小學(xué)經(jīng)典必背古詩(shī)詞
古今中外的文學(xué)家用豐富的詞匯、審美的語(yǔ)感、神奇的表現手法塑造了無(wú)數不朽表現人豐富精神世界的藝術(shù)形象。每個(gè)小朋友必須積累語(yǔ)言文字知識來(lái)塑造自己，今天小編為大家準備了小學(xué)經(jīng)典必背古詩(shī)詞，歡迎閱讀!
小學(xué)經(jīng)典必背古詩(shī)詞
1、望天門(mén)山(李白)
【原文】天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
【理解】天門(mén)山從中間斷開(kāi)，長(cháng)江暢通奔流，碧綠的江水向東流到這里回旋。東西兩岸的東梁山和西梁山夾江對峙聳出來(lái)，有一只掛著(zhù)帆的小船從太陽(yáng)那邊駛來(lái)。
2、別董大(高適)
【原文】千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君?
【理解】曠野茫茫，西沉的夕陽(yáng)染黃了天邊的烏云，風(fēng)吹雁鳴，聲音凄涼，大雪飄落。不要擔心旅途中沒(méi)有知心朋友，天下有誰(shuí)不認識您呢?
3、絕句(杜甫)
【原文】?jì)蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
【理解】?jì)芍稽S鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺在晴晴朗的藍天飛翔。透過(guò)窗子望見(jiàn)積雪經(jīng)年的西山雪嶺，門(mén)外停泊著(zhù)要到東吳遠行的船只。
4、春夜喜雨(杜甫)
【原文】好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
【理解】好雨像適應了季節變化，到了春天就降臨。伴隨著(zhù)春風(fēng)悄悄地飄灑在夜里，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，細微而沒(méi)有聲音。田野里的小路、烏云，全部烏黑，只有江中船上的燈火明亮。到天亮時(shí)，再看那紅色的濕漉漉的地方，春花沉甸甸的，汝點(diǎn)著(zhù)錦官城。
5、絕句(杜甫)
【原文】遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【理解】在初春明媚的陽(yáng)光里，江邊是多么美麗。和暖的春風(fēng)輕輕吹著(zhù)，草綠了，花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)陣陣清香。泥土解凍了，燕子忙碌地飛來(lái)飛去，銜泥造窩;沙子曬暖了，鴛鴦舒適地睡在沙洲上，成對成雙。
6、江畔獨步尋花(杜甫)
【原文】黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
【理解】黃師塔前的江水向東流去，春光把人熏得又懶又困， 我倚仗著(zhù)暖洋洋的春風(fēng)游春。桃花一叢一叢地盛開(kāi)著(zhù)，仿佛是沒(méi)有主人，你究竟是喜愛(ài)深紅的桃花還是淺紅色的桃花?
7、楓橋夜泊(張繼)
【原文】月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
【理解】月亮落下去了，烏鴉不時(shí)地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著(zhù)滿(mǎn)天的霜華，面對巖上隱約的楓樹(shù)和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。夜半時(shí)分，蘇州城外的寒山寺凄冷的鐘聲，悠悠然飄蕩到了客船。
8、游子吟(孟郊)
【原文】慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
【理解】慈母用手中的針線(xiàn)，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來(lái)得晚衣服破損。有誰(shuí)敢說(shuō)，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?
9、江雪(柳宗元)
【原文】千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
【理解】連綿的群山不見(jiàn)鳥(niǎo)的飛影，所有的路上難尋人的行蹤。一條孤單的小船上，有一位披蓑戴笠的漁翁，獨自在風(fēng)雪寒冷的江上釣魚(yú)。
10、漁歌子(張志和)
【原文】西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
【理解】西塞山前，白色的鷺鷥在歡快的翱翔，粉紅色的桃花在迎春怒放，清澈碧綠的江水潺潺地流淌，鮮美的鱖魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)。戴上青箬笠，穿上綠蓑衣，在微風(fēng)細雨中，悠閑地釣魚(yú)，哪里還用得著(zhù)回家呢!
11、塞下曲(盧綸)
【原文】月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。
【理解】沒(méi)有月光的黑夜，大雁飛得很高。單于趁著(zhù)黑夜偷偷地逃跑。將軍正要率領(lǐng)輕裝 的騎兵，追擊逃敵，大雪紛紛，落滿(mǎn)了將士們的弓刀。
12、望洞庭(劉禹錫)
【原文】湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
【理解】遼闊的洞庭湖波光月色互相輝映，無(wú)風(fēng)的湖面像一面鏡子未曾打磨。遙望那湖上青翠的君山，活像白銀盤(pán)里放一只青螺。
13、浪淘沙(劉禹錫)
【原文】九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
【理解】彎彎曲曲的黃河流程萬(wàn)里黃沙，風(fēng)簸水動(dòng)波浪淘卷著(zhù)泥沙從天邊流來(lái)。今天我要沿黃河之水直上天河，與它一同到達牽�？椗募议T(mén)。
14、賦得古原草送別(白居易)
【原文】離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。
【理解】原野上的青草是那樣的茂密，一年一度，枯萎了又茂盛。野火也燒不死它，春風(fēng)吹來(lái)它又顯出勃勃生機。芳草的香氣彌漫在整個(gè)古道之上，翠綠的青草連接著(zhù)那荒遠的城鎮。又把朋友送走了，青青的草也充滿(mǎn)了離別的深情。
15、池上(白居易)
【原文】小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
【理解】一群娃娃撐了小船去偷采白蓮玩，他們不曉得掩藏蹤跡，浮萍被小船蕩開(kāi)，留下一條長(cháng)長(cháng)的水路。
16、憶江南(白居易)
【原文】江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南?
【理解】江南風(fēng)景真美!那秀麗的景色早就熟諳。日出時(shí)，江邊鮮艷的花兒，比火焰還紅，春來(lái)時(shí)，清澈的江水碧綠如藍。這般令人陶醉的景色，能不使人憶念?
17、小兒垂釣(胡令能)
【原文】蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
【理解】一個(gè)頭發(fā)蓬亂的.小孩子正在學(xué)垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著(zhù)他的身影。遇到有人問(wèn)路他老遠就招著(zhù)小手，唯恐怕魚(yú)兒被嚇跑他不敢大聲應答。
18、憫農(一)(李紳)
【原文】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
【理解】農民在火辣辣的太陽(yáng)底下鋤地,汗水滴滴嗒嗒地掉在禾苗下的土地�？墒怯姓l(shuí)知道碗里的飯,每一粒都是農民用千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)換來(lái)的。
19、憫農(二)(李紳)
【原文】春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。
【理解】春天種下一顆種子，秋收時(shí)可以收獲萬(wàn)顆子粒。普天之下并無(wú)閑置荒蕪的田地，可是仍有農夫餓死。
20、尋隱者不遇(賈島)
【原文】松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
【理解】在松樹(shù)下，我詢(xún)問(wèn)童子，他說(shuō)師父采藥去了。只知道他就在這座山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。
21、山行(杜牧)
【原文】遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
【理解】一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶(hù)人家。我停下車(chē)來(lái)是因為喜歡這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
22、清明(杜牧)
【原文】清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
【理解】清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。向人詢(xún)問(wèn)酒家哪里有，牧童遠遠地指了指杏花村。
23、江南春(杜牧)
【原文】千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng);南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
【理解】千里遼闊的江南鶯啼燕語(yǔ)，綠葉映襯紅花，處處春意濃，水鄉山城，酒店前的小旗迎風(fēng)輕輕擺動(dòng)。啊，昔日南朝建造的一座座寺廟，如今都隱現在一片迷茫的煙雨之中。
24、樂(lè )游原(李商隱)
【原文】向晚意不適，驅車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
【理解】臨近傍晚時(shí)分，覺(jué)得心情不太舒暢;駕車(chē)登上樂(lè )游原，心想把煩惱遣散�？匆�(jiàn)夕陽(yáng)無(wú)限美好，一片金光燦爛;只是將近黃昏，美好時(shí)光終究短暫。
25、蜂(羅隱)
【原文】不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
【理解】無(wú)論平原還是高山，凡是百花盛開(kāi)的地方，都是蜜蜂的屬地。采擷了百花釀成了香甜的蜂蜜，它們究竟為誰(shuí)辛苦，為誰(shuí)制造甘甜?
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