慶祝教師節詩(shī)歌（精選9首）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現其語(yǔ)言的藝術(shù)。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家收集的慶祝教師節詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇1

　　教師節

　　我佇立康巴大地

　　虔誠于那莽莽蒼蒼的雪域高原

　　這是一方神奇的土地

　　雄鷹在藍天盤(pán)旋

　　牧羊人在夕陽(yáng)里放牧歲月

　　在這遼闊的天地間

　　到處是默默盛開(kāi)的格�；�

　　美麗的格�；�

　　本是江南的睡蓮

　　為了康巴大地的春天

　　他們放棄了江南的天地

　　美麗的格�；�

　　你寂寞的盛開(kāi)

　　年復一年

　　月復一月

　　年年歲歲

　　一株兩株

　　百株千株

　　開(kāi)遍了整個(gè)青藏雪域

　　雪域有了格桑梅朵的裝點(diǎn)

　　寒冷寂寞的高原啊

　　你的四季如春般美麗

　　是你的.無(wú)私奉獻

　　高原也如同江南一樣

　　處處充滿(mǎn)生機

　　那翩翩起舞的蝴蝶

　　是你用愛(ài)哺育的孩子

　　你用生命堅守

　　撐起祖國一方瑰麗

　　愛(ài)的雨露澆灌康巴雪域

　　你看

　　無(wú)數的孩子

　　正奔向祖國每寸土地

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇2

　　教師節

　　在青海高原，這片廣袤的土地上

　　生長(cháng)著(zhù)一片又一片的青稞

　　它們不需要過(guò)多的營(yíng)養

　　只需要一把泥土一束陽(yáng)光

　　它們就會(huì )一個(gè)勁兒地向上成長(cháng)

　　看到一片又一片的青稞地

　　在九月十日這個(gè)特殊的日子里

　　我想到了所有鄉村牧區的老師

　　我們與書(shū)本為伍，與粉筆為伴

　　一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的日子

　　用鄉土的語(yǔ)言鋪展文化的長(cháng)路

　　秋天，青稞露出金黃的'笑臉

　　我的父老鄉親們收割青稞

　　一所所校園里，老師們收割

　　傳播文化的快樂(lè )，一句節日的問(wèn)候

　　九月十日，一句祝福溫暖高原大地

　　如今，鄉村牧區的變化天翻地覆

　　校園里的朗朗書(shū)聲是不變的風(fēng)景

　　就像青稞麥子永遠堅守高原大地

　　金汁流溢的田野里豐收之歌唱響

　　臂膀和鐮刀用寫(xiě)意畫(huà)的優(yōu)雅舞蹈

　　秋天的校園里同樣有汗水的馨香

　　這一天我們給鄉村教師送上祝福

　　敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇3

　　教師節

　　九月，我想起西北偏北的故鄉

　　那里田野金黃，五谷飄香

　　深藏在記憶里的

　　那幾排學(xué)校的土瓦房

　　被歲月的塵埃輕輕掩埋

　　我的張老師、陳老師、王老師……

　　他(她)們都年過(guò)半百，四散而去

　　像灘里小小的野花

　　紛紛盛開(kāi)，裝扮山鄉，吐露芬芳

　　又默默零落成泥，融入大地

　　您們都有一個(gè)共同的名字——民辦教師

　　是您們撐起了山里學(xué)校的一片天

　　雖然低學(xué)歷、低工資、低待遇

　　但是您們有熱心、愛(ài)心、恒心

　　棋琴書(shū)畫(huà)，無(wú)所不能

　　在我們幼小的心靈上

　　烙下了文明的印記

　　您們能教出全縣第一的好成績(jì)

　　你們能讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展

　　民辦教師——久遠年代里的一個(gè)群體

　　像低矮的蟻群

　　搬運著(zhù)鄉村孩子們美好的未來(lái)

　　九月十日，屬于教師的榮光里

　　冰涼的.酒杯將盛滿(mǎn)感恩的

　　瓊漿玉液

　　可是，啜飲的雙唇能否品出

　　您們苦樂(lè )相伴的人生

　　是的，沒(méi)有什么人生

　　比您們更遼闊

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇4

　　教師節

　　九月的風(fēng)很暖

　　九月的情最真

　　沐浴九月的驕陽(yáng)

　　吮吸九月的馨香

　　教師節舞步悠揚

　　人類(lèi)靈魂的`工程師

　　為你喝彩為你歌唱

　　你那滿(mǎn)頭銀絲

　　洋溢著(zhù)慈祥的溫馨

　　三尺講臺

　　灑下你的心血和汗水

　　你喚醒了沉睡的大地

　　你開(kāi)發(fā)了荒涼的山野

　　你改變了人類(lèi)的愚昧

　　你是人類(lèi)靈魂的工程師

　　你用知識的臂膀

　　托起大廈的脊梁

　　你用智慧的容光

　　點(diǎn)燃明天的希望

　　你用紅燭的光芒

　　照亮祖國的前程

　　不計辛勤一硯寒

　　碩果累累桃李滿(mǎn)天

　　栽花容易樹(shù)人難

　　幽谷飄香品質(zhì)非凡

　　教書(shū)育人無(wú)私奉獻

　　情滿(mǎn)人間愛(ài)滿(mǎn)人間

　　英才濟濟皆人歡顏

　　今天讓我為你高歌

　　今天讓我為你喝彩

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇5

　　《放羊去了》

　　冬日的一個(gè)早晨去看你

　　土窯洞里冒著(zhù)騰騰的霧氣

　　你的女人在煮豬食

　　唯獨沒(méi)有看見(jiàn)你

　　女人手指對面的山

　　忙乎乎的對我說(shuō)，放羊去了

　　末了又說(shuō)，頭發(fā)全白了

　　我知道你不是去游山玩水

　　不是去閑情逸致

　　一生的嘔心瀝血澆灌出無(wú)數精英

　　而你的娃兒還在敲打著(zhù)土坷垃

　　一眼望去那蒼茫的天

　　我仿佛看到你搖著(zhù)牧鞭

　　穿著(zhù)羊皮襖

　　讓鞭梢甩出無(wú)數個(gè)響兒

　　只有山在回應你的問(wèn)題

　　只有“咩咩”的叫聲在重復你的孤獨

　　回想當年你英俊灑脫

　　手執教鞭叱咤三尺講臺

　　把智慧緩緩倒流進(jìn)每位學(xué)子的心中

　　傳情達意的雙眸滲透了多少真情

　　你常常把上上屆優(yōu)秀的名字

　　寫(xiě)在新生開(kāi)學(xué)的黑板上

　　他們茫然，他們不知

　　只有你驕傲的笑著(zhù)陶醉……

　　走在冷得發(fā)白的.路上

　　多想看到迎面走來(lái)的你

　　不知你是否還能認出現在的我

　　我徘徊很久

　　是該去追尋你牧羊的足跡

　　還是該在岔路口等你

　　我問(wèn)身邊流過(guò)的小河

　　我問(wèn)路邊結滿(mǎn)白霜的蒿草

　　它們好像都在說(shuō)，換個(gè)時(shí)令吧

　　然后，帶著(zhù)沉重回家

　　然后，把故事講到春季

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇6

　　《即便我現在已成了你》

　　即便我現在已成了你

　　即便你已開(kāi)始慢慢老去

　　像白楊樹(shù)紛紛落下的葉子

　　你用粉筆勾勒出秋天的美麗

　　即便你還站在那里，

　　站成一道風(fēng)景

　　即便這風(fēng)景已有些荒涼

　　可我認得。

　　我一眼就能認出你的.背影

　　我一眼就能讀懂你的目光

　　即便我現在已成了你

　　即便你已開(kāi)始慢慢老去

　　像美麗的花楸樹(shù)

　　枝頭燃燒著(zhù)火紅的果子

　　即便你已離開(kāi)三尺講臺

　　即便那只粉筆已不再屬于你

　　可你還有我啊

　　你一定認得我

　　認得我最初的幼稚

　　認得我最后的不舍

　　我依然要為你勾勒一個(gè)節日的美麗

　　我依然要敲出這短板的節奏

　　即便我現在已成了你――

　　即便你已開(kāi)始慢慢老去――

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇7

　　教師節

　　謝謝，我親愛(ài)的老師

　　一寸一寸的粉筆

　　染白你的頭發(fā)

　　騰然而起點(diǎn)燃成燭

　　照亮別人

　　讓一個(gè)一個(gè)象形文字

　　成為你走過(guò)的腳印

　　攀上崖頂

　　讓后來(lái)者踏上您的雙肩

　　送一批批學(xué)子上路

　　閃閃的`星星

　　放射著(zhù)絢麗璀璨

　　用盡最后一點(diǎn)余熱

　　這就是老師的一生

　　人類(lèi)靈魂的工程師啊老師像什么

　　老師像什么？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。

　　老師像什么？ 老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。

　　老師像什么？ 老師像園丁， 把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。

　　老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

　　老師像什么？ 老師像我們的媽媽?zhuān)?天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

　　是老師給了我們那么多的知識， 再這里我要祝所有的老師永遠年、漂亮。

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇8

　　教師節

　　當菊花悄然綻放的時(shí)候

　　我就想起

　　應該用它為我們的老師祝福

　　菊花靜靜地

　　綻放在民歌的深處

　　我們的老師，在這個(gè)季節里

　　將成為人們仰望的高度

　　九月，屬于老師

　　在九月的高處

　　我們的老師手持著(zhù)教鞭

　　以講課的方式默默地行走

　　雖然說(shuō)登上講臺

　　只有一步

　　但就是這一步

　　使三尺講臺

　　從此成了老師永遠也走不完的路

　　四季在教室外

　　變換著(zhù)不同的.色彩

　　老師在講臺上

　　帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的大海

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　我們對老師的愛(ài)

　　猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)

　　老師對我們的愛(ài)

　　恰似山林中那醉紅的秋葉……

　　老師的一生

　　注定以那方黑色的夜空為背景

　　被許多渴求的眼睛

　　讀成一種崇高和神圣

　　當老師靜靜地面對著(zhù)夜空

　　從她的手指間

　　會(huì )為我們深情地閃射出

　　一串串童話(huà)般的夢(mèng)

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　高高南飛的大雁

　　似乎正排著(zhù)我們在校園中的隊列

　　等候著(zhù)老師的檢閱

　　慶祝教師節詩(shī)歌 篇9

　　教師節

　　九月果香

　　九月菊黃

　　九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著(zhù)希望

　　九月我們收集陽(yáng)光

　　九月我們深情頌唱

　　九月是一個(gè)感動(dòng)的季節被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋葉間飛揚

　　九月詩(shī)人譜寫(xiě)著(zhù)不朽的詩(shī)章

　　九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

　　九月讓我們從此不敢遺忘

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的'殿堂

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　九月我們守著(zhù)豐收的麥浪

　　九月我們依然在課本里成長(cháng)

　　九月我們不會(huì )遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　有一種東西

　　有一種東西叫神圣

　　是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

　　默默地照著(zhù)先來(lái)的后來(lái)的

　　一起走向夢(mèng)里無(wú)數次閃現的光明

　　有一種東西叫永恒

　　是海邊守望潮歸的巖石

　　在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

　　成為無(wú)數朝圣者膜拜的圖騰

　　有一種東西叫真誠

　　是毫無(wú)修飾潔白的云

　　用自己的疲憊背負太多

　　想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

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