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世界著(zhù)名童話(huà):七色花

時(shí)間:2024-11-03 19:40:02 童話(huà) 我要投稿
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世界著(zhù)名童話(huà):七色花

  世界各地都有許多著(zhù)名的童話(huà)故事,大家都聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)哪些呢?下面是小編整理的一篇世界著(zhù)名童話(huà)故事,與大家一起分享。

  世界著(zhù)名童話(huà):七色花

  有個(gè)女孩名叫珍妮。有一天,她迷了路,心里害怕極了,哇哇的哭了起來(lái)。

  一位老媽媽看珍妮哭得怪可憐的,就對她說(shuō):“我這兒有朵七色花,它會(huì )幫你忙,你想要什么,撕下一片花瓣,它就會(huì )照你的意思去辦。你拿去吧!”

  珍妮接過(guò)七色花,謝了老媽媽。她撕下一片花瓣,把他扔出去,照著(zhù)老媽媽教她的話(huà)說(shuō):“飛吧,飛吧,我要回家……”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就回到了家。

  珍妮走進(jìn)屋里,想把七色花插進(jìn)美麗的花瓶,可是一不小心,花瓶掉在地上,打碎了。

  這可是媽媽最心愛(ài)的花瓶呀!珍妮趕快撕下一片花瓣,扔出去說(shuō):“飛吧,飛吧,給我一只同樣美麗的花瓶”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,地上的碎片又合成了一只花瓶。

  珍妮到院子里,看見(jiàn)男孩子們正在玩“到北極去探險”的游戲。男孩子都不跟珍妮一起玩。珍妮說(shuō):“你們不跟我玩,我自己到北極去!闭淠萦炙合乱黄ò,神奇的花瓣很快把她帶到了北極。

  珍妮穿的是夏天的衣裙,北極冰天雪地,多冷呀!她大聲喊媽媽?zhuān)蹨I一串串流下來(lái),馬上結成了一顆顆冰珠子。

  珍妮用凍僵的手指抓住七色花,撕下一片花瓣,趕忙說(shuō):“飛吧,飛吧,快讓我回家”一會(huì )兒工夫,她又在院子里了。

  珍妮看見(jiàn)鄰居小孩有很多玩具,她多么想要呀!她把一片花瓣扔出去,說(shuō): “飛吧,飛吧,我要好多好多的玩具”好多好多的玩具從四面八方向珍妮飛來(lái),把整個(gè)院子都擠滿(mǎn)了,珍妮害怕了,趕忙撕下一片花瓣,扔了出去。

  七色花只剩下最后一片花瓣了。珍妮想,這一片怎么用,得好好想一想。忽然,珍妮看見(jiàn)一個(gè)雙腿有病的小男孩不能站起來(lái)走路,就扔出最后一片花瓣說(shuō):“飛吧,飛吧,讓這小男孩能像我一樣走路”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,小男孩就站了起來(lái),高興地跑呀,跳呀。

  珍妮心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。

  [知識拓展]

  格林童話(huà)讀后感

  《格林童話(huà)》這本書(shū)是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合寫(xiě)的一本書(shū),書(shū)中向我們介紹了很多主人公,它們在格林和他弟弟威廉。格林的手中栩栩如 生。其中有我很早都認識的朋友:美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……,也有我心結識的朋友:樸素善良的漢斯,聰明漂亮的格蕾 特,……我非常喜歡這些主人公,其中聰明漂亮的格蕾特讓我印象最深。

  格雷特是一個(gè)很有明的廚娘,有一次主人對格雷特說(shuō)晚上家里要來(lái)一位 客人讓格雷特烤兩只燒雞。格雷特做好一切準備后,在傍晚時(shí)分她開(kāi)始烤起了燒雞。但是當燒雞快烤好時(shí)客人還沒(méi)到,格雷特的主人就說(shuō)出去看看,正在烤燒雞的格 雷特抵擋不住燒雞的誘惑自己不由自主的吃了起來(lái),但當主人回來(lái)時(shí)格雷特假裝在烤燒雞,然后對主人邀請的客人說(shuō)主人不是邀請他的而是要趁機殺掉他,客人聽(tīng)了 后馬上就跑了,而格雷特又對主人說(shuō)客人那這燒雞跑了。

  《格林童話(huà)》這本書(shū)讓我們有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂,有了夢(mèng)幻般的朋友,讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的期待。重要的是,它會(huì )凈化我們的心靈,讓我們以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想!陡窳滞(huà)》真是一本好書(shū)呀。

  《安徒生童話(huà)》讀后感

  假日里我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后,受到很大的利益。

  《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗,充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著(zhù)單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。

  童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!

  早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),奶奶就為我備好早餐;中午,我剛肚子餓了,一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前;晚上,我非要看電視才去睡覺(jué)。然兒,賣(mài)火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟,被無(wú)情的海浪吞沒(méi)了……

  還有《老路燈》,《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅強的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng )造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?

  讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,也沒(méi)有十全十美的人,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路坎坷的像波浪,人們要能夠趁著(zhù)高潮一往無(wú)前,一定會(huì )達到光輝的頂點(diǎn)!

  童話(huà)故事是寫(xiě)給孩子看的,但是有時(shí)候大人看起來(lái)也是能收獲一些心得體會(huì )。幾乎所有的童話(huà)都有一個(gè)美好的結局,無(wú)疑是愿意給孩子們一種幸福的感受和一種對未來(lái)的希望。在童話(huà)中蘊含著(zhù)一些淺顯而又重要的道理,于趣味中讓孩子接受。

  七色花教案

  活動(dòng)目標:

  1.理解故事內容,明白故事所蘊涵的意義:只有幫助別人,才能得到真正的快樂(lè )。

  2.學(xué)說(shuō)故事中的短句:"飛呦,飛呦,笑花瓣,請你……"的句式。

  教具準備:一朵自制的七色花、掛圖、課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  出示七色花,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

  1.出示七色花,提問(wèn):你們見(jiàn)過(guò)這種花嗎?你知道它叫什么花?(七色花)

  2.這是一朵神奇的花,她能幫助人們實(shí)現自己心中的愿望哦,有一個(gè)叫珍妮的小姑娘,她就得到了一朵七色花,想不想知道她實(shí)現了什么愿望呢?

  引導幼兒傾聽(tīng)、分析故事的前半部分。

  1.(教師講述故事至珍妮用完了第六片花瓣,教師邊講邊在黑板上"撒花瓣")

  2.七色花神奇嗎?它幫助珍妮做了哪些事?(引導幼兒回憶故事內容,教師根據幼兒所說(shuō)及時(shí)出示各種小圖片)七色花真神奇,它滿(mǎn)足了珍妮的許多愿望,就像故事中的老婆婆說(shuō)的:只要撕下一片花瓣,就能滿(mǎn)足自己的一個(gè)愿望。

  3.珍妮撕下每一片花瓣時(shí)都說(shuō)了什么?她的愿望都實(shí)現了嗎?(出示圖一)學(xué)說(shuō)句式:"飛喲飛喲,小花瓣喲……"紅色花瓣幫她實(shí)現了什么愿望?紅色花瓣帶她回到了家。

  珍妮是在什么情況使用了黃色花瓣?珍妮在打碎花瓶的情況下使用了黃色花瓣。

  藍色花瓣帶珍妮去了那里?藍色花瓣帶珍妮去了最高的山頂上。

  綠色花瓣實(shí)現了珍妮什么愿望?綠色花瓣帶珍妮回到花園。

  她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么?青色花瓣給珍妮變了很多玩具,多的到處都是玩具。紫色花瓣讓所有的玩具都回去。

  4.珍妮用了六片花瓣,只剩下最后一片花瓣了,她心里覺(jué)得怎么樣?為什么她覺(jué)得不快樂(lè )?

  5.你覺(jué)得珍妮用這些花瓣做的事情有意義嗎?為什么?(沒(méi)有意義的事情,沒(méi)有給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。)

  6.如果你是珍妮,你會(huì )怎么用最后一片花瓣?

  講述故事的結局,理解故事的主題意義。

  1.你們都是有愛(ài)心的孩子,那珍妮會(huì )怎么想,怎么做呢?(教師講述:珍妮看著(zhù)手上的七色花,只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有幫助別人,才能讓自己得到真正的快樂(lè )。)

  2.珍妮用最后一片花瓣做了什么?這時(shí)候她心里又是什么樣的感覺(jué)?

  3.為什么前面珍妮用了六片花瓣都不覺(jué)得快樂(lè ),而最后一片花瓣給他帶來(lái)了快樂(lè )?

  總結延伸:實(shí)現沒(méi)有意義的愿望并不能給人帶來(lái)快樂(lè ),而只有幫助別人,才能讓自己得到真正的快樂(lè )。

  1.小朋友們,如果你有一朵這么神奇的七色花,你會(huì )怎么做怎么說(shuō)?

  游戲:《七色花》

  幼兒分角色表演。

  課后反思:

  《七色花》是一篇童話(huà)故事,寫(xiě)的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花,實(shí)現了自己的七個(gè)愿望,而只有最后一片幫助別人的橙色花瓣才讓珍妮得到了真正的快樂(lè )。在活動(dòng)中,我牢牢地抓住故事的主心桿,珍妮是怎樣用這七片花瓣的?珍妮在實(shí)現愿望的過(guò)程中的心情又是怎樣的?孩子們在傾聽(tīng)故事時(shí)很是投入,對故事中的細節掌握的也很好,在講述中我以第一片和第二片花瓣為講述重點(diǎn),讓孩子體驗七色花的神奇,學(xué)會(huì )說(shuō)故事中的語(yǔ)句,從而為接下來(lái)的想象講述做好鋪墊。所以活動(dòng)下來(lái)孩子對于珍妮每一次飛出去是什么顏色的花瓣及發(fā)生了什么事情都能完整的說(shuō)出來(lái),孩子們也都認為珍妮用最后一片花瓣是最開(kāi)心,最有意義的,懂得幫助別人是件快樂(lè )的事情。

  在掌握故事內容的基礎上,我又讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀:如果你有一朵七色花,你想實(shí)現什么愿望?活動(dòng)氛圍十分活躍,孩子們也都迫不及待的要把自己的想法告訴別人,我發(fā)現他們的愿望都是圍繞自己展開(kāi)的。雖然在孩子們說(shuō)的時(shí)候我有引導孩子們多與別人分享,但孩子的回答仍是圍繞自己展開(kāi)。我想這與我對孩子的引導以及啟發(fā)還不夠突出,在孩子理解故事內容的同時(shí)珍妮用最后一片花瓣幫助了別人讓自己很開(kāi)心時(shí)。我可以追加著(zhù)問(wèn)一問(wèn)你有幫助過(guò)別人嗎?幫助別人后你的心情怎么樣?我們可以怎么去幫助別人。這樣在下面的環(huán)節中就不會(huì )出現都以自己為中心展開(kāi)了!

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