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不是讀書(shū)無(wú)用,而是你無(wú)用散文

時(shí)間:2024-09-29 01:41:04 散文 我要投稿
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不是讀書(shū)無(wú)用,而是你無(wú)用散文

  每隔一段時(shí)間,“讀書(shū)無(wú)用”的論調就會(huì )出現在人們的生活中。鼓吹者們言之鑿鑿地舉出不少例子:隔壁村的張二,小學(xué)都沒(méi)畢業(yè),生意做得有模有樣:刻苦用功十八年的老同學(xué),還是個(gè)拿死工資、從牙縫里還房貸的小職員。底氣之足,讓我瞠目結舌。

不是讀書(shū)無(wú)用,而是你無(wú)用散文

  在眾聲喧嘩的讀書(shū)無(wú)用論中,我比較注意三種聲音。

  一種讀書(shū)無(wú)用論的鼓吹者,自己真沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū),但或是其他能力突出,或是運氣較好,也取得了不錯的成就。你的舊友聚會(huì ),或許也有這樣一種悲涼的酸楚:極沒(méi)文化的發(fā)小,居然成了大款。我們這些讀了十七八年書(shū)的,除了學(xué)位哈也沒(méi)有。他們給你倒上茅臺酒、遞來(lái)中華煙,再送你一句加了冰塊的風(fēng)涼話(huà):文化能當飯吃?不錯,溝通能力、交際能力、執行能力,確實(shí)很重要,“成功者”不見(jiàn)得都是讀書(shū)人,但讀不讀書(shū),很大程度上決定了一個(gè)人究竟能夠走多遠。

  另一種讀書(shū)無(wú)用論者,確實(shí)讀過(guò)幾年書(shū),甚至還有相當漂亮、鑲著(zhù)金邊兒的學(xué)歷背景。你跟他聊哲學(xué),他能把純粹理性批判給你講得頭頭是道:你跟他談美學(xué),他能把斯賓諾莎、海德格爾諸人的美學(xué)觀(guān)梳理得脈絡(luò )清晰;胤脑谛1憩F,還真是可圈可點(diǎn)。但眼下,知識和財富之間的轉化很不盡如人意,甚至在清貧憤懣、懷才不遇中掙扎。在功利意圖的驅使下,讀書(shū)不是為性情的雕琢、底蘊的貯藏、襟懷的開(kāi)闊,完全是為了換得利益,一旦變現受阻,就覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用。

  這些人怯于面對的事實(shí)是:不是讀書(shū)無(wú)用,而是你自己無(wú)用。你確實(shí)是個(gè)不錯的考試選手,確實(shí)從字里行間咂摸出了些墨水味,但失去了書(shū)本的蔭蔽,你再沒(méi)有半分優(yōu)勢。你的視角局限在那幾本偏狹的書(shū)本里,卻不知大干世界的無(wú)限可能。你只能在故紙堆里與前人對話(huà),卻不具備在現實(shí)世界里周旋的本事。種種無(wú)用中,最無(wú)用的是將自己的一事無(wú)成歸結為讀書(shū)所致——我失敗不賴(lài)我,賴(lài)讀書(shū)沒(méi)用,要不是當初浪費那么多時(shí)間去讀書(shū),我也許就有用了。讀書(shū)無(wú)用論,給他們提供了那么舒適、有面子、有理由的庇護所,那么理直氣壯地回避了自己的無(wú)能。

  種種讀書(shū)無(wú)用的論調中,最可惡的一種是別有用心者。明知道開(kāi)卷有益,卻巴不得周?chē)腥硕汲两谕鏄?lè )中虛擲青春。每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代,都會(huì )有這么幾個(gè)同學(xué):熬夜的黑眼圈掛在臉上,偏偏大言不慚地告訴別人自己從來(lái)不學(xué)習。明知課堂所學(xué)東西的價(jià)值,非要激進(jìn)地說(shuō)這種填鴨式的教學(xué)毫無(wú)意義。他們幾乎是人格分裂的——一邊拼命地讀書(shū),一邊一臉厭棄地說(shuō)讀書(shū)無(wú)用。

  在他們看來(lái),如果讀書(shū)無(wú)用論能大肆風(fēng)行,那么每多一個(gè)信奉者,自己就少一個(gè)對手。如果班上的同學(xué)都不讀書(shū),那么寥寥幾個(gè)的保研名額非他莫屬。如果同年進(jìn)單位的新人都不讀書(shū),那么獲提拔擢升機會(huì )的更有可能是自己。目光灼灼盯著(zhù)一己之位,置社會(huì )風(fēng)氣于不顧,是為自私。比自私更濃烈的,是自卑的心理底色。這種人看似很有“謀略”,其實(shí)最沒(méi)用,他不敢光明正大地迎接任何一種透明公開(kāi)的挑戰與競爭,只能動(dòng)用這樣卑劣的手腕,遮掩迫切求勝的病態(tài)競爭心理。

  在這個(gè)涌動(dòng)著(zhù)反智情緒的社會(huì )中,讀書(shū)無(wú)用論總輕易地受到眾多贊揚,讀書(shū)人的悲涼處境總是被帶著(zhù)嘲諷的態(tài)度圍觀(guān),讀書(shū)人的負面信息總是被滿(mǎn)含鄙夷地放大。說(shuō)實(shí)話(huà),我也被無(wú)數次問(wèn)過(guò),你讀北大出來(lái)能干什么?不還得跟我一樣工作掙錢(qián)嗎?讀那么多書(shū)不還得嫁為人婦嗎,有什么用?對此,我想說(shuō)的是:哪怕我們做著(zhù)同一份工作,我不會(huì )同你一樣目光灼灼地盯著(zhù)眼前得失;哪怕我們都將歸于家庭的瑣碎,我知道瑣碎之中也有詩(shī)意與溫情;哪怕我們都將面對生活的茍且,我會(huì )為我的子女在嘈雜中開(kāi)辟一道安靜的縫隙。

  而如果我一無(wú)所成,我絕不拿讀書(shū)無(wú)用來(lái)遮掩我的無(wú)用。因為我讀過(guò)書(shū),油墨已融入骨肉里,而你沒(méi)有。

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