經(jīng)典的短詩(shī)歌
1、《好孩子的思想》
好孩子的兩眼，
裝著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么，
月牙似的小嘴，
常把大人們問(wèn)倒。
好孩子的大腦，
會(huì )旋轉出千萬(wàn)個(gè)古怪，
總想把這些古怪，
變成現實(shí)中的美好。
好孩子的兩手，
會(huì )弄出許多新花樣，
能讓壞了的鬧鐘，
重新唱出動(dòng)聽(tīng)的小曲。
有時(shí)，好孩子也會(huì )拍著(zhù)腦瓜：
“哇，這道題太難，太難!”
卻從來(lái)不肯停止
向上攀登的兩腳。
2、《星星》
當夜色降臨，
我站在臺階上傾聽(tīng);
星星蜂擁在花園里，
而我站在黑暗中，
聽(tīng)，一顆星星落地作響!
你別赤腳在這草地散步，
我的花園到處是星星的碎片。
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3、《溫暖的童話(huà)》
在我的心靈之中，
有個(gè)地方深不可測，
其竟從未所問(wèn)，
你是那希望之火，
為我照亮我的前程，照亮著(zhù)希望，
在每個(gè)黑黑的夜里，
牽掛的是您，
在每個(gè)寒冷的夜晚，
是您給我無(wú)盡的溫暖，
天空下起雨了，
每個(gè)雨滴都在述說(shuō)。
4、《難以忘懷》
也曾在假山水池邊久久佇立
細聽(tīng)春雨輕輕拍打著(zhù)池邊的樹(shù)梢
也曾在幸福亭里談天說(shuō)地
相互傾訴著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )與煩惱
也曾在耀華樓上靜心苦讀
于書(shū)山書(shū)海里探尋屬于自己的夢(mèng)想
也曾在大自然中盡情徜徉
把人生、價(jià)值、義務(wù)和責任一一探討
5、《不舍》
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印
校園的階梯留下了我們文明的舉止
校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影
那棵小樹(shù)，我曾親手替它施肥
它才有了今天如此的茁壯
那朵小花，我曾親自為它澆水
它才有了今天如此的芬芳
那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起
校園才有了今天如此的美麗
那扇扇門(mén)窗，我們細細把它們擦凈
耀華才有了今天如此嶄新的形象
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