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五年級童話(huà)故事會(huì )作文400字左右
五年級的小朋友，下文是幾篇400字左右童話(huà)故事會(huì )作文，一起來(lái)閱讀了解學(xué)習吧。
在溫州最偏辟的地方，有一片美麗的森林，森林里有著(zhù)一個(gè)漂亮的小鎮，那里住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，小象就是其中的一個(gè)。
一天，小象覺(jué)得自己的外貌不好看，于是來(lái)到熱鬧的森林廣場(chǎng)上看看，想找找哪些小伙伴長(cháng)得更漂亮。它看上了黃牛大哥的樣子，心里想：“要是我能變成黃牛大哥的樣子一定帥呆啦!”因為它有一對好看又有力的牛角。走在路上一定會(huì )有好多的粉絲在叫。我的粉絲就叫“小象團”吧!于是它大搖大擺地走進(jìn)整容醫院，往椅子上一坐，蹺起二郞腿說(shuō)：“把我的鼻子，眼睛，耳朵通通都變成黃牛的樣子。”“OK”一會(huì )兒，大象出來(lái)果真變成了小黃牛。
它來(lái)到廣場(chǎng)上，小動(dòng)物們看到小象，不對不對，是小黃牛，就跑到一邊嘻嘻地笑著(zhù)，小黃牛不解地望著(zhù)大家。
后來(lái)，山羊爺爺告訴小象，剛才是你沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完整，是吧?你朝鏡子里看看。“哦，原來(lái)只有頭部整成了黃牛的樣子，身體還是小象的身體呀?”小象看著(zhù)看著(zhù)，自己也不好意思地笑了。
五年級童話(huà)故事會(huì )作文400字左右：小豬呼嚕嚕
小豬呼嚕嚕上六年級了，今天是他上六年級的第一天。呼嚕�？筛吲d了，一大早就背著(zhù)新書(shū)包上學(xué)去了!
在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來(lái)看，正當他在數一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開(kāi)始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的.桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開(kāi)始走了，不過(guò)他現在還在思考一個(gè)問(wèn)題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢?可是呼嚕嚕怎么也想不出來(lái)!
不一會(huì )兒，就到學(xué)校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了!豬嚕嚕還是沒(méi)想出來(lái)。在課上，豬嚕嚕把他的問(wèn)題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會(huì )兒，笑了，他問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有人知道答案的?平時(shí)最聰明的“太陽(yáng)尾”狐貍站起來(lái)說(shuō)：“這道題得用倒推法來(lái)做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說(shuō)明半個(gè)桃子即最后剩下的就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)。”
山羊老師聽(tīng)了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽(yáng)尾拍手叫好，班級里充滿(mǎn)了笑聲，其中要數豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因為他知道了一種新的解決問(wèn)題的方法——倒推法!
五年級童話(huà)故事會(huì )作文400字左右：蝸牛拜師
有一天，蝸牛慢吞吞地出去散步。它看見(jiàn)一棵大樹(shù)上貼著(zhù)一張海報，上面寫(xiě)著(zhù)“下個(gè)周末舉行森林才藝大賽”。蝸�？戳朔浅８信d趣，可它什么也不會(huì )呀，于是蝸牛決定去拜師。
蝸牛爬了三天三夜終于到了兔子的家。“兔子兄弟，我想學(xué)跑步行嗎?”“就憑你?”兔子沉默了一下，“不行，不行，你爬得這么慢，而且把你拿起來(lái)也要很費勁。”蝸牛聽(tīng)完有些沮喪，兔子轉了轉眼珠說(shuō)：“不過(guò)還有一個(gè)辦法。”蝸牛十分激動(dòng)地問(wèn)：“是什么?”“我有一個(gè)朋友你去找它吧。”說(shuō)著(zhù)兔子給它一份地址。蝸牛謝過(guò)兔子就走了。
蝸牛找到了那個(gè)地址，敲了敲門(mén)，不料里面出來(lái)的居然是一只豹子。“人呢?不是有人叫我嘛?”“在下面。”蝸牛叫得喉嚨都要啞了。豹子看了看下面，“原來(lái)你就是蝸牛呀，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在迎候，你想跟我學(xué)什么?”蝸牛說(shuō)：“學(xué)跑步”。豹子聽(tīng)了，心里想：“這可是我第一次看到一只蝸牛拜師，不過(guò)豹子還很樂(lè )意教它。沒(méi)過(guò)幾天，蝸牛成了電影里的`“極速蝸牛”它離開(kāi)師傅回到森林。
蝸牛好不容易爬回了森林準備參加比賽，沒(méi)想到，到那兒一看，才藝大賽已經(jīng)結束了!
五年級童話(huà)故事會(huì )作文400字左右：玩具和文具
一天上午，小明用文具做完了作業(yè)，又開(kāi)始玩起了玩具。沒(méi)多久，爸爸便叫小明和他一起去公園玩。這樣，玩具和文具的爭斗邊開(kāi)始了。文具最先開(kāi)口，說(shuō)：“你們算什么!沒(méi)聽(tīng)主人的爸爸說(shuō)你們就是影響主人學(xué)習的弊病嗎?”玩具也不甘示弱，便說(shuō)：“你們都是一次性的，主人想玩多久就玩多久嗎?”文具生氣了，便說(shuō)：“想打架!”“來(lái)呀!”就這樣，雙方的“武道大會(huì )”便開(kāi)始了。文具對的首發(fā)陣容為：鋼筆、膠水、剪刀、紙和小刀。玩具隊的首發(fā)陣容為：大黃蜂戰斗機、擎天柱、法拉利車(chē)模和毛絨玩具。鋼筆和擎天柱打頭陣。鋼筆把筆帽摘了，說(shuō)：“我也得甩開(kāi)膀子打了!”說(shuō)完，雙方其余隊員一齊上前，比賽便進(jìn)入了混亂狀態(tài)。再看看賽場(chǎng)旁邊，各種垃圾是應有盡有：碎紙屑、墨水。毛絨玩具的填充物。螺絲釘……廢品回收站看了也只有自嘆不如了!
比賽結束，雙方兩敗俱傷。這時(shí)，電腦開(kāi)口了“你們都是為主人服務(wù)的.東西，何必爭奪誰(shuí)好誰(shuí)賴(lài)?你們的分工各有不同，只有團結一心才能干出點(diǎn)事來(lái)�，F在倒好，為了一個(gè)誰(shuí)好誰(shuí)賴(lài)打得你死我活，有什么用呢?分出來(lái)了又能怎么樣呢?你們想想吧!”
他們仔細想了想，自己錯了，不應該去爭那個(gè)無(wú)聊的頭銜，去道歉吧。從此，他們過(guò)上了互補互助，幸�？鞓�(lè )的生活。
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