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父親是一首深沉的詩(shī)歌
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱(chēng)贊的呢?以下是小編收集整理的父親是一首深沉的詩(shī)歌,僅供參考,歡迎大家閱讀。
父親是深沉的詩(shī)歌
“你爸走了”,
“是車(chē)禍,被撞出去十幾米,送到醫院時(shí)已經(jīng)不行了”,
“葬禮是下周三,你回來(lái)一趟吧”
從北京回福建的這一路,
只要一閉上眼,
就回蕩著(zhù)昨晚電話(huà)中奶奶的聲音。
這些年只身在北京,
曾摔得遍體鱗傷,
也曾感受過(guò)人生絕望,
熬不下去的時(shí)候總是會(huì )打給父親,
就像小時(shí)候那樣,說(shuō)說(shuō)煩惱,
聽(tīng)他取笑我的孩子氣,
聽(tīng)他講那些樸實(shí)的道理。
父親沒(méi)上過(guò)幾天學(xué),
小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就幫著(zhù)家中務(wù)農,
16歲那年跟著(zhù)村里的泥匠師傅學(xué)手藝,
后來(lái)一個(gè)人去城里做工,
一直做到包工頭。
父親的一生很平凡,
在我心中他卻是一個(gè)蓋世英雄。
記憶最深刻的一次,
是8歲那年夏天的一個(gè)夜晚,
南方的夏天悶熱非常,
小孩子洗完澡便早早入睡了,
睡夢(mèng)中被一陣嘈雜的鬧聲吵醒,
是母親的聲音。
“五萬(wàn)塊錢(qián),你說(shuō)借就借,
咱們家的日子還怎么過(guò)?”
我偷偷地趴在門(mén)縫上,
父親坐在沙發(fā)上一言不發(fā),
任由母親哭鬧打罵。
第二年的春天,
有一天我放學(xué)回到家,
家里有客人,
那是一個(gè)穿著(zhù)西裝身材筆挺的男人,
定是城里來(lái)的。
那一晚,
父親喝了很多,
額頭笑出了三條縫,
我看得出他很開(kāi)心。
后來(lái)父親告訴了我事情的始末,
那位叔叔是一個(gè)窮苦的大學(xué)生,
假期在父親管轄的工地上做工。
期間他的母親得了重病,
他本想領(lǐng)完工錢(qián)買(mǎi)票回老家,
父親得知之后,
將家里僅有的五萬(wàn)元存款全數借給了他,
這才有了當晚父母的吵架。
那個(gè)叔叔的母親最終還是去世了,
但是很快,
叔叔畢業(yè)了,
進(jìn)了一家知名的外企,
沒(méi)過(guò)一年便攢夠了錢(qián),
那日便是來(lái)還錢(qián)的。
父親總說(shuō):“能幫就一定要幫”,
母親雖時(shí)常懊惱,
卻也拿他無(wú)法,
畢竟自己就是喜歡他這樸實(shí)善良的一面啊。
車(chē)窗外的風(fēng)景愈來(lái)愈熟悉,
拉開(kāi)一條窗縫,微風(fēng)拂面,
像父親的手一樣溫暖安全。
爸,我回來(lái)了。
提起父親節,
我真的很慚愧,
年幼時(shí)還曾在父親節買(mǎi)過(guò)一包煙,
近幾年卻連一個(gè)電話(huà)都不曾打給他,
還給自己找了一個(gè)冠冕堂皇的理由—工作忙。
如果世上有悔藥,
我愿用我的一切去換取,
在父親身畔陪伴孝敬。
您伴我成長(cháng),
我卻未伴您終老。
爸,我想你了。
今年的父親節,
我買(mǎi)了您最?lèi)?ài)的女兒紅,
帶著(zhù)孩兒的男朋友一起去看您。
爸,父親節快樂(lè )。
父愛(ài)是一首深沉的詩(shī),
默默地寫(xiě)了半輩子,
有一天,
在不起眼的角落撕下一角泛黃的紙,
竟是父親默默藏了一生的愛(ài)。
給自己一個(gè)機會(huì ),
用盡全力去愛(ài)一次深?lèi)?ài)我們的父親,
這一次,
由我們大聲說(shuō)愛(ài)您。
情感色彩
詩(shī)歌開(kāi)篇便以“父親是深沉的”作為情感基調,奠定了全詩(shī)深沉、內斂的情感氛圍。這種深沉不僅體現在父愛(ài)的無(wú)聲與厚重,也隱含著(zhù)對父親形象的一種崇高與敬仰。全詩(shī)通過(guò)細膩的情感描繪,讓讀者能夠感受到那份藏在日,嵥楸澈蟮纳畛粮笎(ài),以及孩子對父親深深的感激與理解。
意象構建
詩(shī)中大量運用意象來(lái)強化父愛(ài)的深沉與偉大。如“山一樣的脊梁,承載著(zhù)家的重量”,將父親比作山,既體現了他的堅韌與力量,也象征著(zhù)他對家庭的無(wú)私奉獻與責任擔當。又如“夜空中最亮的星,指引我前行的方向”,這里的星象征著(zhù)父親的智慧與遠見(jiàn),即便在黑暗中也能為孩子指明道路,給予方向與希望。
語(yǔ)言運用
詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸而富有張力,通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的詞句,傳達出深刻的情感與哲理。如“沉默是金,是他教會(huì )我的第一課”,用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)道出了父愛(ài)的表達方式——不在于言語(yǔ)的堆砌,而在于行動(dòng)的力量與無(wú)聲的支持。此外,詩(shī)歌還巧妙地運用了比喻、擬人等修辭手法,增強了語(yǔ)言的表現力與感染力。
主題深化
全詩(shī)通過(guò)多個(gè)層面的描繪,不斷深化“父愛(ài)深沉”這一主題。從父親的個(gè)人品質(zhì)到他對家庭的責任,再到對孩子成長(cháng)的引導與支持,每一個(gè)細節都透露出父愛(ài)的偉大與無(wú)私。更重要的是,詩(shī)歌不僅僅停留在對父愛(ài)的贊美上,還通過(guò)孩子的視角,表達了對父愛(ài)的理解與感激,以及傳承這種深沉之愛(ài)的愿望。
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