贊美老師的詩(shī)句對聯(lián)

　　贊美老師的詩(shī)句以及對聯(lián)有哪些呢?老師是我們心中非常值得尊敬的人，也是非常感謝的人。因為老師，我們生活才精彩。歡迎閱讀小編整理的贊美老師的詩(shī)句以及對聯(lián)，希望能夠幫到大家。

　　贊美老師的詩(shī)句

　　出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》

　　好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　賞析

　　好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發(fā)生長(cháng)的時(shí)侯，它隨著(zhù)春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著(zhù)雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界。

　　《春夜喜雨》創(chuàng )作背景及思想內容：這首詩(shī)寫(xiě)于上元二年(761年)春。此時(shí)杜甫因陜西旱災來(lái)到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，寫(xiě)下了這首詩(shī)描寫(xiě)春夜降雨、潤澤萬(wàn)物的美景，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。

　　1、《無(wú)題》

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。

　　蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

　　2、《贊美老師》

　　四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　3、《老師頌》

　　我愛(ài)我師

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊!老師就是這么無(wú)私!

　　啊!老師我們愛(ài)您!

　　4、《老師，辛苦了》

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)--把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)。

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　我也只能幫到這里了老師

　　老師——您如春天中的'細雨，

　　滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，

　　而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　贊美老師的對聯(lián)

　　一、

　　上聯(lián)：江河不息歸東海。

　　下聯(lián)：意氣莫平爭上游。

　　二、

　　上聯(lián)：兢兢業(yè)業(yè)育桃李。

　　下聯(lián)：勤勤懇懇做園丁。

　　三、

　　上聯(lián)：橫覽隋唐元明清。

　　下聯(lián)：醉看晚牧里南朝。

　　四、

　　上聯(lián)：三尺教鞭揚正氣。

　　下聯(lián)：滿(mǎn)腔熱血育良才。

　　五、

　　上聯(lián)：為人師表誨而不倦。

　　下聯(lián)：替國樹(shù)才教必有方。

　　六、

　　上聯(lián)：漢語(yǔ)興衰存乎汝心。

　　下聯(lián)：民族榮辱永在爾懷。

　　七、

　　上聯(lián)：千教萬(wàn)教教人求真。

　　下聯(lián)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　八、

　　上聯(lián)：桃李增華坐帳無(wú)鶴。

　　下聯(lián)：琴書(shū)作伴支床有龜。

　　九、

　　上聯(lián)：青山原不老為雪白頭。

　　下聯(lián)：綠水本無(wú)憂(yōu)因風(fēng)皺面。

　　十、

　　上聯(lián)：說(shuō)乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng)。

　　下聯(lián)：傳知識，訴說(shuō)天地源。

　　十一、

　　上聯(lián)：氕氘氚，弘天地正氣。

　　下聯(lián)：鉀鈣鎂，鑄英雄本色。

　　十二、

　　上聯(lián)：兩袖清風(fēng)無(wú)愧教師稱(chēng)號。

　　下聯(lián)：一身正氣堪稱(chēng)人民英雄。

　　十三、

　　上聯(lián)：以人為本培育棟梁之才。

　　下聯(lián)：厚德載物成就社會(huì )和諧。

　　十四、

　　上聯(lián)：清茶淡酒不求高朋滿(mǎn)座。

　　下聯(lián)：誠心凈地何懼冷落門(mén)庭。

　　十五、

　　上聯(lián)：喜怒哀樂(lè )，舍棄過(guò)去時(shí)。

　　下聯(lián)：酸甜苦辣，把握將來(lái)態(tài)。

　　十六、

　　上聯(lián)：手執粉筆，解世事代數。

　　下聯(lián)：胸懷壯志，問(wèn)人生幾何。

　　十七、

　　上聯(lián)：詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度。

　　下聯(lián)：語(yǔ)段篇章全顯中華文明。

　　十八、

　　上聯(lián)：巧設計，細繪人生圖象。

　　下聯(lián)：精計算，巧解生活方程。

　　十九、

　　上聯(lián)：了解法國，夢(mèng)品白蘭地。

　　下聯(lián)：熟悉蒙古，夜觀(guān)北斗星。

　　二十、

　　上聯(lián)：講馬哲，唯物辨證皆論。

　　下聯(lián)：看世界，政治經(jīng)濟全學(xué)。

　　二十一、

　　上聯(lián)：畫(huà)線(xiàn)條，明目評判曲直。

　　下聯(lián)：講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓。

　　二十二、

　　上聯(lián)：東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無(wú)窮。

　　下聯(lián)：南緯北緯，容宙中有限。

　　二十三、

　　上聯(lián)：處三尺講臺，做功出力。

　　下聯(lián)：憑一腔熱血，放電發(fā)光。

　　二十四、

　　上聯(lián)：不辭辛苦，如周日運動(dòng)。

　　下聯(lián)：無(wú)論勞累，似季風(fēng)吹拂。

　　二十五、

　　上聯(lián)：三尺講臺筆霜染白青春鬢。

　　下聯(lián)：一片丹心熱血鑄就棟梁材。

　　二十六、

　　上聯(lián)：三尺講臺幾度春秋染芳華。

　　下聯(lián)：一枝粉筆多少英才遍天下。

　　二十七、

　　上聯(lián)：以人為本和諧創(chuàng )新謀發(fā)展。

　　下聯(lián)：與時(shí)俱進(jìn)勤奮務(wù)實(shí)譜新篇。

　　二十八、

　　上聯(lián)：一枝粉筆，積淀千秋智慧。

　　下聯(lián)：三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明。

　　二十九、

　　上聯(lián)：學(xué)富五車(chē)，通曉詩(shī)書(shū)禮易。

　　下聯(lián)：才高八斗，熟習琴棋書(shū)畫(huà)。

　　三十、

　　上聯(lián)：小小課堂，盡觀(guān)古今中外。

　　下聯(lián)：大大世界，全看成敗榮辱。

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