春天的記憶抒情散文

　　“家里的桃樹(shù)開(kāi)花了，”爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)，“比往年開(kāi)得更艷�！泵看谓o爸爸打電話(huà)，他除了關(guān)心我的身體之外，就是把家鄉的變化告訴我。

　　我的家在農村，那里的春天，是我孩提時(shí)最美好的回憶。

　　掛斷爸爸的電話(huà)，腦海里浮現這樣一幅美景：一棵棵桃樹(shù)上，桃花爭先恐后地爬上樹(shù)梢，花團錦簇，歡快地傳遞著(zhù)春的訊息，好不熱鬧。

　　孩子可頑皮了。對著(zhù)桃樹(shù)猛踢一腳，桃花像受驚似的紛紛飄落下來(lái)，一場(chǎng)桃花雨把孩童時(shí)的頑皮定格在一張張照片的記憶里。唯有照片里的花瓣，落在土地里，甘做春泥，肥沃著(zhù)桃李的根基。

　　最刺激的莫過(guò)于漫山遍野的映山紅。小學(xué)放學(xué)后，三五成群，不約而同地向開(kāi)滿(mǎn)映山紅的小山奔赴。采摘映山紅的樣子，就像收割自家農田的麥子一樣欣喜若狂，然后大家圍成一個(gè)圈，席地而坐，抽掉映山紅的花蕊，把花瓣放在嘴里，品嘗著(zhù)那酸酸甜甜的花瓣，分享收獲時(shí)的喜悅。用伙伴的話(huà)來(lái)說(shuō)，比考試一百分更快樂(lè )更欣喜。

　　蘋(píng)果花和梨花沒(méi)有桃花和杏花開(kāi)得那么活潑，那么熱烈，那么夸張。難怪古人愛(ài)用梨花帶雨來(lái)形容楚楚動(dòng)人的人物或是美景。梨花在春季開(kāi)得不是最早的，卻是最快的�？偸遣唤�(jīng)意間爬滿(mǎn)枝頭。大詩(shī)人也用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容梨花送春之迅捷。

　　春天不似夏天和秋天那樣有很多水果可供放牛娃采摘，卻也有很多小野果為無(wú)所事事的他們解解饞，有鮮嫩的毛針，有爽口的楊果，有開(kāi)胃的酸葉桿……大自然總會(huì )給充滿(mǎn)生機與活力的孩子們更多的饋贈。

　　也有懂事的孩子，不似其他的孩子那般頑皮，放假了和自己的父母一起，或在農田忙活，播種收獲時(shí)的喜悅；或約上其他小朋友做做野炊，鍛煉自己獨立生活的能力，或把含苞未放的金銀花收割回家，摘下花骨朵，曬干后賣(mài)到藥材收購店，用賺來(lái)的錢(qián)置點(diǎn)文具或換個(gè)新書(shū)包，那種成就感是我們未曾領(lǐng)略的。

　　最安靜的`就是我了�？倫�(ài)抱本小說(shuō)或是雜志，在樹(shù)木叢中的小石頭上，或坐著(zhù)，或躺著(zhù)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)唱，在書(shū)海里徜徉，享受著(zhù)精神盛宴。

　　不過(guò)我也有瘋狂的時(shí)候，趁爸媽不在家，一聲呼喚兒時(shí)的伙伴，悄悄地溜到離家幾里外的公家水庫旁的魚(yú)塘里。把魚(yú)塘的水放干，低洼的地方就圍成一個(gè)小潭，光著(zhù)腳丫在里面把水攪渾，然后站在岸邊，看著(zhù)冒出一個(gè)小泡，一手抓下去就是一條小魚(yú)。到天黑前，小伙伴們在一起分享當天的收獲，高高興興回家去。媽媽一看臟兮兮的小臉和一玻璃罐魚(yú)，一邊批評一邊去洗魚(yú)剖魚(yú)，裊裊炊煙也隨著(zhù)夜幕的來(lái)臨而變得不清晰。

　　晚餐我是最老實(shí)的，兩耳不聞斥責聲，埋頭苦干盤(pán)中魚(yú)。如今，雖早已忘卻了魚(yú)的味道，唯有兒時(shí)春天的記憶，揮之不去……有一則寓言故事，講的是一個(gè)半圓，在不斷追求人生目標的同時(shí)，盡管很疲憊，卻欣賞了很多美麗的風(fēng)景。當它找到自己的另一個(gè)半圓的時(shí)候，由于旋轉速度過(guò)快，雖然很快達到了目的地，卻錯過(guò)了生命中許多美麗的風(fēng)景。

　　人生，總在得與失之間反反復復，我愛(ài)家鄉的春天，卻不得不放棄在家品嘗春天的味道，只有在閑暇時(shí)，回味春天的記憶……

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