青青草，菜花香散文
“同學(xué)們，昨天我們找到了春天，今天我們到古詩(shī)里看看春天。學(xué)習古詩(shī)兩首�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們翻到書(shū)，朗朗地讀起古詩(shī)來(lái)，顯得興致極高。
“我們先來(lái)學(xué)習第一首古詩(shī)《草》，誰(shuí)來(lái)讀讀這首古詩(shī)？”陶欣然舉手站起來(lái)讀著(zhù)�！罢l(shuí)知道這首詩(shī)是哪個(gè)詩(shī)人寫(xiě)的？是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？”盧宏宇站起來(lái)說(shuō)：“是白居易，他是唐朝詩(shī)人�！薄澳阏嬗袑W(xué)問(wèn)，是的，白居易也是唐朝一位了不起的詩(shī)人。我們在書(shū)上詩(shī)人白居易名字前寫(xiě)上‘唐朝’二個(gè)字�！薄白x讀詩(shī)的一二兩句，看看寫(xiě)了什么？你讀懂了什么？”同學(xué)們自由讀著(zhù)詩(shī)，一會(huì )兒，吳世鑫說(shuō)：“我讀到了草原上長(cháng)了許多的草�！睏钣晏┱f(shuō)：“我讀到了草會(huì )枯死又會(huì )長(cháng)起來(lái)�！标愃颊f(shuō)：“我發(fā)現了枯和榮是一對反義詞�！薄巴瑢W(xué)們真了不起，我們來(lái)用我們的話(huà)說(shuō)說(shuō)一二兩句詩(shī)的意思吧�！蔽乙龑е�(zhù)同學(xué)們說(shuō)，“草原上，荒原上的草，一年里春天長(cháng)出來(lái)，綠油油地生長(cháng)著(zhù)，到了秋天，草變黃了，枯萎了�！苯又�(zhù)指名說(shuō)，齊說(shuō)，指名說(shuō)。
同學(xué)們都弄懂了一二句之后，我又說(shuō)：“秋冬那枯萎的草，不知被誰(shuí)放火燒了，燒得烏黑烏黑的，難看死了。是不是草就這樣被燒死了呢？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“沒(méi)有�！薄笆堑�，讀三四兩句詩(shī)�！蓖瑢W(xué)們大聲而激情地讀著(zhù)�！白x懂了什么��？”陶俊燁說(shuō)：“野火是燒不死草的，到明年春風(fēng)一吹，草又長(cháng)出來(lái)了�！蔽邑Q起大拇指夸贊他�！皬倪@里可以看出草的生命力怎樣��？”陶祥站起來(lái)大聲說(shuō)：“草的生命力強�！蔽腋吲d地摸著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“真聰明，我們記在書(shū)上吧�！蔽乙裁Φ胶诎迳习鍟�(shū)�！笆前�，草的生命力很強。你在生活中還發(fā)現哪些生命力強的？”“我發(fā)現草在石頭縫里都長(cháng)出來(lái)�！薄拔以趯W(xué)校操場(chǎng)的水泥地的縫隙里看到草長(cháng)出來(lái)�！薄拔野l(fā)現樹(shù)木的生命力也很強，有一次我看見(jiàn)墻壁上長(cháng)出一棵樹(shù)�！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，我只是微笑點(diǎn)頭�！八鼈兊纳Χ嗝磸姲�，我們要學(xué)習它們，今后我們遇到一點(diǎn)困難怕不怕呢？”“不怕�！薄笆堑�，我們要想到我們是頑強的，我們會(huì )戰勝困難的。你想想野火都燒不死草，春風(fēng)一吹又長(cháng)出來(lái)了。我們來(lái)讀野火燒不盡，春風(fēng)......”同學(xué)們大聲讀著(zhù)，似乎真有一種精神在他們的身上。
“我們來(lái)背一背這首詩(shī)吧�！边@下同學(xué)們來(lái)勁了，大聲背著(zhù)。指名背也背得很流利。
“第一首詩(shī)學(xué)會(huì )了，我們再來(lái)學(xué)習第二首古詩(shī)，一起來(lái)讀讀《宿新市徐公店》�！边@一首古詩(shī)同學(xué)們讀得不怎么流利。我示范讀后又讓同學(xué)們讀，又男女生比賽讀，指名讀，經(jīng)過(guò)反復讀后同學(xué)們才讀得流利了。
詩(shī)讀熟了理解就不難了�！斑@首詩(shī)是哪位詩(shī)人寫(xiě)的呢？”“楊萬(wàn)里�！薄笆强梢越榻B詩(shī)人嗎？”這下同學(xué)們望著(zhù)不知道說(shuō)了。我簡(jiǎn)單介紹了詩(shī)人后說(shuō)：“一次詩(shī)人楊萬(wàn)里住宿在新市的徐公店看到的美麗的風(fēng)景和有趣的事，就寫(xiě)下了這首詩(shī)。讀題目�！薄澳芾斫庠�(shī)的題目嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？”這個(gè)難不倒，很多同學(xué)舉手要回答�！霸�(shī)人楊萬(wàn)里住宿在新市徐公店看到哪些美麗的風(fēng)景和有趣的'事呢？我們讀讀詩(shī)吧�！�
“先來(lái)看詩(shī)的一二兩句，誰(shuí)來(lái)讀這兩句？”萬(wàn)雨文站起來(lái)讀著(zhù)�！翱吹绞裁疵利愶L(fēng)景？來(lái)看書(shū)上的插圖�！蔽規е�(zhù)同學(xué)們看籬笆，看一條小路，看樹(shù)木，又來(lái)讀一二句。我又在黑板上簡(jiǎn)單板畫(huà)稀疏的籬笆旁一條小路伸向遠方，樹(shù)枝頭的花已經(jīng)落了，樹(shù)葉長(cháng)得還不很多，沒(méi)有形成樹(shù)蔭。在板畫(huà)里同學(xué)們一下子就理解了一二兩句詩(shī)的意思。指名對著(zhù)板畫(huà)說(shuō)說(shuō)一二兩句詩(shī)意�！斑@么美麗的風(fēng)景里看到什么有趣的事呢？讀讀三四兩句�！蓖瑢W(xué)們讀著(zhù)�！翱粗�(zhù)插圖說(shuō)說(shuō)這兩句的意思�！碧湛√m說(shuō)：“一個(gè)兒童在追那只黃色的蝴蝶，那蝴蝶飛到黃色的油菜花中去了，再也找不到了�！薄罢嬗腥�。是走著(zhù)追嗎？”我邊說(shuō)變走著(zhù)比劃追，同學(xué)們笑了�！白呤亲凡坏搅�，古代的走是跑的意思�！蔽矣终堃煌瑢W(xué)到前面表演比劃著(zhù)跑著(zhù)追蝴蝶，順著(zhù)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的意思。
“這首詩(shī)讀懂了嗎？”“讀懂了�！薄澳俏覀儊�(lái)改編這首詩(shī)吧�！蔽乙龑瑢W(xué)們口頭說(shuō)著(zhù)改編這首古詩(shī)。
宋朝有一位楊萬(wàn)里詩(shī)人，有一次他在旅途中到了傍晚住宿在新市一個(gè)姓徐的人開(kāi)的旅店里。他來(lái)到旅店門(mén)門(mén)前，看見(jiàn)稀疏的籬笆旁一條小路伸向遠方，樹(shù)枝頭的花已經(jīng)落了，但是樹(shù)葉長(cháng)的還不是很多，還沒(méi)有形成樹(shù)蔭。這時(shí)一個(gè)小孩子跑著(zhù)追一只黃色的蝴蝶，那蝴蝶很聰明飛到旁邊的油菜花中去了，小孩子仔細地找啊找啊，一片黃色，根本找不著(zhù)剛才那只蝴蝶，只有一股油菜花的清香。
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