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精選童話(huà)故事小學(xué)作文600字合集七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童話(huà)故事小學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇1
在一座島上，有兩個(gè)大的不得了的谷，也美的不得了，它們是鳳之谷和冰之谷，里面生活著(zhù)兩只同生的小冰龍和小火鳳，她們從小一起玩一起生活�？墒怯幸惶�，鳳之谷受到了鬼精靈的破壞，小火鳳身受重傷，只有百草谷的龍鳳瀑布的靈芝才能使小火鳳的傷全愈，小冰龍一聽(tīng)小火鳳受傷的消息，就下決心要為小火鳳采到龍鳳瀑布的靈芝，可是，龍鳳瀑布在龍之谷看起來(lái)只有小螞蟻那么小，而中間還要穿過(guò)一片幽靈松林，這片松林，從龍之谷看就很短，但其實(shí)一走進(jìn)去，就沒(méi)那么容易辯出出口了，一般比較笨的人，進(jìn)去就沒(méi)能再出來(lái)了，只能在一片黑暗中干瞪眼。小冰龍可真怕出不去，當一想到那受傷的小火鳳時(shí)，她心里就點(diǎn)起了一道光。她勇敢的沖進(jìn)去，一個(gè)勁兒的往前沖。沖到松林的中心的時(shí)候她精疲力盡，抬頭看了看周?chē)�，安安靜靜，周?chē)加幸恍┛膳碌?眼睛躲在樹(shù)叢里看著(zhù)小冰龍，小冰龍嚇的臉都發(fā)青了，但想著(zhù)小火鳳正等著(zhù)吃靈芝，她鼓起勇氣，昂首挺胸，身上發(fā)出一道藍光，藍光照亮了整個(gè)松林，所有的眼睛都被刺眼的光芒照的不得不現身為獨眼鬼精靈，小冰龍把藍光收回去，大吼一聲，獨眼鬼精靈嚇了一大跳，但馬上又沖到小冰龍的身邊，把她給圍起來(lái)，接著(zhù)，它們沖上去，把小冰龍抬起來(lái)，一頓痛打，獨眼鬼精靈打累了，手也抬不起來(lái)了，就飄到旁邊，小冰龍從空中重重的落下來(lái)，摔在地上。但這時(shí)，小冰龍頭上的那可藍點(diǎn)，發(fā)出了光芒，光芒使她的全身都發(fā)出金色的光，接著(zhù)，全身就像是變型了似的，光漸漸從頭退到尾。這時(shí)，奇跡出現了，小冰龍變身成了一條鹿角、蛇身、鷹爪、魚(yú)鱗的金龍，她圍著(zhù)獨眼鬼精靈轉了三圈，就像一個(gè)金圈。她抬頭向天空發(fā)出一聲?shū)Q叫，所有的獨眼鬼精靈都散成一堆烏煙，金龍又退化成小冰龍，她高興的沖出松林，看見(jiàn)有一道泉水清清的瀑布，瀑布的那塊巨石上閃著(zhù)紅光，上面用紅色發(fā)光的油漆刻道：龍鳳瀑布！側面有個(gè)發(fā)光的東西，小冰龍飛過(guò)去一看，哇！是靈芝耶！小冰龍飛到上面，取下靈芝，就從松林的上方飛到鳳之谷，給小火鳳吃下了靈芝。沒(méi)過(guò)兩天，小火鳳的那精神頭就上來(lái)了。兩個(gè)好朋友的歡笑聲又重新回蕩在美麗的鳳之谷和冰之谷中。
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇2
天氣好熱呀，笨笨熊躺在大樹(shù)下休息，不一會(huì )兒，就“呼嚕嚕，呼嚕�！彼�(zhù)了。柳樹(shù)用發(fā)梢拍了拍她的耳朵，她甩開(kāi)柳樹(shù)發(fā)辮，繼續“呼嚕嚕，呼嚕�！毙』ㄅ隽伺鏊男∈�，她打開(kāi)小花瓣，繼續“呼嚕嚕，呼嚕�！毙〔輷纤_丫癢癢，她踢開(kāi)小草，繼續 “呼嚕嚕，呼嚕�！北勘啃芩每烧嫦惆�!
風(fēng)兒看到了，“呼哧哧……”笑開(kāi)啦，“你們瞧我的!”風(fēng)兒先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了，風(fēng)兒又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊還沒(méi)把褂子弄直，風(fēng)兒又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了，還親了她的臉蛋，左邊親一下，右邊親一下……“真討厭啊!”笨笨熊生氣了，一下子跳了起來(lái)，這一來(lái)，她完全
醒了，“可恨的風(fēng)，我也要拉你的`頭發(fā)，揪你的耳朵……”可是，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到風(fēng)，左拍右打，也碰不到風(fēng)……
怎么辦呀笨笨熊急了：“我一定要抓到風(fēng)，一定要!”她叫著(zhù)跑起來(lái)，風(fēng)在她耳邊“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，可是，笨笨熊無(wú)論什么時(shí)候伸出手，連一絲兒風(fēng)的衣裳也拉不到……
“太欺負人了!”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”掉起眼淚來(lái)。
“別急啊!”小花鴨在草叢里看到了一切，她搖搖擺擺走來(lái)，湊到笨笨熊耳邊，說(shuō)起了悄悄話(huà)。
“好，好!呵呵……”笨笨熊聽(tīng)了破涕為笑，急忙往家里跑。她到家里找了一個(gè)好大好大的袋子。她雙手舉起袋子，飛快地奔跑起來(lái)，嘿，大袋子真的鼓起來(lái)，越來(lái)越鼓，越來(lái)越大……
“快扎起來(lái)!”小花鴨一邊丟來(lái)細線(xiàn)兒一邊叫。笨笨熊忙接過(guò)線(xiàn)扎起袋口。
“哈，哈……”笨笨熊捧著(zhù)鼓鼓的袋子大笑起來(lái)，“我捉到一袋子風(fēng)，我捉到一袋子風(fēng)啦!”
“淘氣的風(fēng)讓你捉到啦!”小花鴨跑過(guò)來(lái)摸了摸這袋子風(fēng)，對笨笨熊說(shuō)，“你可以拉她、揪她、打她啦!”
“可是……”抱著(zhù)這鼓鼓的一袋子風(fēng)，笨笨熊又舍不得了，這一袋子胖胖的風(fēng)，軟軟的，輕輕的……捧在手里一聲也不吭，多聽(tīng)話(huà)呀!她親了親這袋子風(fēng)，解開(kāi)了線(xiàn)兒，把風(fēng)“哧——”一下全放走了。
“謝謝小熊!”風(fēng)兒一邊飛一邊說(shuō)，“對不起，下次我再也不搗蛋啦!”
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇3
小猴長(cháng)大了，想出去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問(wèn)：“您在干什么呀？”貓伯伯說(shuō)：“我在打魚(yú)��！”“魚(yú)又沒(méi)干什么錯事，干嘛要打他呢？”小猴又問(wèn)。貓伯伯連忙說(shuō)：“不是這樣的，打魚(yú)就是把魚(yú)從水里收上來(lái)�！�
小猴又走啊走，來(lái)到一家臺球廳，看見(jiàn)兩位狗哥哥拿著(zhù)木棒在比劃。小猴問(wèn)：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說(shuō)：“我們在打臺球呀�！薄拔抑来蚺_球是什么意思，就是把臺球收上來(lái)！”小猴說(shuō)著(zhù)就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說(shuō)：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球�！毙『锼贫嵌仉x開(kāi)了。
小猴餓了，走進(jìn)一家餐廳，看見(jiàn)廚師手里拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋。小猴問(wèn)：“您這是要干什么呀？”廚師說(shuō)：“我要打雞蛋呢！”小猴說(shuō)：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過(guò)雞蛋就玩了起來(lái)。廚師說(shuō)：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個(gè)雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來(lái)越不明白，他皺起眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么一個(gè)‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問(wèn)媽媽呢！
評語(yǔ)：在學(xué)習人教版語(yǔ)文一年級下冊語(yǔ)文園地五時(shí)，為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的`多重含義并對漢字“一字多義”現象產(chǎn)生深刻的印象，我把“打魚(yú)”“打傘”“打球”“打電話(huà)”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話(huà)里，運用講故事的方法進(jìn)行創(chuàng )意教學(xué)，沒(méi)想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話(huà)作文，實(shí)在給力。
個(gè)人簡(jiǎn)介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級三班學(xué)習。她愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼�！返仍S多中外童話(huà)。她也愛(ài)寫(xiě)作，最?lèi)?ài)寫(xiě)圖畫(huà)日記、圖畫(huà)作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書(shū)寫(xiě)作，她還愛(ài)畫(huà)畫(huà)、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇4
海邊的大森林里住著(zhù)猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話(huà)，老實(shí)本分；老二叫猴機靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(cháng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了他們每人100元錢(qián)，叫他們離開(kāi)家去獨立生活，看誰(shuí)能夠過(guò)上富足的日子。三個(gè)孩子聽(tīng)后都很高興，他們各自拿著(zhù)自己的錢(qián)去獨立生活了。
猴老大離開(kāi)家后，租了一套大公寓。住了三四天，猴老大只剩下不到20元錢(qián)了，心想：只剩不到20元錢(qián)了，我該怎么辦呢？如果不想辦法，我該挨餓了。猴老大靜下心來(lái)想了想，對呀，我有力氣，我應該找份工作來(lái)養活自己。于是，他找了一份促銷(xiāo)家用電器的工作，一個(gè)星期過(guò)去了，他已經(jīng)賣(mài)了50多臺家用電器。老板看他成績(jì)突出，人又老實(shí)肯干，所以就不斷地提拔他并不斷給他漲薪水，最后他當上了總經(jīng)理，已經(jīng)住上了高等別墅。
猴老二剛出家門(mén)就直奔公共汽車(chē)公司，在那里當上了一名售票員。當他因為工作不認真，每天只能夠掙到10多元錢(qián)，不到一個(gè)月就被辭掉了。他一直在不停的找工作，沒(méi)有一份做的時(shí)間長(cháng)、掙的錢(qián)多的工作。
老三猴美麗高高興興的'離開(kāi)了家，首先用媽媽給的100元錢(qián)買(mǎi)了很多名牌化妝品，然后又蓋了一間小房。一開(kāi)始她到美容店工作，但沒(méi)過(guò)幾天，美容店的老板發(fā)現猴美麗經(jīng)常將店里的美容化妝品帶回家自己使用，后來(lái)就將猴美麗辭掉了。從那以后，猴美麗就不工作了，每天好吃懶惰，沒(méi)有吃的就到處去向別人要一些，過(guò)著(zhù)非常貧苦的生活。
一年后，三個(gè)孩子相繼回到了猴媽媽身邊，老大手里拿著(zhù)掙來(lái)的厚厚的一疊人民幣；老二拿著(zhù)僅剩的幾千元錢(qián)；老三手里空空如也，什么也沒(méi)有。老大、老二的錢(qián)是用勤勞的雙手掙來(lái)的�？衫先恢烂利惔虬缱约�，好吃懶惰，所以最后落了個(gè)窮光蛋的下場(chǎng)。哎，記住吧：天上是不會(huì )掉餡餅的。
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇5
很久以前，有一棵小草從發(fā)芽到生長(cháng)一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一片肥沃的土地上，可正是因為這樣，它才養成了依賴(lài)的習慣。
一天，天空烏云密布，一會(huì )兒工夫便下起了傾盆大雨。小草不但沒(méi)有與暴風(fēng)雨頑強對抗，反而請求一旁的榕樹(shù)爺爺說(shuō)；榕樹(shù)爺爺，這雨太大了，我支撐不住了，您快幫我擋擋吧�！薄笨赡愕脤W(xué)會(huì )自己經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨呀“。榕樹(shù)說(shuō)。小草撅著(zhù)小嘴說(shuō)"我還小榕樹(shù)只得無(wú)奈地搖頭嘆氣呢，犯不著(zhù)為這些事?lián)��！遍艠?shù)爺爺剛想說(shuō)些什么，一看見(jiàn)小草那可憐狼狽樣，又心軟了，連忙為小草遮雨。與此同時(shí)，在小草左側的一塊貧瘠德邦土地上，一棵弱小的松樹(shù)正在頑強地與暴風(fēng)雨對持。即使風(fēng)像刀割一樣刺骨，雨像冰雹一樣凍人……可小松樹(shù)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒向暴風(fēng)雨低頭的樣子。終于，一道絢麗的彩虹把暴風(fēng)雨趕走了。小松樹(shù)巍然挺立在大地，小草雖然安然無(wú)恙，可再也沒(méi)膽量經(jīng)受大自然的考驗了。
日復一日，年復一年，每次小草在暴風(fēng)雨襲擊時(shí)總是依賴(lài)榕樹(shù)爺爺的臂膀，而小松樹(shù)的堅強勇敢卻日益可見(jiàn)。每當榕樹(shù)苦口婆心地勸小草要胸懷大志時(shí)，小草卻總是不以為然地說(shuō)"我覺(jué)得現在的生活很好啊，為什么非要去受那些’皮肉之苦‘呢�！遍艠�(shù)只得無(wú)奈地搖頭嘆氣。又很多年過(guò)去了，人們在小草生長(cháng)的土地旁修建了一條漂亮的公路，紛紛前來(lái)參觀(guān)的人們都不約而同地把贊許的.目光投向已經(jīng)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的松樹(shù)，這棵松樹(shù)粗壯，結實(shí)，如同一位堅守崗位的士兵。
一位學(xué)者偶然間發(fā)現了那顆生命快走到盡頭的小草，對他人說(shuō)“這棵小草本也能成為這里的一處風(fēng)景，可在舒適安逸和吃苦耐勞兩條路中，它毅然選擇了舒適安逸這條路，以大樹(shù)漏下的陽(yáng)光為榮耀，以小為滿(mǎn)足，胸無(wú)大志，所以它永遠不會(huì )向松樹(shù)那樣挺立，祖國的少年應學(xué)那松樹(shù)的毅力，去做國家的棟梁之才�！辈痪�，那棵小草便被人們遺落在了世間。
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇6
森林里住著(zhù)小猴一家人，他們一直快樂(lè )地生活著(zhù)。小猴心里有一個(gè)愿望：長(cháng)大當一為科學(xué)家。
4歲時(shí)，小猴開(kāi)始上學(xué)�？墒撬偸谴中拇笠�、馬馬虎虎的，作業(yè)寫(xiě)得一點(diǎn)也不工整。上了小學(xué)，他常常把乘號看做加號，6字當9字，所以他每次考試都是倒數第一�？蛇@也不能全怪小猴呀，他曾經(jīng)下決心好好學(xué)習，可他的爸爸媽媽望子成龍，不是讓他學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，就是讓他學(xué)跳舞、琵琶……加上一大堆小山似的作業(yè)，小猴根本沒(méi)時(shí)間好好學(xué)。為此，他常常躲在房間里偷偷哭泣。
一天夜晚，小猴夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，他遞給自己一個(gè)小鬧鐘：“小猴啊，我送你一個(gè)時(shí)間鬧鐘。你只要轉動(dòng)這個(gè)按鈕，上面的分針就會(huì )跟著(zhù)這個(gè)按鈕動(dòng)，你把它調到你想要的時(shí)間，按這個(gè)按鈕，時(shí)間就會(huì )停下來(lái)，所有事物都不能動(dòng)了，只有你一個(gè)人能動(dòng)。你預期的時(shí)間到后，一切就會(huì )恢復原樣。記住，這個(gè)鬧鐘是你幫助你學(xué)習的，一旦你用它做了壞事，它的魔力就會(huì )消失。還有，你可一定要改掉馬虎這個(gè)壞毛病啊……”這時(shí)，小猴驚醒了。他一看，咦？這不是夢(mèng)里老爺爺給的時(shí)間鬧鐘嗎！他高興極了，連忙爬起來(lái)，寫(xiě)下了“作息時(shí)間表”……
從那以后，小猴天天認真學(xué)習�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他終于獲得了第一名。他還用時(shí)間鬧鐘救了一個(gè)落水的小兔，幫低年級的小朋友打死過(guò)一只大老鼠……
幾年后，小猴考上了初中�？蛇@時(shí)的.他卻覺(jué)得，如果沒(méi)有時(shí)間鬧鐘自己是考不出這么好的成績(jì)的。他咬咬牙，把時(shí)間鬧鐘放在桌子上當裝飾品：“沒(méi)有時(shí)間鬧鐘，我一樣能考出好成績(jì)！”
就這樣，小猴又重新寫(xiě)了一張“作息時(shí)間表”，更加刻苦地學(xué)習，甚至連一秒鐘也不放過(guò)。期中考試，他的成績(jì)一點(diǎn)也沒(méi)退步。
一晃有過(guò)了十幾年，小猴終于實(shí)現了他心中的愿望，成了一位科學(xué)家。他永遠也忘不了陪伴他的時(shí)間鬧鐘。
童話(huà)故事小學(xué)作文600字 篇7
春天到了，萬(wàn)物復蘇，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)柔軟的柳枝，桃花露出了粉嘟嘟的笑臉，一片生機勃勃。
燕子從南方飛回來(lái)了，在屋檐下搭了個(gè)舒舒服服的窩。不久，燕媽媽生了四只小燕子，這些小燕子渾身毛絨絨的，真可愛(ài)！
有一天，燕媽媽出去給小燕子們捉蟲(chóng)子。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，有一只小燕子等急了，想看看媽媽去哪了，怎么還不回來(lái)，所以就從窩里探出頭來(lái)，不料，卻重重地摔在了地上，它凄慘地喊著(zhù)自己的同伴，而同伴們也擔心地喊著(zhù)它。小貓花花應聲走了出來(lái)，它看到一只小燕子在地上怎么也爬不起來(lái)，便生了憐惜之情，走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)小燕子：“小燕子，怎么了？是誰(shuí)欺負你了？”小燕子見(jiàn)花花這么友好，恐懼也就自然消失了，便答道：“我的媽媽去找蟲(chóng)子去了，我想看看媽媽怎么還不回來(lái)，結果……結果我就掉下來(lái)了�！被ɑǹ葱⊙嘧涌蓱z，便要想個(gè)辦法讓小燕子歸巢。
花花叼起小燕子，一個(gè)箭步就跳到了屋檐上，接著(zhù)把小燕子輕輕地放到窩里。這時(shí)，燕媽媽回來(lái)了，以為花花在欺負自己的孩子，因此它非常憤怒，它沖到窩旁，使勁啄花花，花花只得含著(zhù)淚傷心地逃走了。
看到這情景，那只小燕子忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)`會(huì )它了，是它把我送回來(lái)的�！眿寢屄�(tīng)了愧疚極了，決定找個(gè)機會(huì )向花花道歉。
事后的一個(gè)多星期，花花都沒(méi)敢出來(lái)，但它也時(shí)不時(shí)地望一眼巢中的小燕子，它們生活的是多么幸福，多么快樂(lè )。
有一天，花花實(shí)在忍不住了，它想到外面玩耍，所以想跟主人一塊出去散步。巧得是，燕媽媽正要出去捉蟲(chóng)子，結果它們碰到了一起�；ɑㄒ�(jiàn)到燕媽媽?zhuān)唤@慌失措，跑到主人身后拼命躲燕媽媽?zhuān)墒�，走獸哪能比得過(guò)飛禽呢？所以燕媽媽還是飛到了花花面前，抱歉地說(shuō)道：“對不起，真對不起，那天實(shí)在是太失禮了，謝謝你把我的`孩子送回家，我們做好朋友吧！”花花歡快地答應了。
從此，它們成了非常要好的朋友，每天都在一起玩耍、嬉戲，好像彼此都不能離開(kāi)似的。
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