
這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了 一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣， 周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一 頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù)；手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也 不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
這段外貌描寫(xiě)，深刻地揭示了閏土的悲慘命運，特別是與閏土少年時(shí)期的外貌呼應，更加深 刻地突出了主題。但是外貌描寫(xiě)不是每一篇文章都要有，這要根據文章的內容的需要來(lái)決定 。好的外貌描寫(xiě)必須有利于反映中心思想，有利于表現人物的特點(diǎn)，只有這樣才能收到良 好的效果。オ
行動(dòng)描寫(xiě)是用描述人物具有典型意義的具體動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物性格，如陳 靖的《馬背上的小紅軍》：
《馬背上的小紅軍》
在延安時(shí)期，有的同志向陳賡同志提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“老陳，聽(tīng)說(shuō)你一生有兩怕，在xx怕廖仲愷，在共產(chǎn)黨怕彭德懷，是真的嗎?”陳賡平靜地點(diǎn)頭默認著(zhù)。站在一旁的賀炳 炎同志說(shuō)：“老陳還有第三怕呢……”陳賡給賀炳炎一拳，人們都靜下來(lái)了，陳賡同志心情 特別激動(dòng)，眼圈發(fā)紅，大家也就不便往下問(wèn)了。
這位在黃埔時(shí)代就被稱(chēng)為“黃埔三杰”之一的人物，人們只知他是天不怕、地不怕、鬼不怕 的英雄，怕的卻是一個(gè)廖先生，第二次國內革命戰爭中，又有人傳他怕彭總。但誰(shuí)也不知他 還有 第三怕。直到全國解放后，賀炳炎同志逝世的那個(gè)晚上，陳賡同志道出了他的第三“怕”。
“快出草地了。但許多事情都是越到最后越難，俗話(huà)說(shuō)，行百里者半九十嘛!”陳賡同志深 情地回顧著(zhù)往事，他說(shuō)一生中，只是這時(shí)承認過(guò)“難”字。
那是個(gè)霜雪紛飛的深秋，太陽(yáng)早偏西了。他感到十分疲憊，掉下隊來(lái)，同他那也十分疲憊的 瘦馬，慢慢地朝前走著(zhù)。忽然來(lái)到一個(gè)掉隊小紅軍的身旁。這個(gè)小家伙，看來(lái)不過(guò)十二歲， 一口四川腔，圓溜溜的臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)翹。穿著(zhù)一雙破草鞋的腳板 子，凍得又青又紅。陳賡靠近他身邊說(shuō)：“小鬼，你過(guò)來(lái)騎一會(huì )兒�！�
小鬼拿出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，盯著(zhù)陳賡那滿(mǎn)臉胡子的瘦臉，微微一笑說(shuō)：“老同志，我的 體力可比你強多了，你快騎上走吧�！�
陳賡用命令口吻說(shuō)：“上去，騎一段再說(shuō)!”
小鬼用倔強的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧�！毙」戆蜒煌�，做出一 個(gè)準備跑的姿勢。
“那，我們就一塊走吧�！�
“你先走，我還要慢慢走，等我的同伴呢�！�
陳賡無(wú)奈，從身上取出一小包青稞面，遞給小鬼說(shuō)：“你把它吃了�！�
小鬼把身上的干糧口袋一拉，輕輕拍了拍，說(shuō)：“你看，鼓鼓的嘛，比你還要多呢�！�
陳賡終于被這個(gè)小鬼說(shuō)服了，他只好爬上馬背，一個(gè)人朝前走去。
不知為什么，陳賡此時(shí)心情總是靜不下來(lái)。他腦子里，出現一連串孩子的影子。從上 海灘上 、廣州沿街直到香港碼頭，他所打過(guò)交道的那些娃娃們，都向他的眼里直涌上來(lái)。陳賡突然 喊一聲：“不對，我受騙了!”他調轉馬頭，狠踢著(zhù)馬肚，向來(lái)路奔跑起來(lái)。
當陳賡尋找到這個(gè)小鬼時(shí)，已經(jīng)晚了。
陳把小鬼抱上馬背時(shí)，有一件硬物觸到他的左手。他順著(zhù)摸出來(lái)一看，原來(lái)正是小鬼那個(gè)鼓 鼓的干糧袋，里面有一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還留有幾個(gè)牙齒印。
陳賡全明白了。正在這時(shí)，小鬼停止了呼吸。
陳賡一手緊摟著(zhù)小鬼的尸體，一手狠狠地給自己一個(gè)嘴巴：“陳賡啊，你這個(gè)大笨蛋 ，怎么 對得起階級小兄弟!”這就是陳賡同志為什么怕同小孩子開(kāi)玩笑，怕聽(tīng)小孩子生病，怕聽(tīng)小 孩子哭……(選自《xx》1983年10月3日)
在這篇文章中描寫(xiě)小紅軍臨犧牲前的動(dòng)作堅定、有力、感人至深，深刻地揭示出長(cháng)征小英雄 的內心世界，閃爍著(zhù)思想的光輝。
對話(huà)描寫(xiě)，是指用人物之間的交流對話(huà)來(lái)表現人物思想感情、塑造人物 形象的一種方法 ，例如《孔乙己》中孔乙己說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷嗎?”、 “不多不多，多乎哉?不多也”等深刻地揭示出孔乙己作為一個(gè)舊知識分子的迂腐、窮酸， 是對沒(méi)落知識分子的真實(shí)寫(xiě)照。
心理描寫(xiě)，是指刻畫(huà)人物內在精神世界，描述人物思想感情和思想斗爭 歷程的一種寫(xiě)人 方法，是揭示人物的內在心靈世界，塑造人物形象，表達中心思想的主要手段。比如魯迅《 故鄉》開(kāi)頭一段里這樣描寫(xiě)故鄉的景物和“我”的心情：“時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉時(shí)， 天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾 個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲驚起來(lái)了�！边@是用景物描寫(xiě)來(lái)表現人物 的心理情感，奠定了全文的基調。
心理描寫(xiě)對于中學(xué)生來(lái)講，相對較難把握，不作高要求。但是，同學(xué)們應在閱讀時(shí)留意揣摩 ，并在作文時(shí)練習運用，這對提高作文技巧，豐富表達方式是有益的。
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