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小巴掌童話(huà)的故事讀后感（通用16篇）
導語(yǔ)：當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的小巴掌童話(huà)經(jīng)典的故事讀后感，歡迎大家分享。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇1
今天，我看了《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)是著(zhù)名的兒童文學(xué)家--張秋生爺爺寫(xiě)的，其中有一個(gè)“換西瓜”的故事讓我感觸最深。
河馬生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。他的好朋友--刺猬哥兒倆愿意用自己最珍貴的東西——蘑菇、栗子和美麗的貝殼換犀牛大叔的'西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的請求。最后，刺猬兄弟卻僅僅用“河馬生病了，想吃西瓜”這個(gè)最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的理由無(wú)償換到了西瓜。
在這個(gè)小故事里，我最喜歡的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要珍貴得多，但是最后為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫選擇了無(wú)償奉獻。
看了這個(gè)小故事，我悟出了一個(gè)道理。原來(lái)，無(wú)私的愛(ài)心和樂(lè )于助人的品格才是我們最寶貴的東西。想想以前，自己做事情有時(shí)會(huì )先計較個(gè)人得失，也不太愿意幫助別人，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)有時(shí)也不愿意幫媽媽做，今后一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學(xué)習，做個(gè)善良、樂(lè )于助人的好孩子。
小故事里面蘊藏著(zhù)大道理，我們從中可以吸收智慧，學(xué)會(huì )分辨善、惡、美、丑。我非常喜歡這本書(shū)。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇2
這幾天，我看了一本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)我很喜歡，其中我最喜歡的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛(ài)吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說(shuō)："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的`了！"另一只小松鼠拿了五個(gè)小葡萄說(shuō)："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說(shuō)："我吃破的，媽媽就可以吃上好的了！"
三只小松鼠多么孝順自己的媽媽呀！它們都很喜歡吃葡萄，可在美食面前，它們一下子就想到了媽媽�？吹竭@里，我感到很慚愧。我會(huì )對媽媽亂發(fā)脾氣，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業(yè)，有些字寫(xiě)得不好叫我重寫(xiě)，我一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)："我不要再重寫(xiě)、不要寫(xiě)了！"媽媽聽(tīng)了之后，轉過(guò)頭，傷心極了！結果那次作業(yè)我只得了"良"，還被老師批評了�；丶液�，我跟媽媽說(shuō)了這件事，本以為她會(huì )批評嘲諷我，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："以后作業(yè)要認真、不能再亂發(fā)脾氣啦！來(lái)，媽媽跟你一起學(xué)！"媽媽多么愛(ài)我呀！
媽媽的愛(ài)像天空一樣廣袤，我是小鳥(niǎo)，在愛(ài)里自由飛翔；媽媽的愛(ài)像大海一樣深邃，我是小魚(yú)，在愛(ài)里自由地游來(lái)游去；媽媽的愛(ài)像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛(ài)里茁壯成長(cháng)！媽媽的愛(ài)是最溫暖、最無(wú)私的！
以后，我要像三只小松鼠那樣孝順媽媽。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇3
《小巴掌童話(huà)》是一個(gè)神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了，這本書(shū)它是一本充滿(mǎn)純真快樂(lè )的童話(huà)故事書(shū)。大多都是用擬人的手法描繪了動(dòng)物之間的感情，講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的傳遞�？戳撕芏啾檫�想看，真是百看不厭�！缎“驼仆�(huà)》顧名思義，就是像巴掌一樣大小的童話(huà)，每篇都是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)�？呻m然是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻蘊含著(zhù)大道理！
《快樂(lè )的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個(gè)不錯的'例子：一只青蛙和一只老鼠相遇了，青蛙很樂(lè )觀(guān)，老鼠卻總是很陰郁。因為命運相反，所以一只很快樂(lè )，一只很陰郁。但凡事都要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。不要老低著(zhù)頭，抬起頭，就能看見(jiàn)陽(yáng)光。
還有《河馬先生的魔術(shù)帽》也不錯。河馬先生表演魔術(shù)，狐貍見(jiàn)兔子摸出一只鴿子，就流著(zhù)口水讓河馬先生給他摸。結果摸出一只刺猬，還把他的手扎了，扎腫了。不要貪心，否則等著(zhù)你的不是獎勵，而是懲罰。所以，做人要學(xué)會(huì )知足。
希望《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)能帶給你們許多快樂(lè )，并讓你們學(xué)會(huì )許多道理，給你們更多的啟迪。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇4
老師叫我們寫(xiě)自己喜歡的一本書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》。
我喜歡因為讀了它，我們才能不浪費……
它的情景是這樣的：在鵝毛般大雪中有一個(gè)賣(mài)火柴的.小姑娘，在街邊的人也已經(jīng)很少了，大家都在家的火爐過(guò)上吃東西，賣(mài)火柴的小姑娘只能看著(zhù)他們，她只能穿短短的衣服，只能光著(zhù)腳，她只靠火柴來(lái)讓自己溫和，她沒(méi)有賣(mài)完火柴是不能回家的，第一根火柴表示她沒(méi)有吃的，第二根火柴表示媽媽?zhuān)瑡寢尩氖质悄敲吹臏嘏�，第三根火柴表示祖母，剛剛第三根火柴亮起�?lái)的時(shí)候小姑娘就看見(jiàn)了祖母，祖母把賣(mài)火柴的小姑娘帶到了一個(gè)不用賣(mài)火柴的地方。
那里有吃的有穿的有喝的那里就是天堂。
我讀了《賣(mài)火柴的小姑娘》這篇童話(huà)故事眼眶里滿(mǎn)是淚水因為我覺(jué)的那個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘很可憐。
讀了《賣(mài)火柴的小姑娘》讓我感受到了我們有條件我們還不珍惜的話(huà)我們真是讓父母失望了，也不要再浪費，特別是米飯、糧食。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，《安徒生童話(huà)》我要把它推薦給我的好朋友、同學(xué)。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇5
暑假里，我在家看過(guò)《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等書(shū)，其中《小巴掌童話(huà)》讓我最入迷。
書(shū)的作者是獲得冰心兒童文學(xué)家新作獎的張秋生，其中讓我印象最深的一篇故事是《龜公公的快樂(lè )小店》，里面寫(xiě)了一位海龜的.故事。
龜兄弟認識了一只老海龜，他叫他龜公公。龜公公是一只年齡很大的老海龜，他們在這邊大海里活了很多很多年。龜公公不住在這里，龜公公每天都在說(shuō)：“孤獨啊，孤獨，我是一只孤獨的老海龜啊……”不過(guò)海龜兄弟?chē)\里咕嚕地不知道怎么安慰這老海龜。怎么讓這只老海龜不感到孤獨呢？海龜兄弟想到了陪海龜公公聊天、和他一起玩耍的辦法。就這樣，在海龜兄弟的陪伴下，老海龜擺脫了孤獨。
海龜兄弟真是善良懂事��！如果不是他們陪老海龜，老海龜該多么孤獨��！我想到了爸爸媽媽?zhuān)绻麑?lái)我們長(cháng)大了，去外地工作，他們也會(huì )孤獨的吧！所以當我們在爸爸媽媽身邊時(shí)就應該多孝順他們，當我們不在他們身邊時(shí)，也要打電話(huà)關(guān)心他們。
合上書(shū)，老海龜的樣子在我腦海里久久揮之不去……我推薦你們去看《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇6
這個(gè)假期，我陪孩子認真讀了一本書(shū)，名字叫《小巴掌童話(huà)》。陪孩子讀完這本書(shū)后，不但教育了孩子，給孩子做了個(gè)好榜樣，自己也從中獲得了許多快樂(lè )！
自從給自己定下這個(gè)讀書(shū)的任務(wù)，每天下班后就及時(shí)趕回家，吃完飯后也不再出去遛彎了，主要任務(wù)就是陪孩子一起看書(shū)。越看越有想看的欲望，越看越覺(jué)得里面的故事能夠將自己帶回到童年，有時(shí)，我會(huì )和孩子每人讀一篇故事，看誰(shuí)能夠將讀出來(lái)的故事完整的'表達給對方。孩子告訴我，喜歡里面的“五顆蜜蜜甜的葡萄”，因為看完后孩子明白了一個(gè)道理，就是要好好的對待自己的父母，自己的親人和長(cháng)輩。將好東西留給老人，留給自己的長(cháng)輩，要有一顆孝心。
讓孩子在書(shū)中學(xué)到課本中所學(xué)不到的知識，養成一種對知識渴求的信念，這正是孩子們這一代人所必須要具備的意識！
看完這本書(shū)后，最大的快樂(lè )就是陪孩子一起做一件有意義的事。生活中，我們的時(shí)間大部分是用在工作上，也有很多時(shí)間是在浪費中度過(guò)，如果多陪孩子讀一讀書(shū)，做一些有意義的事，讓孩子快樂(lè )，開(kāi)心的成長(cháng)，這也正是我們每一個(gè)家長(cháng)所渴望和祈求的！
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇7
開(kāi)學(xué)不久，王老師為了培養我們的閱讀興趣，特意送給我們一本書(shū)，書(shū)的名字《小巴掌童話(huà)》。
剛發(fā)下書(shū)的時(shí)候，我被它的封面吸引了，當我讀到里面的`故事的時(shí)候，更被里面的精彩內容吸引了。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)會(huì )了許多生動(dòng)的詞語(yǔ)，比如：竊竊私語(yǔ)，陶醉，傍晚，茂密等，我還知道了什么叫比喻句，擬人句，排比句，這些都是媽媽跟我講的，以后我寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)的時(shí)候也要學(xué)習用這些優(yōu)美的句子。而且通過(guò)看書(shū)，我也了解到一些動(dòng)物和植物的特點(diǎn)，太有趣了！
我太喜歡這本書(shū)了，以后我還要讀更多的書(shū)。媽媽說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路�！�
《小巴掌童話(huà)》是一本非常有趣的書(shū)，它里面有很多神奇的故事。
我最喜歡的是《跳著(zhù)聽(tīng)和跳著(zhù)講》，剛讀完這個(gè)題目，我還以為真的跳著(zhù)講話(huà)和跳著(zhù)聽(tīng)，那不是太累了嗎？我讀完整個(gè)故事后才知道，原來(lái)小刺猬上課不認真，把老師講的話(huà)跳過(guò)去聽(tīng)，熊先生因為小刺猬跳著(zhù)聽(tīng)課，它也跳著(zhù)講課，所以小刺猬只聽(tīng)到半句。
這個(gè)故事告訴我們上課必須要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。
我很喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，學(xué)會(huì )了很多知識。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇8
這個(gè)寒假我看了好幾本書(shū)，比如《吹牛大王歷險記》、《小鹿班比》、《小巴掌童話(huà)》，每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。
《小巴掌童話(huà)》里面裝滿(mǎn)了各種各樣精彩的童話(huà)故事，讓我學(xué)會(huì )了很多有用的道理。例如《小精靈念錯了咒語(yǔ)》，讓我知道友誼才是最珍貴的;《早上好，朋友》讓我懂得了禮貌不僅可以讓別人開(kāi)心，更會(huì )讓自己開(kāi)心;《尋找糊涂蛋》讓我明白做事不能粗心大意;《奇怪的雨傘》告訴了我母愛(ài)的'偉大;《再見(jiàn)，蜻蜓老師》教會(huì )了我做事要有耐心……
其中，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè )》。犀牛爺爺稀里糊涂地過(guò)了九十九年，每天都在找東西中浪費時(shí)間，這讓他非常煩惱。直到遇到了小浣熊，幫他整理了房間，教會(huì )他有條理地生活。從此犀牛爺爺過(guò)得非常開(kāi)心，因為終于不用花很多時(shí)間去找東西，有空做自己喜歡的事情。這個(gè)故事告訴我們，生活一定要有條理，才能提高效率，才會(huì )有時(shí)間玩。我一定要向小浣熊學(xué)習，學(xué)習他有規律地生活，把所有的事情都整理得清清楚楚。以后，我要改掉拖拖拉拉的壞習慣，爭取不再磨磨蹭蹭，做到及時(shí)完成作業(yè)。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇9
暑假期間，我讀了張秋生爺爺創(chuàng )作的《小巴掌童話(huà)》。書(shū)中的每個(gè)故事都非常優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，深深地吸引著(zhù)我。其中，《香蝴蝶》這個(gè)故事就給我留下了深刻的印象。
一只好心的'蝴蝶，在炎炎夏日，使勁扇動(dòng)自己的翅膀，為玫瑰花扇風(fēng)、降溫。直到玫瑰花在習習的涼風(fēng)中甜甜地睡去，蝴蝶才拖著(zhù)疲憊的身軀，飛到一棵小草上休息。小草對它說(shuō)：“小蝴蝶，你真香��！你是一只讓人羨慕的香蝴蝶�！笔前�，小蝴蝶幫助了玫瑰花，玫瑰花也回贈了小蝴蝶一身清香，這不就是所謂的“贈人玫瑰，手有余香”嘛？
美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)柳樹(shù)、小河、小鳥(niǎo)。我開(kāi)始認真地畫(huà)了起來(lái)，每一個(gè)線(xiàn)條在我筆下都變得生動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)我的同桌正呆呆地坐在那里，我連忙問(wèn)他：“你怎么不畫(huà)呀？”他說(shuō)：“我忘帶畫(huà)筆了，沒(méi)法畫(huà)�！蔽蚁胨欢眽牧�，便二話(huà)不說(shuō)，把畫(huà)筆遞給他，說(shuō)：“你用我的吧！”他連忙接過(guò)筆，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你！”然后就聚精會(huì )神地畫(huà)了起來(lái)，我也美滋滋地接著(zhù)畫(huà)起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到畫(huà)上的小河在嘩啦啦地唱歌，柳枝在隨風(fēng)舞蹈，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，它們好像在為我鼓掌、為我點(diǎn)贊，于是，我畫(huà)得更起勁了。
老師常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！边@時(shí)我才真正體會(huì )到“贈人玫瑰，手有余香”的含義，不僅香在手上，還香在心里，付出也會(huì )使人快樂(lè )。以后，我還會(huì )向香蝴蝶學(xué)習，盡自己所能去幫助需要幫助的人，做生活中的那朵“香玫瑰”。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇10
先介紹一下，這本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》，張秋生寫(xiě)的，湖北少年兒童出版社，字數是一百九六千字，一共是二百八十九頁(yè)，幾乎每一頁(yè)上都有一個(gè)非常有趣的故事，到最后幾頁(yè)是作家的其中一篇作品和作家的圖片。
這本書(shū)寫(xiě)的非常美，里面有好多好詞好句，如淙淙流淌的小溪，樹(shù)蔭濃濃的綠，花蕾里滾動(dòng)著(zhù)一顆亮晶晶的露珠，葉紅如火，滿(mǎn)天繁星，游手好閑等等。
這本書(shū)里有一篇非常有趣的故事，主要講的是一頭獅子和一頭象在池塘邊，兩條小魚(yú)在吃獅子和大象的倒影，其中一條說(shuō)”我先吃獅子的頭發(fā)，一蓬蓬好吃，我在吃獅子的大鼻子，吃它的長(cháng)胡子……“另一條說(shuō)”大象鼻子太粗，一定不太好吃，讓我先從大象的'耳朵開(kāi)始吃，最后再吃鼻子�！拔覄傋x完這個(gè)故事就笑的肚子疼，因此我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)跟我說(shuō)“朋友有困難的時(shí)候，你應該伸出援手去幫助他；自己看見(jiàn)喜歡的東西，不能占為己有；我們人類(lèi)應該節約用紙，不能再過(guò)渡砍伐了；我們應該改正自己的缺點(diǎn)，取長(cháng)補短；我們不應該太貪玩，應該先做作業(yè)然后再去玩；我們不應該在朋友面前亂發(fā)脾氣，不然你的朋友會(huì )越來(lái)越少；我們不能隨地吐痰、吐口水，這樣既破壞環(huán)境，又不衛生；不應該虐待動(dòng)物，不然就會(huì )有報應的。
我喜歡這本書(shū)，因為里面有許多有趣的故事，有許多好詞好句，還能告訴我許多的道理。非常好看，你也買(mǎi)一本吧！
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇11
我是一名農村的孩子,生在農村,長(cháng)在農村。從小，我就喜歡看課外書(shū)，因為家庭的原因和交通的不便利，課外書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是遙不可及，幸運的是學(xué)校里幫我們訂閱了《小學(xué)生之友》，從此我就愛(ài)上了她。
《小學(xué)生之友》中的“營(yíng)養”特別豐富，《小巴掌童話(huà)》里我展開(kāi)幻想的翅膀飛進(jìn)童話(huà)王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛掖蜷_(kāi)視野探索更多的科學(xué)知識；《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì )了動(dòng)手制作我最喜歡的是“探索先鋒”中著(zhù)名科學(xué)家們的'故事。
小友中旬10期的《著(zhù)名生物學(xué)家童第周的故事》里，我認識了童第周。因為家庭的原因以前的我一直認為和城里的孩子相比早已輸在了起跑線(xiàn)上……況且家中經(jīng)濟條件又不好，心想讀完初中就去打工吧，是童第周改變了我，讓我重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。
童第周出生在浙江省鄞縣。家境貧困，小時(shí)候跟父親學(xué)習知識，17歲才進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)。他28歲時(shí)，到外國留學(xué)，跟一位生物教授學(xué)習。外國學(xué)生看不起他。他暗下決心，一定要為中國人爭口氣。他更加努力，童第周用自己成功剝除青蛙卵膜的真實(shí)事例摘掉了“中國人太笨”的帽子，教授無(wú)法完成的實(shí)驗，他竟然成功了。
讀完這篇文章我心情澎湃，從他身上，我看到了自己的不足。長(cháng)大為國家做貢獻。我相信：暫時(shí)的落后不要緊，一分耕耘，一分收獲，只要付出努力，堅持不懈地學(xué)習，就一定會(huì )取得進(jìn)步！
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇12
自從邁入小學(xué)的大門(mén)，我就有了一個(gè)新伙伴——《小學(xué)生之友》，它豐富了我的課余生活，帶我步入了知識的殿堂，它陪伴著(zhù)我一步步快樂(lè )成長(cháng)。
我喜歡看《小學(xué)生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，解除我心靈寂寞的繩索，它讓我的身心漸漸放松，讓我的心花悄然綻放，讓我的情感自在安然
每當老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》，我就會(huì )愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地看起來(lái)�！缎W(xué)生之友》好似一朵七色花綻放異彩，這朵花的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的小巴掌童話(huà)；有豐富課外知識的智慧堂；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；還有開(kāi)動(dòng)腦筋的歡樂(lè )數學(xué)真是讓我眼花繚亂。其中我最喜歡的有兩個(gè)，一個(gè)是小巴掌童話(huà)，一個(gè)是歡樂(lè )數學(xué)。小巴掌童話(huà)里的故事十分精彩，比如《小螞蟻得獎后》，這個(gè)故事生動(dòng)有趣，它告訴我們一個(gè)人的了獎后不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛。歡樂(lè )數學(xué)的'題目很新穎，蜜蜂數花、最堅固的門(mén)、白兔畫(huà)蛋這些題目都具有挑戰性，能鍛煉我們獨立思考問(wèn)題的能力，每當我努力思考出答案時(shí)，我都會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)，心中涌起自豪感，這些
題目雖然有一定的難度，但只要肯動(dòng)腦筋，就一定能做出來(lái)。
《小學(xué)生之友》拓寬了我的視野，開(kāi)發(fā)了我的智力，它帶著(zhù)我到知識的海洋里遨游，載著(zhù)我駛向理想的彼岸，背著(zhù)我攀上知識的高峰《小學(xué)生之友》，謝謝你讓我的學(xué)習生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的學(xué)習生活因你而精彩！
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇13
在今年暑假里，老師給我們推薦了好幾本閱讀書(shū)目，其中一本叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)是由張秋生爺爺寫(xiě)的，由于其中的童話(huà)情節非常引人，所以我對張爺爺也特別感興趣。于是我查閱了他的相關(guān)資料，知道了張爺爺是上海人，如果他活著(zhù)的話(huà)，現在應該快80歲了。他曾擔任了許多與寫(xiě)作有關(guān)的職務(wù)，寫(xiě)了很多書(shū)，獲了很多文學(xué)獎。
在《小巴掌童話(huà)》里，有令我們想象不到的許多有趣的故事。讀完每一個(gè)故事，我總能從中領(lǐng)悟到一些道理，如讀完《建筑糊涂蛋》的故事，我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理；讀完《小精靈念錯了咒語(yǔ)》的.故事，我知道了一個(gè)人要幸福和快樂(lè )，不是看擁有多少財富，而是要努力幫助別人的道理；讀完《躲在樹(shù)上的雨》的故事，我明白了別人不開(kāi)心的時(shí)候，我們要主動(dòng)給予幫助。
在這些故事里，我最喜歡的是《會(huì )咬人的被子》。它講的是一只小熊早上起來(lái)從不折被子，床上常常顯得亂七八糟的樣子。有一天中午，他上床去睡覺(jué)，剛把腳伸進(jìn)被窩里，卻被藏在其中的一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的時(shí)候，小老鼠趁機溜之大吉了。從此小老鼠改掉了起床不折被子的壞習慣，由此看來(lái)，我們一些好習慣的養成還得靠強迫才行��！
同學(xué)們，如果你要讀課外書(shū)，就先從讀《小巴掌童話(huà)》開(kāi)始吧，因為它會(huì )讓你愛(ài)上讀書(shū)的。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇14
放寒假了，媽媽幫我準備了許多課外書(shū)，如：《中國的傳統節日》《海底兩萬(wàn)里》《山海經(jīng)》《小巴掌童話(huà)》等。這些都是我特別喜歡的書(shū)。
這幾天我在閱讀《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)，其中《扛拖把的小刺猬》這個(gè)故事我覺(jué)得特別有趣，很有深意。
故事中小熊和小刺猬是好朋友，小熊有個(gè)壞習慣，喜歡隨地吐痰、吐唾沫，小刺猬多次勸小熊，他都不聽(tīng)。機靈的小刺猬想出了一個(gè)主意，有一天和小熊去公園玩的.時(shí)候，扛著(zhù)一把拖把，小熊隨地吐一口痰，小刺猬就趕緊用拖把把痰拖干凈。小熊看到小刺猬的舉動(dòng)后，難為情地承認了錯誤，讓小刺猬的拖把給他扛，他扛著(zhù)拖把就能隨時(shí)提醒自己要注意環(huán)境衛生。最后小熊徹底改掉了隨地吐痰的壞習慣。
這故事讓我想到了，我們正在努力戰勝的：新型冠狀病毒。這個(gè)病毒讓我們的這個(gè)春節變得很不安，在這個(gè)非常時(shí)期，我們就必須特別注意公眾和個(gè)人衛生健康，做到：勤洗手、勤通風(fēng)，打噴嚏、捂口鼻，不隨地吐口痰，外出時(shí)戴口罩。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)病毒是來(lái)源于野生動(dòng)物，是有人非法食用了某種野生動(dòng)物引起的。
環(huán)境衛生除了注意衛生健康外，愛(ài)護大自然、愛(ài)護動(dòng)物也是在保護環(huán)境，保護環(huán)境是人類(lèi)的職責，希望我們大家都要引起重視：“愛(ài)護環(huán)境衛生，從我做起”。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇15
暑假里，我看了《西游記》《寶葫蘆的秘密》……不過(guò)我最喜歡看的是《小巴掌童話(huà)》。
書(shū)的作者是獲獎無(wú)數的著(zhù)名作家張秋生，其中他講了許多故事，讓我印象最深刻的是《扔上房頂的牙齒》。他講了小熊一顆搖動(dòng)的牙齒掉了，然后小熊把牙齒一扔。小熊又想起奶奶說(shuō)的話(huà)：“下面的牙齒掉了就要往上面扔，如果上面的牙齒掉了就要往下扔�！逼狡絹�(lái)了說(shuō)：“我有一顆牙齒晃了�！逼狡胶托⌒芤黄鹑フ已例X。小熊先發(fā)現了一口井，然后小熊說(shuō)：“我爬下去找一下吧！”小熊找了老半天還是沒(méi)有，平平說(shuō)：“讓我爬下去找一找吧！”然后平平又想到了一個(gè)很好很好的辦法。他把自己的那顆搖動(dòng)的牙齒，用它小小的手指把它拔了下來(lái)，然后對小熊說(shuō)：“我找到了你的牙齒�！毙⌒芊浅ｉ_(kāi)心，小熊就把這顆牙齒扔在了他們家的`屋頂。
我讀完覺(jué)得很有趣，我想到了我掉牙的時(shí)候，有一天，我牙齒搖搖晃晃，我叫媽媽幫我拔牙，媽媽卻三下五除二地幫我拔了下來(lái)，牙齒就直接扔進(jìn)了垃圾桶。如果我早點(diǎn)看這本書(shū)，我就可以像小熊一樣把牙齒扔到房頂上了。
書(shū)中的平平是一個(gè)多么善良的孩子��！他擔心小熊找不到牙齒會(huì )難過(guò)，居然把自己的牙齒拔下來(lái)給小熊，真讓人感動(dòng)！
讀了這本書(shū)我很受感動(dòng)，希望你也去看這本書(shū)，相信你會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
小巴掌童話(huà)的故事讀后感 篇16
我非常喜歡讀故事書(shū)，今年暑假初期，剛讀完《小巴掌童話(huà)》這本童話(huà)故事。這本書(shū)是由許許多多小故事組成的，內容豐富，情節生動(dòng)，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)大道理。
這本書(shū)里我最喜歡的一個(gè)故事是《九十九年的煩惱和一年的快樂(lè )》。這個(gè)故事說(shuō)的是犀牛爺爺從小就喜歡亂放東西，而且每次都不記得放在哪里了，需要的時(shí)候找也找不到，這讓犀牛爺爺很煩惱。后來(lái)犀牛爺爺家邊搬來(lái)了一個(gè)鄰居叫浣熊先生。有一天浣熊先生來(lái)犀牛爺爺家做客，犀牛爺爺見(jiàn)來(lái)了客人，就想倒一杯茶給客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壺。浣熊先生下決心要幫助犀牛爺爺整理屋子。他把犀牛爺爺的東西都搬到外面，洗干凈以后一樣一樣地擺放整齊。從此以后，犀牛爺爺終于過(guò)上了有序快樂(lè )的生活。
讀完這個(gè)故事，我不由得想起我們的數學(xué)老師紀老師。每次去她的'辦公室，都能看到她的辦公桌上干干凈凈，物品擺放整整齊齊。我們班的作業(yè)本也非常干凈整潔，因為紀老師從一年級時(shí)就經(jīng)常教育我們一定要養成自己整理學(xué)習用品的好習慣。剛開(kāi)始，總有同學(xué)書(shū)桌上課本、文具擺放雜亂，紀老師就耐心地教他們，慢慢地大家就都養成了愛(ài)整潔的好習慣。
“好習慣讓人終生受益�！边@是紀老師經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)。讀了《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)后，我對這句話(huà)有了更深的理解。今后，我一定要繼續保持好習慣，東西用完及時(shí)把它們送回自己的“家”，這樣在需要的時(shí)候很快就能找到，我的學(xué)習和生活也就變得方便快捷，輕松舒適。
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