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兒童文學(xué)的重要體裁童話(huà)
體裁,一指一切藝術(shù)作品的種類(lèi)和樣式,其藝術(shù)結構在歷史上具有某種穩定的形式,這種形式是隨著(zhù)藝術(shù)反映現實(shí)的多樣性以及藝術(shù)家在作品中所提出的審美任務(wù)而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的,以下是小編為大家整理的兒童文學(xué)的重要體裁童話(huà),希望對你有所幫助!
童話(huà)是兒童文學(xué)的重要體裁,是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事,其語(yǔ)言生動(dòng)淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫(xiě),多采用夸張、擬人、象征等表現手法編織奇異的情節;孟胧峭(huà)的基本特征,也是童話(huà)反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話(huà)主要描繪虛擬的事物和境界,出現于其中的人物,是并非真有的假想形象;所講述的故事,也是不可能發(fā)生的。但是童話(huà)中的種種幻想,都植根于現實(shí),是生活的一種折射。童話(huà)創(chuàng )作一般運用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯展開(kāi)離奇的情節,造成濃烈的幻想氛圍,形成超越時(shí)空制約、亦虛亦實(shí)、亦幻猶真的境界。此外,童話(huà)也常常采用象征手法塑造幻想形象,以影射、概括現實(shí)中的人事關(guān)系。
根據人物形象類(lèi)型的不同,童話(huà)可以分為常人體童話(huà)、擬人體童話(huà)和超人體童話(huà)。常人體童話(huà)中的人物都是普通的人,描述的是普通人的生活,但這些人的性格、行動(dòng)、遭遇都特別離奇夸張,如《皇帝的新裝》。擬人體童話(huà)中的人物,多是人類(lèi)以外各種人格化的有生命和無(wú)生命的事物,通過(guò)擬人化的手法使它們有思想、感情和人的性格行為,如《木偶奇遇記》。超人體童話(huà)主要是描寫(xiě)超自然的人物和他們的活動(dòng),借助超越常人和自然力的神仙、妖魔或寶物來(lái)展開(kāi)奇怪荒誕的情節,多見(jiàn)于民間童話(huà)和古典童話(huà),如《神筆馬良》《漁夫和金魚(yú)的故事》。但這三者并非截然分開(kāi),有時(shí)也互相聯(lián)系。也就是說(shuō),在一篇童話(huà)中,可能既有常人體表現方法,也有擬人體表現方法。
童話(huà)與寓言童話(huà)和寓言有很多相似之處:它們的故事都是假托的、創(chuàng )造的、幻想的,都可以采用各種生物或非生物來(lái)充當故事的角色,也都富有教育意義。但寓言和童話(huà)又各有不同特點(diǎn)。寓言的篇幅一般較為短小,結構單純,語(yǔ)言樸素,幻想的程度也較輕;而童話(huà)的篇幅較長(cháng),長(cháng)篇可達數萬(wàn)字,短小者一般也一二千字。童話(huà)的結構比較曲折,能細致地刻畫(huà)人物形象,幻想也比寓言更為豐富、奇特。童話(huà)是兒童文學(xué)的重要體裁,它描寫(xiě)的內容,表現的生活,都照顧到兒童的知識范圍和心理特點(diǎn),所運用的語(yǔ)言也易為兒童接受。而寓言雖然也是兒童文學(xué)的一種重要體裁,但它并不是兒童文學(xué)專(zhuān)有的樣式。
【拓展內容】
童話(huà)作文
從前有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà),一個(gè)喜歡唱歌,他們勤學(xué)好問(wèn),但是一場(chǎng)讓他們難以接受的事實(shí),使他們不能繼續學(xué)畫(huà)畫(huà)、唱歌了,因為喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子耳朵聾了,而喜歡唱歌的孩子嘴巴不能說(shuō)話(huà)了。
他們走在路上,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),他們走進(jìn)了森林,有一位老人出現在他們眼前,老人說(shuō):“你們怎么了?”他們把想說(shuō)的寫(xiě)在了石頭上,老人這才明白喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子耳朵聾了,而喜歡唱歌的孩子嘴巴不能說(shuō)話(huà)了,“你們可以換一種方式呀!”老人說(shuō)。他們在石頭上寫(xiě):不明白”老人說(shuō):喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子改學(xué)唱歌,喜歡唱歌的孩子改學(xué)畫(huà)畫(huà)!彼麄冊谑^上寫(xiě):“哦”。喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子告訴喜歡唱歌的孩子,“如果你們還有什么問(wèn)題可以找我”老人說(shuō)。
他們試了試,結果改學(xué)唱歌的孩子反而嘴巴慢慢變好了,因為他一直在畫(huà)畫(huà),讓嘴巴一直在休息,所以他的嘴巴慢慢的變好了,而改學(xué)唱歌的孩子,因為唱歌,唱出了自己的夢(mèng)想,他的耳朵也在慢慢的變好。
他們去找這位老人,找到后,“為什么我們的耳朵、嘴巴會(huì )好?”他們說(shuō)。
“因為只要一扇門(mén)被封死,還可以打開(kāi)另一扇門(mén)”。說(shuō)完就消失了。
他們這才明白。
是!只要一扇門(mén)被封死,還可以打開(kāi)另一扇門(mén)。
童話(huà)作文
據說(shuō)灰姑娘辛格?瑞拉成為王子美麗的新娘后,每天快樂(lè )的不得了。以前每天要挑水、撿柴、燒飯、洗衣,還常常有上頓沒(méi)下頓的,F在光是伺候她的宮女就有上百人,而各地進(jìn)貢的美食和宮廷里的聚餐、國宴,更是讓她吃的好不痛快!每天除了御廚精制的三餐滿(mǎn)漢全席外,還有下午茶和宵夜,而她最?lèi)?ài)的蛋糕、巧克力更是取之不盡、吃之不竭。
算算辛格?瑞拉嫁入宮中也不過(guò)兩年,王子對她的態(tài)度卻越來(lái)越冷淡,?匆(jiàn)他望著(zhù)宮外的美少女長(cháng)吁短嘆。辛格?瑞拉百思不得其解,直到有一日她心血來(lái)潮拿出玻璃鞋穿,不料“鏗”一聲,鞋子竟應聲而碎,辛格?瑞拉趕緊把仙母找來(lái),仙母見(jiàn)到她不禁搖頭:“唉,我忘了提醒你,玻璃鞋載重不得超過(guò)一百公斤,你也胖的太厲害了!”
原本辛格?瑞拉對她發(fā)福的事實(shí)還不以為然,后來(lái)王子打算娶她兩個(gè)姐姐為妾,終于讓她下定決心減肥了。于是,辛格?瑞拉來(lái)到一個(gè)健美中心。繳完報名費,服務(wù)小姐便指示她進(jìn)去先自己運動(dòng)一會(huì )兒。辛格?瑞拉進(jìn)到中心里面,發(fā)現已有兩個(gè)比自己還臃腫的女人在那嘆氣,辛格?瑞拉便自我介紹:“你們好,我是灰姑娘辛格?瑞拉二位是?”
“我是睡美人!
“我是白雪公主!
童話(huà)作文
秋如同一位少女,邁著(zhù)輕盈的步伐,潛進(jìn)這個(gè)美妙的星球。她沒(méi)有春的裊娜,沒(méi)有夏的活躍,沒(méi)有冬的純潔,但她有著(zhù)獨特的憂(yōu)郁,向我們訴說(shuō)著(zhù)衷腸。
鄉村的秋是喜悅的。漫步在小路上,感觸著(zhù)秋那溫柔的撫摸,呼吸著(zhù)摻雜著(zhù)泥土芬芳的空氣,一切都是那么富有秋的氣息。幾縷陽(yáng)光灑在地上,柔和卻帶著(zhù)淡淡麥香。田野里,人們正忙著(zhù)收割。金黃金黃的麥浪,在風(fēng)的吹拂下,翻滾著(zhù),散發(fā)出獨特的麥香味,給人們訴著(zhù)豐收的喜悅。
校園里的秋是充滿(mǎn)活力的。在屬于秋的九月里,我們輕輕地跨進(jìn)這美麗的校園,輕輕地邁入這一方心靈的凈土。在這個(gè)季節里,我們開(kāi)始了新學(xué)年的生活。在校園里,清爽的秋風(fēng)跳著(zhù)歡快的舞蹈,樹(shù)葉彈奏著(zhù)金色的音符,瑯瑯書(shū)聲如銀鈴般飛出教室。秋化身一片片落葉,布滿(mǎn)了校園的路上,宛如一條金色的地毯,給莘莘學(xué)子們帶來(lái)無(wú)限歡暢。
秋,你把燦黃涂上梧桐的傘,你把金紅抹上蘋(píng)果的臉,你把田野變成金黃的波浪,你給每一個(gè)人最溫馨的呢喃。
也許,在我們稚嫩的心靈中,會(huì )釀造出一個(gè)更美的秋的童話(huà)。
童話(huà)作文
無(wú)論在哪里,我總喜歡捕捉每一種色彩,欣賞不同的美麗。
紫色——灰姑娘的夢(mèng)中天堂
紫色代表夢(mèng)幻。每一個(gè)女孩都是美麗的灰姑娘,并且都愛(ài)做夢(mèng)。那是因為,上帝賦予了她們做夢(mèng)的權利;孟胄腋I,幻想一切美好的東西。
一種自由,可以呼吸,因為心釋放了;
一種關(guān)心,可以幸福,因為愛(ài)溢滿(mǎn)了;
一種幻想,可以快樂(lè ),因為希望飛翔了。
灰姑娘善于發(fā)現快樂(lè ),并且,用心去感受快樂(lè )。
天藍色——獨特的憂(yōu)郁
天藍色代表憂(yōu)郁。寂靜的夜晚,獨坐,看著(zhù)周?chē)囊磺,靜,除了靜溢之外。剩下的只是落寂的孤單。心中劃過(guò)一絲不為人知的憂(yōu)郁,平靜的心湖沒(méi)有很大的波動(dòng),只是,偶爾會(huì )犯起漣琦,留下極小的微波。
金色——幸福的蛻變
金色代表幸福。一片落葉無(wú)法代表秋的美麗,一滴水滴無(wú)法代表海的遼闊。一次放棄無(wú)法代表人生的成敗。真正的幸福,只有自己慢慢體味。
每個(gè)人都在努力尋找屬于自己的童話(huà)。
每一種色彩都創(chuàng )造一個(gè)美麗的童話(huà)。
因為,每一種色彩都是一個(gè)美麗的童話(huà)。
童話(huà)作文
我站在陽(yáng)臺上給花澆水。天很冷,太陽(yáng)很久沒(méi)露面了。
“為什么樹(shù)上的葉子只剩下這么一些了呢?” “因為,冬天來(lái)了!”,媽媽不知什么時(shí)候站在我身后。風(fēng)一吹,樹(shù)葉又落下許多,有些都成“光棍樹(shù)”了。
陽(yáng)臺上的伸縮晾衣架上沾滿(mǎn)了雨水,輕輕搖一搖,便像下雨似地嘩嘩落在樓下的花園里。衣服總不能干,摸一摸,總還是潮的。
整個(gè)世界像被重新洗了一遍,空氣變清新了,圍著(zhù)花園的柵欄丟去了以往的灰塵,地上濕漉漉的。遠處,幾座聳立著(zhù)的山像被一層薄薄的紗籠罩住了,好美!一只小鳥(niǎo)飛快閃過(guò),是不是這兒太冷,它要去別處墊窩了?
樓下的花園沒(méi)人管理,狗尾草長(cháng)得老高。雜草堆在草地上,階梯上,甚至陽(yáng)臺上。如果這兒屬于我,我一定會(huì )把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿(mǎn)家園?上,我不是它的主人。
天空又淅淅瀝瀝地下起了雨,像牛毛,似花針,F在這會(huì )兒,好安靜!只有偶爾響起的裝修聲,沒(méi)有以往的熱鬧勁了。因為冬天的緣故嗎?大家是不是躲在家里,就像爸爸媽媽一樣,打著(zhù)空調,在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢?
雨,隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)來(lái),撲在我臉上,我感到舒服!寒冷,融化了。
我還在留戀著(zhù)冬天的童話(huà)……
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