【精品】散文的作文集錦9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的散文的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文的作文 篇1
年年的清明，擊碎了虛渺的晨夢(mèng)。
年年的山祭，打破了暗夜的沉靜。
——題記
清明，毫無(wú)預兆的到來(lái)了，對于清明，卻總有一種特殊的情愫，滿(mǎn)山的祭祀，就真的可以換來(lái)靈魂的歸宿？就可以換來(lái)地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話(huà)：生時(shí)不珍惜，死又何必長(cháng)跪與墳前？的確，在世之時(shí)不珍惜，死了才懂得挽留，才愿花時(shí)間，花金錢(qián)與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無(wú)愧于地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區別？自欺欺人而已……
墳前的花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，看著(zhù)這年復一年滿(mǎn)山絡(luò )繹的人群，花也無(wú)奈，墳下之人，愈是無(wú)奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是后悔，是無(wú)奈，無(wú)奈于在世之人的無(wú)知，后悔于方才的回眸。
雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細雨，就如同被篩子刷過(guò)的心，一條一條的血絲，橫倒于墳前，看著(zhù)滿(mǎn)山的人群，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢著(zhù)歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺(jué)得輕松。滿(mǎn)山飄逸的煙霧，彌漫在矛盾的空間里，似聚似散，凝聚了，便容易散開(kāi)，散開(kāi)了，就想著(zhù)凝合，可最終，也只會(huì )消散于空中，于天地融為一體，才終于懂得了存在的真諦，可已經(jīng)晚了，矛盾的空間里，便只存在著(zhù)矛盾。
一個(gè)個(gè)的墳堡均勻的分布在一個(gè)個(gè)山頭，無(wú)知的人卻不知道，墳堡已如他們的`心，空空如也，肉體不復，靈魂也會(huì )飛去遠方，亦或是早已消散，靈魂只會(huì )在一個(gè)輪回里轉著(zhù)，轉著(zhù)－－一世一世的走向新的輪回，一世一世跪倒于墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪回……
滿(mǎn)山絡(luò )繹逐漸消散，只剩下一個(gè)個(gè)孤寂的墳堡，黑夜將一個(gè)個(gè)山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開(kāi)了這蕭條之地，毫無(wú)春意的枯枝與墳堡相映成趣。當黑夜完成降臨，他們還會(huì )記得，今天是清明么？
暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個(gè)虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠……
清明，猶逝……
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時(shí)節，草熏風(fēng)暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開(kāi)了信君，又是清明了嗎?那個(gè)清明，我偷偷跑去看梨花。...
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這個(gè)時(shí)節的春意總帶著(zhù)三分凄絕，像是開(kāi)至極盛的花，下一秒，就會(huì )從枝頭墜落似的。一個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的男人從車(chē)上下來(lái)，他深吸了口帶著(zhù)清晨濕氣的空氣，眼神定定的望著(zhù)不遠處無(wú)聲的墓。
今年清明我不哭媽媽?zhuān)路疬�記得扎著(zhù)羊角辮的小丫似小雀繞著(zhù)你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿(mǎn)臉頰，與春風(fēng)爭寵，與春花媲美，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童貞無(wú)瑕媽媽?zhuān)松娘L(fēng)雨襲來(lái)你訇然倒下。
清明時(shí)節紛紛，路上行人欲斷魂，今年的清明節可不像以往充滿(mǎn)了濕潤的雨珠，雨已經(jīng)停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。早上九點(diǎn)，天空中帶著(zhù)一縷陽(yáng)光，我們一家三口帶著(zhù)好心情出發(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。
清明節作文結尾1：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，作文之作文指導：清明節作文結尾。借問(wèn)酒家何處有，牧童謠指杏花村。隨著(zhù)清明時(shí)節逼近，不禁暗生怯意。
一片樹(shù)葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經(jīng)歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運也是我們的命運。
素白，飄舞著(zhù)，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧著(zhù)翅膀，飛。落日的余暉中，所有的畫(huà)面都很美，是獨屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國，巍巍，純凈，空空如也，似脫離生命的循環(huán)，開(kāi)敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：今天我們懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著(zhù)無(wú)數英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著(zhù)英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。
散文的作文 篇2
大多數人都以為，“意境”這么個(gè)令人神往的詞，只是為深邃的詩(shī)歌所擁有，其實(shí)不然，散文也需要有意境。有了意境的滲透與描畫(huà)，散文才會(huì )富有生意，才會(huì )擁有活潑的生命，才會(huì )騰飛，也才會(huì )放射出散文特有的光芒與力量！
那么，什么是“意境”，意境又是如何產(chǎn)生的呢？意境，就是作者通過(guò)將思想、立意、情感與文章中所描繪的具體景象，達到了融合、頑昧融合的境地。也可以說(shuō)是作者將通過(guò)視覺(jué)得到的物像，運用理性的思維方式，不斷地對物像進(jìn)行提煉與升華，最終達到精神層面的享受�！耙饩场币辉~，由來(lái)已久，一般認為是從古時(shí)對文章賞析的“境界”一詞的演變和進(jìn)化而來(lái)。
有許多散文創(chuàng )作者認為，意境縱然是由對具體物像的剎那觸動(dòng)而取得，但那是很粗糙的，還需要不斷的提煉和雕琢，才能展示其真正的美。就像一塊璞玉，必須經(jīng)過(guò)石匠的精心雕磨，才會(huì )成為真正的寶玉。所以散文意境的創(chuàng )設一般要經(jīng)歷感應、孕育和激變三個(gè)階段。感應即是作者對外界事物在一剎那間的靈感閃光。我們每個(gè)人都有對事物感應的本能，只是文學(xué)工作者比我們更能掌握，更能運用。他們能在那一剎那間的悸動(dòng)迅速抓住自己心靈深處的感覺(jué)，并把一感覺(jué)沉淀在思維之中。感應的主動(dòng)權在于人的頭腦，這就是為什么有的人能迅速地抓住自己的感應，而有的人則糊里糊涂地錯過(guò)一個(gè)發(fā)現美的機會(huì )。每一個(gè)感情豐富、視覺(jué)敏銳、善于觀(guān)察的人都有機會(huì )守候感應，都有機會(huì )體驗感應帶來(lái)的快感與美的享受！孕育就是作者將對事物的感應客觀(guān)地反映在腦海中，在腦海力用自己的思維以及情感體驗對感應進(jìn)行提煉、雕琢以便讓自己和別人得到更美的精神享受的合成過(guò)程。這一過(guò)程不是人人都可能做到，必須要有系統的審美思維、豐厚的知識積淀，還要有開(kāi)闊的文學(xué)審美視野才可以做到。
激變是感應通過(guò)了作者在腦海思維的孕育，進(jìn)一步進(jìn)行最后的精神審美層次上的升華。從最初的雛形感應到系統的思維孕育，再經(jīng)過(guò)審美層次的升華，使事物本身所具有的粗糙的美，進(jìn)化為豐富的、開(kāi)闊的美，并隨之放射出耀眼的智慧之光！
意境是思維對存在，作者的主觀(guān)世界對客觀(guān)現實(shí)生活反映的產(chǎn)物。美好的意境能在物態(tài)景象之中注入脈脈的情愫，在尺幅寸圖之內蘊藏著(zhù)豐富的思想內容，更體現出了意境的無(wú)限的魅力與醉人的美感。曾經(jīng)讀過(guò)劉湘晨先生的《牧人大道》，寫(xiě)的是在博樂(lè )見(jiàn)到羊群穿過(guò)掛著(zhù)紅綠燈的接口的情景。那是一種怎樣的情形呀：汽車(chē)都停了下來(lái)，行人也都駐足不前，大家都在目視著(zhù)牧民領(lǐng)著(zhù)無(wú)數只羊穿越街頭，向著(zhù)遠方的草場(chǎng)徐徐而去……
劉湘晨先生懷著(zhù)樸素的情懷，神情而無(wú)奈地描畫(huà)著(zhù)這一個(gè)特殊的意境。這個(gè)意境向我們展示了一個(gè)錯位的極不和諧的美。汽車(chē)、羊群、商人、牧民組成了一幅恬靜的圖畫(huà)，在寬大的柏油路上，走的不是川流不息的汽車(chē)，而是屬于大草原的羊群。這是對現代社會(huì )生活的諷刺嗎？我認為不是，相反，這是作者在展現一種富有藝術(shù)性的不和諧的美好畫(huà)卷。但同時(shí)表露了作者無(wú)奈的嘆息：科技進(jìn)步了，社會(huì )發(fā)展了，但純樸的牧羊生活卻遭到了無(wú)情的破壞。不知道什么時(shí)候這種不和諧的'美也將會(huì )消失，剩下的只是成隊的汽車(chē)，還有令人煩躁的汽笛聲……
不管怎么樣，這篇文章給了人一種安靜的心態(tài)，一種追求古典的返樸的向往。我跟著(zhù)劉湘晨先生的思維，一起融進(jìn)了那個(gè)先進(jìn)與落后同在、城市與鄉村交叉的圖畫(huà)中去了，我久久地沉醉其中，細細地品味那一份特殊的美意。至今回想起來(lái)，我還能咀嚼出一絲絲悠久的淡淡的香味與甘美。
意境給人的美是無(wú)窮無(wú)盡的，也是繽紛多彩的。張艷姝在《雨》中寫(xiě)到：“雨絲無(wú)聲地落在水面上，它開(kāi)始綻放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花兒素色的，質(zhì)樸而小巧。像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿”，這個(gè)意境又與《牧人大道》的意境不一樣，那無(wú)數密集的雨絲編織成的背景，落在地上濺起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那樣一個(gè)活潑的雨景中，我是決不會(huì )有什么哀愁怨緒的，有的只是對小雨仙女的最真心的贊美和無(wú)限的羨慕�？吹侥敲纯蓯�(ài)的小雨，想到如此美好的境界，你也一定會(huì )為之動(dòng)情，你也一定會(huì )“情不自禁想去伸手撫摸”的。人在雨絲編織成的舞臺上與雨一起翩翩起舞，那是一種多么令人心曠神怡的美呀。
意境就是散文的生命。沒(méi)有意境的散文，就是沒(méi)有生命的文字堆砌品；有了意境，散文才會(huì )充滿(mǎn)活力與生氣，才能給人美的享受。散文因為擁有了意境交融，得到了升華，也自然而然地放射出騰飛的亮光。
在文學(xué)殿堂之中，我們該慶幸，能沐浴著(zhù)散文的滋養，更能享受到散文所滲發(fā)出的意境之美！
散文的作文 篇3
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是心里想著(zhù)再來(lái)一次；勇氣是從頭開(kāi)始；勇氣是堅持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣，以勇氣為話(huà)題的作文_作文。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的'步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好，初中一年級作文《以勇氣為話(huà)題的作文_作文》�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì )發(fā)生在自己身上。
作文點(diǎn)評：這是一篇關(guān)于勇氣的作文，作者從自己缺乏勇氣到成為一個(gè)充滿(mǎn)勇氣的男子漢，這一轉變過(guò)程，寫(xiě)得非常好。
散文的作文 篇4
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師!是您，把我們從無(wú)知的兒童變成現在成熟的少年；是您，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋；是您，帶我們從人生的起點(diǎn)，努力向終點(diǎn)奔去。 每一次的成功，都離不開(kāi)您細心的教導；每一次失敗后，得到的總是您的開(kāi)導。 如今，小學(xué)的“賽跑“已進(jìn)入最后的沖刺階段。在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我再對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!謝謝您在這過(guò)去的六年里對我的教育!”
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)!在這過(guò)去的.時(shí)間里，有一半是你們與我共同度過(guò)的。是你們讓我不再寂寞，不再孤單，不再沒(méi)有朋友。在這些令人難忘的日子里，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起走過(guò)了小學(xué)的學(xué)習生活。在這六年里，我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情，是這友誼的手把你我的心系在一起。每當我遇到困難，你們總是指導我，無(wú)論多少次，你們也都不厭其煩。也許，我們曾發(fā)生口角，但在這離別時(shí)刻，讓我們把一切不愉快都拋到腦后，再和同學(xué)說(shuō)一聲：“再見(jiàn)!”
再見(jiàn)了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團結……
散文的作文 篇5
春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，人們愛(ài)歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的，柔與的。它輕輕地呼喚大地、悄悄地滋潤大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風(fēng)與雨總是結伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說(shuō)得多好��！但又何止一個(gè)“綠”字呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量與信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過(guò)于去看湖水了。朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖與天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數條小魚(yú)在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節都沒(méi)有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的'天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞，飛升，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮春天，增添春天的色彩嗎？
如果你俯下身子仔細審查，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現：嘿！里面竟是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草，也在孕育，孕育更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)；是稚嫩的孩子們天真地打扮；是被人們忽視的小草默默地孕育；是如絲的細雨密密地編織；是輕輕的微風(fēng)輕撫。盡情地享受春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢？
散文的作文 篇6
在人潮涌動(dòng)的機場(chǎng)、火車(chē)站里，人們提著(zhù)大包小包的行李，帶著(zhù)一起在外務(wù)工的親人，等待回家那班車(chē)的到來(lái)。他們不時(shí)踮起腳尖，不時(shí)看看時(shí)間，恨不得把眼望穿，焦急的盼著(zhù)列車(chē)快點(diǎn)出現。以往暢通的高速公路在今天卻變得十分繁忙，雖然有點(diǎn)擁堵，卻沒(méi)有發(fā)生爭執與口角，大家都只是安靜而有耐心的.等待著(zhù)，因為人們心里都清楚：每個(gè)人都希望平平安安回家過(guò)個(gè)團圓年。
遠遠地看見(jiàn)在樓下翹首以盼，等待我們著(zhù)的親朋們，我們相互熱切地打著(zhù)招呼，彼此爭著(zhù)幫忙接過(guò)手中的行李，一起熱熱鬧鬧的上樓去。家門(mén)口早已高高掛起的大紅燈籠，茶幾上滿(mǎn)是奶奶準備好的果盤(pán)與零嘴食品，餐桌上層層疊疊擺放著(zhù)騰騰熱氣的團圓飯，香味充斥著(zhù)整個(gè)房間�！伴_(kāi)飯啰!”爺爺笑盈盈地從廚房端出一大盤(pán)餃子，大家紛紛就坐，團圓飯這才正式開(kāi)始。飯桌上，我們端著(zhù)飲料與酒水一次又一次的碰杯，懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)敬意，送走過(guò)往并迎接新一年的到來(lái)。舅舅們在講述過(guò)去一年發(fā)生的有趣的事，爺爺奶奶則在給小輩們講述他們那個(gè)時(shí)代的往事，一家人其樂(lè )融融，熱鬧而又歡喜。殊不知，有著(zhù)旺財之意的鼠年春節聯(lián)歡晚會(huì )馬上就要開(kāi)始了。
小孩子們排坐在沙發(fā)上，一邊看著(zhù)晚會(huì )，一邊吃著(zhù)零嘴;像我這樣大孩子們，則在一旁打撲克牌鬧得歡聲笑語(yǔ);而大人們，正圍著(zhù)麻將桌也打玩得不亦樂(lè )乎。孩子們玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得乏味了，便相約著(zhù)到樓下放小煙花。小點(diǎn)兒的，一窩蜂的擠進(jìn)超市里頭，挑選著(zhù)想要玩的煙花，而大點(diǎn)兒的呢，則提前拿好打火機，等待著(zhù)弟弟妹妹們來(lái)央求幫忙點(diǎn)火。不一會(huì )兒，天空上便炸開(kāi)了一朵又一朵絢爛的煙花，它們雖然轉瞬即逝，但是，至少把時(shí)間定格在這一刻，孩子們臉上滿(mǎn)足的笑容與綻開(kāi)的煙花，是美好的。
大年初一一大早，門(mén)鈴便響個(gè)不停，親戚們一個(gè)又一個(gè)的前來(lái)拜年。剛進(jìn)門(mén)看見(jiàn)孩子們，便從口袋里掏出小孩子們最期盼的紅包，這時(shí)候，小孩兒們嘴里甜甜說(shuō)著(zhù)新年好，雙手作揖，鞠躬著(zhù)雙手接過(guò)紅包后，悄悄地溜進(jìn)到房間，關(guān)上房門(mén)，欣喜著(zhù)打開(kāi)紅包，心滿(mǎn)意足地把“毛爺爺”收到口袋里。
屋外爆竹聲聲震響，煙花高空升起綻放，點(diǎn)亮了黑夜。人們默許著(zhù)這年夜的喧鬧，并用期待過(guò)年喜悅能迎來(lái)新年的祝福與希望!年，如此隆重而有儀式感的來(lái)到人間，大街小巷，熱熱鬧鬧，合家團圓，祝福聲聲……
這才叫中國年，這才是年味兒!
散文的作文 篇7
有人告訴我人生是什么
有人告訴我這東西可以吃飯嗎
有人和我說(shuō)人生不好說(shuō)話(huà)
有人不知道如何評價(jià)人生
有的人說(shuō)人生不是好東西
……
我的人生是這樣。努力才會(huì )給你自己的結果的人生，英國的一名冒險家為了去看全世界的盲點(diǎn)。來(lái)到中國，來(lái)看中國的各個(gè)景觀(guān)。他說(shuō)過(guò)喲啊挑戰我們中國的珠穆朗瑪峰，這個(gè)英國人，準備好了，到了第二天從山下爬到了山間花了整整60小時(shí)，后來(lái)，有人勸他放棄吧！可是那個(gè)英國冒險家說(shuō)，只有不斷往前才能看到人生的價(jià)值。只有堅持才會(huì )達到最好的結果，最后這個(gè)冒險家不斷的往上爬，最后用了30小時(shí)爬上了這座山，征服了這座山后來(lái)被說(shuō)成他是第一個(gè)破吉尼斯紀錄的人爬上了最高的山的人。
這就是人生，只有不斷的努力的才會(huì )有好的.結果的我也相信只有想成功的人就能平明的達到了自己的目的的。像明星是自己的努力換取他們的自己想要的結果的這就是他們的努力的結果。
明星就是我們全世界的榜樣，他們的人生的命運的價(jià)值就是很值錢(qián)的，那是他們的努力換取的結果的我們也要加油。
—— 章森
20xx年6月18日
散文的作文 篇8
天氣陰沉沉，要下雨的征兆。高考這就逼近了么？是的，今天和明天。該來(lái)的擋不住。我拖不住時(shí)間老人，也沒(méi)有能力改變目前的狀況。我的前途不用反抗也已被定型，我的學(xué)業(yè)生涯即將劃上句號，可知我有多么不舍、又有多么辛酸？
多數家長(cháng)們都聚集在此了，有的同學(xué)的爺爺奶奶拄著(zhù)拐杖也到場(chǎng)。他們手里拿著(zhù)吃的，喝的，用的，唯恐他們的寶貝兒子、孫兒餓著(zhù)。我們村的嬸娘也來(lái)了幾個(gè)，她們的女兒和我同齡，她們無(wú)疑放心不下，這不，一大早就趕來(lái)了。
明知熟悉的身影不會(huì )出現，我還是踮起腳，伸長(cháng)了脖子。
爸爸，你來(lái)吧，陪我一回，我確實(shí)怯場(chǎng)。媽媽?zhuān)蚁肽�，能否給予一絲安慰？姐姐，你最親近我了，這會(huì )，你在下地么？瞧瞧人家，這個(gè)俯在耳畔叮嚀，那個(gè)拉住手囑咐，我呢，孤寂地佇立在人群中，感覺(jué)與他們是多么的格格不入。
我缺少你們的這股力量。從未深思熟慮，你們的無(wú)私之舉能救贖我一生？你們讓我讀了初中，又上了高中，我該知足了。為什么要向大學(xué)進(jìn)發(fā)呢？大學(xué)不是小地方，得花大錢(qián)，且最少得三四年。爸爸，我不應冒尖；媽媽?zhuān)荒茉偻侠勰�；姐姐，讓我分擔你的痛苦，我�?shí)在不忍心你一個(gè)人扛。
讓我實(shí)施這個(gè)重大決定吧！你們?yōu)槲易龅膲蚨嗔�，我要是再一味的索取，這輩子都恐怕難以心安理得。爸爸，從小我就聽(tīng)你話(huà)，媽媽?zhuān)阏f(shuō)我在咱村是最乖的孩子，姐姐，你說(shuō)我懂事，可這次，我卻要違背你們，并讓你們失望到盡頭。
別埋怨我，別逼我登頂峰，我一萬(wàn)個(gè)不開(kāi)心，不快樂(lè )。我寧可和你們并肩作戰，也不要唾手可得的光芒坦途。貧窮也好，困苦也罷，只想與你們纏繞在一起，生生世世不分離。不在乎功名利祿，因為，此刻，沒(méi)有什么比你們的性命更為主要。
一陣刺耳的鈴聲響起，喧囂逐漸散去。隨著(zhù)大家一并走向考場(chǎng)，我還是控制不住自己紛飛的思念和盤(pán)算，總之，沒(méi)有一點(diǎn)答題的熱情和沖動(dòng)。窗外，有小鳥(niǎo)飛過(guò)，我被它清脆的鳴叫吸引了。甚至羨慕起它的無(wú)憂(yōu)和自由來(lái)。
教室靜悄悄的，只聽(tīng)到沙沙的筆聲。握著(zhù)這張薄薄的試卷，心卻似千斤巨石。它不是一張普通的.紙，它是決判我命運的法官，這也不是一道普通的題，這是一條通往光明的大道。粗略瀏覽了一遍，百分之九十都在我的能力內。慶幸吧！
娟秀的字跡明晰地躍然紙上，既然老天給我最后一次機會(huì )，那么何不趁此了卻積攢了二十年的心愿？只是當目光停在末頁(yè)的作文題前時(shí)，拿筆的手禁不住顫抖，心臟也砰砰亂跳。今年的題目是“我的夢(mèng)想”，上個(gè)星期，父親刻意提醒，作文分數多。
母親接上說(shuō)，又是我的強項，姐姐則補充說(shuō)，率先攻克，這樣考中的把握性大。我不抓緊，反而猶豫什么？爸爸，我要是不費吹灰之力，你的藥又要減量了。媽媽?zhuān)乙悄孟聫婍�，你的白發(fā)又要增添幾根，姐姐，我要是輕易攻克，你的負擔又加深一層。
我不能，不會(huì )再這么自私。為了我，爸爸吝嗇的不買(mǎi)貴藥；為了我，媽媽私藏著(zhù)雞蛋；為了我，姐姐的新衣服極少。每星期到校，爸爸都吩咐媽媽?zhuān)褍?yōu)質(zhì)的吃食塞在我書(shū)包。每星期離校，媽媽都讓姐姐用自行車(chē)接我。
每次我放學(xué)回家，飯菜顯得無(wú)比豐盛。爸爸遞給我筷子，就笑得合不攏嘴，媽媽看著(zhù)我下咽，喜上眉梢，姐姐在一旁邊夾菜，邊抿嘴笑。這種溫馨的氣氛，這種很滿(mǎn)足的笑，我大概一輩子也忘不了。
無(wú)容置疑，我是全家的希望。其實(shí)在這之前，姐姐也是父母的寄托。
可惜她偏科。爸爸說(shuō)語(yǔ)文終究沒(méi)有出路的，媽媽說(shuō)音樂(lè )學(xué)院的學(xué)費不是我們一般家庭所能承受。后來(lái)，爸爸去省城看病，鄰床有個(gè)教授一心欣賞姐姐的才華和歌喉，而姐姐一聽(tīng)說(shuō)教授要把她認領(lǐng)成女兒，當時(shí)就毫不猶豫拒絕了。
可那天夜里，我分明聽(tīng)到了被窩里的抽泣。那是姐姐的喘息，我再熟悉不過(guò)。
爸爸說(shuō)，無(wú)論姐姐選擇什么，都尊重姐姐的意愿。媽媽說(shuō)，那教授家境優(yōu)越，打心眼里喜歡姐姐，去了保準善待。姐姐卻說(shuō)，人家再舍得給她投資，再視她為親生，也不屬于她——她習慣了灰姑娘的生活。
打這以后，姐姐就一心一意操持家里家外。媒人踏破了門(mén)檻，給她物色了許多對象。她說(shuō)，她不嫁，要招上門(mén)女婿。人家看到爸爸的腰佝僂，看到憔悴不堪的母親，難免打消了念頭。好不容易有人同意了，要求卻是搬出去另立門(mén)戶(hù)。
姐姐能同甘共苦，卻做不到獨自享樂(lè )。僵持來(lái)去，沒(méi)有一點(diǎn)結果，姐姐便主動(dòng)搖頭擺手了。爸爸和媽媽眼看著(zhù)她錯過(guò)一撥又一撥，茶飯不思，夜不能寐。她卻樂(lè )呵呵說(shuō)，等我大學(xué)出來(lái)分配了，她再嫁不遲。人家和她同齡的都抱上孩子了，姐姐卻為了我，堅持到底。
爸爸，你說(shuō)我該怎么辦？媽媽?zhuān)矣谛暮稳�，姐姐，你從�?lái)都不欠我的，我們的命運在同一天平，為什么要犧牲你的幸福換取我的未來(lái)？這對你來(lái)說(shuō)極不公平，我也不會(huì )舒心的接受、享受。
爸爸的病耽擱不起了，醫生說(shuō)及時(shí)治療，痊愈的機率很高。媽媽心力交瘁，隨時(shí)都有倒下來(lái)的可能，姐姐，我占用了你六年了，怎能再讓你付出三年？雖然你說(shuō)你無(wú)怨無(wú)悔，可我過(guò)意不去，要是把你的婚姻賠上，我更原諒不了自己。
我夢(mèng)寐以求想飛出村子，我是委屈把青春葬送在一尺見(jiàn)方的小角落，我骨子里是看不起叔伯?huà)鹉锏挠廾翢o(wú)知，我是想通過(guò)努力改變身處的環(huán)境。而當你們傷痕累累，直至體無(wú)完膚，我完全退縮了。由此，我也想通了，我的夢(mèng)想不值得所有人傾盡血淚。
同學(xué)們一致說(shuō)我考個(gè)一本是胸有成竹，幾個(gè)要好的還嘰嘰喳喳讓我請客，班主任則說(shuō)我是他所帶年級里唯一值得夸耀的一個(gè)。好心的教導主任竟私下、提前給我報考了名校。我感激不盡，卻無(wú)以為報。
不知何時(shí)，淚滴在空白的作文題上。我難過(guò)的不是自己，是家人的無(wú)微不至，是鄉親們的抬舉和厚愛(ài)，是同學(xué)們對我的刮目相看，是老師的關(guān)懷，栽培。要是他們知道我望而卻步，會(huì )以怎樣的態(tài)度評判？比我現時(shí)更悲痛欲絕吧？
我無(wú)顏面對他們，更無(wú)顏在這里生活下去。前陣，遇見(jiàn)了調走的楊老師。他教了我五年，看著(zhù)我長(cháng)大。對他訴說(shuō)了我的難處，請求他幫忙找工作，他隨即把我安排了他所任職的小學(xué)校，并說(shuō)以我的水平絕對能勝任畢業(yè)班的課程。
考核時(shí)，順利通過(guò)了。那刻，我比考上大學(xué)都激動(dòng)。我能用我的力氣養家了，發(fā)了工資，先讓爸爸住院，再給媽媽檢查，而后給姐姐補充營(yíng)養。周密計劃好了事務(wù)，我都有點(diǎn)迫不及待了。我不再讓高考束縛我，我以為我會(huì )心靜如水。
這道空白的作文題，又溢出了我的幾多淚花。我終不能灑脫地撂下。
我的人生，因為這道題，就天壤之別么？因為這道題，就徹底斷送了么？我原本、可以上人垂涎欲滴的研究生，碩士，我原本能脫離生我養我的庸俗群體。我能用實(shí)力改變我渺小卑微的身份，以及改變我所渴望的一切的一切。
如今，我卻頭也不回地放棄了。
我是否要用這道題掩埋我所有的抱負，理想和追求？決絕吧，不要迷茫，不要彷徨。
爸爸，萬(wàn)分對不起你，媽媽?zhuān)钾摿四愕目嘈�，姐姐，一定理解我，好嗎？鄉親們，我不足以令你們引以為榮；同學(xué)們，我不是你們心目中的坐標；老師，不要訓斥我糟糕透頂，我會(huì )無(wú)地自容的。
爸爸，媽媽?zhuān)憬�，求你們別心碎。我愿意用一生償還，彌補，我會(huì )用我沉默的行動(dòng)撫平你們的創(chuàng )傷。我不能夠功成名就，但我會(huì )平凡地體現生命的意義和價(jià)值。為我祈禱吧，祈禱我早日解脫；為我祝福吧，祝福我的人生再次發(fā)生轉折。
鈴聲響了，頃刻間，外面下起了瓢潑大雨。是我命運上的嗎？都說(shuō)雨是上蒼是哭，其中就有我的一份么？這道空白的作文看起來(lái)絲毫未動(dòng)，卻寫(xiě)盡了我的滿(mǎn)腹惆悵。不是寫(xiě)不出一個(gè)字，是不敢寫(xiě)，我怕我這一落筆，會(huì )義無(wú)反顧，會(huì )一去不復返。
我要停下來(lái)，接受現實(shí)嚴峻的考驗。
結束吧，這道空白的作文題將會(huì )伴隨著(zhù)我的一生，但愿它不是我的心傷，是我成熟的標志。但愿它也不是我的遺憾，而是我理智的抉擇，多少年以后，也許我會(huì )悔恨，但此時(shí)，讓我將自己的喜怒哀樂(lè )置之度外；讓我超越夢(mèng)想，摯誠地為他們做一件微不足道的事。
散文的作文 篇9
這是我20xx年的第一篇日志，安逸的假期在我的慵懶中溜走。咋暖還寒好個(gè)冷，風(fēng)還是那么硬朗。帶著(zhù)一顆熱切的心出行，有個(gè)地方讓我歸心似箭，那是親情的誘惑。往北走給我浪漫，那是燈的魅力。有愛(ài)陪伴在身邊融化啦冬的冷漠，列車(chē)疾駛平原，穿過(guò)山洞隧道，在氣笛的回聲中我心飛翔。飛翔在燈的十里長(cháng)街，閱讀那花好月圓的章章節節，等待一場(chǎng)元宵的盛宴，在柔軟的記憶中植下幸福的思緒。
又一個(gè)月圓之日向我們走來(lái)，正月十五，一個(gè)家家開(kāi)懷歡樂(lè )的日子。親情元宵節，它永遠是那么溫馨，那么青蔥，那么鮮活，那么盛情。元宵節一個(gè)燈的炫彩，一個(gè)紅的光帶，一個(gè)幸福的團圓。它把人間的美好傳遞，它把友情、親情、愛(ài)情凝聚。我感嘆著(zhù)這個(gè)有兩千年歷史的燈的節日，人們在虔誠的繼承光大，在年輪的光圈里，把它延續的紅紅火火、精彩分層。在它的繽紛妖嬈里，體現著(zhù)中華民族博大精深的傳統文化，不得不讓中華民族的子孫為偉大的國度而驕傲。淵源的歷史，璀璨的文化，徜徉在元宵節的神采世界里，再翻出那古老的傳奇，傾聽(tīng)來(lái)自千年的詩(shī)歌，那悠悠之音來(lái)自于腳下的大地，來(lái)自于茫茫的滄海橫流，來(lái)自于殘葉落盡的枝頭來(lái)自于生生不息的生命之旅。當抹去歲月的浮塵，走進(jìn)20xx的日歷依然是那么燦然，耀眼得醉心醉魂，只因為元宵節自古以來(lái)就是百姓的快樂(lè )之日，團圓之夜。
一個(gè)節日就是一場(chǎng)繁華的記憶，今宵的記憶依然留在啦北方的北方，那兒真的很冷，一張張燈的照片還在發(fā)散著(zhù)襲人的寒氣，我欣賞著(zhù)。拽回思緒走在元宵節的古道上，捧讀著(zhù)那一盞盞燈的.詩(shī)章，穿越時(shí)空，編輯有關(guān)這個(gè)節日的故事，在現實(shí)與傳說(shuō)中，在思想和虛構中，咀嚼著(zhù)元宵節的原汁原味，鐘情于從古自今元宵節帶來(lái)的那份美好與祝福�！盁魳�(shù)千光照，花焰七枝開(kāi)，月影凝流水，春風(fēng)含夜梅�！彼鍩鄣囊皇自�(shī)一展隋代燈樹(shù)的風(fēng)貌，我仰視啦一棵聳入云天形同大樹(shù)的巨型彩燈，在它旁逸斜出的枝干上垂下千條流光，就像天上的流星雨，那搖曳的燈火與星星輝映，在燈火的霓光中，雀躍著(zhù)春的激情，美好的心愿隨著(zhù)燈樹(shù)飛入碧霄，叩響月宮的拱門(mén)，求得嫦娥千里共嬋娟的的美好祝福，在隋代的燈樹(shù)上，掛上我會(huì )心的微笑。我提著(zhù)隋帝賞賜的一枝燈丫，走進(jìn)啦盛唐的踏歌。城門(mén)外已是紅霞映天，長(cháng)安城內已是燈火華燦。這里的元宵節，皇城已是歌舞升平，樂(lè )聲醉人，萬(wàn)盞彩燈已把長(cháng)安城裝扮得明如白晝。天壤相接，燈星互耀，百姓歡騰，笑顏綻放。我穿梭于這萬(wàn)頭傳動(dòng)的人山人海，觀(guān)一盞盞奇燈異彩，賞一處處夜游的美景，回應著(zhù)黃發(fā)熱情地問(wèn)好，牽挈著(zhù)垂髫活潑的嬉戲。換一身唐裝舞霓裳，提一盞唐燈來(lái)踏歌，此時(shí)我早已忘記荀荀是千年后20xx年的一女子，再也走不出那“誰(shuí)家見(jiàn)月不來(lái)坐，何處聞燈不來(lái)看。月色燈光滿(mǎn)帝城，香車(chē)寶輦隘通衢�！钡氖⑻葡删�。四十里燈光璀璨，躋身于摩肩接踵的人群，憑著(zhù)我的聰明睿智，去揭曉一個(gè)個(gè)燈謎。迎來(lái)啦宋人的羨慕的眼光，在耀眼的燈輝里，我綻放著(zhù)現代人的驕傲，讓一個(gè)個(gè)秀才舉人拜倒在現代文明的腳下。我為宋代元宵節猜燈謎的創(chuàng )舉而助威。最終我還是情不自禁的癡迷在辛棄疾的千古佳詩(shī)“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳簫聲動(dòng)，壺光轉。一夜魚(yú)龍舞，蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！蔽依@過(guò)元代高聳入云的燈塔，“拔地燒空空炬長(cháng)，炫龍桂影照穹蒼，七層火樹(shù)云生暖，九曲神珠夜吐光�！彼膫グ吨|光芒萬(wàn)丈，讓我留戀。穿過(guò)那明朝萬(wàn)家燈火的華燈萬(wàn)點(diǎn)，在通明的街道上，欣賞著(zhù)古代勞動(dòng)人民智慧的杰作——元宵節里的冰燈�？芍^是炫彩奪目，晶瑩剔透。再也收不住腳步，駐足于明代大畫(huà)家唐寅的府前，“滿(mǎn)街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開(kāi)口笑，如何消得此良辰�！泵涝�(shī)盛景，讓我把一個(gè)深情的贊許留在啦這條遠古的街道。我激動(dòng)在清代的萬(wàn)民之樂(lè )的元宵燈展里，好一個(gè)清代的乾隆盛世，萬(wàn)蒼歡騰。來(lái)自民間五彩繽紛的各式彩燈，都是人們的秀手佳作�！罢龖z火樹(shù)千春妍，忽見(jiàn)清輝映月闌。出海鮫珠猶帶水，滿(mǎn)堂羅袖欲生寒。燭花不得空中影，暈氣疑從月里看。為語(yǔ)東風(fēng)暫相借，來(lái)宵還得盡余歡�！蔽揖澾@民族的智慧，我驕傲著(zhù)勞動(dòng)者的雙手。我沉浸在中華民族五千年文明的感慨之中。那一盞盞燈火永遠是古老民族人民心中的希望，正是這燃起的希望，才讓我們的祖先在千辛萬(wàn)苦的跋涉中，在艱難的世世中，從遙遠的古道上一步步走來(lái)。這一路之上，他們憑著(zhù)頑強的民族精神，開(kāi)創(chuàng )著(zhù)一個(gè)個(gè)偉大的紀元，做出啦一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的創(chuàng )舉。又在血脈的繁衍中，延續啦一個(gè)個(gè)家族，前仆后繼，風(fēng)雨無(wú)阻，終于讓一個(gè)偉大的民族，頂天立地的屹立于地球之上，世界之巔。
夜深，詩(shī)詞煙花伴我激情無(wú)眠。這多情的元宵節，已成為中華民族的節日圣燈，把我們美麗的生活裝扮得絢爛多彩，婆娑旖旎。把每年的新春盛典推向情更濃，愛(ài)最深，景尤美的最高境界。讓人在佳節的親情里，享受著(zhù)最美好的真情盛意�？v然有生活中的煩惱，也被這紅色的海洋淹沒(méi)�？v然有無(wú)盡的相思，也被這燈的色彩迷戀�？v然有太多的坎坷，也被這希望之光牽引�？v然有無(wú)奈的聚散離合，也被這燈艷的妖嬈愉悅。把太多太多的情感珍藏在這一刻，在忙碌的一年里一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗，帶給人們別樣的風(fēng)情萬(wàn)種。撩開(kāi)窗紗，遙望那屬于十五的一輪明月，在這紫色的夜里，我的心情在靜謐里悄然悸動(dòng)。那來(lái)自心靈里的一份激動(dòng)，不知道偏愛(ài)啦哪一個(gè)方向，也許還沒(méi)有從闌珊里走出，在斑駁陸離的夜幕下那綴滿(mǎn)五光十色的空間，那星河璀璨的天空，讓我迷失啦思的歸路。在這個(gè)多情的元宵節里，迷失啦自己，都因佳節太濃情，癡顛啦多情的有情人。都因元宵太魅力醉倒啦鐘情這火樹(shù)銀花的墨香之筆。今夜，我為這盛典的元宵節贊美，我為這有情有義的佳日動(dòng)情，帶著(zhù)我思緒的豐翼讓心飛翔。在這個(gè)承上啟下的元宵節里，在一個(gè)“今年元月時(shí)，月與燈依舊�！钡母鎰e中，翻過(guò)昨日的日歷，續寫(xiě)又一個(gè)新春的未來(lái)。在新春落地娃娃的臉上，捕捉新的靈感，在新春花枝招展的小姑娘的衣裙上寫(xiě)滿(mǎn)新的篇章。在新春健壯青年的臂膀上，挽起一個(gè)新的自我。于是我感動(dòng)在此刻，當最后一束煙花和春節做著(zhù)最后告別的時(shí)后，我落筆20xx情系元宵節。
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