關(guān)于校園的詩(shī)歌朗誦稿（精選11首）

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦的內容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于校園的詩(shī)歌朗誦稿（精選11首），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿1

　　《雨后》

　　雨后，

　　天空出現一道繽紛的彩虹，

　　彷彿是哭泣后的天空，

　　有了燦爛的笑容，

　　不再愁眉苦臉，

　　天空的臉，

　　變得容光煥發(fā)，

　　更熱鬧了！。

　　雨后，

　　小孩都跑出來(lái)了，

　　歡天喜地的吶喊著(zhù)：

　　“雨停了！雨停了！”

　　大地起死回生，

　　處處充滿(mǎn)了孩子的歡笑，

　　不再死氣沉沉。

　　雨后，

　　五顏六色的`花朵，

　　燦爛奪目的夕陽(yáng)，

　　大地恢復了光采，

　　如此美麗的風(fēng)景，

　　如此清新的空氣，

　　就在雨后。

　　雨后，

　　天色暗了，

　　皓月高掛天空，

　　繁星璀璨耀眼，

　　伴著(zhù)荷塘蛙鳴，

　　和陣陣的荷香，

　　我沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　雨后，

　　是那么的美好，

　　產(chǎn)生的生機，

　　如雨后春筍，

　　叫人心中的陰霾，

　　一掃而空！

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿2

　　《八月來(lái)到》

　　當鳳凰花開(kāi)時(shí)

　　校園里彌漫著(zhù)

　　依依的離情

　　驪歌在火紅的鳳凰樹(shù)上

　　輕輕唱出離別序曲

　　空氣中飄散淡淡愁緒

　　畢業(yè)的學(xué)子

　　在樹(shù)上掛滿(mǎn)一張張祝�？ㄆ�

　　鳳凰樹(shù)

　　是童年生涯最鮮明的印記

　　蓊郁的森林

　　矗立一棵參天的`神木

　　宛如一個(gè)巨人

　　俯瞰天地星辰

　　神木蒼勁挺拔

　　是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人

　　親睹春秋戰國的分分合合

　　看盡楚漢相爭的紛紛擾擾

　　朝代的盛衰起伏

　　他一目了然

　　時(shí)間的更迭替換

　　他心知肚明

　　歲月悠悠從他身后溜走

　　他仍屹立不搖

　　八月來(lái)到

　　桂花散發(fā)迷人香氣

　　在森林尋幽漫步

　　一眼即可辨出

　　細細的花兒

　　潔白如粉蝶

　　一叢又一叢

　　散發(fā)淡淡芳香

　　是大自然最迷人的氣息

　　樹(shù)

　　孕育了萬(wàn)物

　　樹(shù)

　　涵養了土地

　　我們要好好保護樹(shù)林

　　不濫墾

　　不濫伐

　　讓地球再度

　　發(fā)出閃耀的綠色光芒

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿3

　　《校園》

　　校園里一排排小白楊

　　沐浴晨光迎著(zhù)朝陽(yáng)

　　潔白的身軀掛滿(mǎn)露珠

　　在晨曦里顯得分外明亮

　　晨光把夜晚叫醒

　　鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱

　　晨風(fēng)爽朗了校園

　　操場(chǎng)上騰躍著(zhù)未來(lái)的希望

　　雄偉高大的教學(xué)樓

　　又迎來(lái)了新的.一天新的曙光

　　迎風(fēng)飄舞的五星國旗

　　召喚著(zhù)勤奮學(xué)子走入課堂

　　早自習的鈴聲準時(shí)敲響

　　同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)重托不忘

　　筆耕春秋抒壯志

　　心耘冬夏鑄華章

　　校園的早晨撒滿(mǎn)陽(yáng)光

　　小白楊抖落露珠心舒意爽

　　校園的生活豐富多彩

　　走過(guò)四季長(cháng)成棟梁

　　實(shí)驗室里煉就騰飛的翅膀

　　足球場(chǎng)上踢出了身板硬朗

　　大自然中探索科學(xué)秘密

　　心胸里鑄就愛(ài)家愛(ài)國的詩(shī)行

　　校園的早晨

　　充滿(mǎn)希望

　　明天的校園

　　蓬勃輝煌

　　在這希望的校園晨光里

　　我和小白楊一起成長(cháng)

　　我同桃李一起芬芳

　　那是我們曾經(jīng)呆過(guò)的美麗的校園，我們每個(gè)人都有過(guò)那片時(shí)光，但是我們是重要走出那片時(shí)光，變成大人，變成更好的我們。

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿4

　　《夏天》

　　“唧！唧！唧！”

　　嘹亮的蟬鳴，

　　一聲聲傳入眾人的耳中，

　　宣傳著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)。

　　“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”

　　澎湃的浪花，

　　興高采烈的

　　拍打著(zhù)岸邊的`巖石，

　　演奏出一首首，

　　來(lái)自大海，

　　充滿(mǎn)活力的夏之歌。

　　“呀呼！呀呼！呀呼！”

　　海邊的人們，

　　拿著(zhù)沖浪板，

　　乘著(zhù)海浪的翅膀，

　　在碧海藍天下，

　　奔向大海清涼的懷抱。

　　“咕呱！咕呱！咕呱！”

　　池塘邊的荷花仙子，

　　高雅芬芳，

　　伴隨著(zhù)青蛙的歌聲，

　　翩翩起舞，

　　而那款款荷香，

　　泌人心脾，

　　令我心曠神怡！

　　陣陣熏風(fēng)，

　　輕輕拂過(guò)我的臉頰時(shí)，

　　蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，

　　一起來(lái)歌頌，

　　歌頌我最?lèi)?ài)的季節

　　——夏天！

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿5

　　《清晨》

　　清晨的陽(yáng)光，

　　從海面上輕輕跳出，

　　猶如熱鍋上的荷包蛋，

　　散發(fā)陣陣香氣，

　　讓我有活力充沛的一天。

　　早上的陽(yáng)光，

　　從樹(shù)梢上露出微笑，

　　好像含苞待放的玫瑰，

　　散發(fā)淡淡花香，

　　讓我有愉悅的好心情，

　　中午的'陽(yáng)光，

　　從頭頂上狠狠的照下，

　　是炙熱的鐵板，

　　烤的萬(wàn)物全身熱辣辣，

　　散發(fā)濃濃烤肉味。

　　傍晚的陽(yáng)光，

　　從西邊緩緩降落，

　　彷彿是黃澄澄的橘子，

　　酸甜迷人的滋味，

　　令人深深著(zhù)迷。

　　夜晚的陽(yáng)光，

　　雖看不見(jiàn)，

　　卻暖在心里，

　　就像爸媽的愛(ài)，

　　時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿6

　　《飛揚在校園里的詩(shī)》

　　總是在失去以后

　　才懂得擁有

　　就象校園里

　　每個(gè)遺落詩(shī)句的角落

　　那一株株帶露的小草

　　我們曾一起在他葉尖拂摸

　　當那滴露珠無(wú)聲掉落

　　有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土

　　還有圍墻根那朵莆公英

　　圓圓絨絨

　　晶瑩透亮

　　你我同時(shí)伸出手指調皮一碰

　　放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)

　　最是老師們

　　午夜窗前

　　明亮的燈光

　　如一首首沉睡的詩(shī)篇

　　從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂

　　時(shí)間總跟開(kāi)著(zhù)遺憾的玩笑

　　把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋

　　走過(guò)了回頭望

　　青春的草坪到處都散發(fā)出調皮的瑩光

　　惹得我們夢(mèng)里感傷

　　現實(shí)更惆悵

　　最無(wú)情是那年輕的時(shí)光

　　只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)

　　就從芳香的校園迎來(lái)了外面的'陽(yáng)光

　　校門(mén)邊對你輕輕一揮手

　　青春就開(kāi)始了各自遠航

　　望著(zhù)你的背影

　　那首詩(shī)從此散落在你回家的路上

　　最美是你那轉角處的含笑回首

　　長(cháng)長(cháng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚

　　撒落詩(shī)句一行行

　　遠遠的最后一次揮手

　　寫(xiě)下一首沒(méi)有結束句的詩(shī)篇

　　你我從此沒(méi)有回頭望

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿7

　　《我的母�！�

　　我愛(ài)我的母校，

　　我的母校整潔漂亮，

　　有高高的教學(xué)樓，

　　有寬敞的教室。

　　我愛(ài)我的`母校，

　　我的母校朝氣蓬勃，

　　有淘氣活潑的同學(xué)，

　　有團結可愛(ài)的小伙伴。

　　我愛(ài)我的母校，

　　我的母校意氣風(fēng)發(fā)，

　　有可親可敬的老師，

　　有辛勤敬業(yè)的校長(cháng)。

　　我愛(ài)我的母校，

　　我的母校雖小巧，

　　但充滿(mǎn)暖意。

　　我的母校雖不豪華，

　　但充滿(mǎn)了大愛(ài)。

　　我要大聲說(shuō)：

　　我愛(ài)我的母校！

　　我要自豪的說(shuō)：

　　我愛(ài)我的母校！

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿8

　　《校園》

　　元旦節在華碧

　　不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞

　　不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿(mǎn)活力的校園

　　元旦節的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的.花期里

　　元旦節已將她寧靜的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦節溫馨的祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦節，在華碧，朋友

　　請象一棵樹(shù)那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍天!

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿9

　　《校園》

　　別了，校園

　　還記得那張稚嫩的臉嗎？

　　九月的相逢，

　　在醇體路口邂逅時(shí)羞澀一笑。

　　還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時(shí)的驕傲嗎？

　　在教室、在樓道、在運動(dòng)場(chǎng)，

　　笑聲在每個(gè)角落回蕩。

　　時(shí)光匆匆，

　　一聲聲教誨記在心頭，

　　一滴滴日子滴入河流。

　　這河流��！

　　流淌在心中永不干涸。

　　校園里走一走，

　　回憶便席卷著(zhù)、奔騰著(zhù)涌向我。

　　六月的離別，

　　一直走到文化長(cháng)廊的盡頭，

　　也抹不掉心中的`愁。

　　耳畔的告別，

　　眼窩的熱淚，

　　還有那真摯的祝福。

　　時(shí)光匆匆，

　　河流奔向盡頭，

　　這河流��！

　　怎么也流不出我的心頭。

　　校園里走一走，

　　淚水濕潤了眼眶，

　　楊柳枝撫摸著(zhù)我，

　　卻無(wú)法將我挽留。

　　那些種在校園里長(cháng)不大的記憶，

　　那些留在歲月中忘不掉的純真，

　　別了！校園，

　　別了！兒時(shí)的我。

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿10

　　《課堂》

　　明媚的陽(yáng)光灑在校園，

　　綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋，

　　課堂外，

　　蹦蹦跳跳是孩子們的步調，

　　教室內，

　　歡快的童謠唱出孩子們的童年。

　　來(lái)吧，

　　讓我們一起度過(guò)這美好的一天。

　　笑顏綻放，

　　喜逐顏開(kāi)，

　　童真是他們最美的瞬間。

　　它是孩子們的.天堂，

　　它是母愛(ài)寄托的地方。

　　今日，

　　花朵在靜靜的開(kāi)放；

　　明天，

　　他們將是祖國的棟梁。

　　校園的詩(shī)歌朗誦稿11

　　《校園》

　　永安中學(xué)書(shū)香校園里，

　　培育了如此浪漫的愛(ài)情，

　　大山懷抱中的白帝城，

　　見(jiàn)證了一對貼心的知音！

　　革命圣地遠安麻城的英雄兒女，

　　今朝在奉節喜結良緣。

　　上課啦！上課啦！

　　數學(xué)課堂交織了愛(ài)情。

　　課堂上舉止優(yōu)雅，

　　你產(chǎn)生的圓弧，

　　怎么用量角器量出姑娘的心靈？

　　校園里端莊嫻熟，

　　你發(fā)出的射線(xiàn)，

　　怎么用直尺畫(huà)出小伙子的心田感應圖？

　　一個(gè)周角型的語(yǔ)言?xún)A吐心曲，

　　一條射線(xiàn)式的秋波傳送心聲。

　　打開(kāi)紅綢布包，

　　獻上荊楚朋友知己的禮品。

　　講臺上共同勞動(dòng)結下的`愛(ài)，

　　像不像粉筆勾畫(huà)出幸福的憧憬。

　　一對為奉節教育而獻身的夫妻，

　　無(wú)聲潤物三春雨，有志育才終不悔。

　　多么高尚多么透明的境界，

　　它是教師理想和愛(ài)情的見(jiàn)證。

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