【精華】散文作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的散文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
散文作文 篇1
在假期中我懷著(zhù)好奇而又敬仰的心情拜讀了這本散文集。這里收藏著(zhù)從1901年到20xx年的近百篇優(yōu)秀散文。在這些大家名作中，有生活隨筆、山水游記，亦有童年往事、英雄贊歌�？梢哉f(shuō)這是一部以散文來(lái)回顧歷史的著(zhù)作，是一個(gè)一個(gè)的腳印。在這里我更加愛(ài)領(lǐng)會(huì )什么是散文的美。那就是生活的本色，歷史的質(zhì)地，不容矯飾的樸素。
在讀《少年中國說(shuō)》的時(shí)候，我感到了一種震撼與激勵，何其激昂、何其壯觀(guān)。那一聲聲的吶喊不知喚醒了多少沉睡的中國青年�！袄夏耆顺Ｋ歼^(guò)往，少年人常思將來(lái)�！笔菍ι倌甑目隙ㄅc期盼�！袄夏耆巳珩づ�，少年人如乳虎�！笔钱敶倌陸撚械膭蓬^，奮發(fā)圖強、一往直前。最后的幾句更是豪情萬(wàn)丈：“美哉我少年中國，與天不老。壯哉我少年中國，與國無(wú)疆！”
此外，我還感受到了祖國的山川美景�！段骱难┚啊纷屛铱吹搅肆硪粋�(gè)西湖，不是人潮的`熱鬧，是一片完全靜謐的西湖，是寧靜的西湖，是銀妝素裹的西湖。讀了它，仿佛親生感受到了一個(gè)清寒、壯曠和純潔的冬日西湖�！缎坳P(guān)賦》則截然不同，它以恢宏大氣的語(yǔ)言說(shuō)出了天下第一關(guān)——山海關(guān)的威武，真是“好一座威武的雄關(guān)”。在讀它的時(shí)候我好似站在山海關(guān)上向四周瞭望，仿佛我是一位戍守邊疆的勇士，心中充滿(mǎn)了沸騰的鮮血，絕不允許敵國來(lái)犯……
這些優(yōu)美的文章讓我這很少出門(mén)的人感受到了不一樣的景致，感覺(jué)到了祖國的廣闊與偉大。
當然這里還有深深的情誼，對自由的向往，對黑暗的抨擊……太多太多的這些教會(huì )了我如何做人、如何做事。
當你寂寞、孤零、彷徨、苦悶、壓抑的時(shí)候不妨讀一讀這百年滄桑鍛造出來(lái)的不朽篇章，百年風(fēng)雨洗滌出的優(yōu)美文字。
散文作文 篇2
熬過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬季，出了正月進(jìn)二月，從南方吹來(lái)強勁的風(fēng)，迅速把氣溫推向了高峰，在清明節前的4月1日（農歷的二月十三），由于冷暖空氣的交匯，一場(chǎng)大的`春雨，終于在長(cháng)時(shí)間的醞釀中，在人們的翹首盼望與期待中姍姍而至。來(lái)自遙遠天際的使者，用她粗重的嗓音喚醒了春天的夢(mèng)。
記得在二十多年前，不知在哪里看到過(guò)這樣一副對聯(lián)：“一冬無(wú)雪天藏玉，三春有雨地生金”。用這幅對聯(lián)來(lái)形容如今的魯西南、豫東、冀中南一帶冬天的降水情況，那是再恰當不過(guò)了。這里雖處北方，然而近年來(lái)卻氣溫逐年走高，降水越來(lái)越少，漫天大雪和呼嘯的北風(fēng)已成為兒時(shí)的記憶。
自去年秋種結束到入冬后，氣溫比歷年都偏高，一直是暖冬。據有關(guān)測報，中原地帶有6個(gè)多月的時(shí)間無(wú)有效降水，一冬天的最低氣溫經(jīng)常是攝氏零下2、3度和4、5度之間，有時(shí)甚至在零度左右徘徊。土地因長(cháng)期缺水大面積趨于干旱，地下水也不斷下降，坑塘干涸，有些地方農民吃水、澆地都很困難，農田亟需補充雨水灌溉。正是：時(shí)光一霎轉瞬去，“麗人”倩影等不回。而看南方大部，冬季以來(lái)不斷的下雨降雪，還多有出現凍雨現象。北方農民盼雨心切，望眼欲穿，唯有對天長(cháng)嘆。由此，我亦作《盼雨》小詩(shī)一首：
一冬無(wú)雪、入春少雨/大地長(cháng)期干涸/禾苗縮緊欲放的心/農民皺起了雙眉/多少個(gè)期盼/聽(tīng)一聲聲嘆息……沒(méi)有雨、空氣中會(huì )產(chǎn)生污濁/沒(méi)有雨、干涸的田野就失去足夠的生機/沒(méi)有雨、這世上無(wú)法遵循正常的邏輯/沒(méi)有雨、生活中也缺少一種美麗！
等雨、思雨、盼雨
惟愿上蒼不再吝惜
我才可架起正欲啟動(dòng)的犁
將希望的種子播撒
去把豐收的碩果
孕育于廣袤的大地……
散文作文 篇3
元宵佳節晚上，皓月當空，滿(mǎn)眼的彩燈，多么美妙的月圓之夜。一元復始，大地回春，人們都沉浸在團聚的歡樂(lè )中。我們的激情也被濃濃的節日氛圍點(diǎn)燃，我們一家三口決定去KTV唱歌。在那樣一個(gè)溫馨浪漫的小天地里，燈光音響讓人徹底放松了：兒子歡天喜地邊跳邊唱，小家伙居然能唱來(lái)十幾首歌曲《奔跑》、《曹操》、《大笑江湖》、《存在》、《我的滑板鞋》、《好漢歌》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》……他居然還會(huì )用粵語(yǔ)唱《海闊天空》，各種風(fēng)格的歌曲都唱到精致，字正腔圓，蠻有歌手范兒。我和丈夫也情不自禁跟著(zhù)唱。獨唱、合唱，三個(gè)不同組合唱，要么伴唱要么伴舞，一家人玩得很盡興。
我和他合唱一曲《知心愛(ài)人》，這是我們兩第一次在一起唱歌。兒子在一旁高興地笑著(zhù)，一邊拍手，一邊叫好。害羞和激動(dòng)讓我們都不好意思了。用心唱出來(lái)才覺(jué)得一種久違的幸福涌上心頭，歌詞貼心，唱來(lái)心醉。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實(shí)寫(xiě)照；是責任和愛(ài)戀最好最真的詮釋?zhuān)皇秋L(fēng)雨和苦樂(lè )的合唱。他深情看著(zhù)我，我看著(zhù)他，我倆對唱這首歌，十多年的共同經(jīng)歷像電影一樣在腦海一個(gè)個(gè)掠過(guò)，一路走來(lái)，不離不棄，平淡也快樂(lè )，辛苦卻浪漫。今夜用心唱出來(lái)，居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此，“一生之中最難得有一個(gè)知心愛(ài)人”，能有一個(gè)懂你疼你的愛(ài)人，這是何其之幸運？他是我的牽掛，我是他的天堂。早晨帶著(zhù)彼此的祝福離開(kāi)家，我們開(kāi)始一天的忙碌，晚上一回到家，我們像朋友一樣有說(shuō)不完的知心話(huà)，談工作聊心情，開(kāi)心的事要彼此分享，不開(kāi)心的也要說(shuō)出來(lái)才輕松。即使鬧矛盾也不會(huì )過(guò)夜，一定要當天化解才會(huì )睡去。十多年來(lái)，我們是靈魂的伴侶，我們是彼此的影子，無(wú)論分開(kāi)多久，心是相通的，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，彼此都能懂。
他還執意讓兒子給我點(diǎn)了一首蔡國慶的《三百六十五個(gè)祝�！�，這首歌是我在高中時(shí)在班上教大家唱過(guò)的，他現在還記得，嬉笑著(zhù)要我再唱一遍，他還調侃著(zhù)我那時(shí)候唱歌的`樣子和聲調。
多年沒(méi)唱過(guò)了，當再一次唱出這首歌，卻感覺(jué)意味深長(cháng)。他是職業(yè)司機，常年奔波在路上，我的心也跟著(zhù)在路上，他的每一趟行程，對我都是一種期盼和煎熬。每次出車(chē)我都會(huì )反復叮囑：“慢行，安全第一！”每一次平安回家都是幸福的祈禱。13個(gè)365個(gè)日子在我的期盼和煎熬中拉長(cháng)，綿長(cháng)而幸福！今夜當我為他唱出“每一天都要祝你快快樂(lè )樂(lè )，每一分鐘都盼望你平平安安……”仿佛這首歌就是唱給他聽(tīng)的，是為他量身定制的,這十多年我一直用自己的行動(dòng)給他唱著(zhù)這首歌，是我穿越了10多年的時(shí)空來(lái)到他的身邊。
上高中時(shí)學(xué)習很緊張，我學(xué)會(huì )了張學(xué)友的一首情歌《情網(wǎng)》，每當我動(dòng)情哼唱起那首歌時(shí)，常常會(huì )幻想自己的另一半長(cháng)什么樣子呢？那朦朧甜蜜的期盼陪伴了高中苦澀緊張的生活。原來(lái)我一直苦苦尋找的那個(gè)人就是他，原來(lái)他就在我得身邊！可那時(shí)候，我們倆卻沒(méi)有多說(shuō)過(guò)一句話(huà)。無(wú)言無(wú)聲中的意境：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……
回家的路上丈夫笑著(zhù)說(shuō)，以前他也去過(guò)歌廳卻總是聽(tīng)眾，從來(lái)沒(méi)有唱過(guò)，今晚他是第一次開(kāi)唱。我和兒子高興地贊美他是:不唱則已，一唱驚人。今夜一家人K歌讓我們更加恩愛(ài)，更加懂得擔當和責任，更加懂得珍惜。原來(lái)愛(ài)要唱出來(lái)，要大聲唱出來(lái)。
散文作文 篇4
放暑假之前，我聽(tīng)王林說(shuō)校內網(wǎng)上有一個(gè)名叫“天書(shū)奇談”的游戲很好玩起初我并不想玩，但是，幾天后的一件事，讓我非玩不可……
那是我第一次玩天書(shū)，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，并沒(méi)有升級，
暑假的那些事。因為我此前玩問(wèn)道玩煩了。這個(gè)天書(shū)奇談幾乎就是問(wèn)道的翻版。那天晚上，我去百貨看書(shū)，在那兒遇到了曉恩，在閑談中我們聊起了天書(shū)奇談。他說(shuō)他已經(jīng)14級了。我對他說(shuō)這個(gè)游戲一點(diǎn)也不好玩，我根本沒(méi)有玩，一級也沒(méi)有升。
第二天，我去找王鑫磊學(xué)習。他對我說(shuō)昨天曉恩從百貨回來(lái)后去找他了。并十分狂妄的說(shuō)他玩天書(shū)很厲害，還說(shuō)我沒(méi)他的.級別高才說(shuō)這個(gè)游戲不好玩。 聽(tīng)了這話(huà)，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這么傲，玩了這樣一個(gè)小游戲，比我多幾級就這么得意忘形。好，我也玩�？凑l(shuí)玩得過(guò)誰(shuí)。 回家后，我立即進(jìn)入天書(shū)奇談。瘋狂般的打怪，做任務(wù)，升級。不到一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)升到了20級。哈哈，看你還傲不傲，你這個(gè)小子竟敢狂妄。下次在天書(shū)中遇見(jiàn)你，一定要好好收拾你。 此后的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書(shū)。如今，我已經(jīng)66級了。前幾天，我又遇見(jiàn)了曉恩，真是“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”。這回可輪不到你來(lái)傲了，你才26級。我不費吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。
散文作文 篇5
當我教完《春酒》時(shí)，恰逢讀到《楊梅》一文。竟忍不住拾起《琦君散文精選》，拜讀一番，被那剪不斷的故土之情，理還亂的親友之思、童心童趣深深地打動(dòng)。那放射出的真摯、深沉、執著(zhù)、熱烈的情感，激起我無(wú)限的感慨。
讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著(zhù)相冊，看著(zhù)他那濃濃的鄉愁、溫情的母愛(ài)、憶苦思甜的童年。任憑歲月變遷，不管時(shí)過(guò)境遷，琦君對故鄉的人、事、物的深情記憶、敏銳感受，一一展現在她的筆下。
濃郁的故土色彩呈現一種樸素的情感�！蹲x書(shū)瑣憶》中的谷倉、菜油燈、稻田；《春酒》中的春酒、分歲酒；《楊梅》中的茶山楊梅、嘗新。這些極具故土色彩的字眼，猶如一股淡淡的輕煙泛著(zhù)淺淺的愁，展現出一幅幅極具民族特色的家鄉風(fēng)俗圖景，并流露出琦君濃濃的鄉土之情。她的鄉愁是具象化的：搗年糕、迎新?lián)蹓m、送灶神、點(diǎn)風(fēng)水燭、分壓歲包、趕社戲、滾龍燈、吃湯圓等故鄉的風(fēng)俗風(fēng)情，有著(zhù)對傳統文化的追憶，從鄉愁中探尋人們精神原鄉的高度，同時(shí)也給琦君散文添上了一份瑰麗的文化色彩。再如《桂花雨》，文中開(kāi)頭寫(xiě)道：“中秋節前后，就是故鄉的桂花季節�！苯Y尾又寫(xiě)道：“于是我又想起了在故鄉童年時(shí)代的`‘搖花樂(lè )’，和那陣陣的桂花雨�！弊掷镄虚g彌漫著(zhù)作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。琦君曾經(jīng)這樣深情地說(shuō)過(guò)：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)根呢？我若能忘掉故鄉，忘掉童年，我愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)。然而，這怎么可能呢？”她忘不掉，也不能忘。
忘不了的還有母親，在散文中，最多出現的一人便是母親。這是一位充滿(mǎn)母心、佛心的賢妻良母�！遏兆永锏泥l愁》中的心靈手巧、勤勞能干、心地善良；《春酒》中的溫婉低調；《楊梅》中的慈悲平和；《素心齋——髻》質(zhì)樸、自甘淡泊；《金盒子》、《媽媽的手》吃苦耐勞、體貼他人……她對母親的描寫(xiě)不是一篇完成，而是通過(guò)許多篇章，一篇一兩個(gè)重點(diǎn)，將許多重點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，多側面多角度地寫(xiě)出母親有著(zhù)中華傳統女性的美德。在她眼中，母親是世間苦難的象征，更是她力量的源泉。她的性格和生活態(tài)度，更多地源于母親。正是這樣一位母親，才造就了今日的琦君。
她用“情眼”看故土，看母親。處處顯真情，處處表真愛(ài)。她還用“情眼”記憶著(zhù)童年的世界，這世界有歡樂(lè )也有淚水�！洞壕啤分小拔夷�,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過(guò)癮�！薄稐蠲贰分小澳赣H看我那副猴相，笑罵我：‘這樣吃楊梅，給你找個(gè)茶山女婿吧！’”《金盒子》中收齊了《封神榜》的香煙片。讓我看到一個(gè)充滿(mǎn)柔和色彩、溫馨氣氛的童年，一個(gè)活潑可愛(ài)、富有童心童趣的小琦君。也勾起我童年的種種樂(lè )趣：打四角板、推鐵環(huán)，偷番茄。作為同鄉人，也許有許多趣事有相同之處吧。她那美好的童年，也常透著(zhù)哀愁。如《金盒子》悲切地傾訴對哥哥、弟弟的思念�！案绺缗c弟弟，就這樣離開(kāi)了我，留下的這一只金盒子，給與我的慘痛該是多么深？他正為他給與我如許慘痛的回憶，使我可以捧著(zhù)它盡情一哭，總覺(jué)得要比什么都不留好得多吧！”讓人看到了心酸的一面。但她沒(méi)有回避悲痛，而是直面悲痛，用達觀(guān)的心懷念那真實(shí)的童年。
讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著(zhù)相冊，聽(tīng)她講著(zhù)那照片中的故事。她平靜的敘述，帶著(zhù)口語(yǔ)式的絮話(huà)：“可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多，連北平寄來(lái)的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過(guò)，對于花生、桂圓、松糖等等，已經(jīng)不稀罕了�！睍�(shū)卷氣的詩(shī)話(huà)：“明亮陽(yáng)光下的西湖，宜于高歌；而煙雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛�！眲�(dòng)態(tài)化的敘述話(huà)：“桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開(kāi)在簟子里，曬上好幾天太陽(yáng)，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過(guò)年時(shí)做糕餅�！睗鉂獾臏刂蒉r村方言：“有一次，父親要出發(fā)打仗了�！薄霸谕宓男∨笥衙媲�，我是個(gè)有肚才的讀書(shū)人�！边�喜用語(yǔ)氣助詞、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)。話(huà)語(yǔ)中籍蘊著(zhù)豐富的甌越文化、民俗、風(fēng)情、物產(chǎn)諸方面地域特色，并以此作為物化審美，生態(tài)倫理，情感寄托，這是溫州家鄉留給琦君的文化烙印，我們溫州人讀來(lái)倍感親切。
讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著(zhù)相冊。照片中我們見(jiàn)不到大場(chǎng)面，也許是一盞菜油燈，也許是一個(gè)香煙片，卻能感受依戀、甜蜜；我們見(jiàn)不到撕心裂肺的情愛(ài)，也許是母親會(huì )心的笑靨，也許是親人師友的教導，蘊含著(zhù)的是一份慈愛(ài)、懷念；我們見(jiàn)不到華麗的辭藻，也許是平淡之景，也許是暖心話(huà)語(yǔ)，流露著(zhù)思念、親昵。猶如茅草根，有一股淡淡的泥土的清香和甜味。你或許認為她不深刻、不內涵，但總有一根線(xiàn)在牽引著(zhù)她的散文，一條不能割舍的線(xiàn)，那便是“愛(ài)”。
白先勇先生曾說(shuō)過(guò)：看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著(zhù)如許沉厚的記憶與懷念，時(shí)間是這個(gè)世紀的前半段，地點(diǎn)是作者魂牽夢(mèng)縈的江南。琦君在為逝去的一個(gè)時(shí)代造像，那一幅幅的影像，都在訴說(shuō)著(zhù)基調相同的古老故事:溫馨中透著(zhù)幽幽的愴痛。
這便是我與一位老鄰居看相冊。
散文作文 篇6
很多人都在我傷心的時(shí)候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。
記得上次期中考試我的分數一落千丈，沒(méi)有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心里一直在想回去一定完蛋了！怎么辦呢？我不敢回家了。
坐在回家的.校車(chē)上，一路上風(fēng)吹過(guò)來(lái)好像在刺激我，仿佛自己越不想回家車(chē)子就開(kāi)得越快，不一會(huì )兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等著(zhù)我，她的微笑仿佛想讓我給她一個(gè)驚喜。我只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。
路上我低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)�；氐郊依�，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，考不好下次再來(lái)，什么都別多想，努力學(xué)習就行了�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我的眼淚直往下掉，我感到從來(lái)沒(méi)有給媽媽這么親近過(guò)。再看媽媽的臉上，又露出慈愛(ài)柔和的微笑，笑得那么甜美，那么親切，我也開(kāi)心地笑了。
散文作文 篇7
忽然有那么一天，蟬鳴聲都消失了，葉片都變得枯黃，風(fēng)里帶上了絲絲涼意。我們知道，最后的夏天要結束了，我們不再是小孩子。大人們說(shuō)，你們要上初中了。
我還深深地愛(ài)著(zhù)那片土地，不愿離去。但是很快，有那么一群人來(lái)了，帶來(lái)了比秋天更涼的寒。他們拿著(zhù)勘測工具和電動(dòng)鋸刀，來(lái)勘探這里是否能修建地鐵。曾經(jīng)無(wú)比結實(shí)無(wú)比堅固的一棵棵白楊就倒下了，不發(fā)一言。他們砍倒了一大片樹(shù)，圓柱狀的樹(shù)樁留在了干涸的土地上，想來(lái)那是孤獨的圓形眼睛在固執地仰望天空，卻又像是大地深深的創(chuàng )口，久久不愈。
勘測的人走了，留下了滿(mǎn)地瘡痍；種地的人又來(lái)了，帶著(zhù)鏟子、農藥和化肥。種地的人群一擁而上，慢慢地像樹(shù)林里擴張，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著(zhù)樹(shù)林的土地。原本茂盛的雜草無(wú)力地倒伏在他們腳下，這些小東西似乎在他們眼里是不允許存活的，漸漸地，路變成了沙石路，沒(méi)有了叢生的野草。這樹(shù)林，也變成了寂寞的荒野，荒涼中透著(zhù)不屈的掙扎。
不多久，人們又開(kāi)始嫌楊樹(shù)與蔬菜爭奪養分，但他們沒(méi)有電鋸，無(wú)法撼動(dòng)那高大的、參天碧綠的白楊樹(shù)。
但不得不說(shuō)，人類(lèi)是多么聰明的物種啊，他們用刀切斷一圈樹(shù)皮，就切斷了楊樹(shù)內部運輸物質(zhì)的通道。那樹(shù)就不能得到養分，于是來(lái)年春天，它再發(fā)不出新芽。就這樣，人們又打敗了一大片白楊。它被剝奪了生存的權利，但白楊！——那是生而不死，死而不倒，倒而不朽！它還以磐石般的信念獨守歲月，干癟的枝干還徒勞無(wú)望地伸向遠方，守望不再歸來(lái)的田野。
又逢盛夏，這年我再回到那里，剩余的楊樹(shù)那些粗糙的.樹(shù)干還仍堅忍地向上伸展，奮力追求那生生不息的生命，波濤般的樹(shù)冠蓬勃著(zhù)無(wú)比強盛的生命力。我上前撫摸它蒼老的枝干，熟悉的觸感傳來(lái)，一瞬間心靈像是得到了慰藉。它的無(wú)數樹(shù)葉舞動(dòng)成茫茫大海，跳起熱烈的舞來(lái)，使我的心也跟著(zhù)它一起蓬勃。
白楊啊，白楊！你生是自然的精靈，死也是大地的魂魄。這么多年來(lái)，讓我始終無(wú)法忘懷。
散文作文 篇8
自從踏進(jìn)琴行的那一刻起網(wǎng) ，我就從沒(méi)有想過(guò)要放棄。
記得小時(shí)候琴行就在家旁�；蛟S是在音樂(lè )的浸染下，我漸漸愛(ài)上了它。 終于有一天，我牽著(zhù)媽媽的手去報名。 當真是“遠近高低各不同�！背醮握驹陂T(mén)前，我立刻被古色古香的建筑震住了。金碧輝煌的外墻，鋪著(zhù)青石的道路，漆著(zhù)朱漆的大門(mén)，全然與我在高樓上看到的不同。懷著(zhù)忐忑不安的心，我踏了進(jìn)去。
報完名后，我們去見(jiàn)老師，隨著(zhù)一級級樓梯，我與墻上的一個(gè)個(gè)古典音樂(lè )匠對視，那目光似前輩對后輩的期盼。于是，我對音樂(lè )的憧憬又增添了一分。
敲開(kāi)漆著(zhù)金漆黑的門(mén)，一位高挑的姑娘撞進(jìn)了我的眼簾，那漆黑柔順的秀發(fā)似瀑布奔騰而上，潔白無(wú)暇的肌膚在深黑色長(cháng)袍的映襯下，猶如鋼琴上的黑白健般清澈。
“你是來(lái)學(xué)鋼琴的嗎？”老師彎下腰，拉起我的小手�；剡^(guò)神來(lái)，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阆矚g音樂(lè )嗎？”老師深色的'雙眸中閃現出絲絲智慧，我仍然努力地點(diǎn)頭。老師蹲下來(lái)，笑了……
多少個(gè)歲月過(guò)去了，我頂著(zhù)嚴寒酷暑不懈練習；多少個(gè)歲月過(guò)去了，我與音樂(lè )在夢(mèng)中相會(huì )；多少個(gè)歲月過(guò)去了，我的技藝終于日臻成熟。音樂(lè )，儼然已成了我的至愛(ài)。
可如今，就在這一刻，我卻不得不將它放棄，面對多年深?lèi)?ài)著(zhù)的音樂(lè )，面對多年精心培育我的老師。我郁郁寡歡！房間的鐘“嗒嗒”作響，是結束的鐘聲！陣陣暖氣將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。而教師似乎也看出了什么，坐在琴前，無(wú)言地等待。
散文作文 篇9
早上醒來(lái)外婆的第一句話(huà)是：“你知道昨天是什么日子嗎？”，我立刻意識到昨天是外婆的生日，生日年復一年，年年有，年年過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有想起來(lái)過(guò)外婆的生日，也從來(lái)沒(méi)有想起來(lái)家里每一個(gè)人的生日，有一個(gè)人例外就是余坤燦，我沒(méi)有忘記過(guò)，全家人也沒(méi)有一個(gè)人忘記過(guò)。
每當外婆將一碗熱騰騰的雞蛋面條端到一個(gè)人的手里的時(shí)候，這個(gè)人這才想起今天是他的生日，家里每一個(gè)人的生日外婆從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，但是外婆的生日卻沒(méi)有一個(gè)人想起來(lái)。是我們太淡漠，還是外婆太經(jīng)意了，外婆為了我們全家操勞辛苦一輩子，我們卻沒(méi)有意識到外婆的存在。
余坤燦能有今天得益于我們家里的每一個(gè)人，我的早教意識如果沒(méi)有家里人的配合是不可能的，雖然每個(gè)家人都在起著(zhù)不同的作用，每個(gè)人的作用大小并不一樣。有了外婆的后勤工作，我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，余坤燦沒(méi)有衣食之煩惱，我才能夠全身心的去帶余坤燦，我才有時(shí)間去尋找下載資料，制作大量的電視圖片，才有時(shí)間去記日記，才有時(shí)間去總結余坤燦的早教思路。
外婆是一個(gè)能干的人，是一個(gè)記憶力超強的人，是一個(gè)任勞任怨的人。
沒(méi)有改革開(kāi)放的年代，物資高度缺乏，全家人的衣服都是外婆做的，家里有縫紉機鎖邊機，外婆做的衣服和賣(mài)的一樣漂亮。外婆燒的一手好菜，每天不同樣的飯菜，我們不說(shuō)飯桌上的'菜品，僅是主食每天幾乎都不會(huì )少于三個(gè)，擺滿(mǎn)一桌子的菜盤(pán)子會(huì )使人大開(kāi)胃口。
外婆過(guò)目不忘，能夠記起十多年前只是問(wèn)了一下辦公室的那個(gè)人，而且只是見(jiàn)過(guò)一面以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人。
像外婆一樣任勞任怨的家庭主婦，現在已經(jīng)不多了，可惜的是外婆文化程度太低了，外婆父親早年去世，外婆只讀了初一就隨知青下鄉了，在知青點(diǎn)當了一個(gè)四十幾個(gè)人知青的家長(cháng)。
余坤燦會(huì )記得他有這么一個(gè)能干的外婆嗎？余坤燦會(huì )記得有這么一家人陪伴他成長(cháng)，余坤燦應該感謝身邊的每一個(gè)人，他的家人，他的老師，記住跟他天天在一起玩耍的小朋友們，尤其是一個(gè)天天陪伴他的外婆。
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