寒風(fēng)中的歌聲散文
上世紀七十年代，鄉村依然是一片凋敗的景象。那時(shí)常常吃不飽飯，我們的童年經(jīng)常以紅薯充饑。學(xué)齡前，姐姐常常帶我去學(xué)校。那時(shí)，我們村的學(xué)生寄讀在鄰村八畝丘小學(xué)。八畝丘小學(xué)由三棟土磚屋U形組合向南敝開(kāi)著(zhù)，周?chē)鷽](méi)什么樹(shù)，光禿禿地凸立在矮丘上。下課的時(shí)候，學(xué)生們亂竄，比他們矮小的我常常被撞倒，或者被他們欺負。離開(kāi)姐姐的冀護，我就非常害怕；上課了，操場(chǎng)上一下子空蕩蕩的，沒(méi)有人和我玩，仍然免不了孤獨�？傊�，那時(shí)跟去學(xué)校，除了朦朧的好奇，更多的因素是父母在田野勞作，沒(méi)有人照看我。
有一次，大概是農歷九月份，好好的天氣一下子吹起北風(fēng)來(lái)。學(xué)校的師生都上課去了，我一個(gè)人孤零零地站在空曠的操坪上，寒風(fēng)卷著(zhù)灰塵和紙屑漫天飛揚，一陣陣撲打在我的臉上。我赤著(zhù)腳，衣裳襤褸，冷得直打顫，眼巴巴地望著(zhù)姐姐他們教室的那條破門(mén)，期望著(zhù)快些下課。那會(huì )兒，時(shí)間過(guò)得好慢啊，久久不見(jiàn)有人出來(lái)，只有那教室里跟著(zhù)老師學(xué)唱的歌聲被風(fēng)吹得一陣渺遠一陣高昂地傳過(guò)來(lái)。
終于下課了，學(xué)生們都失去了平日的活躍，縮頭縮腦地躲在避風(fēng)的地方。姐姐跑過(guò)來(lái)，捏著(zhù)我凍得冰涼的手，失去了主意，“怎么辦呢？”她說(shuō)，將自己的一件爛罩衣脫下，裹在我的身上。
該上課的時(shí)候卻沒(méi)有敲響鐘聲�！按笪骸崩蠋煟ㄐｉL(cháng)）走出辦公室大聲地宣布：“等一下再上課，現在炒豆子崽崽吃�！睂W(xué)生們一聽(tīng)，立刻歡呼雀躍起來(lái)，向正屋中間的大教室奔去。前不久，學(xué)校后園的豆子豐收了。為了表示對學(xué)生勞動(dòng)的嘉獎，也是因為今日特殊天氣為學(xué)生們補充一點(diǎn)能量，那里已經(jīng)架起了一口大鍋，紅紅的火焰燃起來(lái)，兩個(gè)老師各操一根木掀在大鍋里炒。豆子的香氣在寒風(fēng)肆虐的校園里彌漫開(kāi)來(lái)，調起了所有學(xué)生的胃口。鐵鍋的周?chē)�，黑壓壓地圍了一大圈學(xué)生，都目不轉珠地看著(zhù)鍋里，喝都喝不散。要知道，在那個(gè)經(jīng)常吃不飽飯的年代，對于這些農家子弟，炒豆子是難得的、非常好吃的零食。
豆子炒熟了，鐵鍋前更加捅擠。大魏老師怒喝一聲，人的圈子就擴大了一些，但一會(huì )兒，圈子就又收緊了。一個(gè)炒豆子的上了年紀的老師抹了把額頭上的汗珠，皺起滿(mǎn)額的皺紋，展開(kāi)笑臉，和氣地對大家說(shuō)：“同學(xué)們莫擠，來(lái)！來(lái)！來(lái)！大家排好隊，一個(gè)一個(gè)地給�！彼藥讉�(gè)人排起隊頭，大家就呼拉拉自覺(jué)地排好了。大家喉嚨里伸出了手，強烈的饞欲使人們更守紀律。
一個(gè)個(gè)學(xué)生發(fā)下去，得到的滿(mǎn)心歡喜，蹦到旁邊品嘗去了，輪著(zhù)的早早伸出了雙手。我不是學(xué)生，不可能排到隊伍里面去的。那時(shí)，姐姐還排老后面，一時(shí)半刻輪不上。我只好站在一邊，干看著(zhù)隊伍向前挪動(dòng)。忽然，那個(gè)年長(cháng)的老師發(fā)現了我，立刻把我拉過(guò)去，用竹筒舀起滿(mǎn)滿(mǎn)的一份給我，見(jiàn)我伸出的雙手太小，就將豆子分別倒進(jìn)我的兩只衣袋里。然后又抓一把放在我的手心里，引得排隊的`學(xué)生羨慕、忌妒不已。
自此，我就知道了這個(gè)學(xué)校里有這么一個(gè)好心的錢(qián)老師。后來(lái)，我也就讀于這所學(xué)校，漸漸地了解到，錢(qián)老師原先是某高級學(xué)校的老師，只因得罪了造反派，被下放到鄉村小學(xué)的。他沒(méi)上過(guò)我什么課，不知他的水平如何，但見(jiàn)他寫(xiě)過(guò)字。學(xué)校的墻上，經(jīng)常要刷寫(xiě)標語(yǔ)，這件活常常被他包攬了。他寫(xiě)的字，方正，圓潤，柔中帶剛，非常好看。據同學(xué)說(shuō)，別看他水平高，卻是一個(gè)走資派，可以不喊他老師，直呼其名叫“錢(qián)能可”！有的學(xué)生為了表示自己的威勇，常常當著(zhù)眾多同學(xué)的面，在課堂外這么放肆地惡作劇地叫上兩聲。錢(qián)老師只望一眼，就別過(guò)臉去，不加批評。無(wú)禮的學(xué)生就很得意。我的心里卻覺(jué)得隱隱地痛，雖然說(shuō)不出什么道理，但憑一顆純真的童心，我認為對這么好的老師，是不能那樣刻薄地對待的。
后來(lái)，也不知是什么時(shí)候，錢(qián)老師突然從我們的視野里消失了，也許是調回去了，也許是下放到更偏僻的地方。在那個(gè)狂熱的年代，學(xué)校里教的是些什么僵化的東西��！人性被扭曲，是非被顛倒。但是，好人心底的善良，依然像冰雪下潛伏的生機，給我們的社會(huì )昭示著(zhù)希望。
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