實(shí)中月夜的經(jīng)典散文

　　今夜有月，趁著(zhù)皎潔的月色，來(lái)到了實(shí)中的校園。在這里工作了十多年，學(xué)校的一草一木，對于我這樣的一個(gè)“老實(shí)中”而言，沒(méi)有任何的新鮮，可這里總有我無(wú)限的依戀。

　　步入實(shí)中大門(mén)，那個(gè)“為中華之崛起而讀書(shū)”的巨大的大理石建筑，映入了眼簾。在月光和日光燈下，它顯得異常沉穩凝重，與我們偉大的周總理的名言相得益彰，彰顯著(zhù)我們實(shí)中人的理想與信念。

　　建筑的背面，一片竹林，直插天際。竹葉在秋風(fēng)里微微搖擺，似乎在擺弄著(zhù)這個(gè)豐收的季節。站在竹林旁邊，仰望著(zhù)竹子的高風(fēng)亮節，不由心潮澎湃。作為一名教師，如果說(shuō)非得有個(gè)偶像的話(huà)，為什么不像竹子這樣，一躍而起，不枝不蔓，卻又風(fēng)節雅致？

　　教室里一片寧靜，燈光斜斜地鋪滿(mǎn)校園，與皎潔的月光相互交融，匯聚了一方和諧。透過(guò)潔凈的玻璃，依稀可以看到正在輔導的老師和低頭自習的學(xué)生。我想老師的'心里一定充滿(mǎn)了幸福，因為他的學(xué)生學(xué)習的那么專(zhuān)注；學(xué)生學(xué)習的也一定很踏實(shí)，因為在他們身旁游走的是他們最喜歡的老師。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校的中院，那高大的楊樹(shù)，在秋風(fēng)里唱著(zhù)淡淡的歌，偶爾落下的一片黃葉，輕巧地飄落在我的肩上，然后又躺在地上，等待著(zhù)學(xué)生用他們充滿(mǎn)溫情的手，把它們埋葬。它們去了，可他們?yōu)閷W(xué)生奉獻了半年的濃綠，半年的陰涼。它們應該是笑著(zhù)落下的，因為它們將自己的一切奉獻給了這片校園，而現在它們又將“化作春泥更護花”，來(lái)延續自己無(wú)怨無(wú)悔的一生。

　　校園的小廣場(chǎng)上，健身器材靜靜地躺在月光下，仿佛在靜夜里沉思。課間在它們的身上留下了太多的記憶，那個(gè)在它們身邊讀書(shū)的男孩，是否依舊追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想？那個(gè)在它們身邊嬉戲孩子，是否依舊掛著(zhù)快樂(lè )的笑容？那個(gè)……

　　這樣的月夜，這樣的浪漫，這樣的溫情，這樣的和諧，這樣的校園，漫步著(zhù)一個(gè)這樣的我。

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