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北師大版五年級上冊飲湖上初晴后雨語(yǔ)文教案
學(xué)習目標:
1、學(xué)會(huì )生字新詞。
2、有感情地朗讀課文,背誦這首古詩(shī)。
3、讀懂詩(shī)句,體會(huì )感情,感受意境。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國山河的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、體會(huì )詩(shī)所描繪的意境。
2、讀懂詩(shī)句,體會(huì )作者的思想感情
教學(xué)準備:課文插圖
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導入
1、上一節課,我們學(xué)習了一首古詩(shī)——《曉出凈慈寺送林子方》,通過(guò)學(xué)習這首古詩(shī)你懂得了什么?
2、師小結。
二、學(xué)習古詩(shī)——《飲湖上初晴后雨》
(一)、初讀課文,讀準讀通詩(shī)句。
1、師范讀,學(xué)生評一評。
2、學(xué)生練讀,互評。
3、比一比,看誰(shuí)讀得好。
(二)精讀課文理解古詩(shī)
1、復習以前學(xué)習古詩(shī)的方法:(知詩(shī)人,解詩(shī)題;抓字眼,明詩(shī)意;讀詩(shī)句,悟詩(shī)意)
2、分組合作學(xué)習古詩(shī),學(xué)生可以運用已有的方法,把你的理解、感受、問(wèn)題與小組交流。解決不了的可動(dòng)筆記一記,方便在班上交流解決。
3、學(xué)生匯報所得所感所疑。
4、師邊小結邊板書(shū)。
5、指導朗讀。
三、回讀全詩(shī),感受意境。
四、擴展思維
我們被詩(shī)人帶到如此迷人的西湖中,你會(huì )想此什么呢?
五、指導背誦
六、作業(yè)
根據你對詩(shī)意的理解把西湖的美景畫(huà)下來(lái)。
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