高中的好段落

　　在寫(xiě)作文時(shí)，有哪些好的文章段落的適合高中生摘抄的?

　　高中的好段落（一）

　　1、人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁?lèi)�，幾段感嘆，行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。

　　2、人生有誰(shuí)不想避開(kāi)彎道，可生命的輝煌就必須經(jīng)過(guò)“彎道”的磨礪，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有曲折，哪來(lái)成功。

　　3、父親的話(huà)，讓我讀懂了他平凡而多舛的一生，更讓我有了人生的標桿。第一句話(huà)時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我，公私分明，清白一生;第二句話(huà)時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我，腳踏實(shí)地，老實(shí)一生;第三句話(huà)則時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，無(wú)私無(wú)我，豁達一生!

　　4、誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒(méi)有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，你要堅守希望，不要氣餒，用你的“心”--誠實(shí)、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無(wú)奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。

　　5、沉默往往代表著(zhù)行動(dòng)，不是說(shuō)三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著(zhù)力量的積聚。在這個(gè)多元化的社會(huì )中，不同信仰的人們沉默著(zhù)，包容著(zhù)，同時(shí)也關(guān)注著(zhù)。沉默是一種內在性的處世方式。

　　6、圓與缺的哲學(xué)是什么，也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對此這樣評價(jià)：“人的靈魂一定到過(guò)至善至美之境，否則怎么會(huì )不停地追求完美�！钡拇_是這樣，人因為有缺憾，所以才追求全。不得不說(shuō)，道爾頓、安藤百福、喬利都是偉大的人，他們用自身的缺憾成就了人類(lèi)社會(huì )一個(gè)完美的圓。

　　7、只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著(zhù)這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著(zhù)淡淡清香的泥土氣息。

　　8、人有十指，長(cháng)短不齊，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長(cháng)處，才會(huì )協(xié)調合作成功。尺有所短，寸有所長(cháng)。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長(cháng)短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長(cháng)，而去學(xué)游泳，無(wú)異于緣木求魚(yú)，只會(huì )抑其天性，反害其發(fā)展。

　　9、在現代社會(huì )里，人們總說(shuō)要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點(diǎn)，費盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至會(huì )阻礙未來(lái)自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長(cháng)，各盡其能，社會(huì )才會(huì )認同你的價(jià)值，才能創(chuàng )造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿(mǎn)腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀;還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng )造出奇跡，開(kāi)辟出屬于自己的天地。

　　10、一個(gè)窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花，這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗爭的勇氣……

　　11、當然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學(xué)習中盡可能地避免走彎路，汲取經(jīng)驗，助己成功;在生活中也應盡可能地避開(kāi)繁瑣波折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量減少內耗，構筑和諧，讓生命呈現五光十色。

　　12、相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻涌的怒濤中，我們仍舊能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣;相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們仍舊可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門(mén)。

　　13、站在項脊軒的門(mén)口，看著(zhù)那漸高的月兒，看著(zhù)那在月色中朦朧依稀的小軒，想起李樂(lè )薇的`空中樓閣，想起朱自清的荷塘月色，這又何嘗不是我的心靈深處所追求的空中之閣，又何嘗不是我冥冥之中享受的荷塘月色。這份靜謐，這份和諧!

　　14、人既是獨立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(cháng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(cháng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì )去回報、幫助別人!因為，我們的生命之歌因幫助而動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。

　　15、江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉的氣韻;小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌;星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬(wàn)物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長(cháng)處，風(fēng)景這邊獨好。

　　16、如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是微笑的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是微笑的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量!

　　17、去黃山旅游，總會(huì )對那怪峰孤松遐想萬(wàn)千，等到我親眼見(jiàn)識到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗--那孤松，曲曲折折，似老者的脊背;那危峰，亦崎嶇險峻，有欲傾之勢。兩個(gè)個(gè)體本身都算不得美，卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景!

　　18、可惜這個(gè)世界總是有那么多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會(huì )同情貓狗，只會(huì )同情死去的人，只會(huì )同情癌癥患者，大部分時(shí)候，他們都在祝福別人，追求幸福，向往成功，對于整個(gè)華夏來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)壓抑的時(shí)代，這是一個(gè)思想荒蕪的時(shí)代，這是一個(gè)沒(méi)有想象力的時(shí)代。

　　19、俗話(huà)說(shuō)，禮多人不怪。如果祝福也是一種禮，那么這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，身邊的同學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì )了說(shuō)一句話(huà)：祝你幸福。這句話(huà)讓我感到惡心。祝福，大概已經(jīng)成為了一種常識，如果一個(gè)人連祝福都不懂，毫無(wú)疑問(wèn)，他不懂人情世故，然而這種所謂的常識，是虛偽的，直接反映了人類(lèi)的偽善。

　　20、讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅韌與執著(zhù)，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

　　高中的好段落（二）

　　1. 想起來(lái)高中有一同學(xué)很NB,上課打牌被發(fā)現后被要求寫(xiě)檢查.第二天,其他打牌的人在班上念過(guò)檢查后,他走上講臺:"俗話(huà)說(shuō):'天有不測風(fēng)云,人有禍福旦夕'我昨天上課打牌被老師發(fā)現了……"我們老師當場(chǎng)悶掉!那位老兄現在在上導演系,不知怎么樣了,大學(xué)的老師是否扛得住?

　　2. 有個(gè)同學(xué)作文總是習慣用象聲詞開(kāi)頭,例如"冬冬冬,一陣鼓聲傳來(lái)","啦啦啦,一陣歌聲傳來(lái)"等等,實(shí)在是未見(jiàn)其人,先聞其聲,寒!!!

　　3. 我和同學(xué)某某某一起騎車(chē)出門(mén)玩,他的氣門(mén)芯壞了,我就把我的拔下來(lái)給他裝上,我倆一起高高興興騎車(chē)回家了.

　　4. 運動(dòng)會(huì )100米終于開(kāi)始了,同學(xué)們像一只只脫韁的野狗奔了出去.

　　5. 解放軍叔叔一個(gè)個(gè)匍匐前進(jìn),就像一條條綠色的青蟲(chóng)在地上蠕動(dòng).

　　6."我因病故在教室里……""我弟弟新剃了一個(gè)光頭,就像少林寺的小禿驢一樣……"

　　7. 長(cháng)城長(cháng)啊長(cháng),他真長(cháng).

　　8. 我小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的作文很習慣寫(xiě)好人好事.于是老是有人寫(xiě)撿到錢(qián).于是,有人為了夸大自己的功績(jì),寫(xiě)在公園撿到1億元,都是10元人民幣的,厚度有一語(yǔ)文書(shū)(四年級的)那么厚,老師當場(chǎng)念出來(lái),那同學(xué)估計是巨寒.

　　9. 老大娘拿出四張500元的人民幣.

　　10. 我有個(gè)同學(xué),他長(cháng)的不高也不矮,在1米76以上,1米78以下……"偶初中同學(xué)的作品……

　　11. 經(jīng)典句子,每人都寫(xiě)過(guò):今天天氣真好,晴空萬(wàn)里,天上飄著(zhù)朵朵白云……

　　12. 小學(xué)老師出半命題作文:"我的xxx"隨便寫(xiě)人寫(xiě)物,結果我班同學(xué)作文題目.

　　13. 我小的時(shí)候寫(xiě)日記,老師規定要200字以上,當時(shí)四人一組,有小組長(cháng)檢查字數,我同組的一位仁兄寫(xiě)到"今天媽媽讓我出去買(mǎi)菜,我問(wèn)多少錢(qián)一斤,賣(mài)菜的說(shuō)5分,我說(shuō):真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……"組長(cháng)數了數還差4個(gè)字,于是仁兄又在后面加了一句,真便宜呀.

　　14. ……我的老師長(cháng)得有點(diǎn)胖,頭大大的,眼睛大大的,鼻子大大的,連嘴巴也是大大的.……老師對人很和藹,他戴著(zhù)一付變色眼鏡,就好比是一只大熊貓一樣……

　　15. "一輪紅日映朝陽(yáng)……作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們深知北京緊挨首都……"

　　16. 以前偷看一女生作文,最寒的是:假如我以后當護士,我會(huì )像情人一樣對待病人.

　　17. 一姐妹的小侄子,用"嶄新"造句,"一個(gè)嶄新的植物人誕生了"……

　　18. 我來(lái)到電視機前把電視機打開(kāi)了電視機!

　　19. 這同學(xué)寫(xiě)道:"國強(我的一個(gè)同班男同學(xué))坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露出一大JIE內褲"老師在上課時(shí)讀了出來(lái),還說(shuō)這同學(xué)描寫(xiě)得生動(dòng),下課后這同學(xué)被那同學(xué)打……

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