描寫(xiě)雪的寫(xiě)景散文
那一場(chǎng)雪紛紛揚揚的，在我眼前舞動(dòng)，灑落在曾經(jīng)走過(guò)的校園小道。
山塘、拱橋，只有那一抹微笑，融入了記憶，溶化在來(lái)年的季節里。
校園的天空，有雪花飄落下來(lái)。雖已進(jìn)入冬季，但這座城市的氣候比起我的家鄉來(lái)顯然暖和了許多。身處他鄉，時(shí)而掛牽著(zhù)，家中是否也如同著(zhù)南方，甚至會(huì )有更大的一場(chǎng)雪鋪天蓋地。
四年了，四年的校園生活在此景中，令人感受即將到來(lái)的別離，和一抹惆悵與失落。想像著(zhù)臨別時(shí)的寂寥與渺茫，心中更添了一許若失。
這場(chǎng)雪，并沒(méi)有像預期的那樣持續下來(lái)，也無(wú)力于將這座城市覆蓋。零零落落，時(shí)而紛紛繁繁，令人更覺(jué)一絲凋零。如果是四年前的那個(gè)你，為何卻姍姍來(lái)遲？就似這遲來(lái)的雪片，給我一眼歡躍，卻又在我過(guò)往的片段中，再也找不回當今。留下的，只是落零的飄殘，無(wú)法擺脫墜地的命運，僅次于眼前的現實(shí)。
記憶就如同這飄零的雪花，滿(mǎn)天飛舞過(guò)后，亦于靜，在靜中溶逝、蒸發(fā)。始于然，歸于然。我的記憶也跟隨著(zhù)雪花飄向了從前---我的校園。
教學(xué)樓前，一個(gè)陌生的倩影出現在我面前，從身上的沾雪看出，顯然已在門(mén)外等候多時(shí)，那張清秀的臉上，讀到了還沒(méi)來(lái)得及更改的焦慮與顧盼。見(jiàn)我走出大門(mén)，她忙迎了上來(lái)。
她說(shuō)，她是來(lái)找我的，我感詫異。我用一雙自以為通透一切的眼神打量她，一件超短式的米黃呢的上衣上，巳粘滿(mǎn)了雪花，一縷青絲飄在胸前，順著(zhù)發(fā)絲有融化的水珠落下。見(jiàn)我看她，她本巳凍紅的臉越泛紅暈。目光對視，她低下了頭。
片許，抬頭，她說(shuō)她叫英子，是理科班的。
我問(wèn):“找我有事嗎?”
“想借一本書(shū)，不知你有沒(méi)有，估計你們文科班有這方面的書(shū)？”她一邊哈著(zhù)手一邊說(shuō)道。
文科全系千余人，她是怎么找到我的，成了我心中的疑，但又不便多問(wèn)。
我說(shuō)：“我正要去校園廣播室呢。這方面的書(shū)倒是有幾本，回頭我找找吧……”
她離開(kāi)的腳步悄如雪花，落地無(wú)聲。莫名的相遇，又莫名地分別。
再次見(jiàn)到英子時(shí)，是那個(gè)最冷的傍晚，還是那件米黃色的上衣，似乎與上次見(jiàn)到的英子沒(méi)有多大改變，唯有不同的是，她的臉上多了一絲愁容。
她的手中拎著(zhù)一只服裝包裝袋，袋上印著(zhù)一張明星圖，無(wú)論從哪個(gè)角度看，那明星都在沖我微笑，面對著(zhù)即將到來(lái)的寒夜，微笑，成了定格，成了永恒。
“哎，你這么快就看完啦？”我問(wèn)。
她沒(méi)答話(huà)，看著(zhù)我，然后用怯怯的近似耳語(yǔ)的聲音說(shuō):＂有空嗎？陪我走走好嗎?＂
我說(shuō)，行！到哪里？但話(huà)一出口又立馬后悔起來(lái)，我這該死的嘴，怎這么快！今晚還得趕寫(xiě)明早的廣播稿呢，在校廣播室一年來(lái)，確實(shí)沒(méi)有過(guò)多的休閑時(shí)間。遇有校內大型活動(dòng)，還得忙著(zhù)為主持節目預先排練，與搭檔們串詞。
這是一個(gè)雖冷尤靜的夜晚，城市的燈光宣泄著(zhù)寒冬里寂靜而灰蒙的夜空，插入云端的高樓，扛著(zhù)黑壓壓的云團，山塘街的街景映襯在小河面上，與對面的拱橋相映襯，成為了山塘街一處獨特的風(fēng)景。
我們行于小河畔，選一處排椅對面而坐。英子放下手中的手提袋，從袋中取出一包東西，遞給我:＂這是我家的特產(chǎn)，葡萄干，我爸寄來(lái)的。昨天剛從門(mén)衛那兒拿到，給你嘗嘗吧＂
我對葡萄干并不陌生，吃在口中酸酸甜的。
�。⒛慵亦l是哪兒?＂
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�。⑼�! 很遠很遠的地方�。。�
�。⑧�，你們南方人真幸福，有這么好的城市，結實(shí)的房子，即使下再大的雪也不怕。還有......＂
英子單純而清澈的眼中，露瑩著(zhù)對這座城市的羨慕與憧憬�；蛟S，她把我也當成了本地人，在她看來(lái)，我就是一個(gè)南方人，她的家在邊遠的西北部，而我清楚地意識到，我們腳下站著(zhù)的土地，只是我與她共同向往的南方。
河畔上有風(fēng)串過(guò)，稍感一許涼意，許是英子穿著(zhù)單薄，能覺(jué)她在顫抖。我說(shuō)，英子你等我一會(huì )，我去看看對面有什么熱的奶茶沒(méi)有。
天空黑壓壓的，偶有飄落的雪花。河岸邊的長(cháng)椅上顯得空寂而肅穆。唯有懸掛著(zhù)的燈籠在靜靜地聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，雪花落在她的發(fā)絲、眉宇間，耳邊……
這樣的天氣，這樣的情景，我不知道她為何約我到這里來(lái)，又為何選擇在今晚。
冷風(fēng)從河面吹起，穿越樹(shù)的凋零，似刀鋒入膚。
我離開(kāi)長(cháng)椅，倚身于英子身前，輕輕對英子說(shuō)：＂要不我們起身走走吧？＂
她看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
當我折回到長(cháng)椅前，興沖沖地，既而又非常熱烈地將一杯熱騰騰的奶茶，外加一包熱狗遞到她面前時(shí)，眼前的情景立即讓我目瞪口呆，但見(jiàn)英子呆呆的望著(zhù)身旁的河水，兩行淚掛于腮邊，瘦弱的軀身似在顫栗著(zhù)……
�。⒂⒆�，怎么了?發(fā)生什么事了？＂見(jiàn)我發(fā)問(wèn)，她如夢(mèng)醒來(lái)，朝我笑笑，立即背過(guò)身去，極速拭去臉上的淚水。
有些事情，你不說(shuō)，我不明白，也不便多問(wèn)。這是我與人交往的原則。更何況只是初識，興許她有難言之隱。
接過(guò)奶茶，英子一改剛才情緒，臉上多了一些笑意。在我眼中射出千般疑惑之時(shí)，她終于開(kāi)口：＂今天我堂哥來(lái)電話(huà)，家那邊下了一場(chǎng)暴雪。羊棚被大雪壓垮，幾十只羊被塌下來(lái)的積雪壓死了大半。村里的房屋倒塌不少，還死了兩個(gè)人........我奶奶的腿也....
此時(shí)，英子的情緒一下子巳完全不能自控，嗚嗚地，聽(tīng)到抽泣。
直到現在，我還幌然，英子約我岀來(lái)走走，又選在今晚。她只是不可承受獨自的苦楚。卻又為何選擇了我?
很多時(shí)候想想也是，當一個(gè)人內心的痛楚積累到一定的時(shí)候，是多么希望得到排解和傾訴。
一時(shí)間，我找不到更好辦法來(lái)安慰。面對一個(gè)柔似弱柳的女孩，卻令我詞窮。對面的她是脆弱的，就在此時(shí)。
冰寒徹骨的夜晚，有風(fēng)從橋上吹過(guò)，我不敢正視英子，只能任凌亂的心停留在灰暗的橋上，她紅了眼圈，任風(fēng)吹打著(zhù)發(fā)絲輕輕啜泣。唯有此刻，我再也不能旁若不顧，離開(kāi)長(cháng)椅繞過(guò)間隔之間的桌子，輕輕握住了英子的手.......
已不知什么時(shí)候回到校園住宿區的，與英子分別后，我獨自一人走完鋪有雪花的校園小道。
那晚，我一直陷入在這深深的迷亂里，直到現在，那些不經(jīng)意溜走的故事里，帶走了我所有的天真，我只是那個(gè)單純的男孩，但我會(huì )為一個(gè)人而擔憂(yōu)，盡管那些擔憂(yōu)也是那樣無(wú)力。在以后的日子里，我常常會(huì )在夜晚想起，對著(zhù)窗外，對著(zhù)校園圍墻外的天空，看著(zhù)遠方的星，又落眸于這座城市的燈火。指尖輕撫一疊凌亂的書(shū)，終于鼓起勇氣，打開(kāi)那本厚厚的廣播筆記，寫(xiě)下一個(gè)名字......
久遠的日子里，我起初并不知道她是誰(shuí)，也許是一份緣定，讓我遇見(jiàn)了她。一個(gè)徑直向我走來(lái)的人。
一個(gè)周五的早晨，英子的名字響徹了校園。當我激昂而動(dòng)情地面對擴音器，讀完了那篇廣播稿后，心中好一陣子顫栗。英子一定聽(tīng)到了，我們文科班的同學(xué)聽(tīng)到后，紛紛向我打聽(tīng)關(guān)于英子的事。
那年，北方的暴雪還在繼續，沒(méi)過(guò)多久，春節前夕，南方大部分地區的雪接踵而至。電線(xiàn)被壓斷，車(chē)站人海，旅客滯留......
英子的身影消失在那場(chǎng)大雪中，那雙丟失溫度的`纖手，在多年后 ，已經(jīng)荒蕪。只有那雪的記憶深刻下來(lái)。太陽(yáng)出來(lái)，人心才會(huì )欣然，小河邊的樹(shù)木，偶見(jiàn)嫩芽爬上枝頭，聞一下校園的氣息，踩踏操場(chǎng)上逐漸泛綠的小草，才知道腳下的路。
英子送我的葡萄干，我一直沒(méi)顧及品嘗。直到有同學(xué)來(lái)我校舍，才想到拿它招待。
一只小小的藏青藍色布口袋，袋口縫線(xiàn)嚴實(shí)。這讓我立即想到了她家人的細心。從那完好的縫線(xiàn)上看，我知道英子一粒也沒(méi)吃，原封不動(dòng)的贈送了我。用剪刀挑開(kāi)縫線(xiàn)，伸手抓一把，卻意外地在袋中抓出一封信來(lái)。收信人:x英子……
葡萄干，嚼在口卻不知是什么味兒，有一種感覺(jué)，一直酸到心里。必須找到英子，親手將這封信交給她�？扇舸蟮男^，從幾千人群中尋她不易。興許，信中有她父親、母親，奶奶對她說(shuō)的心里話(huà)。興許......
理科共有十四個(gè)班，我逐一打聽(tīng)。依然沒(méi)有她的下落偌大的校區，亦如大海。英子，你在哪里？真恨不能走進(jìn)廣播室，對著(zhù)播音器：＂英子，你出來(lái)�。⒖晌抑�，這是萬(wàn)不能的。信我一直收著(zhù)，只等她再次出現。
很快臨近春節，也面臨假期前夕。由于大雪封路，學(xué)校寒假聽(tīng)說(shuō)得提前幾天。那些日子，我們廣播室也忙開(kāi)了。接到通知，相關(guān)教育局有領(lǐng)導來(lái)校區檢查安全及安排工作。由于大雪來(lái)襲，廣播室除了做一些例行的宣傳，和有關(guān)交通安全的注意事項外。還得為假期前的活動(dòng)作相關(guān)籌備。廣播室一共六個(gè)主持人，來(lái)自不同科系。每逢有主持活動(dòng)，都得提前彩排主持上的串詞。也因忙于此事，尋找英子的下落暫時(shí)擱下。
你最大的幸福是什么呢？
我想，莫過(guò)于在生命中，有一個(gè)牽掛你的人，或被你牽掛。
一生中有這么一個(gè)人，遇到了冥冥中注定的你。
又在經(jīng)過(guò)歲月洗禮后，依然把你想起。
在喜歡的時(shí)光里，喜歡著(zhù)，牽掛著(zhù)。
那段時(shí)光里，依然有你走不出的風(fēng)景
這就是
你的幸福，我的幸福......
只是，英子你在哪呢?
校園的操場(chǎng)上，假期活動(dòng)如期進(jìn)行。那是一個(gè)沒(méi)有飄雪的天氣，操場(chǎng)上的一大片積雪早先被清掃干凈，堆成了若干個(gè)大雪人，它們的雙臂系上了紅色的絲帶，圍著(zhù)若大的廣場(chǎng)，站成了崗。不落的笑靨是一根根笑成月牙、涂上紅色的香蕉。
我們每個(gè)人的臉上，同樣溢滿(mǎn)了笑意，那是一張張寫(xiě)滿(mǎn)青春的臉。五彩的演出服，繽紛的彩旗。在潔雪的映照下，光新、澤艷。
人群中，我一直在尋找著(zhù)英子的影子。我知道，活動(dòng)結束后，大家各自巢兒歸，回到闊別一學(xué)期的家。我的口袋中裝著(zhù)英子的家信……
�。⒅灰蛟谌巳褐�，多看了你一眼....…＂當我即興演唱這首《傳奇》的時(shí)候，巳不知向人群中投以多瞥，卻始終難尋英子的身影... ...
有那么一場(chǎng)雪
有那么一個(gè)雪花飄飛的夜
有那么一個(gè)人，令你
牽掛過(guò)
失落過(guò)
就如同漫天的雪花
不可追朔！