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春雨的仿編詩(shī)歌
目標：
1、在了解詩(shī)歌畫(huà)面內容和相關(guān)事物的基礎上，鼓勵幼兒說(shuō)出與別人不同的事物。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
準備：
春景圖 錄音機 磁帶
詞卡：春雨 種子 麥苗
分析：
了解詩(shī)歌畫(huà)面內容和相關(guān)事物的基礎上，鼓勵幼兒說(shuō)出與別人不同的事物。
進(jìn)程：
一、 教師以談話(huà)的形式導入課題。
討論：春天來(lái)了，你看到了什么？他們在干什么？
二、感受詩(shī)歌的意境，學(xué)會(huì )句式：“——說(shuō)，下吧下吧，我要——”
1、欣賞詩(shī)歌《春雨》了解詩(shī)歌的內容。
2、語(yǔ)言提示：下雨的聲音是怎樣的？詩(shī)歌里說(shuō)了誰(shuí)？他們都說(shuō)了什么？心情是怎樣的？
三、觀(guān)察周?chē)�，引導幼兒用自己的語(yǔ)言描述仿編部分內容。
1、引導幼兒用適當的詞替換詩(shī)歌中的詞。如：柳條說(shuō)：下吧下吧，我要發(fā)芽。
2、通過(guò)反復出現的詞：說(shuō) 我要 ...... 讓幼兒能夠熟悉仿編部分內容。
四、引導幼兒把幾個(gè)段落串起來(lái)，形成一首較長(cháng)的春雨的詩(shī)。
教師小結幼兒編出的詩(shī)歌段落后，串成一首完整的詩(shī)。
五、表演詩(shī)歌。
鼓勵幼兒在朗誦自編詩(shī)歌時(shí)，加上適當的表情和動(dòng)作，把仿編的詩(shī)歌大膽的表演，展示給大家聽(tīng)。
附詩(shī)歌： 《春雨》
嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！
種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽�！�
梨樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，我要開(kāi)花�！�
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(cháng)大�！�
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(cháng)大�！�
嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！
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