克隆的經(jīng)典散文

　　新學(xué)期的第一節生物課是《走進(jìn)生命世界》。這天下午，我給七年級新生上第一節生物課。5分鐘的預習后，同學(xué)們初步了解了生物的多樣性，生物與人們的衣食住行息息相關(guān)，現代生物技術(shù)正日益影響著(zhù)我們的生活。

　　在這篇課文后半部分，講到了生物學(xué)在現代科技領(lǐng)域中的許多科學(xué)家的預言：隨著(zhù)克隆羊“多莉”的誕生，克隆牛，克隆豬也出現了大眾視野，利用克隆器官進(jìn)行人體病變器官的移植，也將成為可能。當談到生物克隆技術(shù)的明天時(shí)，我給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：你有克隆的愿望嗎？

　　學(xué)生聽(tīng)課有點(diǎn)疲勞了，一聽(tīng)我要給大家一點(diǎn)課堂上的自由時(shí)間，同學(xué)們頓時(shí)沸騰了，經(jīng)過(guò)各個(gè)小組醞釀?dòng)懻摵�，各組都推薦了有代表的同學(xué)發(fā)言。第一組的張亮同學(xué)發(fā)言說(shuō)：“我想利用克隆技術(shù)克隆出來(lái)一個(gè)真實(shí)的我。平時(shí)，我們的作業(yè)太多了，有時(shí)寫(xiě)到深夜也寫(xiě)不完，當一個(gè)我變成連個(gè)我的時(shí)候，我的作業(yè)量就減輕了一半，我就可以抽出一倍的時(shí)間用來(lái)練習我喜愛(ài)的籃球運動(dòng)，因為，成名姚明一樣的籃球高手一直是我夢(mèng)寐以求愿望�！�

　　聽(tīng)完張亮同學(xué)的發(fā)言，大家立馬給予了熱烈的掌聲。接下來(lái)，代表第二組發(fā)言的是王昕同學(xué)，只聽(tīng)王昕同學(xué)清了清嗓子，他很認真地發(fā)言：“我家在農村，父母常年在外打工，我跟著(zhù)爺爺奶奶生活，我的一日三餐和穿衣帶帽多數是爺爺奶奶托人從集鎮上或縣城給我捎帶回來(lái)的，也有春節父母回家團聚時(shí)給我捎帶新衣服回來(lái)；他們給我捎帶回來(lái)的衣帽不是大小不合適，就是胖瘦不合體；假如我會(huì )克隆技術(shù)了，這些問(wèn)題將都不是問(wèn)題，鞋穿爛了，我就克隆一雙新鞋換在腳上，衣服舊了，我就克隆一身時(shí)髦的服裝披在身上，如此這般，父母就能安心在外打工了，爺奶也省心了�！�

　　王昕發(fā)言結束剛坐下，第三組的代表郭麗麗抑制不住內心的委屈“騰”地站了起來(lái)，我也是一位留守少年，父母在外打工已經(jīng)10多年了，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們春節還回來(lái)過(guò)年，前些年，父母把我弟弟帶進(jìn)大城市后，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，他們不是說(shuō)買(mǎi)不上火車(chē)票就是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，方正就是不想要我們這個(gè)鄉下的窮家了。假如我掌握克隆技術(shù)了，我一定要再克隆出一個(gè)爸爸媽媽來(lái)，我要大聲地說(shuō)：“我也需要父母的愛(ài)�！�

　　郭麗麗還沒(méi)說(shuō)完，教室里頓時(shí)響起了一陣低低的啜泣聲，也許是郭麗麗委屈的少年經(jīng)歷感染了大家。我安慰郭麗麗幾句后，大家激動(dòng)的心情暫時(shí)平靜了下來(lái)。

　　接下來(lái)，小組發(fā)言繼續進(jìn)行，有的發(fā)言說(shuō)要克隆一架飛機，實(shí)現自己的飛天夢(mèng)想，有的說(shuō)要克隆一列屬于自己的火車(chē)，盡管自己的父母常年在外打工不回家，但自己還可以利用暑假寒假的機會(huì )去看父母。

　　下課后，返回辦公室，我還在想著(zhù)課堂上同學(xué)們的“克隆”發(fā)言，同在藍天下，一個(gè)國度里，為什么城市里的孩子沒(méi)有親人天各一方的苦澀？為什么我們農村的孩子總是要忍受親情被分割的痛苦？

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