都是早餐惹的禍現代散文

　　我做夢(mèng)都沒(méi)想到，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐會(huì )給我惹來(lái)這么多的麻煩。冬至早過(guò)，天氣越來(lái)越冷，睡在暖和的被窩里真不想出來(lái)。但沒(méi)有法，誰(shuí)叫我是畢業(yè)班班主任呢？每天早晨必須到教室去，即使是沒(méi)事可做，也必須去。

　　我在床上翻了一次身，剛坐起又躺下，實(shí)在不想起床。翻了幾次，坐起幾次；一看時(shí)間，已到七點(diǎn)鐘了，再不能賴(lài)床了，今天是我的早自習。我三下五除二，完成穿衣、洗臉、刷牙任務(wù)，七點(diǎn)十分上路了。

　　空中正下著(zhù)霧，特別地冷。我把衣領(lǐng)翻起來(lái)，耳朵、頸窩還是有些冷；雙手揣在衣兜里，不怎么暖和；穿了線(xiàn)褲，褲管里還是感到了冷氣的穿梭。我小跑著(zhù)，這樣還暖和些。街上的路燈還亮著(zhù)，小吃店早早地開(kāi)了門(mén)。在灶頭的霧氣邊站著(zhù)一堆人，在昏暗的燈光和霧氣中，我這近視眼看著(zhù)有點(diǎn)模糊。還有十幾米遠，那一堆人突然散開(kāi)，向學(xué)校跑去�！鞍ァ�—你們的饅頭——”小吃店的老板探出頭大聲地喊著(zhù)。

　　我感到奇怪，沒(méi)有上課呀？哪里聽(tīng)到鈴聲了呢？

　　我邊走邊借著(zhù)燈光看表，才七點(diǎn)十五分，上自習課還早呀，跑什么呢？難道發(fā)生了什么事？我加快了腳步。

　　剛走到小吃店門(mén)口，老板叫住了我：“李老師，等一等�！蔽彝Ｏ铝�，灶頭邊上放著(zhù)幾根裝了饅頭的塑料口袋，蒸籠里冒著(zhù)團團熱氣。老板從熱氣中走出來(lái)。

　　“麻煩你，把這些饅頭捎給那幾個(gè)學(xué)生。錢(qián)給了，怎么就跑了呢？”“哪一個(gè)班的？”“初三二班的�！薄芭�，是我班的�！�

　　這些學(xué)生沒(méi)有那么怕我呀？為什么不吃了再到學(xué)校呢？難道真發(fā)生了什么事？“有熱稀飯嗎？”“有！”“稀飯給錢(qián)了嗎？”“他們沒(méi)要稀飯�！薄澳前佯z頭也留在這里吧�！蔽肄D身向學(xué)校跑去。背后傳來(lái)了老板的嘀咕聲：“這老師平時(shí)挺熱心的，今天怎么這樣！不就是帶點(diǎn)東西嗎？”我沒(méi)有爭辯，一口氣跑到了學(xué)校。

　　學(xué)校里除了學(xué)生不斷地進(jìn)學(xué)校進(jìn)教室，一切都很正常；我來(lái)到教室，教室里很安靜；什么事都沒(méi)有呀。這幾個(gè)家伙跑什么呢？

　　我站在講臺上問(wèn)道：“剛才在街上沒(méi)吃飯就跑的是哪幾個(gè)？站起來(lái)！”都是幾個(gè)女生，她們一個(gè)一個(gè)站了起來(lái)�！暗睫k公室去�！蔽业吐暶�令道。

　　“吃飯了嗎？”她們搖搖頭�！盀槭裁床怀�？”她們低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)�！熬烤乖趺椿厥�？告訴我呀！”我提高了聲音。

　　有同學(xué)抖了一下。

　　我掃視著(zhù)她們，這幾個(gè)家伙一個(gè)一個(gè)都不說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭不看我。

　　沉默，讓我感到難堪想發(fā)火的沉默。

　　“說(shuō)不說(shuō)？不說(shuō)今天一天都不準進(jìn)教室！”我說(shuō)完，拿出教材，翻著(zhù)，不看她們。

　　又沉默了一陣，一個(gè)女生說(shuō)道：“我們看見(jiàn)你來(lái)了�！薄拔襾�(lái)了？我來(lái)了你們就不吃飯？我那么可怕？”“不是。是怕你講課�！薄拔抑v課與你們吃飯有關(guān)嗎？”又一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“昨天上早自習。有幾個(gè)同學(xué)在街上吃早飯來(lái)晚了一點(diǎn)，被老師又罵又罰站�！薄安皇俏野�？”“誰(shuí)知道你會(huì )不會(huì )那樣做？”

　　我“哦”了一聲，我明白了她們跑的原因，不知道再說(shuō)什么好。

　　雖然不是我，但我不是在班上反復強調過(guò)不要遲到嗎？不是反復說(shuō)過(guò)我進(jìn)教室就講，不等后來(lái)的人嗎？不過(guò)，我說(shuō)是說(shuō)，實(shí)際上我的早自習都是等了的。學(xué)生們只記住了我強調的規矩，沒(méi)有注意到我執行規矩的行為，她們太聽(tīng)老師的話(huà)了，只注意老師的“政策”，沒(méi)注意老師的言行不一。

　　我掏出五元錢(qián)，說(shuō)：“給，這是老板退你們的�！币粋�(gè)學(xué)生接了錢(qián)，不好意思地說(shuō)：“不吃了，不餓�！蔽铱粗�(zhù)她們，說(shuō)：“都不餓？”她們一起點(diǎn)著(zhù)頭，就像教室里齊聲朗讀那么整齊。

　　“不餓？不餓你們跑到那里去干什么？去！把飯吃了進(jìn)教室，還有十來(lái)分鐘，來(lái)得及。我等你們�！彼齻兠婷嫦嘤U，慢吞吞地轉身走了。我來(lái)到教室里，門(mén)窗關(guān)上，比辦公室暖和多了。

　　我一邊在教室走動(dòng)一邊想，不吃早飯怎么行呀？吃了要暖和得多。不是有資料說(shuō)，不吃早飯，就是做計算題的錯誤率也要高得多嗎？是呀，一個(gè)晚上，再加這半天，沒(méi)有食物補充，那腦袋的能量也不足，要那腦袋高速運轉怎么可能呢？多上幾分鐘的課就那么重要嗎？

　　我正想著(zhù)，幾個(gè)家伙喊著(zhù)報告進(jìn)來(lái)了�！俺粤藛�？”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭？這么快？她們一下吃了那么多？他們回到了座位上，沒(méi)有人還我那五元錢(qián)。

　　她們是給了饅頭錢(qián)的，難道老板收二次錢(qián)？我想著(zhù)，但又不好挑破那五元錢(qián)的秘密。我開(kāi)始講課了。第二天，我起得更早，六點(diǎn)半就出發(fā)了，霧還是那么大。

　　我低著(zhù)頭走著(zhù)，要到小食店了，不由自主地就彎到了小食店對面，走這邊好。這邊有很多道旁樹(shù)，店面沒(méi)人做生意，沒(méi)有路燈，樹(shù)影里較暗；住家的人還在夢(mèng)中，門(mén)關(guān)得緊緊的，門(mén)口和窗子里都沒(méi)有燈光射出來(lái)；即使有學(xué)生在小食店吃飯也不容易發(fā)現我，他們就能安心吃飯，不會(huì )像賊一樣驚慌地逃了。

　　我走著(zhù)，突然，小食店處又傳來(lái)了雜亂的跑動(dòng)聲，又是那幾個(gè)熟悉的身影�！鞍ァ�—咋回事？你們的饅頭——”又是老板奇怪的呼喊聲。

　　那幾個(gè)家伙根本不理睬，一溜煙就沒(méi)影了。唉！我搖了搖頭，到教室再說(shuō)吧。

　　我從教室里，叫出了那幾個(gè)家伙，盯著(zhù)她們，她們又是低著(zhù)頭。

　　看著(zhù)他們的樣子，我有點(diǎn)氣，聲音嚴厲地說(shuō)：“把頭抬起來(lái)！看著(zhù)我！”她們抬起了頭，但不敢和我對視。

　　“你們究竟是怎么了？我昨天不是給你們說(shuō)了嗎？我上課會(huì )等你們的。我今天走早點(diǎn)，就是不要遇到你們，使你們能吃早飯�？赡銈兛匆�(jiàn)我又像看見(jiàn)了老虎，我真的有那么可怕嗎？”

　　昨天領(lǐng)頭的女生，拿出五元錢(qián)，“給，老師�！蔽医舆^(guò)五元錢(qián)，生氣地丟在桌上。

　　“你們昨天就沒(méi)吃。今天又不吃。我給你們五元錢(qián)，就是要它監督你們吃飯的。我以為老板收了你們二次錢(qián)呢。今天必須去吃，不去吃的一人兩篇作文。還有，我今天也沒(méi)吃飯，你們給我帶兩個(gè)饅頭上來(lái)�！�

　　我陰沉著(zhù)臉。她們遲疑著(zhù)還是不想動(dòng)，一個(gè)女生說(shuō)：“今天不是你的早自習……”“誰(shuí)的都必須去吃飯。有事情我負責！”我知道他們的意思，仍陰沉著(zhù)臉說(shuō)，“不去就寫(xiě)作文�！�

　　她們無(wú)奈地走了，我在后面喊道：“記著(zhù)，給我帶饅頭！”實(shí)際上，我每天都是等早自習老師來(lái)后再到街上吃點(diǎn)東西的，今天讓她們帶，就是讓她們必須去吃早飯。沒(méi)有幾分鐘，她們就回教室了，又是這么快？我疑惑地看著(zhù)他們。想從她們的臉上看出一點(diǎn)漏洞來(lái)，但燈光下，我分辨不出她們是否吃了早飯。

　　領(lǐng)頭女生把饅頭放在講桌上。早自習老師來(lái)了，我提著(zhù)饅頭走進(jìn)辦公室，開(kāi)始了白開(kāi)水和饅頭的早餐。

　　下課，我把那幾個(gè)家伙分別叫道教室外，單獨問(wèn)道：“為什么不吃早飯？”每個(gè)學(xué)生都說(shuō)吃了，而且加一句：“真的吃了！”我沒(méi)審出想要的結果。只好說(shuō)：“長(cháng)時(shí)間不吃早飯，弄出胃病，看你們怎么讀書(shū)。好自為之吧�！�

　　真的吃早飯就這么麻煩嗎？難道要我親自帶她們去吃嗎？我剛走進(jìn)辦公室，學(xué)校領(lǐng)導走來(lái)了。

　　“聽(tīng)說(shuō)你班上很多學(xué)生都沒(méi)吃早飯。這怎么行呢？時(shí)間抓得緊是好事，但必須要給學(xué)生吃飯的時(shí)間。要想馬兒跑，你得讓馬兒吃飽了呀�！鳖I(lǐng)導是一位老人，威信高，說(shuō)話(huà)歷來(lái)就不允許人反對，特別是像我這樣的年輕教師。

　　我覺(jué)得委屈，為了那幾個(gè)家伙吃飯，這兩天我就想了很多辦法，她們不吃我有什么法呢？我小聲說(shuō)道：“不會(huì )吧？我在家長(cháng)會(huì )上強調了的，要家長(cháng)必須保證學(xué)生的早餐……”

　　“那是我冤枉你了？你到街上去聽(tīng)聽(tīng)。街上都傳遍了。說(shuō)你李老師狠，很厲害，學(xué)生吃點(diǎn)早餐，看見(jiàn)你就跑。家長(cháng)也給我訴苦，說(shuō)請你讓學(xué)生吃早餐。有這事嗎？”

　　我瞟了一眼老領(lǐng)導，老領(lǐng)導也黑著(zhù)臉，顯然對我的接話(huà)不滿(mǎn)意。這老領(lǐng)導對年輕教師說(shuō)話(huà)，歷來(lái)就像家長(cháng)對子女說(shuō)話(huà)。

　　有學(xué)生不吃早飯這事還真有，但不關(guān)我的事呀！我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，我知道，再辯解，還會(huì )遭到更嚴厲的責罵。我只好無(wú)奈又帶怨氣地說(shuō)：“好吧！我想想法�！鳖I(lǐng)導說(shuō)：“身體是學(xué)習的本錢(qián)。身體弄壞了，他們怎么去沖刺。小伙子，多替學(xué)生想想吧�！薄爸x謝領(lǐng)導指點(diǎn)。我肯定能做好的�！蔽蚁肓艘惶�，想不出什么好的辦法。

　　要我每天帶著(zhù)學(xué)生去吃嗎？都這么大的學(xué)生了，傳出去也不好聽(tīng)，連吃早飯都要老師操心，什么學(xué)生呀？街上的人是什么話(huà)都想得出，說(shuō)得出的，讓學(xué)生知道了，去了一次絕對不會(huì )去二次的。我能想到的最好的辦法就是，早晨不走街上，打著(zhù)電筒走街后的山路。只有這樣做了。

　　這辦法還真好，我再也沒(méi)有聽(tīng)到說(shuō)有學(xué)生沒(méi)吃早飯的事了。那老領(lǐng)導就是喜歡夸大其辭，不就是那幾個(gè)學(xué)生沒(méi)吃嗎？干嘛說(shuō)是很多學(xué)生？又一天早晨，下著(zhù)小雨。我打著(zhù)傘，拿著(zhù)電筒出發(fā)了。

　　走到街后的山路上，突然，一個(gè)黑東西撲了出來(lái)，我猛一后退，跌倒了溝里，溝里堆著(zhù)亂石，我的左腳陷在了石縫里。

　　我小心地拔出腳，用電筒一照，皮破了，流著(zhù)血，只有到了學(xué)校才有法。我爬出溝，小心地走到學(xué)校，拿出餐巾紙擦掉了血，還好，只是破了皮。

　　可早自習還沒(méi)完，我就感到了腳踝的疼痛，根本不敢觸地。到醫院一檢查，錯位了。

　　在劇烈的疼痛中，醫生給我的腳踝復了位，但要修養一段時(shí)間。我躺在床上，很舒服，不去學(xué)校，不操心那些家伙，好久沒(méi)有這種舒暢了。

　　學(xué)校老領(lǐng)導來(lái)了，“你怎么搞的嘛！時(shí)間這么關(guān)鍵，你躺下了。一個(gè)班誰(shuí)去管呀？”我聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)老領(lǐng)導，心理倒有一種快感。

　　還不是你逼的，你不責怪埋怨我，我會(huì )有街道不走走山路嗎？班上嗎？你老就費心吧。

　　“你好好的街上不走，走那山后干什么？當賊呀！你呀！真會(huì )給我添亂�！遍e聊一陣后老領(lǐng)導走了。那幾個(gè)家伙跟在班長(cháng)屁股后面來(lái)了。一個(gè)一個(gè)羞愧著(zhù)臉。

　　“干什么呀？來(lái)看老師的尸體呀？”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　班長(cháng)搭話(huà)道：“老師，咋說(shuō)話(huà)那么難聽(tīng)呀！他們也沒(méi)想到，這一頓早飯會(huì )把你害成這樣！她們是來(lái)道歉的�！�

　　“道歉就不必了，只要每天吃早飯就行了。你們吃早飯，我這腳就好得快。笑笑吧，別苦著(zhù)臉了。你們苦著(zhù)臉，我就覺(jué)得我要見(jiàn)閻王一樣了�！蔽艺f(shuō)著(zhù)笑了，他們也笑了，“這多好！你們笑，我心情就樂(lè )。你們這幾天自己管住自己！只要我這腳能觸地我就來(lái)學(xué)校�！睂W(xué)生們走了。我的腳能觸地了，我拄著(zhù)拐回到了學(xué)校。班上的老師說(shuō)，這段時(shí)間，那些娃兒們特別聽(tīng)話(huà)。這點(diǎn)，我一進(jìn)教室就感覺(jué)到了。

　　看來(lái)，我這代價(jià)還沒(méi)白付，我在心里笑了。

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