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中考《送杜少府之任蜀州》考點(diǎn)歸納

時(shí)間:2024-08-30 11:18:33 城晴 送杜少府之任蜀州 我要投稿
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中考《送杜少府之任蜀州》考點(diǎn)歸納

  引導語(yǔ):《送杜少府之任蜀州》中考必背古詩(shī)之一,下面是小編為廣大的師生整理了《送杜少府之任蜀州》知識點(diǎn)、考點(diǎn)等內容,供大家參考和學(xué)習。

中考《送杜少府之任蜀州》考點(diǎn)歸納

  中考《送杜少府之任蜀州》考點(diǎn)歸納 1

  送杜少府之任蜀州

  王勃

  城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  與君離別意,同是宦游人。

  海內存知己,天涯若比鄰。

  無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

  【閱讀訓練】

  一、

  1、此詩(shī)的作者是 -----他和-----并稱(chēng)為“初唐四杰!

  2、下列對詩(shī)詞鑒賞不正確的一項是( )

  A、這是一首送別詩(shī)!俺顷I輔三秦,風(fēng)煙望五津”寫(xiě)出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。寫(xiě)景氣勢宏偉,寓不必傷別之意。

  B、“與君離別意,同是宦游人!睂(xiě)對友人的安慰:彼此處境相同,感情一致。一股悲傷之情油然而生。

  C、“海內存知己,天涯若比鄰,”全句一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開(kāi),代之以豁達錠觀(guān)的感情,表現了他不平凡的胸懷和抱負,給人以莫大的鼓舞和安慰。

  D、“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”,這兩句承上作結:既非遠別,又同為宦游,雖別而如此為鄰,別時(shí)則不應有兒女之態(tài)。

  3、說(shuō)說(shuō)千古名句“海內存知己,天涯若比鄰”好在哪里?

  4、本詩(shī)中你最欣賞哪一聯(lián),請從內容或藝術(shù)手法角度作一賞析。

  5、“海內存知己,天涯若比鄰”為什么能成為詩(shī)歌中的不朽名句?

  6、本詩(shī)中的破題句是

  7、本詩(shī)中最能體現作者高遠的志趣和曠達的胸懷的一聯(lián)詩(shī)句是

  8、 說(shuō)說(shuō)“風(fēng)煙望五津”中“望”字的表達效果。

  9、“海內存知己,天涯若比鄰”是千古傳頌的名句,說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。

  10、此詩(shī)中,王勃用“海內存知己,天涯若比鄰”寄予遠方朋友,表明

  二、

  1、城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  你認為首聯(lián)中哪些字用得好,為什么?

  2、與君離別意,同是宦游人。

  頷聯(lián)中詩(shī)人是怎樣勸慰友人的?

  3、海內存知己,天涯若比鄰。

  “海內存知己,天涯若比鄰”是千古名句,這兩句詩(shī)好在哪里?請作賞析。

  4、這首詩(shī)中的“海內存知己,天涯若比鄰”是千古名句請說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

  5、無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

  怎樣理解尾聯(lián)?

  三、

  (1)王勃《送杜少府之任蜀川》中寫(xiě)送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句:

  (2)詩(shī)中勸慰友人不要哀傷,表達出詩(shī)人豁達、爽朗的胸懷的詩(shī)句:

  (3)詩(shī)中把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫(xiě)出四海之內有知心朋友,就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近,說(shuō)明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī):

  (4)唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚,不灑離別間”的詩(shī)句,由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀川》的兩句詩(shī)是:

  (5) 高適《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君”與 意境相似。

  【參考答案】

  一、

  1、王勃, 楊炯、盧照鄰、駱賓王

  2、B

  3、語(yǔ)言形象而凝練,飽含深情而寓含哲理。自古以來(lái),寫(xiě)離別的詩(shī)作大多情感悲傷,基調低沉,而這兩句則全無(wú)傷感之情,寫(xiě)得昂揚樂(lè )觀(guān),能給友人以安慰和鼓勵,這種對待離別的積極態(tài)度值得稱(chēng)道。

  4、頸聯(lián),語(yǔ)言形象而凝練,飽含深情而寓含哲理,一洗以往送別詩(shī)中的感情,給人以莫大的安慰與鼓舞。

  5、作者以理性的議論展現友情和別情的新境界,運用形象的比喻寫(xiě)出遠隔千山萬(wàn)水的朋友之間的深情與厚誼,氣象闊大,志趣高遠,表達了真正的友誼不受時(shí)間限制和空間阻隔,既是永恒的,也是無(wú)所不在的新意,成為送別詩(shī)中的不朽名句。

  6、(城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津)。

  7、(海內存知己,天涯若比鄰)。

  8、“望”字跨越時(shí)空個(gè),將相隔千里的兩地連在一起,表達了對友人的惜別之情,同時(shí)也為下文面對離別時(shí)的樂(lè )觀(guān)積極態(tài)度作鋪墊。

  9、這兩句一掃離別詩(shī)情感悲傷、基調低沉的特點(diǎn),顯得昂揚樂(lè )觀(guān),給朋友以安慰和鼓勵。

  10、只要心心相印,哪怕距離遙遠,也會(huì )覺(jué)得近在咫尺。

  二、

  1、首聯(lián)“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”,首句寫(xiě)送別之地長(cháng)安被遼闊的三秦地區所“輔”,突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點(diǎn)出友人“之任”的處所——風(fēng)煙迷蒙的蜀地。詩(shī)人巧用一個(gè)“望”字,將秦蜀二地聯(lián)系起來(lái),好似詩(shī)人站在三秦護衛下的長(cháng)安,遙望千里之外的蜀地,這就暗寓了惜別的情意!巴弊植粌H拓寬了詩(shī)的意境,使讀者的視野一下子鋪開(kāi),而且在心理上拉近了兩地的距離,使人感覺(jué)到既然“五津”可望,那就不必為離別而憂(yōu)傷。這一開(kāi)筆創(chuàng )造出雄渾壯闊的氣象,使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受,為全詩(shī)鎖定了豪壯的感情基調。

  2、“與君離別意,同是宦游人”,詩(shī)人勸慰友人:我和你都是遠離故土、宦游他鄉的人,離別乃常事,何必悲傷呢?此次友人孤身前往蜀地,遠走天涯,舉目無(wú)親,更覺(jué)惆悵,作者在這里用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友,藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現詩(shī)人胸襟的闊大。

  3、 “海內存知己,天涯若比鄰”,把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開(kāi)。詩(shī)人設想別后:只要我們聲息相通,即使遠隔天涯,也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩(shī)情調不同,含義極為深刻,既表現了詩(shī)人樂(lè )觀(guān)寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼,也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理,給人以莫大的安慰和鼓舞,因而成為膾炙人口的千古名句。

  4、自古以來(lái),寫(xiě)離別的詩(shī)作,大多感情悲傷,基調低沉,而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情,寫(xiě)得昂揚樂(lè )觀(guān),能給朋友以安慰和鼓勵,這種對待離別的積極態(tài)度值得稱(chēng)道。

  三、

  1、城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  2、與君離別意,同是宦游人。

  3、海內存知己,天涯若比鄰。

  4、無(wú)為在岐路,兒女共沾巾。

  5、無(wú)為在岐路,兒女共沾巾。

  中考《送杜少府之任蜀州》考點(diǎn)歸納 2

  送杜少府之任蜀州

  唐王勃

  城闕(què)輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  與君離別意,同是宦(huàn)游人。

  海內存知己,天涯若比鄰。

  無(wú)為在歧(qí)路,兒女共沾巾。

  少府:官名。

  之:到,往。

  蜀州:現在四川崇州。

  城闕:長(cháng)安。

  輔:護衛。

  三秦:泛指秦嶺以北、函谷關(guān)以西的廣大地區。項羽滅秦后,曾把關(guān)中地分為雍、塞、翟三個(gè)王國,史稱(chēng)三秦。

  五津:四川岷江古有白華津、萬(wàn)里津、江首津、涉頭津、江南津五個(gè)著(zhù)名渡口,合稱(chēng)五津。此則泛指四川。

  宦游:出外做官。

  海內:全國各地。古人認為陸地的四周都為大海所包圍,所以稱(chēng)天下為四海之內。

  比鄰:近鄰。

  無(wú)為:無(wú)須,不必。

  歧路:告別的地方。

  沾巾:揮淚告別。

  譯文:

  三秦護衛著(zhù)巍峨的長(cháng)安,你要奔赴的蜀地,卻是一片風(fēng)煙迷茫。

  離別時(shí),不由得生出無(wú)限的感慨,你我都是遠離故土,在仕途上奔走的游子。

  人世間只要是志同道合的朋友,即使遠在天涯,也似在身邊。

  不要在分手時(shí)徘徊憂(yōu)傷,像多情的兒女一樣,任淚水打濕衣裳。

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