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丘八老師現代散文
一、
初冬的太陽(yáng)慢吞吞升上山頂的時(shí)候，潮濕的霧氣還是遮擋著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。陜南的初冬雖然不會(huì )結冰，但早上還是有些冷。當我縮著(zhù)腦袋走到學(xué)校一個(gè)土臺子前，這里是平時(shí)老師們準備上課和休息的地方。太陽(yáng)出來(lái)之前這里一般不會(huì )有什么人的。但今天早上這里卻開(kāi)會(huì )似的已經(jīng)圍了一大圈老師。我很好奇，于是假裝經(jīng)過(guò)，故意靠近他們。
此時(shí)并沒(méi)有人注意我，平時(shí)嚴肅的他們今天反常地大聲說(shuō)笑著(zhù)、旁若無(wú)人地圍著(zhù)一個(gè)陌生的身影開(kāi)著(zhù)玩笑。氣氛很活躍，不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲�！芭�，這個(gè)人可能就是他們前幾天說(shuō)的要來(lái)當我們新班主任的新老師吧？可是怎么看也不像個(gè)老師��！”我想。
透過(guò)人群的縫隙，我遠遠地偷看人群中的這個(gè)人：看起來(lái)五十多歲的樣子，黑紅的皮膚異常得顯眼，很像我們家鄉敬神時(shí)候用來(lái)畫(huà)符的朱砂的顏色，嚴重的禿頂使得他的頭部、臉部、脖子渾然一色。頭發(fā)好像是為了點(diǎn)綴整個(gè)頭部這很不好看的部件，稀疏，彎曲，黑白相間地生長(cháng)于兩邊的耳朵中部以下，還是白的多黑的少，乍一看，是個(gè)很奇怪的人。大大的臉龐鑲嵌著(zhù)一雙很不協(xié)調的圓溜溜的小眼睛，很小很小卻分外有神。高大的身軀卻不魁梧，還有些駝背。頭卻總是倔強地高昂著(zhù)，仿佛總是想急于從比較深的地方掙脫出來(lái)似的。我看著(zhù)這樣的老師不覺(jué)有些好笑——這是我對這個(gè)新老師的第一感覺(jué)，有些想笑。
我強忍著(zhù)笑繼續觀(guān)察：一身很大的皺巴巴臟兮兮的藍色中山裝胡亂地穿在身上，給人感覺(jué)扣子就沒(méi)有系過(guò)。與之配套的深藍色的，有點(diǎn)短的褲子也皺巴巴的，從后面看仿佛是彈簧做的，從膝蓋開(kāi)始向兩端延伸，一圈一圈地向上循環(huán)。褲子的膝蓋處鼓起兩個(gè)大包，看起來(lái)就像膝蓋老彎曲著(zhù)，顏色也與別的地方很不一樣，有些發(fā)白，我想這是常穿不常洗還總喜歡蹲著(zhù)的緣故吧。一雙軍用膠底鞋帶子胡亂地掛在鞋上粗粗地系著(zhù)。這是見(jiàn)到他的第一眼，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)：真是太像當時(shí)正在上演的電視劇《陳真》里的一個(gè)本事不大卻很壞的日本特務(wù)小頭目——丘八！
“丘八，哈哈，太像了，好玩�！蔽医K于還是忍不住獨自笑出聲來(lái)。
正當我看著(zhù)他得意于自己對他的評價(jià)時(shí)，上課鈴響了，我趕緊跑進(jìn)教室。這一年我上初二。
就在前不久，我們的班主任兼數學(xué)老師不知為什么很突然調離了我們這個(gè)山區小縣城的中學(xué)，好幾天沒(méi)人給我們上數學(xué)課。今天早晨第一節就是數學(xué)課，我不敢確定剛才看到的老師就是我們的新老師。以為又沒(méi)老師，那這節課就又可以開(kāi)心玩了。
正當我們鬧哄哄的時(shí)候，校長(cháng)突然帶著(zhù)一個(gè)人進(jìn)了教室：“同學(xué)們安靜，你們原來(lái)的班主任、數學(xué)老師因故離開(kāi)了學(xué)校，不能給你們上課了。我給你們帶來(lái)我們地區最好的數學(xué)老師，他曾經(jīng)就是我的老師。我用了很長(cháng)時(shí)間，很費勁地終于把他請到我們學(xué)校了�，F在是我們學(xué)校數學(xué)組的組長(cháng)。大家歡迎趙老師……”
我抬眼望去——正是那個(gè)活像丘八的老師！此刻，他默默地站在校長(cháng)身邊，呲著(zhù)滿(mǎn)口白牙給了我們一個(gè)凝固著(zhù)的、看著(zhù)傻乎乎的笑容。相對與旁邊挺立著(zhù)的，衣著(zhù)整齊、氣宇軒昂的校長(cháng)，而他佝僂著(zhù)腰，怎么看怎么像特務(wù)站在皇軍長(cháng)官旁邊�！肮�，真是活像!”一興奮我再也聽(tīng)不到校長(cháng)說(shuō)什么，小聲對我身邊的同學(xué)小聲嘀咕著(zhù)：“快看哪，這個(gè)老師活像丘八！”
那時(shí)候我很淘氣，喜歡打架、使壞，但是學(xué)習成績(jì)好，屬于老師寵同學(xué)怕的一類(lèi)。我這句話(huà)很快在同學(xué)中間傳了下去而且得到一致附和。
“任飛說(shuō)數學(xué)老師像丘八�！�
“看吶，這個(gè)老師真的很像丘八�！�
“嗯，真的很像�！苯淌依镉辛诵⌒〉脑陝�(dòng)，很多同學(xué)偷笑著(zhù)，偷偷地議論著(zhù)，我更是忍不住心中的得意，看著(zhù)這個(gè)“丘”老師，享受地聽(tīng)著(zhù)大家強忍不住發(fā)出的陣陣竊笑。
“大家安靜！”校長(cháng)發(fā)現了教室里的騷動(dòng)，“你們一個(gè)個(gè)擠眉弄眼的在干什么？想說(shuō)什么？嗯？！上來(lái)說(shuō)！這可是我們整個(gè)地區最德高望重的老師，資歷最深、學(xué)歷最高、最好的數學(xué)老師！”他一口氣用了一連串的“最”�？墒俏覀冎挥X(jué)得這個(gè)老師最像丘八。
“你們看著(zhù)土氣是吧？卻有很高的學(xué)問(wèn)，二十多年的從教經(jīng)驗……”校長(cháng)沒(méi)能把話(huà)說(shuō)完，他的這個(gè)小小的語(yǔ)言失誤使我和同學(xué)們再也忍不住了，從我開(kāi)始，第一聲失笑，再到同學(xué)們傳來(lái)第二聲，第三聲……而后終于引發(fā)了一場(chǎng)哄堂大笑。
不明所以的校長(cháng)滿(mǎn)臉驚鄂，繼而勃然大怒：“你們笑什么？有什么好笑！”他已經(jīng)發(fā)現了這個(gè)鬧劇的中心在我這個(gè)位置，或者也是由于我是最調皮的名聲在外，想拿我開(kāi)刀收拾局面，就把目光轉向我，“任飛，你給我站起來(lái)！”
我忍住笑低頭站了起來(lái)，“我知道你，你是咱們學(xué)校出了名的搗蛋分子，又是你在挑事使什么壞吧？你給我記住了，前幾天打架的事還沒(méi)完，趙老師可是個(gè)資歷深厚的老教師了，我都是他的學(xué)生，能請他來(lái)不容易呢。全校的老師都很尊重他，現在來(lái)給你們上課是你們的幸運！你敢給他搗亂我開(kāi)除你！成績(jì)再好我這里也不留你！”校長(cháng)忿忿地說(shuō)。
我偷偷瞥了校長(cháng)一眼，嘴里小聲嘟囔著(zhù)：“嚇唬誰(shuí)呀，如今義務(wù)教育，開(kāi)除？違法的事也干！”這時(shí)候教室很安靜，就這小聲的嘟囔聲都被校長(cháng)聽(tīng)到了。他頓時(shí)氣的臉色發(fā)黃：“你，你……我就是不做這個(gè)校長(cháng)，我，我，我……”
校長(cháng)被氣得語(yǔ)無(wú)倫次了，“好了校長(cháng)，”趙老師走過(guò)來(lái)一邊拉校長(cháng)出教室，一邊小聲說(shuō)：“孩子嘛，還是個(gè)娃……”我就聽(tīng)不到了。
只一會(huì )他就一個(gè)人回來(lái)了，看到我還在那站著(zhù)，就對我說(shuō)：“任飛同學(xué)坐下，”又對大家說(shuō)，“大家安靜。我這個(gè)人形象不好，我在這里向大家檢討，唉，我看那，這輩子無(wú)法改正了，就請同學(xué)們多包涵吧�！北緛�(lái)已經(jīng)安靜了的教室里又一陣竊笑，他也跟著(zhù)笑。
“但是！”他突然像變臉機器一樣嚴肅了起來(lái)，聲音突然提高了八度大喝一聲，同學(xué)們都嚇了一跳，愣住了，頓時(shí)又安靜下來(lái)。他半分鐘都沒(méi)說(shuō)話(huà)，目光在教室里來(lái)回掃視好幾圈之后，又一次開(kāi)口：“作為老師，我必須把課講好，使大家有個(gè)很好的成績(jì)！而作為學(xué)生，你們必須認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。我更愿意和同學(xué)們共同努力，使大家的學(xué)習成績(jì)更優(yōu)秀。努力學(xué)習的，獎！不專(zhuān)心聽(tīng)講的，罰！”
說(shuō)到這里，他又突然不說(shuō)話(huà)了，表情嚴肅，臉部肌肉像塊石頭。他慢慢掃視教室里每一個(gè)同學(xué)，大家頓時(shí)緊張起來(lái)，尤其是我。這樣足足持續了一分鐘，時(shí)間仿佛凝固了。教室里安靜極了，我腦子里飛快地猜想著(zhù)他會(huì )怎樣修理我。
“啊，這個(gè)……”他拉長(cháng)聲音，看著(zhù)我們。語(yǔ)氣突然一百八十度大轉彎，“當然，你們還是孩子，玩也是應該的�！彼Z(yǔ)氣一下子又平和起來(lái)，目光也一下子和善了。大家的靈魂仿佛徹底被他攥在手心的時(shí)候，他卻開(kāi)始娓娓道來(lái)：“同學(xué)們，你們現在處于人生最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期會(huì )決定你們的一生，因此也叫黃金時(shí)期。然而，這黃金時(shí)期卻也是你們的懵懂期，老師有義務(wù)幫助你們正確地度過(guò)這決定你們一生的時(shí)期�！�
教室里依然這樣安靜，我的精神徹底放松了，專(zhuān)心地聽(tīng)他接著(zhù)講：“我們都要明白，學(xué)習，健康地成長(cháng)，是你們目前的主要任務(wù)。但你們不是孤軍奮戰，怎樣幫助你們卻是我的主要任務(wù)。我們始終在一起，認真，謹慎地度過(guò)你們人生最重要的時(shí)期�！彼谋砬�、語(yǔ)言，讓人覺(jué)得那樣真誠而深情，讓人不自覺(jué)地肅然起敬。
“我只要你們能有一個(gè)好成績(jì)而且可以健康成長(cháng)，這些必須要有。至于你們剛才偷偷叫我什么丘八，這都是小問(wèn)題�！彼@一番話(huà)讓我有些尷尬，下意識對他笑笑，環(huán)顧四周，同學(xué)們臉上似乎也都有些歉意的微笑。
“好了，現在我介紹下自己給同學(xué)們�！彼D身在黑板上寫(xiě)下“趙德信”三個(gè)大字。轉過(guò)身雙手按住講桌，撐住自己的身體說(shuō)：“我叫趙德信，從今天開(kāi)始，就是我們這個(gè)班的班主任兼你們這一屆的初中數學(xué)老師了。我不會(huì )離開(kāi)大家，將一直陪伴你們初中畢業(yè)。剛才的笑聲很好，算是我們認識也熟悉起來(lái)了，我謝謝大家愿意接受我。但是同學(xué)們，學(xué)生，在學(xué)校，學(xué)習和成績(jì)是第一位的。我來(lái)晚了，數學(xué)課已經(jīng)耽誤大家好幾天了，現在我們要抓緊補起來(lái)。強調一下，上課的時(shí)候我們都該是嚴肅的，我必須認真地講，同學(xué)們也必須認真地聽(tīng)。我講的不清楚的，我講完后請同學(xué)們提問(wèn)。有想和我玩的，放學(xué)后找我，我是住校的。好了，學(xué)習時(shí)間里我不想多耽誤同學(xué)們一分鐘，現在開(kāi)始上課�！�
聽(tīng)完趙老師一番發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，教室里除了刷刷的翻書(shū)聲和丘八老師粉筆撞擊黑板的聲音，再無(wú)雜音。同學(xué)們以從未有過(guò)的默契，靜靜地期待著(zhù)剛才被我們嘲笑過(guò)、震撼過(guò)的趙老師帶給我們的第一節課。講臺上，趙老師正在黑板上寫(xiě)下今天的課題。他依然是隨性不修邊幅的樣子。他的背依然駝著(zhù)，身形已不再魁梧，懸在腦際的頭發(fā)花白而稀疏。寬大的中山裝皺皺巴巴，包裹著(zhù)他不再年輕卻充滿(mǎn)知識的軀體。他像一個(gè)負重的智者，在多年的教書(shū)生涯中耗去了太多的心血。歲月無(wú)情，磨損了他的蒼老，卻升華了知識的沉淀。此刻，他寫(xiě)字的樣子讓人動(dòng)容，剛才那些義正辭嚴的講話(huà)，每一個(gè)字似乎都帶著(zhù)無(wú)窮的穿透力，一下一下叩擊到我的心靈深處。
我默默地翻開(kāi)書(shū)，感激地望著(zhù)趙老師，心里開(kāi)始慚愧和自責。然而，不管我怎么慚愧和自責，從那一節課開(kāi)始，趙老師都永久地變成了丘八老師了，因為課后很快全校都知道有個(gè)丘八老師，以致于很多同學(xué)不知道他真的姓什么。最要命的是那根植于心的丘八老師連我自己也難以改變了。
丘老師就丘老師，反正我看他也自嘲地接受了——并不十分介意，弄得有時(shí)候老師們開(kāi)玩笑時(shí)也叫他丘老師。最好玩的是有一次外班的學(xué)生找他直接喊：“丘老師……”在我很想他的時(shí)候。這些讓現在的我想起來(lái)總有些慚愧。
二、
丘八老師講課和別的老師最大的不同是，一節四十五分鐘的課他總是在十八到二十分鐘內講完，整個(gè)過(guò)程表情嚴肅而凝重，一句廢話(huà)也沒(méi)有，“同學(xué)們好，同學(xué)們坐下，上一節課我們講了……這節課我們開(kāi)始講……”
“今天就講到這里，對于不明白的地方請同學(xué)們提問(wèn)，也可以問(wèn)這節課以前的課程，也可以是以后的�！闭f(shuō)完就站在教室門(mén)外抽煙。第三十分鐘他一定進(jìn)來(lái)，說(shuō)“大家還有問(wèn)題嗎？再想想，我隨時(shí)回答你們，大家看書(shū)看筆記，我等大家�！比缓�，他就開(kāi)始在教室里轉，一圈又一圈，緩慢而不停歇，嘴角始終掛著(zhù)淺淺的微笑，好像總是很快樂(lè )。
他煙癮很大，每次走到我身旁的時(shí)候總能讓我聞到很難聞的焦油味。因此同學(xué)們都很害怕他走到誰(shuí)旁邊后停住。我當然更害怕他走過(guò)來(lái)貼近我，歪著(zhù)頭看我整理的筆記�？墒撬偸窍矚g這樣做，好像特別喜歡對我這樣做，那時(shí)候真的感覺(jué)他難聞死了，我很想找個(gè)機會(huì )報復他下。他卻什么也不知道，依然緩慢地，一圈一圈地在教室里轉著(zhù)，每一圈也不會(huì )忘記讓我難受下。一直到下課，他會(huì )很快走上講臺，一邊收拾課本、講義及粉筆盒，一邊頭也不抬地說(shuō)：“下課了，有問(wèn)題任何時(shí)候找我，我晚上住校�！苯^不拖延一分鐘多說(shuō)一個(gè)字。當我們站起身來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)以與講課時(shí)完全不同的敏捷姿態(tài)出了教室。走到我們教室對面老師們課間休息的地方拿出一支煙點(diǎn)著(zhù)，深深地吸一口，很享受似的長(cháng)長(cháng)一口氣舒出來(lái)，于是冬天的冷空為他呼出的熱氣和煙氣留出一條通道來(lái)，竟能在他的嘴前筆直的把這異樣的氣體延伸一尺多長(cháng)。就這樣，他上課的程序每次周而復始，千篇一律。只有在收發(fā)作業(yè)的日子里，語(yǔ)言和內容會(huì )有改變。
山區的老師沒(méi)有集體辦公室，每個(gè)老師有一間面積很小的小土房，床前放一張破舊的辦公桌，一把椅子，就是宿舍兼教師辦公室了。這樣的辦公室更不會(huì )有什么空調暖氣，熒光燈當時(shí)還沒(méi)在我們山區普及，為了節約用電，所有老師的宿舍兼辦公室都用一只15W的燈泡吊在桌子正上方照明。因此老師們的辦公條件是很差的，尤其晚上，對于他那樣的老教師來(lái)說(shuō)就更是了，眼睛看不清就是個(gè)很大的問(wèn)題。
他帶四個(gè)班的數學(xué)，每個(gè)班有五十多人，他還是班主任，白天根本就不可能有時(shí)間批改完作業(yè)，就算是晚上，備完課后批改完這些作業(yè)也不容易，對于他來(lái)說(shuō)就更是了。又因為他改作業(yè)很細致，而且批改方式也和我見(jiàn)過(guò)的所有數學(xué)老師有很大的不同，他改正了錯誤還要在旁邊寫(xiě)上解題思路，即使是正確的但不是最佳的途徑，他也會(huì )寫(xiě)上最佳的解題途徑并寫(xiě)上為什么，乍一看讓人覺(jué)得像是批改的數學(xué)作業(yè)加作文。因此，別的老師很快能批改的作業(yè)，他卻需要更久更長(cháng)的時(shí)間，以致于常常熬到深夜。我們晚上上廁所的時(shí)候經(jīng)常能看到他窗口透出昏暗的黃色燈光，很晚的時(shí)候，全校常常就他的燈亮著(zhù)。
臨近期中考試的時(shí)候，為了迎接這次考試，我們的作業(yè)越來(lái)越多，他的批改也越來(lái)越詳細。我們看到他常常因為熬夜眼睛紅腫。一天，他快下課的時(shí)候說(shuō)：“有兩個(gè)事打擾同學(xué)們一下，第一，從作業(yè)上來(lái)看，大家的進(jìn)步都很大，但還需再努力，以后作業(yè)再工整些，考試的時(shí)候有的閱卷老師看到不整齊的卷面容易誤判，這對你們是不公平的；第二，最近大家的作業(yè)本都寫(xiě)了大半了，翻到當天的作業(yè)費時(shí)間，請同學(xué)們理解下老師，幫忙在作業(yè)本上拴上一根細繩拴住以前的作業(yè)，這樣我批改作業(yè)的時(shí)候一提這個(gè)繩就能看到當天的作業(yè)，省時(shí)間�！�
這時(shí)候我看著(zhù)他紅腫的眼睛，想起他那窗前昏暗的燈光，腦子里突然出現一個(gè)壞念頭：“哼，等著(zhù)吧丘八，我叫你抽煙！天天用你的氣味把我熏得難受，這次我叫你省事！”被自己這個(gè)壞念頭支配得興奮，匆忙寫(xiě)完作業(yè)，在作業(yè)本的封面上用鉛筆很形象地畫(huà)了根系著(zhù)的細繩，為了不被他看出來(lái)，我畫(huà)的色彩很重，還在“繩子”下方淡淡地畫(huà)上“繩子”的陰影。又在本子的兩側用鉛筆點(diǎn)畫(huà)到新寫(xiě)作業(yè)那里，這樣更像拴好了的繩子。畫(huà)完放桌子上走開(kāi)幾步，一看，哈哈，很像，我暗自得意。
交作業(yè)的時(shí)候，我一改第一個(gè)交作業(yè)的習慣，都沒(méi)顧得上出去玩，焦急地坐在旁邊等同學(xué)們都交了作業(yè)，才把自己的作業(yè)夾在同學(xué)們的作業(yè)中。想象他氣急敗壞的樣子我開(kāi)心極了！哈哈，也很佩服自己的“好主意”。
直到第二天他來(lái)上課，我才有些惶恐，惴惴不安。但他表情、言行舉止看起來(lái)和往日一樣，看不出來(lái)任何異樣，就算我仔細觀(guān)察他看我的眼神也看不出來(lái)有什么特別，這讓我心里更加惶恐和不安。我想，這下我死定了，已經(jīng)不會(huì )是簡(jiǎn)單的批評了。他一定先不說(shuō)，然后大做文章。然而等到他講完課他依然什么也沒(méi)說(shuō)，還是往日里模式化的那些話(huà)，出去抽煙，進(jìn)來(lái)轉圈。我的心越來(lái)越不安。
終于熬到下課，果然，他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“任飛，你來(lái)下，我有事找你�！闭f(shuō)完自己先走了。也聽(tīng)到這句話(huà)，不知為什么我反而安心了很多：他能叫我去就好，看來(lái)是想和我解決，哪怕把我打一頓，別叫家長(cháng)就好。
緊跟著(zhù)他，來(lái)到他的辦公室，他有些疲憊的把教案和粉筆盒放在桌子上，順手拿起我的作業(yè)，“任飛呀，你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，你畫(huà)的繩子太形象了，也是我眼睛不好，我提你的繩子，一提提不上，一提提不上來(lái)，提了好多次，我還以為自己的指頭發(fā)麻了，壓住你的繩子一摸，和本子是平的，拿到燈下仔細一看，原來(lái)是你畫(huà)的呀！哈哈哈，畫(huà)得真好�！彼谷荒艽笮ζ饋�(lái)，服了他。我放松了下來(lái)的同時(shí)也有些失望，有種拳頭打在棉花上的感覺(jué)。他不再說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始整理他的桌子，我不知所措地站在那里，真不知怎么收場(chǎng)。
唉，按照慣性，道歉吧：“趙老師，對不起，我就想玩下，真的不是故意害您的�！�
他回頭微笑著(zhù)說(shuō)：“趙老師？不是丘老師？你這個(gè)家伙。畫(huà)得那么像還不是故意的？那你要故意我看可就是神筆馬良了，”我尷尬得不知怎么好，他接著(zhù)說(shuō)：“你的數學(xué)成績(jì)是全班最好的，甚至是整個(gè)年級最好的。只有一點(diǎn)，我想你能把這個(gè)繩子畫(huà)得這樣好，也就能把作業(yè)寫(xiě)整齊，為什么作業(yè)總是很潦草呢？這就只有一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度。我說(shuō)的對吧？你的解題思路沒(méi)有問(wèn)題，腦子好使，但是潦草的作業(yè)會(huì )被扣分的，有時(shí)候不熟悉你的老師看不清，你題做對了還要被打叉，多冤枉？就像我夜里不許自己睡覺(jué)批改作業(yè)卻被你算計，我也冤枉啊。要不我們?yōu)榱斯�，你以后盡管使壞，我看到你作業(yè)潦草就打叉，如何？”
這怎么行！我想這下把自己害苦了。但是總不能我說(shuō)：我不使壞了，我一定要把作業(yè)寫(xiě)整齊，那多沒(méi)面子呀。丘八老師有些得意，微笑著(zhù)說(shuō)：“不行？那好吧，我尊重你。那就不這樣，可是你也要尊重我才行啊，玩下，使使壞，可以的，我也喜歡玩。但是，做事情一定要認真，而且要形成習慣。態(tài)度，往往決定成敗，懂嗎？”我一時(shí)不知道說(shuō)什么，但是我的心也被他的語(yǔ)言觸動(dòng)了，隱隱的，似乎感受到了他內心深處人格對我產(chǎn)生的震撼。
“好了，這個(gè)事別說(shuō)了，給你看個(gè)東西�！鼻鸢死蠋熌贸鲆粡埣堈f(shuō)：“這個(gè)是我們縣里下發(fā)的，將要在地區舉辦一次數學(xué)比賽的通知。由于上次我們縣里的數學(xué)競賽你取得了不錯的成績(jì)，這次校長(cháng)和我依然推薦你代表我們縣參加初二年級的比賽。你行的，只注意一點(diǎn)——卷面整齊，書(shū)寫(xiě)工整。拿到好成績(jì)，我陪你玩。多的就不說(shuō)了，去準備吧�！�
三、
這次數學(xué)競賽是在地區第一中學(xué)舉行的。當我和丘八老師趕到時(shí)，門(mén)口已經(jīng)用大紅紙寫(xiě)上了大大的條幅橫掛在大門(mén)之上：地區數學(xué)競賽。學(xué)校里靜悄悄的，其他學(xué)生都放了假。
為了顯示公平，監考老師是在各個(gè)學(xué)校抽調的數學(xué)老師。單人單桌就不用說(shuō)了，還在考場(chǎng)門(mén)口掛了一長(cháng)溜醒目的大紅字“地區初二年級數學(xué)競賽”，顯出了幾分威嚴。各學(xué)校的校長(cháng)來(lái)了好幾個(gè)，一個(gè)個(gè)神情嚴肅，好像鬼子要來(lái)掃蕩前的戰備。這場(chǎng)面使人有點(diǎn)緊張，生怕一不小心對不起祖國和民族。丘八老師對我說(shuō)：“去吧，我沒(méi)什么囑咐的，還是老話(huà)，卷面整齊，書(shū)寫(xiě)工整。你就行，這點(diǎn)做不到你就不行�！�
我看著(zhù)他，說(shuō)：“丘老師，你去睡覺(jué)，我行！他們這些人不行�！鼻鸢死蠋熝劬ν蝗灰槐�，小眼睛更圓了，但我能看出來(lái)他的臉上都是笑意。我慌忙跑進(jìn)考場(chǎng)，跑出去一截我又回頭和他做了個(gè)鬼臉，看著(zhù)他那點(diǎn)點(diǎn)笑意的表情暗自好笑，心情也放松下來(lái)，是的，我行，他們不行，我有最好的老師！
成績(jì)當天很快就出來(lái)了，地區教導主任洪亮的聲音在擴音器里響起：“初二年級數學(xué)競賽，第一名：任飛……”我感覺(jué)完成任務(wù)般地如釋重負了。
當丘八老師從辦公室出來(lái)的時(shí)候，臉已經(jīng)興奮得更紅更黑了。他一把拉住我的胳膊說(shuō)：“走！”他個(gè)子高腿長(cháng)，此時(shí)走得飛快，我被他拽著(zhù)一路小跑，卻不知道“走”是什么意義，走哪里去。直走到學(xué)校門(mén)口的一家飯館門(mén)前，他才停了下來(lái)，難道考第一的獎品是吃飯？這我可沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。管他呢，長(cháng)這么大我還沒(méi)在飯館吃過(guò)飯，哈哈，好，吃飯就吃飯。果然他拉著(zhù)我進(jìn)去了，“老板，來(lái)一個(gè)肉夾饃，一個(gè)素菜，二兩包谷酒，”轉過(guò)臉對我呲著(zhù)白牙，“任飛，咋樣？還想吃什么？”
我興奮得不知道怎么好，沒(méi)來(lái)過(guò)飯館也不知道吃什么，愣愣地說(shuō)出了自己的最想：“肉，肉，想吃肉……”丘八老師似乎愣了一下，“好好，肉，那就吃肉，呵呵……”
我吃了一個(gè)肉夾饃，沒(méi)心沒(méi)肺地啃了一個(gè)大豬蹄，這是我這輩子吃得最好、最香的飯。丘八老師一副大義凜然的神情，甚至有慷慨赴死的樣子，“再吃個(gè)雞腿？”其實(shí)我已經(jīng)飽了，就是想再吃肉，很久很久沒(méi)有肉吃了。我尷尬地笑著(zhù)，說(shuō)：“好，那我就飽了�！�
“老板，來(lái)把你柜臺里的雞腿拿一個(gè)給我學(xué)生�！彼麤_里面喊。
“好嘞！”老板應聲，邊用腰間的圍裙擦著(zhù)手邊往出跑，“趙老師，我可第一次看到你自己掏錢(qián)在我這里吃飯呢，我還以為這是你的孩子或者很重要的親戚呢。這是你學(xué)生？你今天怎么舍得吃得這么奢侈，日子不過(guò)了？”丘八老師一口包谷就下去，臉愈發(fā)黑了，純粹成了煮熟的豬肝子色。呲著(zhù)他的白牙嘿嘿地對著(zhù)飯館老板笑：“不過(guò)了，有好學(xué)生不過(guò)了，明天過(guò)�！�
或許老板也被“丘八老師也瘋狂”所感染，也許是對丘八老師的尊敬，他拿一只雞腿放盤(pán)子里，順手又在柜臺里抓了一把花生米放在盤(pán)子的空隙里端了來(lái)：“趙老師，好的都給學(xué)生吃，自己就吃菜葉下酒��？這幾個(gè)花生米送給你�！�
“這怎么行？”丘八老師推辭�！鞍パ匠园�，就幾個(gè)花生米不值錢(qián)，送你了，難得看到你喝酒。喝吧，忙著(zhù)呢�！崩习遄吡�。
再一只雞腿下去，很撐。肚子被撐得微微有些疼，卻很滿(mǎn)足。我感激地望著(zhù)丘八老師，此時(shí)他正在吃著(zhù)自己面前這盤(pán)素菜，和稀疏的幾顆花生米。這個(gè)丘八，永遠是這身臟兮兮的深藍色衣服，好像他有好幾套相同的衣服。其實(shí)我知道，他就這一身衣服。我的父親也是教師，他也只有一身衣服。我突然覺(jué)得今天太任性，吃多了。
“任飛，吃好沒(méi)有？”他看我愣愣地看著(zhù)他�！俺院昧�，老師，很撐�！蔽也恍⌒恼f(shuō)出了實(shí)話(huà)。
“哈哈，這就好，發(fā)獎的日子還有幾天，我們先回去。吃撐了就好，幾十里路呢�！�
我驚呼：“啥，我們要走回去？”他喝完最后一口酒：“嗯，走回去，你看今天天氣多好。反正時(shí)間還早呢，我們邊走邊玩。我不是說(shuō)過(guò)陪你玩嗎，今天實(shí)現�！蔽殷@愕。
他轉臉對里面喊：“老板，來(lái)，先算下賬�！�
老板應聲出來(lái)：“趙老師，一共十三塊兩毛錢(qián)，你就給十二塊錢(qián)�！鼻鸢死蠋熥鰝�(gè)鬼臉，開(kāi)始在口袋掏錢(qián)，他的錢(qián)每個(gè)口袋都有一點(diǎn)，一會(huì )兒掏了一桌子零錢(qián)。把老板笑得前仰后合的，“趙老師，你的錢(qián)可不好偷哦�！�
“嘿嘿……”他嘿嘿地笑著(zhù)，“我就怕不夠哦，抽了三天煙了�！�
老板不笑了，“趙老師用你的煙錢(qián)請學(xué)生吃飯？那今天吃了往后怎么抽煙啊�！鼻鸢死蠋熗蝗挥X(jué)得自己說(shuō)多了，沉默地認真數錢(qián)，動(dòng)作很慢，很仔細。
我看出來(lái)了，一共十一塊三毛四分錢(qián)�！袄习�，你看，我數了好幾遍都是這點(diǎn)錢(qián)，一點(diǎn)不給我多出來(lái)�！闭f(shuō)完自己先笑了，老板也被逗得哈哈大笑，就連旁邊吃飯的人也微笑著(zhù)看過(guò)來(lái)�！八懔粟w老師，能掙到你的錢(qián)我已經(jīng)很高興了，實(shí)在是難得，就這些，足夠了�！崩习彐倚χ�(zhù)說(shuō)。
“夠了？你說(shuō)的，不許反悔！”丘八老師竟然也會(huì )耍賴(lài)。
“夠了夠了，我還有的賺呢，只怕趙老師不常來(lái)。你要是常來(lái)，小店生意會(huì )更好，誰(shuí)不知道趙老師的人品才學(xué)。你來(lái)大家就會(huì )跟�！�
“哈哈哈哈哈，老板真會(huì )說(shuō)話(huà)�！�
丘八老師一邊往出走一邊小聲對送我們出去的老板說(shuō)：“下個(gè)月煙錢(qián)下來(lái)，我給你送來(lái)……”
“哈哈哈哈哈……”老板大笑起來(lái)，“趙老師，這就是典型的被管制者�！�
丘八老師低下頭：“別說(shuō)！男人嘛，不被女人管著(zhù)還有王法嗎？！你們這些人不懂……”
“哈哈哈哈哈哈……”在老板和旁邊的食客的歡笑聲中，我們結束了我人生第一頓任性的大餐。
四、
那時(shí)候家鄉的天除了陰天下雨，都是藍天白云。冬日暖陽(yáng)下，我們師生倆走在山間的小路上。老師的付出得到了學(xué)生成績(jì)的肯定，學(xué)生的進(jìn)步得到了老師的認可。如今一個(gè)酒足一個(gè)飯飽，自然是十分的愜意。
“任飛，你看家鄉的景色好嗎？你看，多美。唱首歌吧�！比〉昧撕贸煽�(jì)，我自然得意，心情當然是相當的好。
“好，唱一首就唱一首�！蔽仪迩迳ぷ�，唱起了當時(shí)社會(huì )上最流行的歌曲——鄭智化的《中產(chǎn)階級》。他似乎聽(tīng)不懂，但還是耐心聽(tīng)著(zhù)。也許是急于參與進(jìn)來(lái)，當我唱到“我喝著(zhù)可樂(lè )，我吃著(zhù)漢堡。卻是心中的空虛無(wú)法填飽”時(shí)，他突然打斷了我：“行行行，別唱了，你還喝著(zhù)可樂(lè )吃著(zhù)海寶，我看你目前喝包谷糝子吃山藥蛋子差不多�！�
“哈哈哈哈，那你讓我唱什么嘛？”他奇怪的表情和突來(lái)的卻很符合實(shí)際的語(yǔ)言把我逗得哈哈大笑，唱不成了。
他解開(kāi)自己今天特意系起來(lái)的紐扣，兩只手拽著(zhù)自己兩邊的衣襟搖晃著(zhù)：“你看我，像不像‘濟公’活佛？”他說(shuō)完睜著(zhù)圓溜溜的眼睛直愣愣地看著(zhù)我。我一愣——臟兮兮的他很黑，清瘦，這時(shí)候這表情還真像！
“哈哈，像，很像！”他嘿嘿地笑著(zhù)：“那你唱電視劇《濟公》的主題歌，你唱得好，我就跳舞�！蔽矣忠汇�，續而回過(guò)神來(lái)大笑：“哈哈哈哈哈哈，好好！我唱我唱，老師說(shuō)話(huà)要算數！”
“算數算數，當然算數�！彼麧M(mǎn)口應承。我定定神，忍著(zhù)笑唱：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”不等我眼神示意他跳舞，他真的拽著(zhù)自己的衣襟扭起了秧歌來(lái)！晃晃悠悠還真有濟公的瘋瘋癲癲的姿態(tài)！
“哈哈哈哈哈……”我笑得唱不下去了。他依然一邊扭著(zhù)一邊自己唱了起來(lái)，一邊扭著(zhù)一邊往前走。我大笑著(zhù)追了過(guò)去，心里說(shuō)：“丘八也瘋狂��！”
師生的追逐嬉戲聲，在空曠的荒野響徹藍天。當白云慢慢變紅又很快變灰消失的時(shí)候，遠山如黛，星光璀璨。遠遠的已經(jīng)可以看到我們縣城稀疏的燈火了�？諝庵袕浡�(zhù)炊煙里柴草灰的味道。疲憊的我們坐在山坡上準備做最后的沖刺回學(xué)校。
“累不？”丘八老師問(wèn)。
“有點(diǎn)�！蔽一卮�。
“餓了沒(méi)？”他又問(wèn)。
“有點(diǎn)餓�！蔽矣行┎缓靡馑�。
“餓了？好好學(xué)習，下頓飯老師等你請我吃。我是沒(méi)錢(qián)了，接下來(lái)還不知道明天的煙在哪里�！彼@樣說(shuō)著(zhù)，一邊掏出香煙點(diǎn)著(zhù)，一邊扔掉空煙盒，告別似的狠狠吸了一口煙，接下來(lái)是長(cháng)長(cháng)的，久久地舒了一口煙氣。與以往不同，這次我聞到的煙氣竟然帶著(zhù)芳香，真的是香煙了。我暗暗埋怨自己任性，有些心疼他。心中發(fā)誓，我一定好好學(xué)習，讓我的丘八老師盡情吃飯，盡情抽煙并且把他灌醉。
繼續趕路，我默默地想著(zhù)心事，無(wú)語(yǔ)。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，丘八老師說(shuō)：“任飛，我敢說(shuō)，你每次作業(yè)都像這次的卷面一樣整齊，老師跟你在大城市吃飯這個(gè)事是一定會(huì )實(shí)現的。要知道，你今天的成績(jì)是必然的，但是同樣因為卷面整齊。學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣才是取得好成績(jì)的至要因素。所以呀，一次好的成績(jì)并不代表恒定的成績(jì)。學(xué)習如做人，不能以一時(shí)的突出作為一世的定論。餓吧？餓著(zhù)去吧，餓了好，我也餓，因此更向往下一頓飯。你呢？想好怎么請我吃飯的具體做法吧，你需要養成什么樣的習慣？我信糟糠出良才，你也信吧，晚上少看會(huì )書(shū)，早早睡覺(jué)。去吧，我還要趕著(zhù)去開(kāi)會(huì )、批改作業(yè)和備課�！�
五、
第二天，丘八老師把我參加數學(xué)競賽的試卷抄到黑板上，進(jìn)行測驗。他寫(xiě)字速度很快，抄完試卷，下了講臺，下意識地摸摸衣服口袋。我深信，除了我，班里沒(méi)有人知道他什么意思了。我久久看著(zhù)他，他看到我在看他，可能是因為尷尬，嘴角有一絲苦笑，這個(gè)表情我還是第一次看到�！斑@個(gè)，任飛同學(xué)，你現在可以認真思考你昨天沒(méi)答對的題了。我還是相信不用我講，你能答出來(lái)，這是我想看到的�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始以他慣常的速度在教室里轉圈�？煜抡n的時(shí)候，他轉圈的速度明顯快了，也不在我身邊停留了，不時(shí)向外張望。順著(zhù)他的眼光看去，我有點(diǎn)心疼他，也有點(diǎn)想笑——他張望的是老師們課間休息的地方。
下課鈴聲響了，他顧不上說(shuō)那些習慣性的語(yǔ)言，急匆匆地收拾了他的教案、書(shū)本和粉筆盒。只說(shuō)了句：“同學(xué)們下課！”便飛速走向他們休息的地方。我當然知道他什么意思，心里一陣好笑，忍不住趕緊跑著(zhù)，跟了過(guò)去看笑話(huà)。
教導主任此時(shí)正站在那兒，五十多歲的他，噴云吐霧地高昂著(zhù)頭，螳螂似的轉動(dòng)著(zhù)腦袋，專(zhuān)注地看每一個(gè)教室的門(mén)口。丘八老師匆匆走到他面前，他仿佛沒(méi)看見(jiàn)，依然轉動(dòng)著(zhù)他的螳螂頭看教室。丘八有些尷尬，又仿佛是為了聞人家的煙氣，繞著(zhù)他轉了一圈，看著(zhù)人家，又嘿嘿笑了一聲。教導主任還是沒(méi)看他。這下他忍不住了，“主任……”
“嗯？”主任答應著(zhù)，還是目視遠方。
丘八老師終于放棄了自己的矜持，貼近主任，提高聲音說(shuō)：“主任！”這下引起了主任的重視，以為他發(fā)生了什么事，“趙老師，有事？”他一臉嚴肅，等待丘八老師說(shuō)話(huà)。
“嘿嘿，煙沒(méi)了，給我抽支煙，來(lái)一支就行�！彼懞玫匦χ�(zhù)，把教導主任弄得莫名其妙。
“抽煙��？怎么這樣？這表情，家里發(fā)生什么事了？還是要請假？有話(huà)都可以說(shuō)嘛，看你�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊趕忙拿出煙盒給丘八老師拿出一支遞過(guò)去，又拿出打火機準備給他點(diǎn)著(zhù)。
此時(shí)的丘八老師，近乎搶一樣一把抓過(guò)煙，打火機早在他手心攥著(zhù)。煙放嘴角的時(shí)候打火機已經(jīng)打著(zhù)了，他深深地吸了一口，我等待著(zhù)他依然能?chē)姵鲆还蓾鉂獾臒熿F來(lái)，但是隨著(zhù)他的舒氣什么也沒(méi)有。這一口真是吸到了肺里了，一點(diǎn)沒(méi)浪費，他享受地微閉著(zhù)眼睛。教導主任專(zhuān)注地看著(zhù)他等他說(shuō)什么事呢，可他微閉著(zhù)眼睛久久不說(shuō)話(huà)，我有點(diǎn)慌，因為之前聽(tīng)村里的老人說(shuō)過(guò)，煙癮很大的人突然戒煙又突然狠狠地抽煙是會(huì )中毒的。而他們直到這個(gè)時(shí)候都沒(méi)發(fā)現旁邊還有一個(gè)感動(dòng)的滿(mǎn)臉哀傷的我。
不明所以的教導主任更以為發(fā)生了很大的事，望著(zhù)他的臉把自己的臉急得變了形：“趙老師，趕緊說(shuō)話(huà)呀，到底怎么了？！要不咱們到辦公室說(shuō)，走走走，快走�！�
丘八老師好像很疲憊的樣子，說(shuō)：“沒(méi)事，什么事也沒(méi)有，可能有些累吧�！�
教導主任松了一口氣狠狠地說(shuō)：“你這個(gè)丘八，嚇壞我了。你這是干嘛！身體不好嗎？走，先上醫院看看�！�
他這一聲丘八，使我放松了下來(lái)，直到此時(shí)我才知道我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我一邊擦淚一邊帶著(zhù)哽咽聲說(shuō)：“我知道丘老師怎么回事�！边@時(shí)候他們才發(fā)現旁邊還有一個(gè)我，都看著(zhù)我，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“丘老師昨天請我吃飯把錢(qián)都花光了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煙�！�
話(huà)音未落，后腦勺就挨了一巴掌。校長(cháng)來(lái)了，“任飛，誰(shuí)是丘老師？嗯！”
教導主任已經(jīng)顧不得我的失口了，打斷不明所以的校長(cháng)說(shuō)：“任飛，快說(shuō)，發(fā)生了什么事？是不是你把你們老師氣的？”校長(cháng)一下子來(lái)氣了，臉都氣白了：“好呀！又是你，這次絕不放過(guò)你！做什么了！快說(shuō)！”
這個(gè)時(shí)候丘八老師已經(jīng)緩過(guò)來(lái)了，擠出一絲微笑對校長(cháng)和教導主任說(shuō)：“沒(méi)事，他好著(zhù)呢，是我累了�！毙ｉL(cháng)莫名其妙，教導主任卻更加著(zhù)急了，“你這個(gè)趙老師，急死人！有話(huà)不好好說(shuō)，我看你臉色不好，走，上醫院�！闭f(shuō)著(zhù)就強拉丘八老師。
校長(cháng)聽(tīng)到教導主任這樣說(shuō)，才注意到丘八老師的臉色，趕忙說(shuō)：“趙老師，你看你，走走，不說(shuō)了，上醫院，你真病了我怎么對得起你……”說(shuō)著(zhù)也幫教導主任拉丘八老師去醫院。
丘八老師急得使勁掙扎卻不知道怎么說(shuō)這個(gè)事，情急之下瞪著(zhù)我說(shuō)：“哎呀，你倆這是干啥，真的沒(méi)��！”我趕緊上去幫丘八老師，掰教導主任的手。
“別拉趙老師上醫院，他真的沒(méi)病，我想是煙癮發(fā)作了，又吸煙太猛，我聽(tīng)老人說(shuō)這會(huì )抽煙中毒的�！�
“嗯？”校長(cháng)和教導主任松手了，驚詫地看著(zhù)我。我接著(zhù)說(shuō)：“是我不好，趙老師昨天競賽完請我吃飯，我非要吃肉，把趙老師的錢(qián)吃完了。我們回來(lái)的時(shí)候走在路上他把最后一支煙也抽了。今天我都沒(méi)看到他抽煙，一下課他往這里跑，我想就是要煙抽的。我就趕忙跑過(guò)來(lái)看笑話(huà)，我，我，我……”再一次流淚，說(shuō)不下去了。
他們愣住了，續而長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。教導主任說(shuō)：“哦，那就沒(méi)事，煙抽得猛了，我沒(méi)想到，呵呵呵……”他竟然笑出聲來(lái)，說(shuō)：“你個(gè)丘八，煙鬼成這樣啊�！苯又�(zhù)似乎有些傷感，又拿出一支煙遞給丘八老師，轉過(guò)臉不說(shuō)話(huà)了。
校長(cháng)久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉色陰沉著(zhù)對我說(shuō)：“你要記住我們的老師，多好的老師，以后要好好學(xué)習。我看，你是趙老師的最?lèi)?ài)了。去吧，好好學(xué)習�！蔽矣滞艘谎矍鸢死蠋�，眼含淚花走了。
下午我看到丘八老師的時(shí)候，他正在抽煙——一煙盒帶錫紙的香煙，而不是他慣常抽的黑紙包裝的香煙�？匆�(jiàn)我，他不好意思地笑一笑。我想，這一定是校長(cháng)買(mǎi)的。
這件事著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)，也讓我下定決心好好學(xué)習。所以很長(cháng)時(shí)間我再沒(méi)有惹事，雖然有時(shí)候也在同學(xué)之間使使壞打打小架，也有時(shí)候整些惡作劇，不知道丘八老師是太過(guò)寬容我還是也喜歡這樣的惡作劇，總是笑嘻嘻的就化解了，其實(shí)他是個(gè)很樂(lè )觀(guān)和會(huì )享受自嘲的人。當然，范圍限定于不牽扯到學(xué)習。
六、
他總是那么貧困，這樣的生活窘迫絕不是“一次香煙事件”就可以簡(jiǎn)單結束。但他總能在這樣窘迫的生活中找到窘迫的快樂(lè )，甘于貧困，自己也享受那份自嘲的甘甜與苦澀。但我多年以后回想起這些才知道，或者他在我無(wú)知的年代里，由于我的年少輕狂給他制造了很多無(wú)奈的自嘲也是一種釋放和苦澀的微笑。
自從我見(jiàn)他第一面起到以后的所有日子，我總覺(jué)得他有很多相同的衣服，因為我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他不同的衣服。
在一個(gè)中午休息的時(shí)候，很多老師在冬日的暖陽(yáng)下下棋，那天他們特別投入，大呼小叫。周?chē)鷩艘蝗W(xué)生和老師。丘八老師拿著(zhù)個(gè)香煙也在旁邊觀(guān)陣，不時(shí)給他面前的教導主任出主意，該這樣不該那樣。也許他的都是餿主意，教導主任總是不大聽(tīng)他的。急的他不停地從教導主任這邊擠到那邊，又從那邊擠到這邊，一支接一支地抽煙，或者不厭其煩地出主意，或者埋怨這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的教導主任。
對方的老師把一個(gè)卒子攻過(guò)了河，居然把教導主任的車(chē)逼得連連后退。教導主任無(wú)奈地說(shuō)了句我們當地人的口頭禪：“哎呀，我的爺呀，這么厲害�！痹缫崖裨顾宦�(tīng)話(huà)又插不上手的丘八老師這下可找到了埋怨他的理由了，“叫你不聽(tīng)話(huà)，把你犟的，讓你跳馬你不跳，這下好了吧？被人家殺地叫爺了吧？”他這句話(huà)接的，周?chē)睦蠋熀蛯W(xué)生都忍不住哄笑起來(lái)，他也跟著(zhù)嘿嘿的笑著(zhù)，眼睛卻一刻也沒(méi)離開(kāi)棋盤(pán)，人群一笑相互的距離就有些松動(dòng)了。
早想上手擠不開(kāi)教導主任旁邊人的他可看到這個(gè)可以直接動(dòng)手的機會(huì )了，迫不及待地猛蹲下去拿棋子，嘴里說(shuō)著(zhù)：“還不跳……”馬字還沒(méi)說(shuō)出口，就聽(tīng)到“哧……”的一聲，旋即對面的老師和同學(xué)都大笑起來(lái)，“哈哈，褲子破了，趙老師的褲子破了……”
被丘八老師指揮地不厭其煩、又快下輸了的教導主任一下子就開(kāi)心了，“哈哈哈，你個(gè)丘八老師，老是一條褲子還到處亂跑，好久沒(méi)洗了吧？都風(fēng)化了，糟了�？茨阍趺崔k！哈哈�！�
一陣哈哈大笑聲中大家一哄而散，丘八老師也跟著(zhù)大家笑著(zhù)，仿佛是別人的褲子破了和他沒(méi)關(guān)系，嘴里說(shuō)著(zhù)，“哈，反正下午沒(méi)課�！蔽覍�(shí)在不知道褲子破了和沒(méi)課有什么關(guān)系，一愣，看著(zhù)他似乎微微有些不好意思，望著(zhù)遠去的老師們，他看了一眼我們，順著(zhù)墻走到大門(mén)口，推了一輛自行車(chē)出了大門(mén)，在大家哄笑聲中匆忙上了自行車(chē)，一溜煙去了。這時(shí)候我才恍然大悟——回家換褲子去了。
第二天早晨，大家看到丘八老師穿了一件看起來(lái)很短的褲子上課來(lái)了，褲子在棉褲上面很高的部分，仿佛棉褲是對這件很短的褲子的彌補，又像兩個(gè)圓柱形的長(cháng)補丁接了兩個(gè)很短的褲腿。藍色的褲子，黑色的棉褲，像打了綁腿似的，看起了很怪，我心里想，“他不會(huì )把學(xué)生時(shí)代的褲子穿出來(lái)了吧？”我覺(jué)得要不是底下的棉褲，個(gè)子很高的他穿著(zhù)這個(gè)很短的褲子一定特別像戲臺上的小丑。我們都想笑，還是忍住了。
丘八老師卻仿佛并不在意他這個(gè)比平常穿的更為奇怪的褲子，一點(diǎn)不在乎的開(kāi)始上課。終于，他舉起手在黑板上板書(shū)的時(shí)候，秘密被我發(fā)現了——那時(shí)候，我們農村，男人的褲子是前面開(kāi)叉的，而女人的褲子前面是平的，開(kāi)叉在右邊側面，當他再舉手在黑板寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，側面扣子系著(zhù)的很長(cháng)的開(kāi)口明顯露了出來(lái)，“哈哈，丘八老師啊，竟然把他老婆的褲子穿出來(lái)了！”我心里暗暗好笑，回頭看看同學(xué)們，也有人看出來(lái)了，正對著(zhù)我這邊擠眉弄眼，我們相視一笑，但是還有很多人沒(méi)看出來(lái)，我決定這個(gè)事不說(shuō)，讓大家自己看，一個(gè)念頭迅速出現在我眼前，“哈哈，一定很好玩�！�
第二天的第一節課就是數學(xué)課，當預備鈴響起的時(shí)候，我匆忙跑上講臺，把講桌拉到黑板前站上去，在同學(xué)們驚異的眼光中，在擦的干干凈凈的黑板的最上方用粉筆快速寫(xiě)了一串字：丘老師穿著(zhù)他妻子的褲子。剛寫(xiě)完同學(xué)們就一片哄笑，我心里暗自得意，“一會(huì )你們就能看到更好玩的呢！”沒(méi)時(shí)間享受這份得意了，我匆忙把講桌搬到原處跑到自己的座位上。正在這個(gè)時(shí)候，丘八老師踩著(zhù)正式上課的鈴聲進(jìn)來(lái)了。同學(xué)笑盈盈地看著(zhù)丘八老師，丘八老師也感覺(jué)到今天氣氛異常卻不知道為什么，奇怪地在教室里掃視一圈，此時(shí)班長(cháng)反應過(guò)來(lái)，“起立！”她忍著(zhù)笑喊。同學(xué)們都站了起來(lái)，帶著(zhù)笑音聲音不齊地說(shuō)：“老師好！”膽子大的已經(jīng)忍不住竊笑。他依然按程序進(jìn)行，“同學(xué)們好，同學(xué)們坐下，上一節課我們講了……這節課我們開(kāi)始講……”他打開(kāi)教案課本，就轉身要在黑板上寫(xiě)今天要講的課題。突然他看到黑板的最上方還有字：丘老師穿他妻子的褲子。安靜的教室壓抑的笑聲陣陣傳來(lái)，同學(xué)們都等著(zhù)看丘八老師怎么辦。
丘八老師開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天要講課程的標題，但是很明顯的比平時(shí)慢了好多。我想此時(shí)的他非常為難：自己把那幾個(gè)字擦了吧，他雖然個(gè)子高，但是寫(xiě)字那個(gè)位置那么高，他即使能夠著(zhù)，也得踮起腳尖把手舉得很高，但是這樣他的上衣更加遮不住他那帶有明顯女人褲子的特征——褲子側邊的開(kāi)叉口了。除了當眾出丑還有同學(xué)們的哄堂大笑，甚至整節課的竊笑，學(xué)生不能專(zhuān)心聽(tīng)講，這是他不能允許的。不擦吧，他就得站在這幾個(gè)“丘老師穿著(zhù)他妻子褲子”的字下面講課，重要的是，這樣一來(lái)同學(xué)們哪有心思專(zhuān)心聽(tīng)講啊，還不是要偷偷笑一節課？同學(xué)們還是不能專(zhuān)心聽(tīng)課，這是同樣是他不能允許的。更別說(shuō)是因為自己穿了女人的褲子引起的了。
此時(shí)的教室似乎變成了一座戲臺，臺上是穿著(zhù)女人褲子左右犯難的丘老師，臺下是等著(zhù)看丘老師笑話(huà)的學(xué)生和這臺戲的直接導演者——我。我們擠眉弄眼心照不宣的期待著(zhù)丘老師面對這出帶有明顯戲弄成分的挑戰將會(huì )作出怎樣的反應？教室里的氣氛在丘老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候就變得詭異和意味深長(cháng)，幾十雙眼睛像聚光燈一樣，齊齊聚在臺上那個(gè)高大卻略顯滑稽的身影上。
這一刻，年少無(wú)知的我們并不知道自己的行為是多么愚蠢和荒唐，人性中隱藏的自私、從眾、落井下石和一切卑劣念頭在惡作劇推動(dòng)中盡顯無(wú)遺。而臺上那個(gè)被我們認定的小丑，只是在片刻的憤怒、猶疑、遲緩之后，毅然決然的寫(xiě)下了行云流水般的授課標題，甚至無(wú)視我們期待、錯愕、繼而失望的眼神，神態(tài)自若的開(kāi)始了新課講授。無(wú)論何時(shí)，站在講臺上的丘八老師，不管他的外形看起來(lái)如何的滑稽，拿起課本侃侃而談的時(shí)候，儼然一位學(xué)富五車(chē)知識淵博的儒雅學(xué)者。那滿(mǎn)含磁性的聲音，仿佛一條輸送帶，將他蘊藏在頭腦寶庫里的知識源源不斷的奉送到學(xué)生們的心田里。而等著(zhù)看丘老師笑話(huà)的我們，在滿(mǎn)心惡作劇的等待著(zhù)，意識卻逐漸被他精彩的講課聲音所吸引，竟漸漸忘了上課時(shí)的那一幕，和仿佛是為了證明這個(gè)惡作劇真實(shí)存在過(guò)的證據——依然掛在黑板最頂端的那句話(huà)：丘老師穿著(zhù)他妻子褲子！這本來(lái)是用來(lái)羞辱他的一行字，在他的無(wú)視下，慢慢地變成了羞辱我這個(gè)期待這一場(chǎng)鬧劇的始作俑者的“工具”。
其實(shí)他心里很清楚自己的每一個(gè)學(xué)生是什么樣子，其實(shí)他非常清楚這一行字是我寫(xiě)的，但是他始終一個(gè)怨恨的眼神都沒(méi)有。他的眼神始終和善、真誠，是那么清澈如水。漸漸地，我在心里抱怨自己的無(wú)聊與可恥，始終無(wú)法和同學(xué)們一起認真聽(tīng)課，我無(wú)言以對毫無(wú)抱怨的老師——這個(gè)生活中窘迫的老師，可憐的人，他無(wú)私地奉獻了自己的青春和滿(mǎn)腹的學(xué)識，不僅僅是無(wú)怨無(wú)悔，而是到了忘我的地步。
這整整一節課，我都在自我折磨中度過(guò)。我很期待他講完課后罵我一頓，然后他忽略了那一行羞辱他的字的存在，上完課照例轉圈，下課，匆匆走了，始終未提有關(guān)這件事的一個(gè)字。乃至以后，丘老師自始至終未曾提及黑板頂端的那句話(huà)，也未曾追查那句話(huà)的始作俑者。仿佛這句話(huà)這件事從來(lái)就沒(méi)出現過(guò)，他用一個(gè)為人師者的特有風(fēng)姿，包容了一個(gè)年少輕狂的少年對他的惡作劇——實(shí)際上是對他的羞辱；用自身的人格魅力，無(wú)言的震撼了我的心靈，鞭策我快速長(cháng)大。
這件事以后的日子里，很久我都不好意思再找丘八老師的麻煩了。也沒(méi)再給他惹出大的麻煩，他也慢慢地把注意力從我身上分開(kāi)些。初中，學(xué)校的生活簡(jiǎn)單而寧靜，然而這正是那時(shí)候年少輕狂的我無(wú)法忍受的，偶爾和同學(xué)們打打小架使使壞，日子也就這么一天天過(guò)著(zhù)。但這樣的日子久了不免無(wú)聊。慢慢的，我又管不住自己了。
七、
臨近期末考試的一天上午，第一節是語(yǔ)文課，老師講解課文《井岡翠竹》。我最煩這些課文講解，覺(jué)得煞有介事似的凈講些沒(méi)用的。這些白話(huà)文誰(shuí)看不懂？恰好這天我們的語(yǔ)文老師不在，學(xué)校讓一個(gè)去年才從師范畢業(yè)的小女老師——老師們叫她小張老師的，臨時(shí)頂替我們的語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課。
這個(gè)小張老師，看起來(lái)最多不過(guò)二十歲，和那時(shí)候的我差不多一樣高。纖弱的身體清瘦的臉，一身的書(shū)卷子氣。盡管她很努力地往成熟打扮但還是掩飾不住滿(mǎn)臉稚氣。我心里好笑——哈，這家伙小大人似的。
朗讀完課文后她開(kāi)始講解：“這是一篇講述革命老前輩們在井岡山生活和戰斗的文章……”一邊說(shuō)著(zhù)一邊轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)“革命老前輩幾個(gè)字”作為此節重要講點(diǎn)的標題。我在下面小聲說(shuō)：“不就幾個(gè)革命老家伙那點(diǎn)破事，翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去講有啥意思�！币彩怯捎趯λ妮p視，聲音有點(diǎn)大被她聽(tīng)到了。她立刻轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)剛才說(shuō)的‘革命老家伙’？給我站起來(lái)！”我一看這個(gè)小老師還挺厲害，沒(méi)吭聲，同學(xué)們大多都知道我說(shuō)的，卻沒(méi)一個(gè)人指證我，反而發(fā)出一陣哄笑。
小老師的臉立刻紅了，其實(shí)隱約聽(tīng)出來(lái)說(shuō)那句話(huà)的聲音是從我這個(gè)地方發(fā)出來(lái)的，而我的調皮搗蛋在學(xué)校里是出了名的，也可能她來(lái)頂替我們語(yǔ)文老師的時(shí)候有人對她說(shuō)過(guò)我會(huì )搗亂。此時(shí)只見(jiàn)她滿(mǎn)面通紅地看著(zhù)我說(shuō)：“我知道是誰(shuí)，從我今天進(jìn)教室這個(gè)人就小動(dòng)作不斷。有本事你給我站起來(lái)！”這架勢，看來(lái)是躲不過(guò)去了，但我也不能在同學(xué)們面前被這個(gè)小女老師鎮住��！站起來(lái)就站起來(lái)，能把我咋滴！心里這樣想著(zhù)，我就站了起來(lái)，微笑著(zhù)，用挑釁的眼神看著(zhù)她。
她看我帶著(zhù)這樣的眼神，這樣挑逗般的微笑站了起來(lái)，更加生氣了，咬著(zhù)嘴唇看著(zhù)我，忍了又忍才說(shuō)：“有本事哈，好！‘就這個(gè)破文章，’你說(shuō)的吧？好，你現在就把這篇課文背一遍，就算你真的有本事。背不過(guò)就給我出去！”
她不知道，那時(shí)候的我對于文章基本就是看一遍就記住了。又沒(méi)幾本課外書(shū)，語(yǔ)文書(shū)早就被我看完了。我用更加帶有挑逗性地微笑看她說(shuō)：“就這破文章啊，好吧。只是我不知道倒著(zhù)背順著(zhù)背還是從中間背好，你說(shuō)呢？”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一群蒼蠅受了驚一樣的大笑。
她被氣得脖子都變的通紅，大喊道：“你少在這廢話(huà)，背不出來(lái)就趕快出去！”看著(zhù)她氣成這樣我更加得意，嬉皮笑臉地說(shuō)：“能，肯定能，你看著(zhù)書(shū)哈，我給你背，免得說(shuō)我背出來(lái)了你不知道我背的對不對。別生氣，認真聽(tīng)哈”說(shuō)完我就真的很流利地把這篇課文背了一遍。不但如此，背到最后我還特意用夸張的聲音加了一句，“句號！背完了�！苯又�(zhù)咧開(kāi)嘴沖她嘿嘿地笑笑，又帶著(zhù)挑逗的微笑看著(zhù)她。
她氣得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，定了定神，咬著(zhù)嘴唇說(shuō)：“你——給我出去！”我看她被我氣成這樣一下子樂(lè )了，嬉皮笑臉地看著(zhù)她說(shuō)：“我不出去，我憑什么出去，你說(shuō)的我背不過(guò)才出去，現在我把句號都背出來(lái)憑什么還是我出去？就不出去�！闭f(shuō)完我自己坐下了，同學(xué)哄堂大笑，此刻我的得意無(wú)法形容，開(kāi)心地笑了起來(lái)，看她怎么辦。
她站在講臺上，臉已經(jīng)被氣得煞白。此刻，她也無(wú)法下臺。
突然，她大聲沖我喊道：“你給我站起來(lái)！馬上滾出去！”有點(diǎn)歇斯底里？哈哈，好玩。我仍然嬉笑著(zhù)就不站起來(lái)。
她氣急了，沖下講臺走到我面前說(shuō)：“站起來(lái)！”像個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)�！昂谩蔽覒袘械卣f(shuō)著(zhù)，慢慢站起來(lái)看著(zhù)她。
她憤怒地說(shuō)：“你，給我出去！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“干嘛，單練啊，我不和女人打�！苯淌依镉忠魂囖Z然大笑。她快被氣哭了，甩手一個(gè)耳光扇過(guò)來(lái)，經(jīng)常打架的我自然是眼疾手快，趕緊把頭往后一躲，她打空了。我覺(jué)得自己像個(gè)武林高手似的，更加得意的嬉笑著(zhù)對她說(shuō)：“欸——沒(méi)打著(zhù)�！彼�(jiǎn)直要被氣瘋了，拿起我桌子上的書(shū)對著(zhù)我劈頭蓋臉地扔過(guò)來(lái)，我趕忙把頭往下一縮，書(shū)本貼著(zhù)我的頭皮飛過(guò)去，卻打在我同桌身上。
我又站直身體，對著(zhù)她嘿嘿地笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，又沒(méi)打著(zhù)�！彼龤獾醚蹨I在眼角打轉，沖過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的衣服把我往外拉，帶著(zhù)馬上要哭泣了的聲音說(shuō)：“出來(lái)！你給我馬上滾出去！”
看著(zhù)她被氣成這樣，馬上就要哭了的感覺(jué)。我突然有些害怕——這發(fā)展下去，她真的被氣哭了一定會(huì )告訴丘八老師的，那時(shí)候我可怎么給丘八老師交代啊，我可不想再惹丘八老師生氣。
想到這里我就隨著(zhù)她拉我的手順勢走出座位，心里想：出去就出去吧，算了，最多我出教室也就這節課不上，反正我也不想聽(tīng)她講課，還落得在操場(chǎng)和上體育課的同學(xué)們玩也挺好。
她看我順從了，也就放開(kāi)了拉我的手。誰(shuí)知當我走到講臺邊準備出教室的時(shí)候。她又抓住了我，命令：“站��！給我站好！”“這是想罰我站��！”我想，“算了，反正人家也快哭了，罰就罰吧。只要別讓丘八老師知道生氣�！蔽宜伤煽蹇宓胤珠_(kāi)兩腿站著(zhù)�！罢竞�！”她大聲命令著(zhù)，放開(kāi)了的我衣服，卻使勁用她的高跟鞋踢我的腳，我就不想聽(tīng)她的，用力站直任憑她踢。這一腳沒(méi)踢動(dòng)我，但我穿著(zhù)單鞋的腳被她的高跟鞋踢得很疼很疼。而她覺(jué)得力氣太小沒(méi)把我踢動(dòng)，更沒(méi)面子。第二腳，她咬著(zhù)牙，拼盡了全身的力氣踢來(lái)。
第一腳已經(jīng)踢得我很疼了，盡管我不想再惹她，也不想被她踢得更疼。在她腳要過(guò)來(lái)的時(shí)候我趕緊躲開(kāi)，這一腳她踢空了，卻由于被我氣的發(fā)瘋，使的是孤注一擲的力氣，由于踢空頓時(shí)失去了平衡，只聽(tīng)到“噗通”一聲，她自己跌倒，一下坐在了地上！同學(xué)們不敢笑了，我也嚇呆了。此時(shí)的教室里可能是她進(jìn)這個(gè)教室后最安靜的時(shí)候了，她坐在地上，嚶嚶地哭泣著(zhù)……我不知道該怎么辦，呆呆地在原地站著(zhù)，良久，她爬了起來(lái)，忘記了彈掉衣服上的土，哭著(zhù)跑出教室。
“暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了�！蔽以谛睦飳ψ约赫f(shuō)“管他呢，反正是她打我把自己弄倒了，我沒(méi)反抗也沒(méi)抵擋�！蔽疫@樣想著(zhù)，自己回到了座位，心事重重地思量著(zhù)將要發(fā)生的狂風(fēng)暴雨�！斑@下，禍闖大了�！蔽蚁�。
果然，我最怕的事情出現了。小張老師跑出去五分鐘不到，校長(cháng)和教導主任一塊來(lái)了，“誰(shuí)剛才干什么了？你們的代課老師一身塵土哭著(zhù)找到我辦公室了！混賬透頂！膽大包天！”一進(jìn)門(mén)校長(cháng)就憤憤質(zhì)問(wèn)著(zhù)，呵斥著(zhù)，氣憤至極。沒(méi)有人敢出賣(mài)我，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)。校長(cháng)氣憤地說(shuō)：“好，你們都別說(shuō)，今天這個(gè)事非查出來(lái)不可！誰(shuí)干的最好現在就站出來(lái)，躲不過(guò)去的知道不？躲不過(guò)去！”他又回頭對教導主任說(shuō)：“看他們班主任在幾班上課，叫過(guò)來(lái)�！苯虒е魅伟逯�(zhù)個(gè)臉，老謀深算的眼神看了看我，出去找丘八老師去了。
校長(cháng)轉過(guò)頭來(lái)，繼續著(zhù)他的憤怒：“我從上學(xué)到教學(xué)，在學(xué)校里呆了二十多年，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這幫不像話(huà)的，敢打老師！是誰(shuí)自己站出來(lái)，敢做就敢當�，F在怕了，做縮頭烏龜了？”他的氣憤使他氣不擇言，卻刺激到了血氣方剛的我�！熬谷涣R我縮頭烏龜！這讓我以后還怎么在同學(xué)們中間抬起頭來(lái)！”我氣急了，絲毫沒(méi)有雜念的豁然站立起來(lái)：“校長(cháng)，剛才是我搗亂，她罰我背書(shū)我背了，又打我沒(méi)打著(zhù)就把我拉到講臺前踢，踢得我很疼我就躲，然后她踢空了自己倒了。我沒(méi)碰她�！币豢词俏�，本來(lái)就火冒三丈的校長(cháng)突然間火氣大增，恨恨地瞪著(zhù)我，眼睛里能冒出火來(lái)，“走到路上我就想一定是你！還果然是你，給我出來(lái)!”
最壞的后果出現了，反而使人鎮定了下來(lái)。我低頭走到他面前，他對著(zhù)我長(cháng)長(cháng)地出了幾口氣，努力地強壓著(zhù)火氣，緩了緩說(shuō)：“按你說(shuō)的你還有理了？都是老師的不對是不是？站好！你看你這個(gè)土匪樣子�！北緛�(lái)就對他罵我縮頭烏龜不滿(mǎn)的我，這句話(huà)更是激起了我無(wú)限的火氣，瞬間我完全失去了理智，昂起頭大聲申辯：“搗亂是我不對，后面的都是她不對，老師打人就不對，自己倒了更不關(guān)我事！至于我是不是土匪樣子和這件事沒(méi)關(guān)系！”校長(cháng)被我當著(zhù)全班同學(xué)面一連串的語(yǔ)言弄得一時(shí)語(yǔ)塞，氣得渾身亂抖卻又一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我的怒火還在毫不掩飾的傾瀉著(zhù)：“校長(cháng)罵學(xué)生土匪也不對，是土匪也是你教出來(lái)的�！边@句話(huà)差點(diǎn)把校長(cháng)氣得跳起來(lái)：“就你一個(gè)人對是不？”“反正她打我，我也沒(méi)動(dòng)手，她自己倒的�！蔽乙廊徊灰啦火�，這下校長(cháng)徹底失去耐心了：“打你怎么了，我看你就是欠揍，打了你還要開(kāi)除你！少教的東西！我今天就好好管教管教你！”說(shuō)著(zhù)就一只手抓住我的領(lǐng)口，一只手企圖打我耳光。我急了，一把抓住他打我的手，另一只手也上去幫忙使勁向一邊搬。一時(shí)僵持住了，教室里靜靜出奇，只能聽(tīng)到我和校長(cháng)的喘息聲彼此起伏。
正在此時(shí)，丘八老師來(lái)了。一邊以他少有的大聲斷喝，“任飛！放手！”一邊急速沖過(guò)來(lái)打了我一巴掌，我看到他眼睛通紅，本來(lái)黑紅的臉色此刻發(fā)青，急促地喘著(zhù)粗氣像頭發(fā)怒的公牛，不多的頭發(fā)好像都旋轉著(zhù)豎了起來(lái)了——這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的他的狂怒狀態(tài)。好人不常惱，惱了不得了，過(guò)分的激動(dòng)使他聲音顫抖帶著(zhù)哭音：“再不放手我今天就打死你！”一時(shí)我也被嚇住了，放開(kāi)了手。
校長(cháng)的巴掌也沒(méi)打到我臉上，依然拽著(zhù)我的領(lǐng)口卻不知道怎么辦，呼呼地喘著(zhù)粗氣。還是教導主任掰開(kāi)他的手，嘴里說(shuō)著(zhù)：“先放開(kāi)，先放開(kāi)�！鼻鸢死蠋煷藭r(shí)平靜了些，厲聲說(shuō)：“走，先到辦公室去�！贝藭r(shí)他才像個(gè)校長(cháng)，在后面押著(zhù)我，一路催促著(zhù)快走，一邊偷眼看著(zhù)外班張望過(guò)來(lái)的眼睛。丘八老師、教導主任跟校長(cháng)走在后面，一路走向丘八老師的辦公室。但是剛到丘八老師辦公室門(mén)口時(shí)，走在后面的校長(cháng)突然喝到：“直接去會(huì )議室！”丘八老師看了看還在憤怒中的校長(cháng)，沒(méi)說(shuō)什么，又押著(zhù)我轉身向學(xué)校的會(huì )議室走去。
學(xué)校里教室的會(huì )議室類(lèi)似于一個(gè)四室一廳的大房子，正中間一個(gè)很大的廳就是會(huì )議室，中間并排放著(zhù)兩張很大的桌子，周?chē)R地圍了一圈很長(cháng)的木條靠背椅子。四個(gè)角各有一個(gè)套間，分別是校長(cháng)、教導主任等人的辦公室兼宿舍。一進(jìn)這個(gè)地方，我又一次深感這次事情弄大了，心里七上八下地忐忑不安，下意識地看了丘八老師一眼。然而此時(shí)的丘八老師似乎在想什么，沒(méi)注意我。
此刻正是上課時(shí)間，教師會(huì )議室自然一個(gè)人都沒(méi)有。但是有一個(gè)長(cháng)條椅子被拉開(kāi)，上面有一些塵土，與之對應的，桌子上也有一些土。我猜想這就是他們剛才安慰小張老師的地方�！斑@個(gè)女人，一通眼淚，什么道理都是她的了�！蔽以谛睦锖莺莸叵�。
校長(cháng)第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“趙老師，看到?jīng)]有，這里就是剛才小張老師滿(mǎn)身塵土哭的地方。一個(gè)老師竟然被學(xué)生欺負的渾身是土，眼淚橫流！啊，這是什么行為？老師以后還怎么教書(shū)！”
顯然會(huì )議室的這些景象丘八老師看到了。他沒(méi)接校長(cháng)的話(huà)，先用嚴厲的口氣對我說(shuō)：“任飛，你站好！”又轉身問(wèn)校長(cháng)和教導主任：“小張老師呢？”校長(cháng)好像和他置氣似的扭過(guò)臉去沒(méi)說(shuō)話(huà)。
教導主任緩緩地說(shuō)：“剛才她一進(jìn)來(lái)就哭，只說(shuō)她不干了，再沒(méi)說(shuō)什么，問(wèn)話(huà)也不說(shuō)，就一直哭。我們著(zhù)急，也怕出事就到教室去了，我們走的時(shí)候她還在這里趴著(zhù)哭呢，現在可能回自己辦公室了�！�
“哦�！鼻鸢死蠋熑粲兴�，說(shuō)：“來(lái)，校長(cháng)，主任，都坐下。我們先弄清怎么回事�！�
“弄清楚什么！都敢對我動(dòng)手對抗的學(xué)生！��！還有什么不敢對小張老師做的！一定是動(dòng)手了，小張老師那么瘦小，能打得過(guò)他這個(gè)戰爭販子？”
丘八老師聽(tīng)他說(shuō)完，還是若有所思的樣子，輕輕地說(shuō)：“哦，這就是說(shuō)剛才小張老師說(shuō)了，任飛對她動(dòng)手了？那可就嚴重了�！�
這句話(huà)很快讓校長(cháng)意識到自己失態(tài)了。他努力平靜了下自己的情緒，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，平靜了自己的喘息，壓抑著(zhù)情緒，盡量用平靜的口吻，低聲說(shuō)：“我的意見(jiàn)，勸退學(xué)，正好我們三人都在，教導主任寫(xiě)東西，我們大家都簽字，現在就辦了�！�
“哦，就這樣簡(jiǎn)單處理了？那理由寫(xiě)什么呢？和你對抗？”丘八老師一臉嚴肅地問(wèn)。
“是呀校長(cháng)，雖然他很搗蛋，但是我們都知道他的學(xué)習成績(jì)在我們學(xué)校還是很不錯的，出了這樣的事總該讓趙老師問(wèn)問(wèn)清楚才行啊�！苯虒е魅卫现\深算，丘八老師一番話(huà)他早知道什么意思了，適時(shí)地插了一句。
“哦，”我接過(guò)他的碗，“我不餓，你先吃，我出去�！�
“你出什么去，剛才是我性急，給你道歉總行了吧？剛才我也做檢查了，這個(gè)事也不全是你的錯，我已經(jīng)批評過(guò)校長(cháng)了，一會(huì )兒和你說(shuō)�？熳�，今天的面條好極了。都怪我一忙把這事忘了，記起到食堂時(shí)候，只有廚師給我留的一碗面條，趕緊跑到你們學(xué)生食堂，人家以為你不去吃把你的飯賣(mài)給別人了。還好剩了一個(gè)饅頭，我還拿了他們一個(gè)紅薯，這個(gè)季節紅薯可甜了，我喜歡吃�？熳卵�，你吃面條，還有饅頭，我吃紅薯�！�
丘八老師一頓絮絮叨叨。一邊把手里的東西放在書(shū)桌上，卻沒(méi)看到我的淚水已經(jīng)嘩嘩地流了下來(lái)。我趕緊偷偷地擦掉，說(shuō)：“老師，我喜歡吃紅薯……”忍不住又流下淚來(lái)。
“你沒(méi)有我喜歡吃，紅薯這東西啊……嗯？哭了？”他一抬頭，看到我的淚水有些驚異，幫我擦著(zhù)，說(shuō)：“還委屈呢？是老師不好，老師道歉，別哭了，先洗洗吃飯，吃了飯，我慢慢和你說(shuō)�！�
我躲著(zhù)他的手，“你就別說(shuō)了，老師，是我錯了，是我給你添了這么多麻煩，還不好好反省自己�！敝共蛔〉臏I水，我趕緊走到臉盆邊，拿毛巾擦臉。
“好了，不說(shuō)了，不說(shuō)了，你看把我們勇士委屈的。來(lái)，快過(guò)來(lái)吃飯�！蔽遗κ棺约浩届o了下來(lái)。
當我轉過(guò)身來(lái)的那一刻，驚呆了！我的丘八老師正拿著(zhù)暖水瓶給杯子里倒水！一百個(gè)一千個(gè)念頭在一瞬間同時(shí)掠過(guò)我的大腦，我立即大聲喊：“別倒水！不能喝！”丘八老師吃驚地抬頭看著(zhù)我：“怎么了？怎么不能喝？”又看看杯子里的水，“涼了？你剛才喝過(guò)了？這水瓶一直挺好的，今天怎么了，看起來(lái)是不熱。哦，我看看�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起杯子準備喝。我急了，沖到他面前一把奪過(guò)杯子急速拉開(kāi)門(mén)倒了。
丘八老師直愣愣地看著(zhù)我，以為我還在生他的氣，“這么大氣？怎么了你？就不讓我喝水呀？我講了一上午課了，渴了嘛，好，我不喝。杯子拿過(guò)來(lái)，我給你倒�！闭f(shuō)著(zhù)他伸手要拿我手中的杯子。
“不能喝，都不能喝！”我堅定地說(shuō)。他認真地看著(zhù)我說(shuō)：“你怪怪的，為什么不能喝？怎么了？”我實(shí)在沒(méi)辦法了，羞紅了臉，低著(zhù)頭說(shuō)：“因為，因為，因為……”
“哎呀，因為什么呀，有話(huà)快說(shuō)，你男孩女孩呀？”他著(zhù)急了�！耙驗�，我剛才想尿，出不去，就，尿里面了�！�
此話(huà)一出，頓覺(jué)世界靜止了，仿佛空氣都凝固了。我沒(méi)看他，但是我想他一定愣住了�！肮蓖蝗�，響起他的大笑聲，我呆呆地望著(zhù)這個(gè)丘八老師，“是不是被氣瘋了？”我想。他看著(zhù)我說(shuō)：“你看我，把這個(gè)事疏忽了，你已經(jīng)在這里呆了三節課了，一忙就把這個(gè)事忘了�？墒悄憧梢阅蚰樑枥�，我來(lái)了我們倒了嘛。虧你想得出尿暖水瓶里，怎么想的？你這個(gè)娃呀！”
“我以為你們要開(kāi)除我，我想，等你發(fā)現了我已經(jīng)回家了�！�
“哈哈，就想臨走害我是吧？不過(guò)你說(shuō)的是實(shí)話(huà)。好了，這個(gè)事不怪你，是我疏忽了。但是，動(dòng)輒就想放棄，這可不是男子漢所為。你這么好的成績(jì)，放棄學(xué)業(yè)你舍得？反正我不舍得。老師的錯誤老師都能承認，校長(cháng)剛才就承認了自己的浮躁和批評你時(shí)候言語(yǔ)的不檢點(diǎn)。你自己的錯誤為什么就不敢直白地承認？為什么要把眼光都盯在別人的錯誤上不放，而不去思考自己怎么才能做得更好，怎樣才能進(jìn)步呢？”
他頓了頓接著(zhù)說(shuō)，“不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，學(xué)生不犯錯誤跑到學(xué)校里來(lái)干什么？還要老師做什么？就連一個(gè)名人都說(shuō)過(guò)，你們這個(gè)年齡犯錯誤上帝都能原諒，何況你自己的老師呢？關(guān)于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤是需要勇氣的，是一個(gè)真正的勇者，也是走向強大所必須的基本素質(zhì)。而改正錯誤就需要老師，同學(xué)間，和我們師生間的相互幫助。難道老師僅僅就是教課程帶著(zhù)你們考一個(gè)好成績(jì)嗎？要是這樣，再好的成績(jì)也是教育的失敗。萬(wàn)事以做人為本，老師們的教育也是從做人教起的�！彼Ａ讼聛�(lái)，注視著(zhù)我，此時(shí)的我仍然低著(zhù)頭不敢看他的眼睛，他也不管我，接著(zhù)舉起了例子。
“比如我們數學(xué)，教的不是怎樣解一道題，而是學(xué)習的方法和面對一道難題時(shí)怎樣去思考。做錯了題不要緊，但是我們必須知道為什么做錯，當時(shí)怎么想的，為什么這樣的思路行不通。知道了這些，你還害怕不知道怎樣才能做得更好嗎？從而下次面對難題時(shí)能走向正確的思路，這難道不是進(jìn)步嗎？而你不去面對這個(gè)錯誤，一味地強調客觀(guān)因素而拒絕別人的幫助，那你就只有一條路了：一錯再錯！這條路能走通嗎？所以治學(xué)之道，始于謙恭。而做到謙恭，需要勇氣、自信，更需要智慧。你覺(jué)得呢？再說(shuō)說(shuō)做人，你會(huì )喜歡一個(gè)把自己的錯誤歸于因為別人引起的，讓自己犯了錯誤的人嗎？還是喜歡總是指責別人的人？這樣的人你覺(jué)得聰明嗎？反正我覺(jué)得很愚蠢，為什么呢？他不知道自己實(shí)際做的是幫助別人進(jìn)步而拒絕別人幫助自己進(jìn)步。你說(shuō)，對吧？好好想想�！�
丘老師的這一席話(huà)，在這關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)出，動(dòng)之以情，曉之以理。令人在深感慚愧的同時(shí)也對他肅然起敬——這個(gè)數學(xué)老師突然變成了電影里的政委。他把自己的智慧、心血、時(shí)間和精力，以及所有的心思，都忠誠地給了學(xué)生乃至教育事業(yè)。
“好了，快吃飯，都涼了，我看，要不老師帶你出去吃吧，走�！毕萑敕此寂c感動(dòng)中的我一驚：“不不，不去，我喜歡吃涼的。才不要你抽他的煙�！�
“哈哈……”他又笑了，“你小子這是揭短��！吃你的吧，我去找些開(kāi)水來(lái)�！彼谖液竽X勺不輕不重的拍了一下，拿起杯子出去了。
看到他出了門(mén)，我松了一口氣，拿起饅頭，卻不想吃。但是我知道，我必須吃。咬了一口，咀嚼著(zhù)，我想，一會(huì )兒我一定好好地寫(xiě)一個(gè)深刻的檢查，認真面對自己的錯誤，為了自己，更為了丘八老師的一片苦心。
八
也不知道因為丘八老師做政委的天賦太高，還是因為他的威望太高。本來(lái)說(shuō)好的是我在星期一升旗儀式后的全校師生大會(huì )上做檢查，然而會(huì )議一開(kāi)始，卻是一向堅持開(kāi)除我的校長(cháng)首先做的檢查。
他在會(huì )議一開(kāi)始，首先中正的介紹了我和小老師的事件，然后自己先為自己的簡(jiǎn)單工作態(tài)度和方法做檢查，甚至在發(fā)言最后還加了一句：“我為自己說(shuō)任飛同學(xué)像個(gè)土匪，向他道歉�！�
這樣的語(yǔ)言令人震撼，會(huì )場(chǎng)安靜的仿佛八百多人不存在似的。會(huì )場(chǎng)的所有人都被深深地震撼了，也許早知道這樣的事情會(huì )發(fā)生，丘八老師和教導主任首先反應過(guò)來(lái)，從他們的掌聲開(kāi)始，首先帶動(dòng)了先老師們的掌聲，而是后同學(xué)們，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
表率的作用是巨大的，校長(cháng)的發(fā)言其實(shí)首先震撼的是我的靈魂，羞愧，或者還有感動(dòng)，淚水阻塞著(zhù)我的思維和喉嚨。忽然間我覺(jué)得有一種在溫水里游泳的感覺(jué)，那愛(ài)，那呵護，那包容浸泡著(zhù)我的身心，仿佛我的靈魂升華在一種巨大的幸福之中，任思緒飄蕩、回旋。無(wú)聲的淚沖刷著(zhù)滿(mǎn)臉的羞愧。
不等主持會(huì )議的教導主任宣布完下面該我上去做檢查，我就開(kāi)始上前走去，上臺做我該做的檢查。寫(xiě)好而且通過(guò)丘八老師首肯的檢查，此時(shí)已經(jīng)顯得那樣沒(méi)分量，此時(shí)只能讓我當做了這次檢查的提綱。就在這個(gè)大會(huì )上，其實(shí)我是即興發(fā)揮作了人生中第一次觸及心靈深處的、真誠而深刻的檢查，就在這個(gè)大會(huì )上，我向小張老師，校長(cháng)，教導主任，丘八老師和同學(xué)們鞠躬道歉。
本來(lái)是在被丘八老師感動(dòng)中寫(xiě)的檢查，自然深刻而誠懇。此時(shí)又被我即興發(fā)揮，充滿(mǎn)真情實(shí)感演講般發(fā)揮著(zhù)的。竟然也能讓我自己聲淚俱下。
校長(cháng)的檢查，我的態(tài)度和讀檢查的感情，使整個(gè)會(huì )場(chǎng)出奇的安靜，間隙里我也看到了一雙雙驚詫的眼睛，同學(xué)的。老師的。散會(huì )的時(shí)候，我看到了丘八老師的微笑，還有他偷偷豎起來(lái)的大拇指。
這個(gè)事情就這樣算是過(guò)去了，而這件事產(chǎn)生的影響卻成了學(xué)校師生們很長(cháng)時(shí)間的一個(gè)話(huà)題，也在學(xué)校產(chǎn)生了深遠的影響，那段時(shí)間仿佛所有人都謙恭了起來(lái)，校長(cháng)并沒(méi)有因為被人家知道了錯誤威信下降，反而成了很多同學(xué)敬佩的人物。對于我更是在心底深深地刻下了不可磨滅的印跡。
除了校長(cháng)給我做了坦然面對自己的錯誤和勇于承擔的勇者氣質(zhì)外，丘八老師的諄諄教導和濃厚的師生感情，以及嚴謹富有哲理的語(yǔ)言給了我深深地震撼，和感動(dòng)。
從這一天開(kāi)始，在我的學(xué)生時(shí)代，再也沒(méi)干過(guò)太出格的事。全校出名的搗亂分子，學(xué)會(huì )了收斂與隱忍。影響了我人生最重要的黃金時(shí)期，也影響著(zhù)我的一生。我為遇到這樣的老師感到幸運，也為我擁有這樣的老師感到自豪！我優(yōu)秀的丘八老師。
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