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描寫(xiě)路燈的散文
很久以來(lái)，初中校園里那盞路燈的身影總在心底深處浮現﹐它那微弱而昏黃的燈光，一直讓我無(wú)法忘懷。
那時(shí)的初中學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)還是五十年代初由一座廟宇改建而成，經(jīng)過(guò)近四十年的風(fēng)吹雨打，到我上學(xué)時(shí)，從老師宿舍脫落的泥墻，到學(xué)校圍墻上那斑駁的青苔，無(wú)一不遺留著(zhù)時(shí)光走過(guò)的痕跡。教室是前些年才建的，清一色的紅磚青瓦，每個(gè)教室左右兩邊的墻上都開(kāi)了很多扇窗戶(hù)，只是從未鑲過(guò)玻璃。夏天還好﹐有習習的涼風(fēng)穿窗而過(guò)。到了冬天，滋味可不好受，嗖嗖的冷風(fēng)一個(gè)勁直從窗戶(hù)往教室里灌﹐冷得同學(xué)們直縮脖子。每到此時(shí)﹐班主任就會(huì )安排大家帶釘子、竹條和透明的朔料紙來(lái)學(xué)校釘窗戶(hù)。這樣一來(lái)﹐風(fēng)是擋住了，光線(xiàn)也就被拒之窗外。只要天色稍暗，教室里就灰蒙蒙一片，那些年電力供應不穩定，時(shí)常停電，有時(shí)上晚自習，就不得不點(diǎn)上蠟燭。
學(xué)校上下課，打鈴都是敲鈴鐺的。那個(gè)大鈴鐺就掛在高高的槐樹(shù)上，鈴鐺的另一頭系著(zhù)繩子。老師們每天輪流打鈴，只要一拉鈴繩，洪亮的鈴聲便了響起來(lái)。那青灰色的鈴鐺雖有些陳舊，好在聲音倒也清脆，每當鈴繩晃動(dòng)，那悅耳的鈴聲便會(huì )隨風(fēng)飄揚，附近的幾個(gè)村子都能聽(tīng)到。
學(xué)校的后門(mén)處，有盞路燈，那是一盞非常簡(jiǎn)陋的路燈。燈桿是用木質(zhì)堅硬的洋槐樹(shù)做成，在碩長(cháng)結實(shí)的樹(shù)桿頂上，安著(zhù)那盞普通的圓形燈泡。兩根電線(xiàn)，斜斜的從旁邊教室的屋檐下穿過(guò)來(lái)。燈泡的上面，釘了個(gè)長(cháng)方形木塊，有這座木塊“房子”，路燈也就不怕日曬雨淋有了棲身之所。這棵洋槐樹(shù)，本是枝繁葉茂，正值壯年，但自從安上那盞路燈后，慢慢的就不再開(kāi)枝散葉，看來(lái)是鐵了心要做路燈堅強有力的后盾了。長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)，清瘦碩長(cháng)的燈桿，使路燈看上去就像位精神矍鑠的老人。每到傍晚，它總是準時(shí)亮起。在那些數不清的晨昏里，當整座校園還在慵懶的蓬松的睡眼中伸著(zhù)懶腰打著(zhù)哈欠時(shí)，路燈那溫暖而又昏黃的光芒，總會(huì )穿過(guò)春風(fēng)夏雨，透過(guò)秋葉冬霜，撒在校園里。也撒在了孩子們的心上。那盞路燈，早已成了他們心中的啟明燈。他們無(wú)數次在路燈下看書(shū)，散步，和路燈做著(zhù)心與心的交流。
夏夜黃昏，當晚霞染紅西天，總會(huì )看到三三兩兩的同學(xué)在路燈下，有的坐著(zhù)、有的站著(zhù)，有在讀課文的、有在背單詞的。每到此時(shí)，在同學(xué)們的擁簇下，路燈就像位博學(xué)多才而又敦厚慈祥的師長(cháng)，散發(fā)出睿智的光芒，透露著(zhù)和藹的笑容。我也常去路燈下看書(shū)，當淡黃的燈光灑在書(shū)頁(yè)上，心中總會(huì )涌動(dòng)莫名的溫暖，除了偶爾有的幾聲蟲(chóng)鳴外，周?chē)黄o謐。當夜色漸濃，校園更加空曠和寧靜時(shí)，路燈的身影雖然孤單，但在濃濃夜色里，那昏黃的燈光卻比平時(shí)顯得更加明亮。偶爾抬頭，只見(jiàn)深藍的夜空撒滿(mǎn)了繁星，但我卻覺(jué)得，路燈的光亮雖微弱，卻也不比天上的星光遜色。
多年來(lái)，對路燈的牽掛從未間斷過(guò)，不經(jīng)意間，它那樸實(shí)的模樣，溫暖的燈光，總會(huì )一遍遍在腦海里浮現。在我心中，它不只是路燈，它那執著(zhù)而又不畏嚴寒的品德，那寬闊而又無(wú)懼風(fēng)雨的胸懷，就像一位睿智而又豁達的長(cháng)者。也像校園里為我們傳授知識，教我們做人道理的辛勤園丁。他們也是路燈，是一盞盞心路之燈，在簡(jiǎn)樸的校園里，細心而又憐愛(ài)的呵護著(zhù)一群群鄉村少年，看著(zhù)他們從懵懂無(wú)知到羽翼漸豐，為他們點(diǎn)亮了夢(mèng)想之燈，也為他們照亮了希望之路。
多年后，對于初中校園，對于路燈，一直不曾淡忘的我，終于又回去了，但一切已物是人非。曾經(jīng)的初中早已和鎮上的另一所中學(xué)合并了。取而代之的是一所新建的小學(xué)，白墻紅瓦的嶄新校舍，明亮的玻璃窗在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)潔凈的光芒。當年路燈站立的地方，是一排排整潔而又錯落有致的老師宿舍。那曾掛過(guò)鈴鐺的大槐樹(shù)下，是兩張淡藍色的乒乓球臺。球臺旁，幾行新栽的小白楊，筆直的樹(shù)桿，青翠的葉子，在陽(yáng)光下散發(fā)看著(zhù)逢勃的朝氣�？粗�(zhù)在校園中快樂(lè )的做著(zhù)課間操的孩子們，我腦海里浮現出那些被塑料紙釘著(zhù)的窗戶(hù)，那掛在樹(shù)上的鈴鐺和用槐樹(shù)做桿的路燈。一個(gè)正在打乒乓球的孩子告訴我，學(xué)校早就改用電鈴了，到上下課時(shí)，只要輕輕一按，鈴聲便會(huì )響徹校園的每個(gè)角落。以前用的那個(gè)大鈴鐺早已被學(xué)校賣(mài)給收廢品的老大爺了。至于路燈，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。聽(tīng)到這里，些許惆悵漫上心頭。想想過(guò)往，竟有些恍如隔世的感覺(jué)。近二十年的光陰，悠悠的往事早已隨風(fēng)散去。我知道，那盞記憶中的路燈已被時(shí)光帶走，回到了它該去的地方。讓我想念和牽掛多年的路燈，就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失在歲月的煙塵中。霎那間眼眶有些濕潤，記憶中那些靜美時(shí)光，那些青蔥往事就這樣輕輕散去了，如一縷煙，似一陣風(fēng)，了無(wú)痕跡，再也無(wú)處尋覓了。
徘徊在沒(méi)有路燈的校園，不禁有些茫然，路燈是沒(méi)了，但它那昏黃溫暖的燈光，清瘦碩長(cháng)的身影，總會(huì )讓人覺(jué)得在某個(gè)瞬間，它還會(huì )出現，還會(huì )一如當年那樣默默的散發(fā)光芒，點(diǎn)亮黑夜�；秀敝�，路燈和它的燈光好像已穿透二十年的光陰又回到了昔日校園，我又漫步在那昏黃的路燈下，翻閱著(zhù)最?lèi)?ài)的那本書(shū)。
多年來(lái)對路燈的念念不忘，使我明白了一個(gè)道理：做人也要像路燈一樣，在照亮別人的同時(shí)，也會(huì )為自已帶來(lái)光明，也才能得到別人的尊敬和懷念。
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