優(yōu)美段落100字摘抄賞析100句
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的段落吧，段落在文章中用于體現作者的思路發(fā)展或全篇文章的層次，那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的段落才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)美段落100字摘抄賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)美段落摘抄賞析 1
1、世界上沒(méi)有什么比時(shí)鐘更冷漠了：在你出生的那一刻，在你盡情享受摘花的青春夢(mèng)想的那一刻，它以同樣的精度滴答作響。
賞析：這句話(huà)用比喻人格化等等，寫(xiě)著(zhù)無(wú)情的時(shí)鐘，提醒我們要珍惜時(shí)間。
2、人走在秋天里，腳踩著(zhù)腳，披著(zhù)頭發(fā)，肩膀像有意或無(wú)意的飄浮著(zhù)，不明艷金與金。
賞析：這句話(huà)運用了比喻修辭，把落葉比作黃金，形象生動(dòng)。
3、我愛(ài)激流的箭，激流如奔跑的那種舞蹈力量，驅策著(zhù)我青春向上的靈魂；我想起那橋流水人的鄉愁，牽動(dòng)著(zhù)我幼小的思緒，觸動(dòng)了我的鄉愁心弦；我明白了花紅的日出河像火一樣，春天的河水綠得像藍一樣的寧靜，那樣的香，觸動(dòng)了我年少自大的思想，給了我冷靜的思考。
賞析：用平行手法串聯(lián)詩(shī)歌，表達對詩(shī)歌的喜愛(ài)。
4、大雪紛飛，白得不實(shí)不實(shí)，冷得清醒，雪是一股持續升騰的硬勁，壓得人呼吸困難，冷得眼睛酸。
賞析：這句話(huà)用了疊字，展現了課文的音韻美，表達了雪冷艷和蒼涼的美。
5、他悲傷地仰望天空，星星像翡翠百合漂浮在清澈的湖面上。
這句話(huà)用比喻把星星寫(xiě)得很生動(dòng)，把星星比作百合，突出它的干凈和純凈，把夜空比作湖水，寫(xiě)出它的平靜和美麗。然而，在這一切美麗之中，我卻要死去，以反映我的悔恨。
6、當花瓣飄落到地上還鮮艷的時(shí)候，就像祭壇上的一只大鳥(niǎo)蛻去了羽毛，悲嘆而去。
賞析：這句話(huà)采用了修辭格，把落花比作羽毛，表達了牡丹出眾的風(fēng)采。
7、海水洶涌澎湃，吞沒(méi)了遠近大小的島嶼。
賞析：瘋狂、狂暴、吞沒(méi)這些充滿(mǎn)力量的文字，描述了大海豪放、無(wú)畏的性格。
8、我可以把我的友誼在水彩畫(huà)中創(chuàng )造的輝煌，真誠。也許有一天，當時(shí)間流逝的時(shí)候，已經(jīng)不小心掉進(jìn)了心遺忘的湖里。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡淡卻在那些日子里錚錚鐵骨的勇氣鏗鏘作響，傲然笑顏的江河湖海，乘風(fēng)破浪。
這幅畫(huà)早已變質(zhì)，令人深感遺憾。也許ν佤邦為人類(lèi)創(chuàng )造了甜蜜的顏色繪畫(huà)，害怕人類(lèi)不珍惜，一點(diǎn)點(diǎn)的神水，希望給人類(lèi)帶來(lái)豐富多彩的畫(huà)面，粗糙的人類(lèi)精神的鍛造。
賞析：我真的不知道是人們暫時(shí)停留在水彩生命中的價(jià)值，還是歲月沖淡了水彩生命耀眼的氣場(chǎng)。
9、幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你，我一幅畫(huà)，參差，明明暗中，其實(shí)有一點(diǎn)中國畫(huà)。
賞析：僅用幾筆，我就寫(xiě)了一些我朋友的照片。我很幽默，很幽默。簡(jiǎn)潔而獨特的筆觸，讓我充滿(mǎn)了豐子愷作品的獨特魅力。
10、當花瓣飄落到地上還鮮艷的時(shí)候，像祭壇上的大鳥(niǎo)蛻去了羽毛，悲嘆著(zhù)英雄式的遠去。
賞析：這句話(huà)采用了修辭格，把落花比作羽毛，表達了牡丹出眾的風(fēng)采。
11、遠處的鐘聲突然驚醒了海的夢(mèng)。
賞析：它是一個(gè)連接上面和下面。它是連接大海從睡眠到醒來(lái)和潮汐從下降到上升的紐帶。
12、橙紅色的房子，像老和尚穿著(zhù)明亮的袈裟，低垂著(zhù)頭和眼睛，受著(zhù)雨的洗禮。
賞析：這句話(huà)運用了修辭手法，把房子比喻成老和尚，寫(xiě)出了雨中房子的平靜和寒冷。
13、幾分鐘后，可能是大雨，可能是小雨下，可能是陰天，大海已經(jīng)被霧堵住了，在你來(lái)到這里之前，你很難看到基隆，因為這里的自然美景讓你目不暇接，目不暇接。
賞析：這個(gè)句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語(yǔ)勢，寫(xiě)出了基隆的`天氣千變萬(wàn)化，基隆的雨來(lái)得急、來(lái)得快，表達出作者對這一自然美景的贊美。
14、心靈的房間，不打掃就會(huì )落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心，會(huì )變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶(hù)。心里的事情一多，就會(huì )變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著(zhù)亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì )使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè )就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕松快樂(lè )的節奏中，收獲真正應該屬于自己的那份成功。
15、苦樂(lè )全憑自已判斷，這和客觀(guān)環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿(mǎn)足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂(lè )園，有自已所樂(lè )于安享的花花世界。
16、微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂(yōu)傷。
17、承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì )輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì )被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì )爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會(huì )品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì )支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì )，有支撐就一定會(huì )有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
18、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì )重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話(huà)扎傷。不能決定生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個(gè)人的快樂(lè )，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
19、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構成社會(huì )和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(cháng)河中，“人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應當留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
20、 這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。
賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿(mǎn)生機的景象。
優(yōu)美段落摘抄賞析 2
1、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構成社會(huì )和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”， “人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題;“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(cháng)河中， “人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應當留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。 每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
2、我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng )作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
3、幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗過(guò)的生活，你就會(huì )覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
4、人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀(guān)畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著(zhù)精彩.幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們!都有責任!
賞析：每每想任性去做一件事的'時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì )造成怎樣怎樣的后果。這就是責任!
5、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。
賞析：運用了比喻形象的寫(xiě)出了“愛(ài)”的重要。
6、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……
賞析：運用了排比，營(yíng)造出靜謐的淡淡的憂(yōu)傷的氣氛。
7、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦; 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運用了排比的手法，將詩(shī)詞串聯(lián)起來(lái)，表現出對詩(shī)詞的喜愛(ài)。
8、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白;夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
9、他把一大碗豬肉粉條刨了個(gè)凈光，而且還吞咽了五個(gè)饅頭。他本來(lái)還可以吃?xún)蓚�(gè)饅頭，但克制住了——這已經(jīng)吃得不象話(huà)了！他放下碗筷，感到肚子隱隱地有些不舒服。他吃得太多太快了；他那消化高粱面饃的胃口，經(jīng)不住這種意外的寵愛(ài)。
賞析：這段話(huà)有心理、有動(dòng)作描寫(xiě)�！蓖萄省翱坍�(huà)出了主人公”他“饑餓不堪之下，面對美食狼吞虎咽的情狀；”他那消化高粱面饃的胃口，經(jīng)不住這種意外的寵愛(ài)�！耙痪鋭t寓心酸于詼諧之中，讀來(lái)讓人不禁笑中帶淚。
10、每天的勞動(dòng)可是雷打不動(dòng)的，從下午兩點(diǎn)一直要干到吃晚飯。這一段時(shí)間是孫少平最難熬的。每當他從校門(mén)外的坡底下挑一擔垃圾土，往學(xué)校后面山地里送的時(shí)候，只感到兩眼冒花，天旋地轉，思維完全不存在了，只是吃力而機械地蠕動(dòng)著(zhù)兩條打顫的腿一步步在山路上爬蜒。
賞析：這是一段動(dòng)作描寫(xiě)�！睓C械地“說(shuō)明”他“整個(gè)人已經(jīng)沒(méi)有力氣，”蠕動(dòng)“則生動(dòng)地刻畫(huà)出了”他“疲乏至極，卻不能停歇，只有用盡全身力氣努力向前的樣子；”爬蜒“即是對其艱難前行情狀的生動(dòng)表現，也暗示出”他“生活狀態(tài)的不堪。
優(yōu)美段落摘抄賞析 3
1、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的�！� 朱自清《荷塘月色》
賞析：這段文字運用了比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)地描繪出了荷塘的美景。將葉子比喻成舞女的裙，形象地寫(xiě)出了葉子的形狀和動(dòng)態(tài)美；將白花比喻成明珠、星星和剛出浴的美人，突出了白花的晶瑩、美麗和清新。同時(shí)，作者還運用了通感的手法，將清香比喻成渺茫的歌聲，使讀者在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都能感受到荷塘的美妙。
2、在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數游離浮動(dòng)的光點(diǎn)�！� 席慕蓉《桐花》
賞析：這段話(huà)運用生動(dòng)的比喻，把白色花朵比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將桐花盛開(kāi)的場(chǎng)景描繪得美輪美奐。同時(shí)，仿佛世間所有的生命都應約前來(lái) 一句，賦予了桐花一種神奇的魅力，讓人感受到生命的蓬勃與美好。
3、鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字�！� 張曉風(fēng)《春之懷古》
賞析：這段文字把鳥(niǎo)兒擬人化，賦予它們丈量天空的任務(wù)，充滿(mǎn)了童趣和想象力。通過(guò)對鳥(niǎo)兒們計算天空各種屬性的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現出春天天空的美麗和神秘，讓人對大自然的奇妙充滿(mǎn)了贊嘆。
4、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！� 余秋雨《山居筆記》
賞析：這段對成熟的精彩描述，運用了排比的修辭手法，從多個(gè)角度闡述了成熟的特質(zhì)。成熟的光輝是明亮而不刺眼的，音響是圓潤而不膩耳的，表現出成熟的內斂和適度；從容、大氣、微笑、淡漠、厚實(shí)和高度等描述，全面地展現了成熟之人的心態(tài)和境界，給人以深刻的啟示。
5、它的水流不像萬(wàn)里長(cháng)城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長(cháng)城短。長(cháng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(cháng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉間母親，只知貢獻。一查履歷，長(cháng)城還只是它的后輩�！� 余秋雨《都江堰》
賞析：這里將都江堰的水流與長(cháng)城進(jìn)行對比，突出了都江堰的靈動(dòng)、奉獻和歷史悠久。把都江堰比作鄉間母親，形象地表現出它的默默奉獻和質(zhì)樸，而長(cháng)城則被形容為僵硬的雕塑和老資格等待修繕，兩者形成鮮明反差，讓讀者更深刻地感受到都江堰的偉大和獨特價(jià)值。
6、雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)�！� 魯迅《雪》
賞析：這段文字通過(guò)對雪野中各種花卉的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種美麗而寧靜的氛圍。作者運用色彩的描寫(xiě)，如血紅的寶珠山茶、白中隱青的梅花、深黃的蠟梅花等，使畫(huà)面更加生動(dòng)。同時(shí)，想象蜜蜂在花叢中忙碌的場(chǎng)景，為雪野增添了一份生機與活力。
7、雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿(mǎn)著(zhù)蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的.白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤，都不過(guò)代表著(zhù)過(guò)去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著(zhù)光榮的過(guò)去�！� 張愛(ài)玲《秋雨》
賞析：這段描寫(xiě)秋雨的文字充滿(mǎn)了細膩的情感和獨特的意象。把雨比作銀灰色黏濡的蛛絲，形象地寫(xiě)出了雨的輕柔與細密，同時(shí)用網(wǎng)住秋的世界，營(yíng)造出一種壓抑而沉悶的氛圍。對天的描寫(xiě)，將其比作古老住宅的屋頂，云片比作剝落的白粉，進(jìn)一步強化了這種古舊的感覺(jué)。通過(guò)對園子中植物的描寫(xiě)，表現出秋雨帶來(lái)的蕭瑟和對過(guò)去的懷念。
8、當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當它微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
賞析：這段文字運用排比的修辭手法，通過(guò)對狂風(fēng)、暴雨、閃電的形象描述，強調了在逆境面前不能屈服的道理。將狂風(fēng)比作微風(fēng)拂面，暴雨比作屋檐滴水，閃電比作螢火流逝，表現出一種豁達、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅定的信念。
9、幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一�！� 畢淑敏《提醒幸�！�
賞析：這段文字強調了幸福的主觀(guān)性和可尋找性。無(wú)論處于何種境地，都可以找到幸福。即使在經(jīng)歷浩劫時(shí)，也能從中看到曙光和學(xué)到東西，從而感受到幸福。這種對幸福的理解，鼓勵人們積極面對生活中的困難和挑戰，善于發(fā)現和珍惜身邊的美好。
10、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構成社會(huì )和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回�！� 周?chē)健读晳T于失去》
賞析：這段文字對人生進(jìn)行了深刻的思考。將人生比作夢(mèng)，強調了生命的無(wú)常。同時(shí)，提出一個(gè)人要活得有聲有色、有滋有味，才不枉此生。這啟示人們珍惜生命，積極追求有意義的生活，讓自己的人生更加精彩。
11、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云之志的傲岸，有‘將相本無(wú)主，男兒當自強’的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
賞析：這段文字用優(yōu)美的語(yǔ)言闡述了心的本色在不同境遇下的表現。成功時(shí)的超然、失敗時(shí)的倔強、榮耀時(shí)的淡然和屈辱時(shí)的豁達，展現了一種高尚的心境和人生態(tài)度。通過(guò)豐富的意象和引用名句，增強了文字的感染力和表現力。
12、微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
賞析：這段文字鼓勵人們以積極的心態(tài)面對生活中的磨難和曲折。通過(guò)對大海和沙漠失去特定景象后的描述，強調了生活中的挑戰和變化對于生命的重要性。只有經(jīng)歷了磨難和曲折，生命才會(huì )更加豐富多彩，有意義。
13、時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會(huì )在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年地消磨掉；但是，使用恰當的話(huà)，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像�！� 張愛(ài)玲《心愿》
賞析：這段文字將時(shí)間比作鋒利的小刀，形象地說(shuō)明了時(shí)間的兩面性。如果不恰當使用時(shí)間，它會(huì )在人的臉上刻下歲月的痕跡，消磨青春；而如果善用時(shí)間，它可以將普通的石頭雕琢成宏偉的雕像，暗示了人們應該珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去創(chuàng )造美好的事物。
14、桔紅色的房屋，像披著(zhù)鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著(zhù)雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照�！� 張愛(ài)玲《秋雨》
賞析：這里運用比喻的修辭手法，將桔紅色的房屋比作披著(zhù)鮮艷袈裟的老僧，生動(dòng)地描繪出房屋在雨中的寧靜和莊重。同時(shí)，對紅磚和桂葉顏色的描寫(xiě)形成強烈對照，增強了畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力，展現出秋雨帶來(lái)的獨特氛圍。
15、我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng )作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
賞析：這段文字表達了對友誼隨時(shí)間變化的感慨。曾經(jīng)光彩熠熠的友誼，在時(shí)間的流逝中可能會(huì )被遺忘，變得不再如當初那般美好。通過(guò)對水彩畫(huà)的比喻，形象地表現了友誼的變化，讓人深思友誼的珍貴和易逝。
16、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過(guò)要領(lǐng)略 白云回望合，青靄入看無(wú) 的境界，仍須來(lái)中國。臺灣濕度很高，最富云情雨意迷離的情調�！� 余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》
賞析：這段文字對雪的描寫(xiě)細膩而深刻。用 虛虛幻幻清清醒醒 形容雪的潔白和清冷，給人一種空靈的感覺(jué)。雪的氣勢壓得人呼吸困難、心寒眸酸，突出了雪的強大感染力。同時(shí)，提到領(lǐng)略特定境界需來(lái)中國，以及對臺灣云情雨意的描寫(xiě)，展現了作者對祖國大地不同地域特色的感悟。
17、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美…… 但人間最美的，是愛(ài)。
賞析：這段文字將生活比作愛(ài)的海洋、夜空和細流，通過(guò)對不同場(chǎng)景中美的描述，突出了生活中愛(ài)的重要性。無(wú)論是壯麗之美還是堅持之美，都源于愛(ài)。強調了愛(ài)在生活中的核心地位，讓人感受到愛(ài)的溫暖和力量。
18、生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂(yōu)惱，這是人間世界真實(shí)的相貌�！� 林清玄《咸也好，淡也好》
賞析：這段文字探討了幸福與生活的關(guān)系。強調幸福不在于外在的環(huán)境、地位和物質(zhì)，而在于心靈與生活的對應。無(wú)論貧困還是富有，位尊還是卑微，每個(gè)人都有自己的幸福和煩惱，這是生活的真實(shí)面貌。引導人們關(guān)注內心的感受，珍惜自己所擁有的幸福。
19、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊…… 他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
賞析：這段文字通過(guò)列舉楚大夫、魏武帝、陶淵明等歷史人物的選擇，贊美了他們的執著(zhù)、豪壯和高雅。這些人物在面對不同的境遇時(shí)，都做出了符合自己內心的選擇，成就了各自的偉大。這段文字激勵人們在生活中也要勇敢地做出選擇，堅守自己的信念和追求。
20、幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫(huà)的意味。也許，藝術(shù)和美就蘊含在孩子的童稚活動(dòng)中�！� 豐子愷《竹影》
賞析：這段文字描寫(xiě)了孩子們在月光下畫(huà)竹影的場(chǎng)景，充滿(mǎn)了童真和詩(shī)意。作者從孩子們簡(jiǎn)單的活動(dòng)中發(fā)現了藝術(shù)和美，體現了對生活中平凡之美的敏銳感知。同時(shí)，也讓讀者感受到了童年的純真和美好。
優(yōu)美段落摘抄賞析 4
一、“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的�！薄� 朱自清《荷塘月色》
賞析：這段描寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà)，運用了比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)地描繪出荷塘的美景。把葉子比作舞女的裙，形象地表現出葉子的形狀和動(dòng)態(tài)美；把白花比作明珠、星星和美人，突出了白花的美麗和純潔。同時(shí)，作者通過(guò)對微風(fēng)送來(lái)清香的描寫(xiě)，巧妙地運用了通感的手法，將嗅覺(jué)轉化為聽(tīng)覺(jué)，使讀者仿佛能聽(tīng)到那渺茫的歌聲，增強了文章的藝術(shù)感染力。
二、“在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數游離浮動(dòng)的光點(diǎn)�！薄� 席慕蓉《桐花》
賞析：這段話(huà)運用了比喻和擬人的修辭手法，把白色花朵比作流動(dòng)的江河，賦予花朵以人的動(dòng)作 “歡呼”“飛旋”，生動(dòng)地描繪出桐花盛開(kāi)的壯麗景象。同時(shí)，作者通過(guò)對陽(yáng)光的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種透明、溫暖的氛圍，使讀者仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的世界中。
三、“鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字�！薄� 張曉風(fēng)《春之懷古》
賞析：這段文字充滿(mǎn)了想象力和詩(shī)意。作者把鳥(niǎo)擬人化，讓它們去丈量天空，賦予了鳥(niǎo)以人類(lèi)的行為和思維。通過(guò)對鳥(niǎo)的描寫(xiě)，表達了作者對春天的贊美和對大自然的敬畏之情。同時(shí)，作者用幽默的語(yǔ)言說(shuō)鳥(niǎo)不是好的數學(xué)家，增加了文章的趣味性。
四、“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！薄� 余秋雨《山居筆記》
賞析：這段對成熟的精彩描述，運用了排比的修辭手法，從多個(gè)角度闡述了成熟的特質(zhì)。成熟是一種內在的品質(zhì)，它不張揚、不浮躁，給人一種沉穩、自信的感覺(jué)。通過(guò)這些生動(dòng)的描述，讓讀者對成熟有了更深刻的理解和感悟。
五、“心的邊疆，可以造的很大很大，像延展性最好的金箔，鋪設整個(gè)宇宙，把日月包涵，沒(méi)有一片烏云，可以覆蓋心靈遼闊的疆域；沒(méi)有哪次地震火山，可以徹底覆蓋心靈的宏偉建筑；沒(méi)有任何風(fēng)暴，可以?xún)鼋Y心靈深處噴涌溫泉；沒(méi)有某種天災人禍，可以在秋天，讓心的田野顆粒無(wú)收�！薄� 畢淑敏《造心》
賞析：這段文字運用了比喻和排比的修辭手法，把心的邊疆比作金箔，形象地表現出心的廣闊無(wú)垠。同時(shí)，通過(guò)一系列的排比句，強調了心靈的強大和堅韌，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都無(wú)法摧毀心靈的美好。
六、“生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美…… 但人間最美的，是愛(ài)�！薄毒仕查g》
賞析：這段文字把生活比作愛(ài)的海洋、夜空和細流，生動(dòng)地展現了生活中的愛(ài)與美好。通過(guò)對不同場(chǎng)景的描寫(xiě)，突出了愛(ài)的偉大和重要性，讓讀者感受到生活中的溫暖和幸福。
七、“生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂(yōu)惱，這是人間世界真實(shí)的相貌�！薄� 林清玄《咸也好，淡也好》
賞析：這段文字深刻地闡述了幸福的真正含義。幸福不是取決于外在的物質(zhì)條件，而是取決于人的內心感受。無(wú)論貧富貴賤，每個(gè)人都有自己的`幸福和煩惱，這才是生活的真實(shí)面貌。作者的觀(guān)點(diǎn)讓人深思，引導讀者去關(guān)注內心的幸福，而不是過(guò)分追求外在的物質(zhì)享受。
八、“幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫(huà)的意味。也許，藝術(shù)和美就蘊含在孩子的童稚活動(dòng)中。你是否有過(guò)類(lèi)似的體驗呢？”—— 豐子愷《竹影》
賞析：這段文字充滿(mǎn)了童趣和藝術(shù)感。作者通過(guò)描寫(xiě)孩子們在月光下畫(huà)竹影的場(chǎng)景，展現了藝術(shù)和美在生活中的無(wú)處不在。同時(shí)，也引發(fā)了讀者對自己童年生活的回憶和對藝術(shù)的思考。
九、“那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過(guò)要領(lǐng)略 “白云回望合，青靄入看無(wú)” 的境界，仍須來(lái)中國。臺灣濕度很高，最富云情雨意迷離的情調�！薄� 余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》
賞析：這段文字對雪的描寫(xiě)細膩而深刻。用 “虛虛幻幻”“清清醒醒” 來(lái)形容雪的顏色和感覺(jué)，給人一種空靈、清冷的印象。同時(shí)，通過(guò)對雪的氣勢的描寫(xiě)，表達了作者對雪的敬畏之情。最后，作者提到要領(lǐng)略特定的境界仍須來(lái)中國，體現了對祖國的熱愛(ài)和對傳統文化的推崇。
十、“他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿(mǎn)了笑意，連一舉手一投足都帶著(zhù)一種輕快的節奏�！薄� 楊朔《荔枝蜜》
賞析：這段文字通過(guò)對人物的神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)，表現出人物內心的喜悅和輕松。眼睛里的神采、皺紋里的笑意以及輕快的節奏，都生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)充滿(mǎn)活力和幸福感的人物形象。
十一、“雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(cháng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮�！薄� 曹文軒《孤獨之旅》
賞析：這段描寫(xiě)突出了雨后天空的明亮和月亮的皎潔，為故事?tīng)I造了一種清新、寧靜的氛圍。同時(shí)，也暗示了主人公杜小康在經(jīng)歷了孤獨之旅后，內心的成長(cháng)和變化。
十二、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！薄� 朱自清《春》
賞析：這段文字運用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)地描繪了春天百花盛開(kāi)的景象。把花比作火、霞、雪，形象地表現出花的顏色鮮艷；通過(guò)對蜜蜂和蝴蝶的描寫(xiě)，襯托出花的香甜和美麗；最后把野花比作眼睛和星星，增加了文章的生動(dòng)性和趣味性。
十三、“這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)：深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了�！薄� 魯迅《故鄉》
賞析：這段描寫(xiě)充滿(mǎn)了畫(huà)面感和想象力。通過(guò)對天空、圓月、沙地、西瓜、少年等元素的描繪，展現了一幅美麗而神秘的鄉村夜景圖。同時(shí)，也為后文回憶少年閏土的故事做了鋪墊。
十四、“她站在那里，仿佛是一幅永恒的畫(huà)。陽(yáng)光灑在她的身上，給她披上了一層金色的光輝。她的眼神溫柔而堅定，嘴角微微上揚，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美好的故事�！薄� 佚名
賞析：這段文字把人物比作一幅永恒的畫(huà)，突出了人物的美麗和寧靜。陽(yáng)光的描寫(xiě)增添了畫(huà)面的溫暖感，而對人物眼神和嘴角的描寫(xiě)則表現出人物的內心世界。整段文字給人一種美好的感覺(jué)。
十五、“秋天的風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，帶來(lái)了一絲涼意。樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。大地仿佛鋪上了一層金色的地毯，美麗極了�！薄� 佚名
賞析：這段描寫(xiě)生動(dòng)地描繪了秋天的景色。用 “輕輕地吹過(guò)”“紛紛飄落”“翩翩起舞” 等詞語(yǔ)，形象地表現了秋風(fēng)的柔和和樹(shù)葉的動(dòng)態(tài)美。把大地比作金色的地毯，突出了秋天的豐收和美麗。
十六、“雪后的世界，是一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)王國。房屋、樹(shù)木、大地都被白雪覆蓋，仿佛一切都變得純潔而寧靜。遠處的山巒連綿起伏，像是一條白色的巨龍臥在大地上�！薄� 佚名
賞析：這段文字把雪后的世界比作童話(huà)王國，充滿(mǎn)了想象力。對房屋、樹(shù)木、大地和山巒的描寫(xiě)，展現了雪后的美麗和寧靜。同時(shí)，也給人一種神秘而夢(mèng)幻的感覺(jué)。
十七、“夜晚的城市，燈火輝煌。高樓大廈上的燈光閃爍著(zhù)，像一顆顆璀璨的星星。街道上的車(chē)輛川流不息，車(chē)燈交織在一起，形成了一條流動(dòng)的光帶�！薄� 佚名
賞析：這段描寫(xiě)展現了夜晚城市的繁華景象。把高樓大廈上的燈光比作璀璨的星星，形象地表現了燈光的美麗。對車(chē)輛和車(chē)燈的描寫(xiě)，則突出了城市的活力和忙碌。
十八、“大海，一望無(wú)際。海浪拍打著(zhù)岸邊的礁石，發(fā)出陣陣轟鳴聲。海水在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)藍色的光芒，美麗而壯觀(guān)�！薄� 佚名
賞析：這段文字描寫(xiě)了大海的廣闊和美麗。用 “一望無(wú)際” 來(lái)形容大海，突出了大海的遼闊。對海浪和礁石的描寫(xiě)，表現了大海的力量。海水在陽(yáng)光下的光芒，增加了文章的美感。
十九、“草原上，綠草如茵。一群群牛羊在草地上悠閑地吃草。藍天白云下，遠處的蒙古包像一朵朵白色的蘑菇，點(diǎn)綴在綠色的草原上�！薄� 佚名
賞析：這段描寫(xiě)展現了草原的美麗和寧靜。綠草如茵、牛羊吃草、藍天白云和蒙古包，構成了一幅美麗的草原畫(huà)卷。把蒙古包比作白色的蘑菇，增加了文章的生動(dòng)性。
二十、“春天的花園，百花爭艷。紅的、粉的、黃的、紫的…… 各種顏色的花朵競相開(kāi)放，香氣撲鼻。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜�！薄� 佚名
賞析：這段文字描寫(xiě)了春天花園的美麗和生機勃勃。用 “百花爭艷” 來(lái)形容花朵的盛開(kāi)，突出了春天的活力。對蝴蝶和蜜蜂的描寫(xiě)，襯托出花園的熱鬧和美麗。
優(yōu)美段落摘抄賞析 5
一、描寫(xiě)自然之美
段落：“晨曦微露，東方的天空漸漸泛起魚(yú)肚白，隨后，一輪紅日緩緩升起，光芒萬(wàn)丈。金色的陽(yáng)光灑在大地上，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。田野里，麥苗掛著(zhù)晶瑩的露珠，宛如一顆顆璀璨的珍珠。遠處的山巒在晨霧中若隱若現，仿佛一幅美麗的水墨畫(huà)�！�
賞析：這段文字生動(dòng)地描繪了日出時(shí)分的美麗景象。從天空的變化到陽(yáng)光的灑下，再到田野和山巒的描寫(xiě)，層次分明。運用比喻的修辭手法，將麥苗上的露珠比作璀璨的珍珠，形象地表現出露珠的晶瑩剔透。同時(shí)，把遠處的山巒比作水墨畫(huà)，增添了一種朦朧的美感。
二、抒發(fā)情感之美
段落：“秋風(fēng)乍起，落葉紛紛飄落，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我靜靜地站在樹(shù)下，看著(zhù)這滿(mǎn)地的金黃，心中涌起一股莫名的惆悵。歲月匆匆，如同這飄落的樹(shù)葉，一去不復返。但那曾經(jīng)的美好，卻如同一顆顆璀璨的星星，永遠鑲嵌在記憶的天空�！�
賞析：通過(guò)對秋風(fēng)中落葉的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對歲月流逝的感慨和對美好回憶的珍惜之情。把落葉比作蝴蝶，賦予了落葉靈動(dòng)的美感。同時(shí)，將美好的回憶比作璀璨的星星，突出了回憶的珍貴和永恒。
三、刻畫(huà)人物之美
段落：“她靜靜地坐在窗前，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在她的臉上，勾勒出她精致的輪廓。她的眼眸如秋水般清澈，閃爍著(zhù)溫柔的光芒。嘴角微微上揚，露出一抹淡淡的微笑，仿佛春天里最美的花朵。她的長(cháng)發(fā)如瀑布般垂落在肩頭，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香�！�
賞析：這段文字細膩地刻畫(huà)了一位女子的美麗形象。從陽(yáng)光灑在臉上的描寫(xiě)，到眼眸、嘴角和長(cháng)發(fā)的刻畫(huà)，全方位地展現了女子的美麗。運用比喻的修辭手法，將女子的微笑比作春天里最美的花朵，生動(dòng)地表現出女子的溫柔和美麗。
四、描述生活之美
段落：“傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在小鎮的街道上，古老的建筑被染上了一層金色的光芒。街邊的小店飄出陣陣香氣，人們在忙碌了一天后，開(kāi)始享受這寧靜的時(shí)光。孩子們在街道上嬉戲玩耍，笑聲回蕩在空氣中。老人們則坐在門(mén)口，看著(zhù)夕陽(yáng)，回憶著(zhù)過(guò)去的歲月�！�
賞析：這段文字描繪了小鎮傍晚的溫馨畫(huà)面。夕陽(yáng)的余暉、街邊的小店、嬉戲的孩子和回憶過(guò)去的老人，共同構成了一幅充滿(mǎn)生活氣息的畫(huà)面。通過(guò)對不同人物的描寫(xiě)，展現了小鎮生活的寧靜與美好。
五、表達希望之美
段落：“黑暗中，一顆星星閃爍著(zhù)微弱的光芒。雖然它的光芒很渺小，但卻給人帶來(lái)了希望。在人生的旅途中，我們也會(huì )遇到黑暗的時(shí)刻，但只要心中有一顆希望的星星，就一定能找到前進(jìn)的方向�！�
賞析：以黑暗中的星星為喻，表達了希望在人生中的重要性。即使星星的光芒很微弱，但它卻能給人帶來(lái)希望。這種比喻手法形象地說(shuō)明了在困境中，希望的力量是無(wú)窮的。
六、展現勇氣之美
段落：“暴風(fēng)雨中，一棵大樹(shù)被狂風(fēng)吹得東倒西歪，但它始終沒(méi)有倒下。它的枝干雖然彎曲，但卻充滿(mǎn)了力量。它用自己的堅韌和勇氣，抵抗著(zhù)暴風(fēng)雨的襲擊。在生活中，我們也會(huì )遇到各種困難和挑戰，但只要像這棵大樹(shù)一樣，擁有勇氣和堅韌，就一定能戰勝困難�！�
賞析：通過(guò)對暴風(fēng)雨中大樹(shù)的描寫(xiě)，展現了勇氣和堅韌的力量。大樹(shù)在暴風(fēng)雨中的頑強抵抗，象征著(zhù)人們在面對困難時(shí)應有的勇氣和堅韌。這種描寫(xiě)方式富有感染力，能激勵人們勇敢地面對生活中的挑戰。
七、體現奮斗之美
段落：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都在為自己的目標而努力奔跑。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種困難和挫折，但只要堅持不懈，就一定能到達終點(diǎn)。汗水濕透了衣衫，腳步卻依然堅定。每一步都是對自己的挑戰，每一步都是對夢(mèng)想的追逐�！�
段落：“愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人們的心靈。愛(ài)是一句關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱。愛(ài)讓世界變得更加美好，讓人們感受到生命的溫暖和幸福�！�
賞析：通過(guò)對愛(ài)的多種表現形式的描寫(xiě)，如冬日里的陽(yáng)光、關(guān)切的問(wèn)候、溫柔的眼神和溫暖的擁抱，表達了愛(ài)的溫暖和美好。強調了愛(ài)對世界和人們的重要性，讓讀者感受到愛(ài)的力量。
十、展現友誼之美
段落：“友誼是一首悠揚的歌，在人生的.旅途中陪伴著(zhù)我們。朋友是在你困難時(shí)伸出援手的人，是在你快樂(lè )時(shí)與你分享的人，是在你迷茫時(shí)給你指引的人。友誼讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們感受到人間的真情�！�
賞析：把友誼比作悠揚的歌，形象地表現了友誼在人生中的陪伴作用。描述了朋友在不同情況下的表現，突出了友誼的珍貴。強調了友誼對生活的重要性，讓讀者感受到友誼的美好。
十一、描寫(xiě)季節之美
段落：“春天，大地復蘇，萬(wàn)物萌發(fā)出新的生機�；ǘ渚`放，五彩斑斕，香氣四溢。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，為春天增添了一份生機與活力。春天是希望的季節，是新的開(kāi)始，讓人們充滿(mǎn)了期待�！�
賞析：這段文字生動(dòng)地描繪了春天的美麗景象。從大地復蘇到花朵綻放，再到鳥(niǎo)兒歌唱，展現了春天的生機與活力。強調了春天是希望的季節，給人帶來(lái)了新的開(kāi)始和期待。
十二、抒發(fā)思鄉之美
段落：“故鄉的月，總是那么明亮，那么溫柔。在異鄉的夜晚，每當我看到那輪明月，心中就涌起一股濃濃的思鄉之情。故鄉的山水、故鄉的親人、故鄉的一草一木，都在我的心中留下了深深的印記。無(wú)論我走到哪里，故鄉永遠是我心中最美的地方�！�
賞析：通過(guò)對故鄉明月的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者的思鄉之情。明月成為了作者思鄉的寄托，引發(fā)了對故鄉山水、親人和一草一木的回憶。強調了故鄉在作者心中的重要地位，表達了對故鄉的深深眷戀。
十三、刻畫(huà)成長(cháng)之美
段落：“成長(cháng)是一場(chǎng)美麗的蛻變，我們在歲月的磨礪中逐漸變得成熟和堅強。曾經(jīng)的青澀和懵懂已漸漸遠去，取而代之的是自信和從容。成長(cháng)的路上，我們會(huì )遇到各種挫折和困難，但正是這些經(jīng)歷讓我們不斷地超越自我，成為更好的自己�！�
賞析：把成長(cháng)比作美麗的蛻變，形象地表現了成長(cháng)的過(guò)程。描述了從青澀懵懂到自信從容的變化，突出了成長(cháng)的意義。強調了在成長(cháng)過(guò)程中，挫折和困難是必不可少的，它們能促使我們不斷超越自我。
十四、描述堅持之美
段落：“堅持是一種信念，一種力量。在追求夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )遇到無(wú)數的困難和挫折，但只要我們堅持下去，就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。就像爬山一樣，雖然過(guò)程很艱辛，但當我們登上山頂，俯瞰著(zhù)美麗的風(fēng)景時(shí)，就會(huì )覺(jué)得一切都是值得的�！�
賞析：通過(guò)對堅持的描述，表達了堅持的重要性。把堅持比作信念和力量，強調了堅持在追求夢(mèng)想過(guò)程中的作用。以爬山為例，形象地說(shuō)明了堅持的意義和價(jià)值。
十五、抒發(fā)感恩之美
段落：“感恩是一種美德，一種生活態(tài)度。我們應該感恩生命中的每一個(gè)人，感恩他們的陪伴和幫助。感恩父母的養育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的關(guān)愛(ài)之恩。因為有了他們，我們的生命才變得更加豐富多彩�！�
賞析：強調了感恩的美德和生活態(tài)度。列舉了應該感恩的人，如父母、老師和朋友，突出了他們在我們生命中的重要性。表達了感恩能讓生命更加豐富多彩的觀(guān)點(diǎn)。
十六、展現善良之美
段落：“善良是一種溫暖的力量，它能照亮別人的心靈，也能溫暖自己的人生。一個(gè)小小的善舉，可能會(huì )給別人帶來(lái)巨大的幫助。善良的人總是心懷愛(ài)意，用自己的行動(dòng)傳遞著(zhù)溫暖和希望�！�
賞析：把善良比作溫暖的力量，說(shuō)明了善良的作用。強調了善舉的重要性，以及善良的人能傳遞溫暖和希望。讓讀者感受到善良的美好。
十七、描寫(xiě)藝術(shù)之美
段落：“音樂(lè )是一種神奇的語(yǔ)言，它能跨越國界和文化的差異，觸動(dòng)人們的心靈。一首優(yōu)美的樂(lè )曲，如同山間的清泉，流淌在人們的心田，給人帶來(lái)無(wú)盡的享受。繪畫(huà)是一扇通往美麗世界的窗戶(hù)，畫(huà)家們用手中的畫(huà)筆，描繪出一個(gè)個(gè)絢麗多彩的世界�！�
賞析：分別描述了音樂(lè )和繪畫(huà)的美。把音樂(lè )比作神奇的語(yǔ)言和山間的清泉，形象地表現了音樂(lè )的魅力。把繪畫(huà)比作通往美麗世界的窗戶(hù)，突出了繪畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值。
十八、抒發(fā)自由之美
段落：“自由是一種珍貴的財富，它讓我們能夠做自己想做的事情，追求自己的夢(mèng)想。在自由的天空下，我們可以盡情地飛翔，感受生命的無(wú)限可能。自由是心靈的解放，是對美好生活的向往�！�
賞析：強調了自由的珍貴和重要性。把自由比作心靈的解放和對美好生活的向往，表達了人們對自由的渴望。讓讀者感受到自由的美好。
十九、展現寬容之美
段落：“寬容是一種博大的胸懷，它能包容別人的錯誤和不足。當我們學(xué)會(huì )寬容時(shí)，我們的心靈也會(huì )變得更加寬廣。寬容是一種美德，它能讓我們與他人和諧相處，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的世界�！�
賞析：把寬容比作博大的胸懷，說(shuō)明了寬容的意義。強調了寬容能讓心靈變得寬廣，以及在與他人相處中的重要性。表達了寬容能創(chuàng )造美好世界的觀(guān)點(diǎn)。
二十、描寫(xiě)寧靜之美
段落：“寧靜的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高懸。大地沉浸在一片寂靜之中，只有微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。在這寧靜的時(shí)刻，人們可以放下疲憊和煩惱，享受內心的寧靜與平和�！�
賞析：這段文字描繪了寧靜的夜晚之美。從繁星、明月到微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，營(yíng)造出一種寧靜的氛圍。強調了在寧靜的時(shí)刻，人們可以放下疲憊和煩惱，享受內心的寧靜與平和。
優(yōu)美段落摘抄賞析 6
1、“寧靜的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高懸。大地沉浸在一片寂靜之中，只有微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。在這寧靜的時(shí)刻，人們可以放下疲憊和煩惱，享受內心的寧靜與平和�！�
賞析：這段文字描繪了寧靜的夜晚之美。從繁星、明月到微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，營(yíng)造出一種寧靜的氛圍。強調了在寧靜的時(shí)刻，人們可以放下疲憊和煩惱，享受內心的寧靜與平和。
2、“夕陽(yáng)如一位老畫(huà)家，用它那絢爛而溫柔的筆觸，在天際緩緩鋪開(kāi)一幅橘紅色的畫(huà)卷。云朵被染上了金邊，輕輕漂浮，仿佛是天空中最悠閑的旅者�！�
賞析：此段通過(guò)比喻和擬人手法，將夕陽(yáng)比作老畫(huà)家，生動(dòng)描繪了夕陽(yáng)西下時(shí)的美麗景象。橘紅色的畫(huà)卷、金邊的云朵，營(yíng)造出一種寧靜而溫暖的氛圍，讓讀者仿佛置身于那幅動(dòng)人的畫(huà)卷之中，感受大自然的和諧與美好。
3、“雨后的森林，空氣中彌漫著(zhù)泥土與樹(shù)葉的清新香氣，仿佛大自然剛剛完成了一場(chǎng)盛大的洗禮。陽(yáng)光透過(guò)密集的樹(shù)冠，灑下斑駁陸離的光影，每一步都踏在了光與影的交錯之中�！�
賞析：作者用細膩的筆觸描繪了雨后森林的清新與生機。泥土與樹(shù)葉的香氣、斑駁陸離的光影，構建了一個(gè)既真實(shí)又夢(mèng)幻的場(chǎng)景。這樣的描寫(xiě)不僅讓讀者感受到雨后森林的清新宜人，也引發(fā)了對自然之美的無(wú)限遐想。
4、“月光如水，靜靜地傾瀉在古老的城墻上，給這座沉睡的城市披上了一層神秘的銀紗。城墻上的每一塊磚石都似乎在訴說(shuō)著(zhù)過(guò)往的輝煌與滄桑，而月光則像一位溫柔的傾聽(tīng)者，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這些古老的故事�！�
賞析：此段以月光為線(xiàn)索，將古老城墻與月光融為一體，營(yíng)造出一種寧靜而神秘的氛圍。月光如水的比喻，既表現了月光的柔和與清澈，也暗示了時(shí)間的流逝與歷史的沉淀。城墻的磚石與月光的對話(huà)，更是賦予了這座城市以生命與情感，讓讀者在想象中穿越回那個(gè)輝煌與滄桑并存的年代。
5、“春天，萬(wàn)物復蘇，大地披上了一層嫩綠的衣裳。桃花、櫻花競相綻放，粉白相間，如同一片片夢(mèng)幻的云霞落在了人間。蜜蜂在花間穿梭忙碌，蝴蝶翩翩起舞，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了生機與活力�！�
賞析：作者以春天為背景，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的景象。嫩綠的衣裳、粉白的云霞、穿梭的蜜蜂、起舞的蝴蝶，這些元素共同構成了一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的春日畫(huà)卷。讀來(lái)令人心曠神怡，仿佛置身于那個(gè)充滿(mǎn)希望的春天之中。
6、“晨曦初破，天邊漸漸染上了一抹溫柔的藍紫，如同畫(huà)家輕輕揮灑的水彩，漸漸暈染開(kāi)來(lái)，喚醒了沉睡的大地。林間的小鳥(niǎo)開(kāi)始了它們清脆的合唱，每一聲都跳躍著(zhù)生命的歡愉�！�
賞析：這段文字以細膩的筆觸描繪了清晨的第一縷光線(xiàn)與大自然蘇醒的場(chǎng)景，通過(guò)“溫柔的藍紫”和“輕輕揮灑的水彩”比喻，將晨光的柔和與變化無(wú)常展現得淋漓盡致。小鳥(niǎo)的合唱不僅是自然界的聲音，更是生命力的贊歌，讓人感受到一種清新與希望的氣息。
7、“月光如洗，傾瀉在靜謐的湖面上，波光粼粼，仿佛是天空中最純凈的星辰跌落凡間，與水面上的倒影交相輝映，編織出一幅夢(mèng)幻般的畫(huà)卷�！�
賞析：此段通過(guò)“月光如洗”的比喻，展現了月光的清澈與明亮，而“波光粼粼”則捕捉到了月光在水面上跳躍的靈動(dòng)之美。將星辰與水面倒影相比，不僅增添了畫(huà)面的夢(mèng)幻感，也讓人感受到宇宙與自然的和諧共生。
8、“春日的午后，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的葉縫，灑下斑駁的光影，如同時(shí)間的碎片，在地面上輕輕搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香與泥土的芬芳，讓人心曠神怡，仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去�！�
當然可以，以下是四個(gè)優(yōu)美段落及其較長(cháng)的賞析：
9、“晨曦初破，天邊漸漸染上了一抹溫柔的藍紫色，如同少女臉頰上輕抹的'胭脂，羞澀而又充滿(mǎn)期待。遠處的山巒在薄霧中若隱若現，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)，靜謐而深遠�！�
賞析：此段以晨曦初現為背景，通過(guò)細膩的色彩描繪和生動(dòng)的比喻，將天邊的藍紫色比作少女臉頰上的胭脂，既展現了自然界的柔美與溫柔，又賦予了其一種人性化的羞澀與期待。同時(shí)，遠處的山巒在薄霧中的若隱若現，則像極了一幅淡雅的水墨畫(huà)，讓人感受到一種超脫塵世的寧靜與深遠。這樣的描寫(xiě)不僅讓讀者在視覺(jué)上得到了享受，更在心靈上引發(fā)了對美好生活的向往與追求。
10、“夜幕降臨，華燈初上，城市的燈火如繁星點(diǎn)點(diǎn)，匯聚成一片璀璨的光海。街道上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，每一盞燈火下都藏著(zhù)一個(gè)個(gè)不為人知的故事，它們在夜空中交織、碰撞，構成了一曲無(wú)聲的交響樂(lè )�！�
賞析：此段以夜晚的城市為背景，通過(guò)對比和聯(lián)想的手法，將城市的燈火比作繁星點(diǎn)點(diǎn)，既展現了城市的繁華與熱鬧，又賦予了其一種夢(mèng)幻般的美感。同時(shí)，作者巧妙地通過(guò)“每一盞燈火下都藏著(zhù)一個(gè)個(gè)不為人知的故事”這一描述，將城市的喧囂與人們內心的世界相聯(lián)系，讓讀者在感受到城市繁華的同時(shí)，也能體會(huì )到每個(gè)人背后那不為人知的喜怒哀樂(lè )。而這些故事在夜空中交織、碰撞，構成了一曲無(wú)聲的交響樂(lè )，更是將城市的生命力與人類(lèi)的情感緊密地聯(lián)系在一起，給人以深刻的思考與感悟。
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