關(guān)于初中散文作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中散文作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中散文作文 篇1

　　壯成長(cháng)。您是一支紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路，您總是為了我們默默奉獻，歲月的痕跡爬上了你的額頭，一條條的皺紋如海浪般撥動(dòng)著(zhù)我們的心……

　　老師啊!是您把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師，交給我們豐富的知識，讓我們自由自在地在知識的王國盡情的遨游。您常常為我們備課，寫(xiě)教材，忙到深夜，直到星星只剩下稀稀疏疏的幾顆。不僅讓我想起了一首歌——《每當我走過(guò)您的窗前》。您還像我們的母親一樣，班上的同學(xué)病了，您急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)不幸被無(wú)情的河水奪去了寶貴的生命，那一次您哭了，在我們面前哭的那么的難過(guò)，那么的悲傷，那么痛苦，好像割掉了一塊您心口上的肉似的，我們也都偷偷地抹著(zhù)眼淚。您為我們上課時(shí)雖然一臉嚴肅，但我們都明顯看出您的眼圈紅了，那一堂課我們似乎特別的安靜，講著(zhù)講著(zhù)您的眼眶中飽含著(zhù)晶瑩的淚花，隨即一顆又大又圓的淚珠滑過(guò)您的臉頰，我們的'眼角也濕潤了。您說(shuō)過(guò)我們41位同學(xué)都是您心上的肉，失去了誰(shuí)對您來(lái)說(shuō)都是一種殘忍，一種無(wú)法愈合的傷口，永永遠遠的痛。您還總是對我們噓寒問(wèn)暖，要下雨了，您提醒我們要多穿衣服，天氣炎熱，您提醒我們要多喝水，小心中暑……

　　老師啊，我們再也抑制不住心中的情感，您對我們的愛(ài)，對我們的關(guān)懷，對我們的呵護，就像春風(fēng)溫暖了我們的心。謝謝您，親愛(ài)的老師，我們永遠愛(ài)您!

初中散文作文 篇2

　　當他還沒(méi)有拿起小提琴的時(shí)候，就遇見(jiàn)了一句波蘭語(yǔ)都不懂的她.那時(shí)侯兩個(gè)人連對方的名字都不知道.小學(xué)生不懂愛(ài)情，他們只是覺(jué)得看著(zhù)對方就很快樂(lè ).可那次郊游時(shí)，他們還沒(méi)來(lái)得及多認識一點(diǎn)，就被倉皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后這一次美麗的遇見(jiàn).

　　他們連連錯過(guò)表白的機會(huì )，然后一場(chǎng)大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄...... 雖然一早就看過(guò)了幾米的繪本了，可是看著(zhù)他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因為無(wú)心地錯過(guò)而慢慢失望時(shí)，我還是有點(diǎn)難過(guò)的.幾米的童話(huà)略帶淡淡的憂(yōu)傷，再加上尋覓中的愛(ài)情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺(jué)那樣的`感傷，可是卻又那樣的欣喜.

　　我已經(jīng)不記得影片里的細節了，然而我仍可以清楚地憶起當男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時(shí)候，我們每個(gè)人臉上的表情.原來(lái)在說(shuō)笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂(yōu)傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵. 當片尾曲結束后，于才嘆口氣笑了，他說(shuō)這電影好像還蠻不錯的哦.葉子微微揚起嘴角低聲說(shuō)，很適合你啊.這個(gè)片子給我的感覺(jué)是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說(shuō)要不我們重新放一遍吧，仔仔細細再看一遍.于搖搖頭說(shuō)不用.葉子接下話(huà)說(shuō)，經(jīng)典的愛(ài)情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說(shuō)過(guò)的話(huà)呢.我也就想起榛立在太陽(yáng)下對著(zhù)我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽(yáng)光都安安靜靜地落在他的身上.

　　童話(huà)愛(ài)情始終是美好的，可童話(huà)結束之后，我們還必須勇敢面對現實(shí)里遇到的所有困難. 電影在提煉著(zhù)我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著(zhù)的執著(zhù).我相信每個(gè)人的一生中總會(huì )有那么一份執著(zhù)，那是一份可以讓自己一直堅持下去的信仰，它讓我們在寂寞行走的路上。

初中散文作文 篇3

　　寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú)，但那一本本美麗而神奇的課外書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　我學(xué)習語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有

　　座山??”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，就發(fā)現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習的最初動(dòng)力。

　　帶著(zhù)疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著(zhù)精美插圖的童話(huà)書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的'宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。

　　進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對著(zhù)霞光幻想的人。

　　一本本精彩的課外書(shū)，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽(yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，可愛(ài)的課外書(shū)！有了你，我的生活將永遠充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。

初中散文作文 篇4

　　喜歡散文_初中作文

　　走出那個(gè)充滿(mǎn)是稻田的家鄉，離開(kāi)那個(gè)連空氣中都帶著(zhù)熟悉的地方。不能說(shuō)不想念，卻再也不能憑著(zhù)性子想做什么就做什么了。喜歡將生活中的種種化為文字，不管那些文字寫(xiě)的如何，在我的心底，那就是我還未說(shuō)出的心情。很喜歡散文，最初學(xué)習書(shū)本上的散文時(shí)，最常聽(tīng)見(jiàn)的就是老師所說(shuō)的：“形散而神不散”。那個(gè)時(shí)候這句話(huà)對于我們來(lái)說(shuō)真的只是填寫(xiě)在語(yǔ)文閱讀題試卷上的正確答案罷了。走出了那一片小小的天地，習慣用隨手寫(xiě)的一些文字去記錄生活，才真正明白散文對于我的意義。

　　曾看過(guò)一篇文章，它將詩(shī)歌比為“華麗雍容的貴婦”，處處透出精雕細琢的美，在每一個(gè)字句的停頓間隔里插入屬于人生的種種感悟。它將散文比為“穿著(zhù)糙衣的村姑”，平淡中自有一般滋味。就像人生，如人飲水，冷暖自知。相較于詩(shī)歌，我更喜歡散文。這些年在寫(xiě)一些文章時(shí)也看過(guò)不少寫(xiě)的比較好的散文，但我仍不敢說(shuō)“擅長(cháng)”。當周?chē)�的同學(xué)對散文只是一掠而過(guò)的時(shí)候，我則將之捧在掌中細細品讀。很喜歡看那些游記散文，那樣徜徉于山水之間的樂(lè )趣，在散文中將其描繪的美輪美奐，而那份游歷的心情總會(huì )讓我生出一些相似的感慨。在我開(kāi)始用散文記錄生活的那段時(shí)間里，我總是感覺(jué)到生活似乎在那些平淡的文字中里被不知不覺(jué)中定格。那種感覺(jué)和照相有些相同，卻也有些不同。相機記錄的是某個(gè)時(shí)間段的某個(gè)場(chǎng)景，在很久以后，或許我們能夠清晰的回憶起那個(gè)場(chǎng)景，卻再能體會(huì )當時(shí)的那種心情，而散文就是記錄著(zhù)當時(shí)的那個(gè)心情�；蛟S是出于習慣，外出時(shí)我總是會(huì )在看到有感觸的景象時(shí)在心中想點(diǎn)有關(guān)生活中遇到的事，那些一閃而過(guò)的語(yǔ)句，在不知不覺(jué)中便變成了我寫(xiě)散文的素材。我不得不說(shuō)，在我的眼中，散文很難懂，但也很美麗，或許是因為它給我的感覺(jué)如水般千變萬(wàn)化吧！生活中的一些零零碎碎的小事，在文字的編排下顯得很有意思，這樣的感覺(jué)讓人不禁興起“只緣身在此山中”的感受。散文究竟是什么？我想我的'心中沒(méi)有標準答案。每個(gè)熱愛(ài)文字的人對散文都可能有自己不同而有獨特的見(jiàn)解，而此時(shí)我的心中只是聽(tīng)從生活的旋律，將那一首青春的歌謠譜進(jìn)我過(guò)往的歲月里。

　　作為一名喜歡文字的人，我很難忘記寫(xiě)作這個(gè)能讓我開(kāi)心，讓我大笑，讓我癡迷的事。而作為一名喜歡散文的人，我也很難忘記和每一個(gè)喜歡文字的朋友，分享我生活中的喜怒哀樂(lè )。記錄我的所想，所感，散文讓我的生活不孤單。

初中散文作文 篇5

　　風(fēng)兒卷過(guò)樹(shù)梢殘存的秋葉，簌簌的落下，漫步于斑斕落葉堆砌的鄉間小路，我似乎又回到了無(wú)憂(yōu)的童年。

　　記得那時(shí)，我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時(shí)，不過(guò)是瓜果飄香的初秋，遠沒(méi)有此時(shí)的秋風(fēng)肅殺。

　　路旁的楊樹(shù)雖已有幾抹黃葉，但黃綠相間之下，也沒(méi)有一番風(fēng)姿，像位風(fēng)云萬(wàn)千的貴婦。還帶著(zhù)幾絲夏日熱炎的秋風(fēng)，送來(lái)了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。

　　放學(xué)的我們便沿著(zhù)小路緩行，卻又時(shí)而鉆入金黃翻滾的田野之中，也許是風(fēng)中的果瓜勾起了我們的饞癮，小杰的提議：摘蘋(píng)果去！我們竟無(wú)一人反對。在小杰的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美，上帝眷顧，守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中，我們爭先恐后地爬上果樹(shù)，大吃特吃。

　　不好！張大爺回來(lái)了。

　　小伙伴們頓時(shí)嚇得魂飛魄散，只見(jiàn)張大爺正怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)了。跑！不知誰(shuí)一聲令下，大家一個(gè)個(gè)狼奔鷲突，邁開(kāi)雙腿，一溜煙兒便沒(méi)了蹤影。

　　我一愣之后也回過(guò)神來(lái)，抓下眼前的兩個(gè)大紅蘋(píng)果，縱身跳下果樹(shù)，也顧不得震得發(fā)麻的`雙腳，馬上便不小伙伴之“后塵”，沒(méi)了蹤影。掛破了衣衫，顧不上，跌倒了，手腳并用爬起來(lái)……也不管往哪兒跑，直至聽(tīng)不到張大爺的怒罵之聲。我們終于驚魂未定的停了下來(lái)，個(gè)個(gè)東倒西歪地躺在地上，大口地喘著(zhù)氣……

　　過(guò)了許久，緩過(guò)來(lái)后，清點(diǎn)人馬，真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條，小帆的臉上也掛了彩，更慘的莫過(guò)于小杰，不僅摔得鼻青臉腫，鞋也丟了一只，而我的蘋(píng)果也丟了一個(gè)。

　　夜幕降臨，不敢回家的我們蜷縮在大樹(shù)旁邊，瑟瑟發(fā)抖，直至家長(cháng)出來(lái)找尋我們�！�…一頓痛打當然是免不了的。

　　一片飄飛的落葉低低的打著(zhù)旋，勾回我沉浸于記憶海洋的思緒，已六年，早已物是人非，我不再是懵懂無(wú)知的孩童，昔日的玩伴也不再會(huì )與我嬉鬧，我們在不同的學(xué)校不同的班級為理想而奮力拼搏，雖然如此，但歲月的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的美好，任風(fēng)吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿(mǎn)載豐收的秋風(fēng)，向曾經(jīng)的伙伴送上我真摯的問(wèn)候。

初中散文作文 篇6

　　佛是過(guò)來(lái)人，人是未來(lái)佛

　　——題記

　　文/無(wú)知者至福

　　偶爾拿起手機碼上一些字，思緒天馬行空的游離寫(xiě)。

　　我可以隨意的塑造任何一個(gè)喜歡或者不喜歡的人。

　　他可以漫步再稀疏的星光下，抬首凝視著(zhù)黑藍的夜空，回憶著(zhù)自己的似水年華，偶爾回展望下未來(lái)。

　　當然他也可以穿行喧鬧的城市，看著(zhù)那些穿梭的'在自己周?chē)�的�?chē)輛，掃視著(zhù)那些與自己擦肩而過(guò)的路人，他隨意的點(diǎn)出一個(gè)路人，細細的上下打量著(zhù)，推算著(zhù)他從哪里來(lái)？將要道哪里去？他經(jīng)歷了什么？

　　不知從何時(shí)自己變的這么感性，自己卻很喜歡習慣這種感覺(jué)。偶爾咀嚼想起來(lái)地詩(shī)句，反復回味著(zhù)思索著(zhù)，感受著(zhù)它的脈息。我知道這些并不能給我帶來(lái)些什么？或許我也從來(lái)沒(méi)有企求什么？只是喜歡它向我訴說(shuō)的故事。

　　慢慢的開(kāi)始變得沉默寡言，偶爾蹦出幾段言語(yǔ)，也是強作善談。朋友們開(kāi)始叫譏笑我“仙兒”，呵呵，其實(shí)縝思過(guò)來(lái)我會(huì )不由地笑起來(lái)，因為這不得不讓我想一個(gè)物件，其實(shí)在 杭州靈隱寺前飛來(lái)峰上就有這樣一尊彌勒像，所雕的彌勒佛像倚坐于山崖上，光頭現比丘相，雙耳垂肩，臉上滿(mǎn)面笑容，笑口大張。身穿袈裟，袒胸露腹，一個(gè)按著(zhù)一個(gè)大口袋，一手持著(zhù)一串佛珠，樂(lè )呵呵地看著(zhù)前來(lái)游玩進(jìn)香的人們，人們見(jiàn)此像，往往受他那坦蕩的笑容感染而忘卻自身的煩惱。另外還有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“大肚能容，容天下難容之事”，下聯(lián)是“開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人�！� 當然我誠不敢與古佛相提并論，鄙下之素養品質(zhì)皆頑劣。只是這不由的讓我深思，古佛笑看今人，而今人又笑古佛，佛笑蕓蕓眾生苦相，為功利在塵世碌碌一生。眾人又笑佛癡癲，不識人生之真情�？墒蔷烤故钦l(shuí)醒眼觀(guān)醉人，誰(shuí)又身陷囹圄……

初中散文作文 篇7

　　（1 ）天亮說(shuō)晚安

　　夜，靜靜地來(lái)了

　　繁忙的路口，補習的同學(xué)們三五成群的結伴上了公車(chē)，只剩我一人在站牌下望著(zhù)失去的一輛輛公車(chē)發(fā)呆。

　　黑色籠罩著(zhù)有著(zhù)稀零路燈的大地，如果沒(méi)有燈，我對黑夜不會(huì )有什么好感，沒(méi)有燈光的黑夜就像渾濁骯臟的水面，暗淡的沒(méi)有生命的跡象，這樣的黑夜仿佛將一切化為烏有。

　　可對黑夜沒(méi)有好感的我，又一次被孤零零的拋在黑夜里。

　　但是也唯有在黑夜里我才能專(zhuān)心的寫(xiě)小說(shuō)。

　　（2）天亮說(shuō)晚安

　　在第N個(gè)時(shí)間排序后，我把被我蹂躪得像草紙一樣的草稿平鋪在電腦前，噼里啪啦的開(kāi)始打字。

　　我媽常�；丶野l(fā)現房子里漆黑一片，只見(jiàn)一個(gè)身穿白袍的人，駝著(zhù)背，頭發(fā)凌亂得像鳥(niǎo)窩，臉上表情僵硬的像是僵尸，電腦屏幕發(fā)出幽藍的光讓這個(gè)人看上去像是要爬進(jìn)電腦里的貞子。這個(gè)人無(wú)疑是我，然后在我媽的驚叫后我才幽幽的回過(guò)頭去。

　　知道我是寫(xiě)作狂的`人問(wèn)過(guò)我，“你哪來(lái)那么多靈感？”

　　我故弄玄虛的說(shuō)，“生活�！�

　　那人又問(wèn)我，“你為什么喜歡寫(xiě)小說(shuō)？”

　　我本來(lái)想說(shuō)因為喜歡，可脫口而出的卻是，“寂寞�！�

　　很多人會(huì )感到荒謬，因為在所有人眼里我從來(lái)都是那個(gè)走在路上要不停打招呼的人。

　　對于她們來(lái)說(shuō)，潛意識里我只是一個(gè)“后備”，在忍受了無(wú)數次被稱(chēng)為不是“忽視”的忽視后，我已經(jīng)將“后備”的概念具象成一個(gè)有血有肉的人了，甚至連夸克都略知一二。

　　東奔西跑，四處建交，維持感情。結果是，我的報應。

　　（3）天亮說(shuō)晚安

　　曾經(jīng)看過(guò)郭敬明的一篇文章，叫《天亮說(shuō)晚安》，自從看了這個(gè)題目后，它就烙印在我的腦子里。

　　為比賽輾轉的夜晚，失眠，熬到凌晨發(fā)短信給兩個(gè)朋友。

　　我睜大眼睛等著(zhù)手機屏幕亮起來(lái)，最好是兩次。大概是四點(diǎn)多，天微亮，一個(gè)朋友回我了，她叫我別胡思亂想，要相信自己，再睡個(gè)好覺(jué)。我回道：“愛(ài)死你啦！謝謝�！彼�有回我：“快睡吧，晚安�！�

　　手機再也沒(méi)亮，在沒(méi)有來(lái)自另一部手機的短信，它和我一樣，在微亮的房間里褪去了顏色。

　　說(shuō)得對，寂寞最好的理由就是寂寞，盡管并不是全部，也無(wú)從訴說(shuō)。

　　（4）天亮說(shuō)晚安

　　又是這樣的場(chǎng)景，一個(gè)人在車(chē)站苦等，突然有人拍拍我的背，回頭一看，竟然是她。

　　“你怎么還沒(méi)走？”我說(shuō)。

　　“陪你啊�！�

　　“那么好......”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　“當然啦，你是我最好的朋友嘛�！彼�笑起來(lái)露出漂亮的牙齒，那是她美麗的標志。

　　車(chē)總算來(lái)了，我跑上車(chē)然后沖車(chē)下?lián)]手，定睛一看，才發(fā)現其實(shí)沒(méi)有一個(gè)人，只有一棵樹(shù)，形單影只的立在那兒。

　　幻覺(jué)。

　　（5）天亮說(shuō)晚安

　　車(chē)上的燈光讓我錯覺(jué)以為已是白天，恍然想起些什么，心頭一熱拿出手機發(fā)出一條短信，“晚安�！�

　　那人迅速回我，也是“晚安�！�

　　公車(chē)里本來(lái)就很亮，可實(shí)際上是燈亮，至于晚安本來(lái)就是晚安。

　　可笑的是，我發(fā)送的手機號碼是我自己的號碼。

初中散文作文 篇8

　　落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　帶著(zhù)絲絲涼意，風(fēng)兒不厭其煩地摘下樹(shù)葉，一只只半青半黃的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。

　　又一個(gè)落葉季節來(lái)臨了。

　　每到這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉受地心引力的作用似乎特別明顯。葉子的歸宿便是泥土，這就是它們生命的最終樂(lè )章�；蛟S，當你瞥見(jiàn)這半青半黃的落葉時(shí)，會(huì )不屑一顧的踩過(guò)去。誠然，落葉不如春天的新葉那樣嫩綠嬌柔，也不像秋天的果實(shí)累累那樣惹人喜愛(ài)。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，這普通的落葉蘊含了一種偉大。

　　你是否想起，落葉也曾為春枝添過(guò)新裝，也曾為碩果提供營(yíng)養�，F在它帶走只是一身土氣的外套，留下的'卻是綠色的希望。它毅然下落，為的是大樹(shù)安全過(guò)冬。投入大地的懷抱后，它不滿(mǎn)現狀，又融入泥土，化為春泥，去滋長(cháng)更鮮更綠的生命。

　　落葉毫無(wú)怨言地奉獻出自己的所有，一片片落葉，就這樣默默無(wú)聲地重復這一過(guò)程。

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