文天祥課堂實(shí)錄

　　師：最近天氣不正常，流感非常厲害，同學(xué)們都要保護身體，做好預防，預防的最好辦法就是鍛煉身體。米宇同學(xué)在日記中介紹了他鍛煉身體的辦法，讓他給大家講一講。

　　生：就是每天早晨早起一會(huì )，在河堤跑一會(huì )步，精神就好許多。

　　師：好，方法雖簡(jiǎn)單，但大家都可以嘗試。你們的班主任也很關(guān)心你們，課間十分鐘帶領(lǐng)同學(xué)們踢毽子、跳繩，這都是不錯的鍛煉方式。有的同學(xué)說(shuō)，我不會(huì )跳繩，也不會(huì )踢毽子，怎么辦啊?老師再教給你們一個(gè)鍛煉的方法：站在教室外面，跺一下左腳，罵一聲：這個(gè)鬼天氣。再跺一下右腳，于謙這個(gè)人真奇怪，我們都說(shuō)粉身碎骨，他卻用粉骨碎身……跺一百下，注意力度，不要把鞋跺壞了!

　　生笑。

　　師：上課。

　　師生問(wèn)好。

　　師：同學(xué)們，前面我們了解了兩袖清風(fēng)的于謙，寧折不彎的鄭板橋，“生當做人杰，死亦為鬼雄”的李清照。上節課，我們還重溫了杰出的愛(ài)國工程師詹天佑，初識了一身正氣的文天祥，這節課，我們繼續走近文天祥，了解他杰出的品質(zhì)。

　　師：先來(lái)看一下，我們這節課的學(xué)習目標。哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下?

　　生：認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語(yǔ)”等詞語(yǔ)。

　　了解作者通過(guò)具體事例表現人物精神品質(zhì)的表達方法。

　　理解課文內容，感悟文天祥熾熱的愛(ài)國精神和崇高的民族氣節，樹(shù)立熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　師：看來(lái)你對要求認識的字還沒(méi)有認全。對桌互相讀一下生字，互相檢查。

　　生互讀生字。

　　師：請同學(xué)們完成《一課三練》課前預習中的兩個(gè)題目。

　　學(xué)生完成題目。

　　師：找個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的?

　　生答略。

　　師：下面就要進(jìn)入同學(xué)們躍躍欲試的環(huán)節——精彩展示。各小組已經(jīng)在課前做好了展示的準備，有的小組把展示的要點(diǎn)寫(xiě)在了后面的黑板上。展示的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：每小組時(shí)間3-5分鐘，其他小組認真傾聽(tīng)，做好筆記，準備點(diǎn)評，既要競爭也要懂得謙讓。

　　五組展示，主持人侯緒凱。

　　生：下面由我們組為大家展示。首先請我們組的焦李為大家介紹一下文天祥。

　　生：文天祥，南宋著(zhù)名民族英雄……

　　生：文天祥是南宋著(zhù)名的民族英雄，這個(gè)時(shí)代還有許多像他一樣的民族英雄。比如岳飛，下面由我來(lái)為大家講講岳飛的故事。岳飛是著(zhù)名的抗金將領(lǐng)，從小立志報國，他的媽媽曾在他的背上刺下“精忠報國”四個(gè)字……岳飛一首著(zhù)名的愛(ài)國詞作《滿(mǎn)江紅》，請我們組的肖麗、卜凡為大家朗誦一下。

　　師放背景音樂(lè )《滿(mǎn)江紅伴奏》。

　　女生：滿(mǎn)江紅，岳飛。怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　男生：靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?駕長(cháng)車(chē)、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

　　生：有請石廣玲朗誦一下我們組的自創(chuàng )詩(shī)。

　　生：文天祥，真英雄，愛(ài)國將，為百姓，殺元軍，報國家。

　　生：我們組展示結束，謝謝大家。

　　掌聲。

　　第六小組上。

　　六個(gè)學(xué)生飾士兵簇擁一生飾元朝統治者上臺。一生端坐，六人站立。一生扮說(shuō)客，上。

　　生：帶上來(lái)。

　　兩生押文天祥上臺。

　　生：文天祥，你的國家已經(jīng)滅亡了，快點(diǎn)投降吧!

　　生：別做夢(mèng)了，我寧死不屈!

　　生：你如果投降，照樣做高官，有厚祿，我們不會(huì )虧待你的。

　　生：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!

　　生：推出去斬了!

　　師：刀下留人。

　　生驚愕。

　　師：大汗，我是文天祥的老師，他一直很聽(tīng)我的話(huà)，讓我再勸勸他吧。

　　生：好吧。

　　師：文天祥，南宋已經(jīng)滅亡了，你為什么不肯投降呢?皇帝都沒(méi)有了，你還保誰(shuí)呀?再說(shuō)，這些南宋的昏君，根本不重視人才。像老師這樣的人才，胡子一大把了也沒(méi)有得到重用。岳飛將軍精忠報國，還是被他們給殺害了。你這樣寧死不屈，到底是為什么啊?

　　生：我為的是國家，為的是民族，死而無(wú)憾!

　　師：好，文天祥，好樣的，你死的值。我一定繼續教育好我的學(xué)生，讓他們向你學(xué)習，同侵略者斗爭到底!

　　生：下面，由我們組的米宇同學(xué)為大家演唱《精忠報國》。

　　生唱《精忠報國》。

　　掌聲。

　　第一小組展示，主持人林慶燕。

　　生：下面由我們組帶領(lǐng)大家一起去認識文天祥，感受他的愛(ài)國精神。先由我們組的張紅敏評價(jià)一下文天祥。

　　生：文天祥有著(zhù)熾熱的愛(ài)國精神和崇高的民族氣節……

　　生：下面由我們組的王濤同學(xué)為大家朗誦一下他創(chuàng )作的歌頌文天祥的詩(shī)。

　　生：我國有個(gè)文天祥，寧死不屈戰沙場(chǎng)。金石之性終愈硬，浩然正氣萬(wàn)古存。

　　生：我們組展示完畢，謝謝大家。

　　掌聲。

　　二組展示，主持人張帥。

　　生：我們組先來(lái)介紹一下文章表現人物品質(zhì)的方法。文章主要是通過(guò)具體事例表現人物品質(zhì)……下面由我們組的侯雪、李福春同學(xué)為大家介紹一下文章中的好詞好句。

　　生介紹好詞好句。

　　三組展示，主持人張宜竹。

　　生：文天祥是著(zhù)名的民族英雄，也是一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，他留了許多鼓舞人心的詩(shī)句。下面請我們組的袁芳茹同學(xué)為大家朗誦一下他的《過(guò)零丁洋》。

　　生朗誦。

　　生：再請我們組的于秀同學(xué)為大家朗誦一下文天祥的《東平館》。

　　生朗誦。

　　生：我們組演講完畢。

　　四組展示，主持人李瑩。

　　生：請我們小組的劉曉鳳同學(xué)為大家朗誦一下關(guān)于愛(ài)國的名人名言。

　　生朗誦。

　　生：再請我們組的林英同學(xué)展示一下本節課的多音字。

　　生展示多音字。

　　生：請張其賀、陳志同學(xué)為大家讀一下課文一、二段。

　　生讀。

　　生：再請我們組的王召娟同學(xué)為大家讀一下課文第六段。

　　生：我們組演講完畢。

　　師：從期中考試后我們開(kāi)始上這種類(lèi)型的展示課，上了三節這樣的課了，同學(xué)們的表現一次比一次好。下面請同學(xué)們點(diǎn)評一下。

　　生：我點(diǎn)評一下四組，陳志的朗誦聲音洪亮。

　　師：嗯，是很洪亮，但讀課文有些不熟練。

　　生：我點(diǎn)評五組，肖麗和卜凡的朗誦很精彩。

　　師：嗯，肖麗很流利，但有一點(diǎn)快，卜凡開(kāi)始卡殼了，后來(lái)很沉穩。

　　生：我點(diǎn)評六組，張凱的表演很棒，演的很像。

　　師：對，表演很精彩。老師臨時(shí)搗了一下亂，文天祥的扮演者董文虎也很棒，表現出了英雄氣概。

　　生：我點(diǎn)評五組，主持人在介紹肖麗、卜凡朗誦《滿(mǎn)江紅》時(shí)，設計很巧妙。再有他們組的內容設計的也很豐富，我們組應該向他們學(xué)習。

　　師：還有同學(xué)要點(diǎn)評嗎?

　　師：好，老師來(lái)點(diǎn)評一下。今天的表現整體上很好，比上次有進(jìn)步，大家表現都比較大方，也很踴躍。五組的主持人主持比較巧妙，但還是有一點(diǎn)緊張。六組的表演很精彩，演員都很投入。但沒(méi)有突出文天祥愛(ài)國家、愛(ài)民族，老師臨時(shí)救了一下場(chǎng)。最后表現還不錯。三組的主持人有進(jìn)步，流暢了。朗誦的聲音和情感把握還不夠。一組的自創(chuàng )詩(shī)不錯，其中“金石之性終愈硬”一句更是經(jīng)典。二組的表現也有進(jìn)步，侯雪、李福春聲音都很清晰。張帥在講具體整合的時(shí)候，可以概括一下。三組和四組的主持人在最后說(shuō)“我們的演講結束”，是演講嗎?

　　生：不是，應該是展示結束。

　　師：同學(xué)們，這節課我們認識了一位偉大的民族英雄——文天祥，同學(xué)們從他的身上感受到熾熱的愛(ài)國精神與崇高的民族氣節。我們還聯(lián)想到了精忠報國的岳飛，從他們身上，我們感受了天地間的浩然正氣，激勵我們愛(ài)自己的國家，愛(ài)自己的民族!老師根據本單元我們認識的民族英雄填了一首《滿(mǎn)江紅》，希望同學(xué)們從小立大志，樹(shù)立英雄志，為祖國做出貢獻。

　　展示書(shū)法《滿(mǎn)江紅·少年當有英雄志》，播放《滿(mǎn)江紅》背景音樂(lè )，師朗誦。

　　兩袖清風(fēng)，數于謙，錚錚鐵骨。鄭板橋，寧折不彎，一竿翠竹。南宋詞人李清照，豪情勝過(guò)大丈夫。死何懼，灑一腔熱血，澤故土。

　　詹天佑，修鐵路，不畏難，不怕苦�？穗y關(guān)，贏(yíng)得四海嘆服。一身正氣文天祥，，耿耿丹心照千古�？唇癯�，少年英雄志，多鼓舞。

　　師：我們班有沒(méi)有小英雄呢?他是誰(shuí)呢?

　　學(xué)生猜測。

　　師：有，她就是王召娟同學(xué)。王召娟同學(xué)在一篇日記中寫(xiě)道。她們宿舍最近有丟錢(qián)的，一天他偶然醒來(lái)，發(fā)現有人在動(dòng)，好像是在偷錢(qián)。她沒(méi)有聲張，悄悄碰了碰挨著(zhù)的同學(xué)，用手機錄下這個(gè)人的作案過(guò)程。然后她們倆個(gè)找這個(gè)人談話(huà)，開(kāi)始還不承認，在證據面前不得不低下頭，退回了偷走的錢(qián)。王召娟同學(xué)既幫大家追回了錢(qián)財，又沒(méi)有公開(kāi)揭露這個(gè)偷東西的同學(xué)，讓她保住了臉面，避免了矛盾，可以說(shuō)是：有愛(ài)，有智慧!是個(gè)小英雄。老師，把這幅字送給她。

　　生接字。

　　師：請同學(xué)們完成《一課三練》上的3、4、5題。課下小組長(cháng)檢查。

　　師：下課。

【文天祥課堂實(shí)錄】相關(guān)文章：

文天祥的課堂實(shí)錄01-27

文天祥介紹04-19

文天祥除夜07-04

文天祥的介紹11-10

文天祥的影響04-15

文天祥的作者04-16

文天祥的生平01-25

文天祥 除夜08-30

[經(jīng)典]文天祥的詩(shī)03-26