讓寶寶睡入童話(huà)中
啟發(fā)智力
別小看這短短的講故事時(shí)間，它不僅為寶寶安靜入睡做好心理準備，而且有助于提高寶寶的理解力，對智力有明顯促進(jìn)作用呢。
小寶寶識字有限，精美的插圖好看卻難以全面傳達故事內容，而寶寶的學(xué)習能力、理解能力都需要后天培養，因此，你的用心講解就成了他擴大書(shū)本知識面最有效的途徑。有時(shí)，寶寶的領(lǐng)悟能力之強還會(huì )讓你大吃一驚哦。如果能較早重視寶寶的閱讀需求，求知欲望，將對他今后的智力開(kāi)發(fā)有很大的促進(jìn)作用。
親子溝通好時(shí)機
睡前講故事的時(shí)間也是親子溝通的最佳時(shí)間。比如，3歲左右的寶寶特別好動(dòng)，白天幾乎沒(méi)有停歇的時(shí)候，想要一本正經(jīng)地跟他講道理，肯定不見(jiàn)效。而在臨睡前的這段時(shí)間，小淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是為了能聽(tīng)到好聽(tīng)的故事。好好利用這個(gè)機會(huì )吧，通過(guò)講故事以及講解大白天所發(fā)生的事情，寶寶更能明白事理。
同時(shí)，睡前講故事能夠加深親子交流與溝通，使寶寶有一種安全感，這對感情發(fā)展非常重要。一邊是你的娓娓道來(lái)，一邊是他的屏氣凝神，雙方營(yíng)造出的融洽溫馨的氣氛使講故事的意義大大超出了故事本身。
寶寶稍大一些了，你在講故事的同時(shí)，還要仔細觀(guān)察他的反應，敏銳地捕捉他的興奮點(diǎn)，培養他對閱讀的興趣。還可以通過(guò)故事中的形象啟發(fā)和誘導寶寶，幫助他改正缺點(diǎn)，達到正面教育的目的。
講解知識
適當地給寶寶講解一些科學(xué)知識也很有必要。除了童話(huà)故事，很多蘊涵科學(xué)知識，生活常識的小故事很受寶寶的喜愛(ài)。比如，神秘的天空、可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的植物等，都會(huì )給他留下深刻的印象，有的甚至終生不忘。
好故事排排隊
什么樣的故事才是好故事7適合寶寶的，寶寶喜歡的就是好故事。所以，故事內容要根據寶寶的認知水平、年齡大小，興趣愛(ài)好等，選擇富有趣味性、知識性、教育性的故事。
童話(huà)故事
幼兒期的寶寶，多選擇一些童話(huà)故事。童話(huà)以?xún)和孟霝樘卣�，從不同角度向寶寶展示一個(gè)奇異美妙的童話(huà)世界，告訴他真善美與假惡丑，比如：《三只小豬》教會(huì )寶寶團結友愛(ài)、勤勞勇敢;《小紅帽》教會(huì )寶寶遇事冷靜，機警靈活；《木偶奇遇記》則讓寶寶保持誠實(shí)的本性。
自編故事
經(jīng)常給寶寶講一些發(fā)生在他身上的故事，或者其他家庭成員之間發(fā)生的趣聞。這些故事會(huì )讓他聽(tīng)起來(lái)更親切，更有滋味。你也可以把自己的兒時(shí)趣事，生活體驗和工作經(jīng)歷編成故事與寶寶分享，但必須真實(shí)和生活化，讓他更加了解你，體會(huì )你的不易，學(xué)習你克服困難的精神和勇氣。
另外，你可以把寶寶喜歡的玩具作為故事的主角。出于對玩具的熟悉和偏愛(ài)，寶寶更能接受故事中你對他的批評和意見(jiàn)。
填充故事
對于寶寶非常熟悉的故事，你不妨在講到最有趣或最驚險的地方停下來(lái)，要求他把這個(gè)情節講完。比如：“哎呀，小豬就要被大灰狼抓住了。那它有沒(méi)有被大灰狼吃掉呢?后來(lái)又發(fā)生了哪些事?”用這種提問(wèn)的方式，讓他參與到講故事的過(guò)程中，他不僅能獲得許多樂(lè )趣與挑戰，還可以提高記憶力和表達力。
接龍故事
接龍故事其實(shí)就是“你一句，我一句”地講故事，要靠你和寶寶共同完成，有一定的難度，對年齡稍大的寶寶更適合。比如：媽媽?zhuān)骸皬那坝幸恢换寢專(zhuān)?只小老虎�！睂殞殻骸靶±匣�(gè)個(gè)都很可愛(ài)�！眿寢�?zhuān)骸坝幸惶�，虎媽媽帶�?zhù)小老虎們去找吃的�！薄�
這就好像在玩一場(chǎng)游戲，不必計較情節是否合情合理，是否合乎邏輯，而是鼓勵寶寶大膽想象，勇敢表達想法，增添親子生活的樂(lè )趣。同時(shí)，你也能從他的表述中了解他的喜好和情緒變化。
怎樣講好睡前故事
繪聲繪色
給寶寶講故事，需要語(yǔ)言生動(dòng)，表情豐富，讓他有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)，這樣的故事對寶寶的吸引力和感染力就增強了，能激發(fā)寶寶去感知、聯(lián)想和想象。
給小寶寶講故事，如果能輔以一些手勢和小動(dòng)作演示故事中的人物形象，效果就更棒了!比如，講到小白兔，你把兩手放在頭的兩側，展示小白兔的兩只長(cháng)耳朵，小白兔活潑可愛(ài)的'形象一下子就活靈活現了;而講到山羊爺爺時(shí)，一個(gè)慢條斯理地撫弄胡須的動(dòng)作，就能讓他感受到山羊爺爺沉穩平和的神態(tài)。
有意重復
寶寶學(xué)會(huì )講一個(gè)故事，要經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)、理解，記憶、復述四個(gè)階段。當他重復聽(tīng)講同一個(gè)故事時(shí)，能在重復啟動(dòng)的故事形象中產(chǎn)生愉快感，增加興趣并檢驗自己的記憶和實(shí)現自己的期望。因此，寶寶對他喜歡的故事總是百聽(tīng)不厭。對2?3歲的寶寶，不妨選擇十幾個(gè)故事反復給他講，也可以讓他跟著(zhù)你一起講，讓他反復模仿，加深記憶。時(shí)間長(cháng)了，聽(tīng)熟了，理解了，他就記住了，慢慢地就能自己講了。
配合圖畫(huà)
大多數童話(huà)故事都是圖文并茂的，顏色鮮艷，形象生動(dòng)的圖畫(huà)，極易吸引寶寶的注意。寶寶在聽(tīng)故事的時(shí)候不單是用耳朵聽(tīng)，還在用眼睛看圖畫(huà)，用腦子想圖畫(huà)的意思。你如能根據畫(huà)面，與他邊看邊講，效果會(huì )更好，還可以調動(dòng)寶寶的多種感覺(jué)器官同時(shí)活動(dòng)。
耐心啟發(fā)
講故事要有耐心，要穿插著(zhù)向寶寶提出啟發(fā)性的問(wèn)題，答對了及時(shí)表?yè)P，答不對或答不出就耐心解答，下一次講故事的時(shí)候再讓他答一次。
問(wèn)題的難度伴隨著(zhù)寶寶的成長(cháng)循序漸進(jìn)。一開(kāi)始，問(wèn)題可以簡(jiǎn)單些，如“兔寶寶在猴子阿姨家吃了什么”之類(lèi)，調動(dòng)寶寶思維，讓他養成邊聽(tīng)故事邊思考的好習慣。然后讓他嘗試填充故事，續編故事，接龍故事，培養他的想象力和思維能力。
把握時(shí)間
講故事，一般十幾分鐘就夠了，因為寶寶每天玩的內容不能太單一，一個(gè)內容也不能持續時(shí)間太長(cháng)，否則他就沒(méi)興趣了，注意力也不容易集中，甚至產(chǎn)生排斥心理。所以，剛開(kāi)始講故事時(shí)，每次只講3～5分鐘，再逐漸增加到十幾分鐘。
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