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中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感（通用20篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇1
《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》······這些家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事，讀起來(lái)別有一番滋味。而這些故事，都是出自《安徒生童話(huà)》的。作者安徒生是丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家。讀他的童話(huà)，能感到一種獨特的“味兒”，奇幻，有趣，帶有一種置身于一個(gè)奇妙王國的感覺(jué)，書(shū)中每一處描寫(xiě)都無(wú)不扣人心弦。意想不到的故事情節;還帶有《圣經(jīng)》的風(fēng)格。讓人們好像置身于故事當中，被故事完全吸引，讀后回味無(wú)窮。更重要的是能在通話(huà)中找到現實(shí)世界的影子，令人深思，能起到教導人們的作用，兩全其美，自然也深受人們的喜愛(ài)。
讀《安徒生童話(huà)》，每一篇都那么吸引人，而且能發(fā)人深省�！痘实鄣男卵b》告訴我們貪慕虛榮是沒(méi)有好結果的;《丑小鴨》說(shuō)了，外表不是最重要的，有一顆善良的心，人才會(huì )真正美麗;《牧羊女和掃煙囪的人》告訴人們真愛(ài)才是永恒;《笨蛋漢斯》告訴我們真正的智者是懂得生活的人······這些故事都與現實(shí)接軌，其中的故事情節足以吸引人，而背后的道理也會(huì )令人回味。這些經(jīng)驗都是出自于安徒生的豐富的生活經(jīng)歷與對生活的思索。這些故事能流傳一百多年，成為人們精神上的'營(yíng)養品，思想上的醒腦藥，從童話(huà)中看透生活。這不僅僅是只讀給孩子們聽(tīng)的故事，還是所有人的生活中的“紅綠燈”，騎著(zhù)提醒的作用。我閱讀《安徒生童話(huà)》，不僅被吸入故事情節當中，還對其中的人物進(jìn)行品讀，看看從他們身上體現出了什么，以便能汲取生活的經(jīng)驗。
《安徒生童話(huà)》中的角色很豐富：有大自然中的動(dòng)物、植物：有幻想出來(lái)的魔鬼、神靈;還有人類(lèi)，和人類(lèi)制造出來(lái)的物品，都能成為安徒生筆下的主人公。而他們所演繹的故事，有的是反映當時(shí)的社會(huì )背景，有的是教會(huì )我們生活道理，還有的是體現當時(shí)社會(huì )的人民渴望美好生活的愿望，也有的是帶有娛樂(lè )性質(zhì)的。不管怎樣，都告訴了我們一個(gè)道理——要好好珍惜這個(gè)世界，因為她充滿(mǎn)快樂(lè )與智慧。
我們從《安徒生童話(huà)》中，能找到一個(gè)現實(shí)的世界，也能找到一個(gè)虛幻的，且美好的天堂。而其中蘊含的道理，卻未能全部參透。這也是《安徒生童話(huà)》能流芳百世的原因之一。
而安徒生本人，也是一個(gè)值得敬重的偉人。他的童話(huà)的成就也不是偶然。安徒生的父親是個(gè)鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦，他小時(shí)候生活貧窮。他十四歲到了首都哥本哈根，想當演員，不成;相當歌唱家，也不成。安徒生于是發(fā)奮學(xué)習文學(xué)，要學(xué)作家寫(xiě)出大作品。他豐富的生活經(jīng)歷，對丹麥老百姓的熱愛(ài)，對生活的思索，對文學(xué)和藝術(shù)的刻苦鉆研，可以說(shuō)都結晶在他講給孩子們聽(tīng)的童話(huà)里了。這就使他認為是“小玩意兒”的童話(huà)成了真正的“大作品”�！栋餐缴�(huà)》如此廣泛流傳，為我們營(yíng)造了一個(gè)如此美妙的童話(huà)中的現實(shí)世界。也許有一天，到丹麥的安徒生常去的那間咖啡館，你也能找到創(chuàng )作童話(huà)的靈感。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇2
我一直以來(lái)都認為，《安徒生童話(huà)》僅是孩子們的讀物。暑假期間，當正奔向不惑之年的我偶然間再次讀到《安徒生童話(huà)》時(shí)，我第一次覺(jué)得《安徒生童話(huà)》不僅是孩子的讀物，它同樣是獻給成人的一份厚禮。
記得小時(shí)候，像《安徒生童話(huà)》這樣的課外讀物，對我來(lái)說(shuō)絕對是奢侈品。我對《安徒生童話(huà)》的了解，基本是從學(xué)校課本上看到的。像《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等，中學(xué)課本里都有。這次再讀《安徒生童話(huà)》，我選的依然是那些過(guò)去比較熟悉的故事，但重新回味這些故事，給我帶來(lái)的卻是和兒時(shí)完全不同的感受。
小時(shí)候讀《賣(mài)火柴的'小女孩》，她每次擦亮一根火柴，所看到的火爐、烤鵝……我是多么希望小女孩能真正擁有她所看到的一切，希望她不再挨餓、不再受凍，希望她能和其他人一樣能快快樂(lè )樂(lè )地在家過(guò)年;如今看來(lái)，小女孩看到的盡管只是幻覺(jué)，但那是人在絕望之中的一種本能反應，同樣充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的憧憬和希望。
小時(shí)候讀《賣(mài)火柴的小女孩》，曾經(jīng)從心里怨恨作者：為什么最后要讓小女孩凍死在街頭?童話(huà)故事的最后應該是完美的，結尾應該讓小女孩過(guò)上幸福的生活。那時(shí)候我看完故事會(huì )很傷心，晚上會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小女孩找到了溫暖的家，過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……;現在我懂了：原來(lái)童話(huà)也有悲劇。除夕之夜，所有人都沉浸在迎接新年的快樂(lè )之中，誰(shuí)會(huì )想到還有這樣一個(gè)微不足道、可憐巴巴的小女孩露宿、凍死街頭呢?“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，我想安徒生想告訴我們的就是這樣一個(gè)社會(huì )現實(shí)，小女孩的死，是對那時(shí)現實(shí)社會(huì )的嚴厲批判。
《賣(mài)火柴的小女孩》表達了安徒生對當時(shí)社會(huì )的強烈不滿(mǎn)，而《皇帝的新裝》則是安徒生對人性弱點(diǎn)的深刻剖析。
小時(shí)候看《皇帝的新裝》，覺(jué)得這故事很有意思，就像看笑話(huà)、看熱鬧一樣有趣。那時(shí)想，故事中的人怎么都那么傻啊?現在想想，他們真的傻嗎?一點(diǎn)也不!所有人都知道，皇帝什么也沒(méi)有穿，只是沒(méi)有人愿意把真相說(shuō)穿。騙子的手段高明嗎?一點(diǎn)也不!騙子之所以能夠成功，是因為他們掌握了人性的弱點(diǎn)。愛(ài)慕虛榮、阿諛?lè )畛�、貪婪無(wú)比、自欺欺人，在這故事中這些詞語(yǔ)被安徒生表現的淋漓盡致。最喜歡的還是文章最后孩子說(shuō)的那句最具諷刺的話(huà)：“其實(shí)他什么也沒(méi)有穿�！笔前�，童言無(wú)忌，可童言最真實(shí)�；实鄞_實(shí)什么都沒(méi)穿，但他卻被自己的虛榮、大臣的奉承裹得嚴嚴實(shí)實(shí)�，F實(shí)生活中，像這樣的人還少嗎?為了面子，戴上面具生活;為了奉承，說(shuō)著(zhù)言不由衷的話(huà)，好像人生來(lái)就是為別人在活，做一回自己就那么難嗎?
偉大作品的偉大之處就在于：雖然時(shí)代變了，但作品仍然有其時(shí)代價(jià)值，教育和激勵著(zhù)人們�！栋餐缴�(huà)》就是這樣一個(gè)作品。打開(kāi)《安徒生童話(huà)》就是進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界，這里沒(méi)有污染。在今天這樣一個(gè)物欲橫流的世界，他能時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們：在前進(jìn)拼搏的路上不要忘了時(shí)常駐足，關(guān)注一下自己的心靈，看自己還在不在。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇3
看了《安徒生童話(huà)》這本后，令我十分著(zhù)迷，童話(huà)故事十分有趣，從書(shū)中我明白了許多道理。
《安徒生童話(huà)》中有一個(gè)拇指姑娘的故事：在很久以前，有個(gè)善良的女人很想要個(gè)孩子，于是她像一個(gè)有魔法的老太婆求助，老太婆給了她一個(gè)孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼愛(ài)拇指姑娘。沒(méi)過(guò)幾天不幸發(fā)生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癩蛤蟆背回了家，后來(lái)拇指姑娘被小動(dòng)物救了，又遇到了小人國的國王，他們從此過(guò)上了幸福的生活。
安徒生童話(huà)中有一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理。還有一個(gè)更有趣的.故事‘皇帝的新裝’講的是一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類(lèi)騙人的話(huà)，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，看見(jiàn)就是看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)就是沒(méi)看見(jiàn)，別最后像皇帝一樣鬧了笑話(huà)出來(lái)。不只這些還有海的女兒，白雪皇后，紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀。同學(xué)們請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇4
暑假里，我讀了許多的課外書(shū)，其中我對《安徒生童話(huà)》最感興趣，因為它讓我明白了人世的善與惡。
這本書(shū)中我覺(jué)得《白雪皇后》一文最好看，因為這篇童話(huà)上有善良的格達爾，我很喜歡她，她身上還有一股永不放棄的勇氣。
除了這篇童話(huà)，我還喜歡這本書(shū)里的其他幾篇：
《母親的故事》里，母親是文中的重要人物，她很偉大，為了她的孩子不停地流眼淚；為了孩子，她用自己的血肉溫暖荊棘；為了孩子，把眼睛給了湖神；為了她的'孩子，和死神談條件……我讀出了一位母親對她的孩子無(wú)私的愛(ài)和付出。
親情令人感動(dòng)，《海的女兒》的情感更是讓人動(dòng)容。小美人魚(yú)很善良，救了王子。為了能與王子一起生活，她付出了很多，甚至最后變成了泡沫。雖然最后很替她惋惜，但是她善良純潔的心靈深深地打動(dòng)了我。
《白雪與紅玫》中的姐妹倆更是樂(lè )于助人的榜樣，她們盡心竭力去幫助大熊實(shí)在讓人感動(dòng)。
最后，我想說(shuō)《踩面包的姑娘》，主要是寫(xiě)有一個(gè)姑娘她怕自己新買(mǎi)的鞋子給弄臟，就把一塊面包丟在沼澤上，踩著(zhù)面包走。當她第二只腳剛抬起來(lái)的時(shí)候，就沉到沼澤女人那去了。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得小女孩是個(gè)不愛(ài)惜糧食的人。
讀了這么多童話(huà)，我覺(jué)得好人多，他們很令我感動(dòng)，他們身上的善良讓我感到人世間的美好，我要向他們學(xué)習，做個(gè)樂(lè )于助人、品德高尚的人。同時(shí)對于那些不好的行為，我絕不會(huì )去做。在善與惡中學(xué)會(huì )辨別是非，嚴格要求自己，這是童話(huà)帶給我的收獲。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇5
很小就讀過(guò)《安徒生童話(huà)》這本書(shū)了。那時(shí)只是被里面離奇、有趣的故事情節所吸引。長(cháng)大后再讀安徒生童話(huà)這本書(shū)時(shí)，我又被故事里的主人公吸引，不管是美麗可愛(ài)的小動(dòng)物、還是勇敢善良的人，他們雖各有各的特點(diǎn)，卻也有共同的一面，誠實(shí)、善良、勇敢�？赡苓@就是為什么一代又一代人喜歡這些故事的原因吧。
《安徒生童話(huà)》里有很多故事�！顿u(mài)火柴的小女孩》中的小女孩美麗、善良，卻有著(zhù)悲慘的命運，讓我很可憐她�！冻笮▲啞分械男▲�，很可愛(ài)，也有艱辛的道路。雖然丑小鴨以前很丑，但它沒(méi)有自卑，后來(lái)變成了美麗的天鵝。在這些故事中，我最喜歡《拇指姑娘》的故事。
《拇指姑娘》這個(gè)故事一開(kāi)始就深深吸引了我。拇指姑娘那么小，那么柔弱，她會(huì )有怎樣的命運呢？慢慢讀下去，原來(lái)她有著(zhù)坎坷的'經(jīng)歷，我處處為她擔心。但是后來(lái)，我發(fā)現我的擔心多余了。她每次遇難，都有小動(dòng)物在幫助她，那是因為，指導老師：她有一顆善良的心。她在外面挨餓受凍，后來(lái)在一只田鼠家住下了。但田鼠卻要她嫁給鼴鼠�？赡粗腹媚锊幌矚g黑暗，不想嫁給鼴鼠，如果她不嫁給鼴鼠，田鼠就用牙咬她。在一次去鼴鼠家時(shí)，拇指姑娘救了一只小燕子，它聽(tīng)說(shuō)了這件事后，就把拇指姑娘帶走了。帶到了一個(gè)花兒王國這里的王國娶了她。從此，拇指姑娘就在這里快樂(lè )的住下了。因為她美麗善良，所以有了好命運。她也很堅強，遇到任何挫折都不悲觀(guān)。我們要向她學(xué)習。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇6
《安徒生童話(huà)》這本厚厚的書(shū)我終于讀完了，里面有好多好多個(gè)精美的小故事。
第一個(gè)就是我們再熟悉不過(guò)的《丑小鴨》，它講了一只很丑很丑的“小鴨”被別人嘲笑和欺負，最終變成了一只美麗的白天鵝的故事。讀完這個(gè)故事我知道了，不要去嘲笑別人，因為別人也有優(yōu)點(diǎn)。另外，我們也不要因為別人瞧不起而放棄自己。應該努力學(xué)習別人的長(cháng)處，讓自己的短處變得越來(lái)越少。
《海的女兒》我也很喜歡。里面有一條美人魚(yú)愛(ài)上了一個(gè)王子，然后她問(wèn)奶奶人類(lèi)會(huì )活到永遠嗎？奶奶說(shuō)人有一個(gè)不滅的靈魂，人死了但是靈魂還活著(zhù)。于是她就想有一個(gè)不滅的靈魂，后來(lái)經(jīng)歷了幾番波折，終于得到了一個(gè)不滅的靈魂。讀完這個(gè)故事我明白了，要努力奮斗不要放棄才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《安徒生童話(huà)》里面的'小故事還有很多，像《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等等……里面教會(huì )了我們很多道理。教會(huì )我們怎樣做一個(gè)善良、勇敢、有愛(ài)心、有夢(mèng)想的人。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇7
今天我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，這本書(shū)內容很豐富，每一篇文章都包含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。我尤其喜歡書(shū)里面的《烏鴉和狐貍》的故事。
這個(gè)故事主要講的是：一天，一只烏鴉嘴里叼了一塊肉在樹(shù)上休息，這時(shí)一只和、狐貍看見(jiàn)了，嘴饞的它就想出千方百計的`方法去騙那塊肉，終于狐貍想出了一個(gè)好辦法，狐貍對烏鴉說(shuō)："烏鴉小姐，聽(tīng)說(shuō)您的嗓音唱的歌是聽(tīng)的，非常美妙!"
這時(shí)烏鴉聽(tīng)了非常驕傲得意，接著(zhù)狐貍又說(shuō)："既然您的歌喉這么動(dòng)人，那就給我長(cháng)一首吧!"烏鴉更得意了，就開(kāi)口準備唱歌，"呷呷"哈哈，一剎那那塊肉就掉了下去，狐貍就很快的把那肉搶走了!
我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得我們千萬(wàn)別像烏鴉那樣，聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，讓自己上當!
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇8
今天我給大家介紹的是我的好朋友《安徒生童話(huà)》。作者安徒生，19世紀丹麥著(zhù)名童話(huà)作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，他是一代代人的童年舊友�！栋餐缴�(huà)》共有166篇故事，已經(jīng)被譯成150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊童話(huà)書(shū)在全球發(fā)行和出版。
《安徒生童話(huà)》擁有永恒的魅力，它是一座豐富而奇異的精神寶庫，讀這本童話(huà)，你會(huì )體會(huì )沐浴到真善美的圣光，會(huì )擁有悲天憫人的情懷，會(huì )愛(ài)上天地間的每一個(gè)生靈，每一朵花，每一棵草……
《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》……這些都是我從《安徒生童話(huà)》中讀到的故事。這些故事引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣(mài)火柴的小女孩……
其中，我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話(huà)。故事中的丑小鴨處處受到欺負，在它的成長(cháng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它長(cháng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當春天來(lái)臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(cháng)得丑，不代表他的心靈不美，一個(gè)人長(cháng)得美，不代表他的心靈美。
后來(lái)我又被《皇帝的`新裝》深深吸引，皇帝被虛榮和自負蒙蔽了雙眼，讓兩個(gè)騙子騙去了許多財寶，還在大家面前出盡了洋相。而大臣們因為害怕別人說(shuō)自己不聰明、不忠心，沒(méi)有及時(shí)提出。最終還是一個(gè)勇敢、善良的小男孩敢于說(shuō)出自己心中的疑惑。我們不能像皇帝那樣虛榮和自負，要像故事中的小男孩一樣勇敢、善良、正直、誠實(shí)。
同學(xué)們請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇9
又讀了《安徒生童話(huà)》，似乎小孩兒們的讀物，長(cháng)大些了在拿起，才有了不一樣的感受，似乎是夢(mèng)幻中透著(zhù)真，不過(guò)也可能本來(lái)就是真的�！顿u(mài)火柴的小女孩》透著(zhù)一種凄涼中摻雜絲絲暖意的美，讓人心疼且不滿(mǎn)……《丑小鴨》該是最早讀到的故事，很久以前覺(jué)得懂了，這是讓我們看到了內在與堅持，不過(guò)現在又不明白了，又有了說(shuō)不出的感覺(jué)……《皇帝的新裝》最可愛(ài)又可笑，大人們都教育的道理，大人們又總做不到的道理……《白雪皇后》是我最喜歡的故事，準確的說(shuō)，我最喜歡的是格爾達，這充滿(mǎn)神奇色彩與愛(ài)的力量的故事、最好的格爾達，使加伊成了我最羨慕的人……一個(gè)個(gè)故事，美妙絕倫，多姿多彩。
要說(shuō)它們的作者，從百度上看，漢斯·克里斯蒂安·安徒生，19世紀丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家，既是世界文學(xué)童話(huà)的代表人物之一，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。
他的經(jīng)歷與靈感，讓他親手創(chuàng )建了一個(gè)王國，不過(guò)他不是國王，只是他世界里最普通的一員，雖然我相信安徒生是會(huì )選擇寧愿當百姓也不做國王的，但我仍然懷疑，那個(gè)地方真的存在，他不過(guò)是把他所看見(jiàn)的做了一個(gè)還不完全的描述而已。
后來(lái)再一想，與其說(shuō)是我讀完《安徒生童話(huà)》的感受，不如說(shuō)是我對那個(gè)奇幻又不覺(jué)虛假的世界的幻想。
我若能進(jìn)入那個(gè)世界，定然不放過(guò)一處的'好好看看，然后做個(gè)普通人，藏起來(lái)傷心、不滿(mǎn)與欣喜，小心翼翼的，就像護好明麗且脆弱似一顆水珠的世界。忍住不給丑小鴨溫暖，生怕破壞它變成白天鵝的結局……也狠心不管那賣(mài)火柴的小女孩，若不能給她一生溫暖，寧愿選擇痛苦后的永不痛苦……
且先不說(shuō)故事背后的道理與深意似長(cháng)河，我可漂流其上卻無(wú)能深潛，只看安徒生的童話(huà)讓我有如此感受，那同樣在別人眼里有他不凡的感受，或甜或咸、或明或暗。我想，這可能是安徒生所著(zhù)童話(huà)的經(jīng)典的一個(gè)原因。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇10
書(shū)，就像里那細細綿綿的雨，滋潤我無(wú)比干涸的心田；書(shū)，就像黑暗里的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一把鑰匙，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)……讀一本書(shū)，會(huì )讓我回味無(wú)窮，讀一本好書(shū)，則讓我受益終身、陶醉其中……
每一本書(shū)就像知識里的一朵浪花，而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩，讓人無(wú)限地精彩，令人遐思飛揚！翻開(kāi)那本又黃又臟的日歷，才發(fā)現時(shí)光匆匆，過(guò)去那個(gè)幼稚的我早已不知所蹤。暢游書(shū)本的，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)古老的歌曲，回憶過(guò)去，一本本書(shū)籍在腦海理輪過(guò)。曾經(jīng)有多少回，我聽(tīng)著(zhù)這樣的故事睡去，在夢(mèng)里，燭光搖曳，就是在這樣的小屋，有一位老，她用她深沉，飽經(jīng)滄桑的聲音講著(zhù)遠古的故事，屋外有一片森林，哪里長(cháng)滿(mǎn)了雛菊，遍野的玫瑰，有高大蔥蘢的樹(shù)木，有蜿蜒其間的小石徑，穿過(guò)這片森林，那是一片海，夕陽(yáng)下如開(kāi)滿(mǎn)矢車(chē)菊的上泛著(zhù)白色的泡沫，那里埋藏著(zhù)一片動(dòng)人的故事······
每當含淚夢(mèng)醒時(shí)分，我都在晶瑩的淚光中回想著(zhù)這樣的國度，就像螢火之光點(diǎn)點(diǎn)撒入我的夢(mèng)境，然后被照明，那些溫暖被點(diǎn)燃。
《安徒生童話(huà)》就是這樣的夢(mèng)，就是這樣一個(gè)國度，它像一首不朽的詩(shī)篇，又像一幅斑斕的畫(huà)卷，更如一支歌，一直不眠不休的歌，回蕩在充滿(mǎn)奇異幻想的童話(huà)森林，流溢在充滿(mǎn)詩(shī)意和幽默的新世界。
我確信那里是那么的美麗，那么的善良，那么的純凈，一篇篇動(dòng)人的故事，都埋藏著(zhù)淚水和歡笑。我看見(jiàn)小意達的花兒和雛菊、鈴跳著(zhù)舞，我在夜里凝視著(zhù)拇指姑娘美美地睡在粉嫩的花瓣上，我又看見(jiàn)了荷馬墓上的一朵玫瑰，然后靜靜躺在《伊利亞特》的詩(shī)篇中，我也聽(tīng)見(jiàn)也應那優(yōu)美婉轉的歌喉，夜夜夜夜，縱情歌唱······
“如果你是一只天鵝蛋的種子，那么即時(shí)出生在養鴨場(chǎng)也無(wú)所謂”縱使沙漠埋沒(méi)了你，烈焰燒灼著(zhù)你，是金子總會(huì )發(fā)光，就像丑小鴨，最終他終將變成美麗的天鵝，長(cháng)出一身粉紅的羽毛，張開(kāi)自己優(yōu)雅的雙翼，昂起她細長(cháng)的脖頸，聽(tīng)著(zhù)孩子們的歡呼和鼓掌；也有愚蠢的皇帝，虛偽的城民，狡猾的兩個(gè)騙子，一切都當做了虛榮偽裝的笑話(huà)，赤裸裸地走在大街上的皇帝卻偏偏每個(gè)人夸獎著(zhù)皇帝的新衣真好看，然而所有的偽裝卻在一個(gè)天真稚嫩的孩童面前顯得丑態(tài)百出，愚蠢又虛榮；又怎么能忘記在那片寧靜的海底，有一座奢華的宮殿，小人魚(yú)曾在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可戀上大海上面的世界，他愛(ài)上了王國里的一位王子，他想擁有一個(gè)不息的靈魂，她想要一段不滅的愛(ài)情，她放棄了大海，忍痛追求著(zhù)她的夢(mèng)，又只能無(wú)奈，卻只換得第一縷陽(yáng)光化成了泡沫；我又聽(tīng)見(jiàn)了前夜的鐘聲，可憐的小女孩握著(zhù)燃燒的火柴，含淚呼喊著(zhù)外婆，卻在第二天笑著(zhù)死去，她依偎在墻角，在冰雪上幸福地笑了，她的衣裙上散落了一把把燃盡的火柴，誰(shuí)也不知道，前一夜，她是怎樣的幸福著(zhù)······
玻璃球里的世界永遠那么空靈，那么唯美，那么純潔，《安徒生童話(huà)》便是水晶球里的世界，它把你帶到另一個(gè)溫暖的`國度，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有愁苦，沒(méi)有復雜的思想，只有單純的感動(dòng)和那些被世世代代人傳誦的經(jīng)典記憶。
讀完《安徒生童話(huà)》每個(gè)女孩都緬懷著(zhù)變?yōu)楣鞯膲?mèng)，緬懷著(zhù)擁有一片玫瑰園的夢(mèng)，緬懷著(zhù)有一位王子的夢(mèng)，也許，是每個(gè)人都緬懷了一個(gè)可以忘記憂(yōu)傷，飛去一個(gè)溫暖國度的夢(mèng)，安徒生已不僅僅只是孩子們的安徒生，他似乎已經(jīng)成為全世界的安徒生。
因為，我們都想飛去一個(gè)溫暖的國度，
螢火之光點(diǎn)亮的國度.
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)！
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇11
假日里我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后，受到很大的教益。
在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國元勛，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著(zhù)。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話(huà)的主人公。
“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫，結束她無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的一生。她的壽命比人類(lèi)長(cháng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級生物，沒(méi)有人類(lèi)所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,進(jìn)入生命的較高級的境界，她放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活,忍受著(zhù)把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子,希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結了婚.她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續度過(guò)她那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的三百年的.歲月,就得在那王子結婚的早上,用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以恢復成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因為生得很丑，人們和們都不喜歡它。寒冷的，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。的前夕，正在的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著(zhù)單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭.我為她的死感到惋惜.
童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!
早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),就為我備好早餐;中午,我剛放學(xué)回家,一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前;晚上,我非要看一會(huì )兒電視才去睡覺(jué).然兒,賣(mài)火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船,被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒(méi)了……
還有《老路燈》《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅強的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng )造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?
讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,也沒(méi)有十全十美的人“不經(jīng)一番寒霜苦,哪得撲鼻香”呢?世事的起伏本來(lái)是波浪式的,人們要能夠趁著(zhù)高潮一往無(wú)前,一定會(huì )達到光輝的頂點(diǎn)!
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇12
讀完了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，其中讓我感受最深的是丑小鴨的命運。
鴨的孩子一個(gè)個(gè)出世，但有一個(gè)大蛋始終沒(méi)有出來(lái)，最后蛋破了，蹦出來(lái)一只很丑的小。因此它的和其它小都不喜歡它，大家都叫它丑小鴨，經(jīng)常欺負它，只有鴨疼愛(ài)它。丑小鴨傷心地向外走去，決定去一個(gè)沒(méi)有人欺負它的地方。寒冷的，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它經(jīng)過(guò)自己的努力，終于克服了困難。來(lái)了，她發(fā)現自己原來(lái)是只美麗的.天鵝。
看了丑小鴨的故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己丑、怕自己笨，只要用心去學(xué)，努力克服困難，就一定能成功。我們小遇到困難必須勇敢地面對，永不退縮。我看了這個(gè)故事后，覺(jué)得安徒生肯定是個(gè)有知識又有想象力的人，我非常喜歡他的童話(huà)故事。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇13
這幾天我讀了《安徒生童話(huà)集》里的故事。有《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《皇帝的.新裝》、《夜鶯》、《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《野天鵝》和《堅定的錫兵》十個(gè)故事。其中我最喜歡《丑小鴨》的故事。丑小鴨開(kāi)始的時(shí)候長(cháng)得非常難看，連狗都不愿意咬它一下。丑小鴨獨自流浪，經(jīng)歷了許多挫折，最終變成了一只優(yōu)雅美麗的天鵝。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇14
我讀了《安徒生童話(huà)》里的.好多故事，但是我最喜歡的故事叫《皇帝的新裝》。里邊的詞語(yǔ):美麗、威武、十分奇妙、聰明、勤奮、愚蠢、不可思議、驕傲。這個(gè)故事告訴我們，皇帝沒(méi)穿衣服，大家都贊揚他穿的衣服漂亮，只有一個(gè)小孩子說(shuō)：“皇帝沒(méi)有穿衣服”大家一聽(tīng)大笑了起來(lái)。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇15
這學(xué)期語(yǔ)文老師推薦我們看《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，當我拿到這本書(shū)時(shí)就被他里面的故事深深的吸引了。有很多故事是我小時(shí)候媽媽給我講過(guò)的。當我親自這書(shū)的.時(shí)候，故事中的情節在我眼前一幕幕的閃過(guò)。我特別喜歡看《丑小鴨》;《拇指姑娘》;《紅舞鞋》;《天使》很多很多。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇16
五彩童話(huà)繪青春
——跟安徒生感悟光陰
白雪公主用純潔贏(yíng)得甜蜜的生活;灰姑娘用善良舞出水晶般的華麗，丑小鴨用真誠打動(dòng)了美麗的天使......安徒生的童話(huà)告訴我們，只要經(jīng)歷了一番考驗，才能伸展出最美麗的羽毛．
藍色童話(huà)——童年
每一個(gè)人的童年幾乎都是絢麗多彩的，而我的繽紛童年藍色打的是主色調．
小時(shí)候的我天真爛漫，最喜歡的是每天晚上媽媽給我睡前講得＂安徒生童話(huà)＂故事．每次聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的故事，我都會(huì )做上一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成的公主，變成了丑小鴨，變成仙度瑞拉。充滿(mǎn)糖果味的童話(huà)在我童年的記憶里著(zhù)上了一幅幅溫暖的畫(huà)卷，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，就像藍色的天，藍色的海，讓我灑落了許多夢(mèng)想與希望．藍色向往著(zhù)明天與神秘，童年的我渴望成長(cháng)，渴望明天，所以我的童年涂上了藍色，并種上了一顆顆希望的種子．
安徒生爺爺的故事讓我的童年更加多姿多彩，他的故事教會(huì )了我對生活充滿(mǎn)希望．
粉色童話(huà)——青年
不知不覺(jué)，安徒生的童話(huà)已經(jīng)跟隨我的希望穿破流年，眨眼間，我長(cháng)在了一個(gè)成熟懂事的.少女，懷惴著(zhù)少女最真誠的思念．
重新回味安徒生的童話(huà)故事，我感受到了信念的力量，只有對成功充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信念，才能真正地獲取到它，而檢驗信念的就是無(wú)休止的困難．小紅帽遇到了大灰狼，白雪公主遇到臭美地惡毒后媽?zhuān)怀笮▲喗?jīng)歷了百般嘲弄。但是最終那些轉折性的美好結局都揭示了只有擁有善良，真誠的信念，才能被成功所認可，無(wú)論現在面臨多少困難，堅持才能成功．
粉色不是軟弱的顏色，是堅強地擁有少女情懷的顏色，預示著(zhù)我柔軟溫柔的青春夢(mèng)想．
我漸漸成長(cháng)，可唯一不變地是對童年的熱愛(ài)，沉醉于童話(huà)，我獲得了希望；回味于童話(huà)，我獲得了堅強。未來(lái)的我不知會(huì )被涂上什么顏色的童話(huà)，但我堅信，我會(huì )像童話(huà)主人公一樣充滿(mǎn)善良并堅強面對希望人生！
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇17
我喜歡童話(huà)，因為童話(huà)里總是美好的。
一講的童話(huà)，肯定有很多人會(huì )想到《安徒生童話(huà)》吧？其實(shí)安徒生小時(shí)候也是特別困難的。
安徒生小時(shí)候，父親就去世了，所以他和母親相依為命。雖然他們的日子過(guò)得非常艱難，生活處處充滿(mǎn)危機，但安徒生并沒(méi)有放棄，反而寫(xiě)出了一篇童話(huà)。叫《丑小鴨》這篇童話(huà)寫(xiě)的是：
一只白天鵝生出了一個(gè)非常丑的鴨子，它叫做丑小鴨。它一直被家里人欺負。自己受不了了，就趁一個(gè)夜晚偷偷逃了出去。離開(kāi)家的`一段時(shí)間，他經(jīng)歷了，被狗追，被人趕，被同類(lèi)嫌丑和暴雨，寒風(fēng)，饑餓。但他依然忍耐了下去。長(cháng)大了，心想自己活的那么苦，去給美麗的天鵝殺死也是好的。于是她就游到天鵝湖來(lái)，看到了自己的倒影是一只白天鵝。
我從文中明白了，只要自己一直堅持不懈，就可以完成夢(mèng)想。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇18
安徒生童話(huà)的《丑小鴨》，我非常喜歡這個(gè)故事，我每天都要讀完它，讀完了我獲得了很感動(dòng)的滋味，丑小鴨，很堅強的走進(jìn)自己的人生道路，我明白努力不放棄就是成功。
丑小鴨，生下來(lái)很丑，很難看，他不像別的小鴨子，可愛(ài)漂亮活潑他們每個(gè)小鴨子都嘲笑他，都說(shuō)他長(cháng)得丑，排擠它，小鴨子們在玩的時(shí)候，理都不理一下丑小鴨，丑小鴨只好離開(kāi)家鄉去外流浪，這四個(gè)季節它每一次都要度過(guò)，他一天一天的，他終于長(cháng)大了，他去湖邊一看，他終于變成了一只美麗漂亮的.白天鵝！從此它過(guò)上了屬于自己的幸福，現在他已經(jīng)不是以前的丑小鴨了，已經(jīng)是自己想象不到的白天鵝了，我希望丑小鴨從此過(guò)上快樂(lè )的生活，現在我知道只要遇到了困難只要堅持成功的道路一定在前方，我也希望別的小朋友遇到困難不要放棄，要學(xué)會(huì )克服它，不要動(dòng)不動(dòng)就去哭了，我們的堅強是讓我們走向成功之路，只要堅持也就像丑小鴨變成一只漂亮美麗的白天鵝，就像我們一樣小的時(shí)候很丑但長(cháng)大了卻很美麗漂亮的成年人，丑小鴨長(cháng)大在湖邊的時(shí)候別的白天鵝都說(shuō)那只白天鵝比他們還要美麗漂亮，他從此變成了一只高貴的白天鵝，再也沒(méi)有別的動(dòng)物瞧不起他，想要走進(jìn)自己的人生道路，就要努力不放棄，就能成功，我和你們一樣，也要走向自己的路。
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇19
書(shū)可以使人變的聰慧，書(shū)可以陶制情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。
我最近在看《安徒生童話(huà)》，而這部書(shū)的作者丹麥先生一生寫(xiě)過(guò)很多與《安徒生童話(huà)》類(lèi)似的童話(huà)故事，如《海的女兒》《小錫兵》《冰雪女王》等等，都是我喜歡看的書(shū)。我喜歡丹麥先生，更喜歡他的書(shū)。
比如說(shuō)丹麥先生的《賣(mài)火柴的小女孩》，講的是一個(gè)小女孩在一個(gè)寒冷的冬天，因為一盒火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，最后被凍死在街頭的`悲慘故事。讀了這個(gè)故事，讓我深有感觸。
與小女孩相比，我不得不承認，我是幸福的。小女孩幻想的燒鵝，圣誕樹(shù)和親人，我現在全部都擁有。從出生到現在，父母，學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我快快樂(lè )樂(lè )，健健康康的在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還有什么理由再抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)呢。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，也重來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)父母親的辛酸，只是覺(jué)得自己是幸福的。然而處在幸福中的我我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。比起那些山區的孩子們，沒(méi)有衣服、鞋穿，沒(méi)有書(shū)包、每天還要走很遠的山路去上學(xué)。我們的待遇好多了，所以希望同齡的我們好好讀書(shū)，將來(lái)報效祖國。
安徒生的童話(huà)不同于格林童話(huà)，它的結局不一定是美好的，但是一定程度上反應了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)階段的社會(huì )最真實(shí)的一面，同時(shí)也表現出人性向往美好的一面。我想安徒生是希望通過(guò)童話(huà)來(lái)告訴我們生活是有很多丑陋面，但是也不能抹殺它光輝的一面。就像潘多拉的盒子里存在著(zhù)很多災難，但是也存在著(zhù)希望。
我就是那個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩——趙靜怡。我會(huì )堅持讀書(shū)，加油！
中學(xué)生安徒生童話(huà)讀后感 篇20
今天我看了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，書(shū)里有許多好看的故事，其中有一篇名叫《皇帝的新裝》，給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)皇帝很愛(ài)美，每過(guò)一小時(shí)就換一件衣服，他的名聲遠近聞名。有一天皇宮里慕名而來(lái)了兩個(gè)騙子，他們對皇帝說(shuō)：“我們是世界上最好的裁縫，一定能為你做一件全世界最美麗的.衣服!”皇帝欣然同意了。每天兩個(gè)騙子都在假裝縫衣服，還說(shuō)愚蠢的人是看不見(jiàn)衣服的樣子。于是，所有被皇帝派去監工的人都不敢告訴皇帝真相，連皇帝自己也不愿承認其實(shí)看不見(jiàn)這件衣服。在皇帝舉行游行大典的那天，他穿著(zhù)“空氣”衣服在大街上行走，人們議論紛紛。最后還是一個(gè)孩子說(shuō)：“啊!皇帝沒(méi)穿衣服在大街上行走�！贝蟪紓儾琶靼咨狭水�。當皇帝回過(guò)神的時(shí)候，兩個(gè)騙子已經(jīng)逃走了。
通過(guò)這篇故事，我看到了皇帝和大臣們虛偽和自欺欺人的丑行。我覺(jué)得無(wú)論欺騙別人還是欺騙自己都是一種非常不好的行為，我們要相信自己的眼睛，做個(gè)誠實(shí)的人。
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