李老師的秘密經(jīng)典散文

　　沒(méi)想到，隔了二十幾年的小學(xué)班主任李老師給我打來(lái)了電話(huà)。她聲音沙啞，有氣無(wú)力地說(shuō)，她快要離開(kāi)這個(gè)世界了，她要向我解釋一個(gè)事情：就是關(guān)于她改兒子成績(jì)這件事，現在向我道歉。她并沒(méi)有改兒子的成績(jì)，而是作文題給兒子判得較高，當時(shí)也確實(shí)有些私心。另一方面，她看我確實(shí)有培養前途，就想殺殺我的傲氣。因為這事一拖就是二十多年，每想到這事，她就不放心�，F在知道我功成名就了，她長(cháng)舒了一口氣，說(shuō)我是她那班教得最好的學(xué)生，這個(gè)秘密是她這一輩子唯一遺憾的事情。我吃了一驚，她能找到我的手機號已屬不易，何況還向我道歉，使我非常地感動(dòng)。

　　時(shí)光轉回到二十年前的夏末，在聽(tīng)說(shuō)從初中拿回的那張用手寫(xiě)的升初中的名單上沒(méi)有我的名字后，父親很傷心，無(wú)奈嘆道，怎么連初中都考不上，平時(shí)不是表現很好的嘛！父親著(zhù)急地去問(wèn)了當時(shí)的班主任，班主任也很奇怪與吃驚。得到這結果，令我很頹廢，現實(shí)就是現實(shí)，意味著(zhù)從現在起，我就是一個(gè)普普通通的小農民了。而我的絕大多數小學(xué)同學(xué)們就要樂(lè )呵呵地升上初中，去迎接他們自己的嶄新生活了。我還想到其他幾個(gè)也沒(méi)有考上初中的同學(xué)現在怎么樣了呢，我真想見(jiàn)見(jiàn)他們，討論討論下一步怎么辦，可我怕在大街上見(jiàn)到熟人。我感到從未有過(guò)的孤獨和對未來(lái)的恐懼。

　　后來(lái)母親被告知我是被別人頂替下來(lái)的，那個(gè)來(lái)告知的人和初中的新校長(cháng)是親戚，和母親年齡差別不大，是一群里的人，她說(shuō)，她不能喪良心，要把事實(shí)真相告訴我的母親。原來(lái)頂替我的是同村的小伙伴，他學(xué)習不好，但畫(huà)畫(huà)好，他的父親和當時(shí)的初中校長(cháng)是同學(xué)，就這樣，那小伙伴替我上了初中。父親知道原因后稍稍松了口氣，知道我還有“救”的價(jià)值，而我心里也像有絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，枯萎的心又發(fā)芽了。

　　父親托人讓我上了初中，我興沖沖的，可自己搬的凳子沒(méi)坐兩天，新校長(cháng)來(lái)了，新校長(cháng)把我們這些托關(guān)系走后門(mén)進(jìn)來(lái)的人都召集起來(lái)，一陣不安立即襲滿(mǎn)，全體大約二十多人，校長(cháng)給我們談話(huà)，取消了我們上初中的資格，要我們回家。但是如有愿意回小學(xué)復讀的，他可以給那個(gè)村的小學(xué)校長(cháng)聯(lián)系一下。我們一臉失望地回家了，我的世界的天空頓時(shí)陰暗下來(lái)。原先的校長(cháng)因犯了錯誤去了一所小學(xué)當校長(cháng)去了。

　　最終父親又托人使我重新回到村小學(xué)的五年級復讀。因我連初中都沒(méi)考上，所以學(xué)校也沒(méi)把我當回事，一個(gè)班考不上初中的也就是最后幾名，而我在他們眼中也就屬于那最后幾名的了。我是厚著(zhù)臉皮、眼盯著(zhù)大地重新走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，又厚著(zhù)臉皮緊盯著(zhù)大地走進(jìn)教室，我是以比他們高一級的心態(tài)走進(jìn)教室的。其實(shí)他們大多都是我的老同學(xué)，在二至四年級的合班或退級中集中到一個(gè)班的。只是少了交流變的生分了，他們對于我這樣一個(gè)復讀生的到來(lái)，根本沒(méi)有當回事。沒(méi)有閑置的桌椅，我被要求搬著(zhù)自家的高凳子去上學(xué)，被安置到一個(gè)請了假的同學(xué)座位處。害得我直擔心那同學(xué)來(lái)了我該上哪兒去，擔心的事還是發(fā)生了。第三天那個(gè)同學(xué)上學(xué)了，我只得擠在她的桌角，面對著(zhù)墻面。在給老師鞠躬時(shí)，我向著(zhù)墻壁鞠了一躬，不知有人笑了沒(méi)有，后來(lái)想起，只怪自己傻乎乎的。還有一個(gè)老同學(xué)同我一起復讀，他來(lái)的比我早，而他有了自己的桌椅。班主任是李老師，中等個(gè)，頭發(fā)有些花白，嚴厲的目光中帶著(zhù)慈祥。她原先在鎮中心小學(xué)教學(xué)，后來(lái)年齡大了，騎車(chē)不方便還要照顧兩個(gè)兒子，就回到了老家教學(xué)。她是一個(gè)正式的公辦老師，上課講普通話(huà)，聲音抑揚頓挫，給我帶來(lái)了全新的學(xué)習感受，我深深地被吸引著(zhù)。而以前的老師都是代課老師或是民辦老師，我確實(shí)比以前進(jìn)步很大。李老師的兒子也和我們同班，她對自己的兒子要求嚴格，犯錯了一樣用教桿狠狠地打手。沒(méi)過(guò)多久，我有了自己的桌凳，就把自家的高凳子搬回了家�？斓狡谥锌荚嚵�，我咬咬牙，發(fā)誓一定要考好，讓他們看看我的本事，我還是違心地看了同桌的一個(gè)提筆忘字的小題。結果下來(lái)了，李老師的兒子得了第一名，而我以落后第一名0.5分的好成績(jì)取得第二名，這徹底征服了大家，也出乎老師們的意料之外。然而沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)老同學(xué)小聲地告訴我，李老師把她兒子的成績(jì)改了，這樣一來(lái)就超過(guò)了我。我產(chǎn)生了嚴重的懷疑。他又神秘地說(shuō)，按照以前的學(xué)習情況，她兒子的成績(jì)不會(huì )一下子就這么好的。我心一驚，怎會(huì )有這樣的事？當時(shí)也沒(méi)太在意，反正已是第二名了，管那么多干嘛。而李老師改兒子成績(jì)的事卻在我們中間傳開(kāi)了……

　　后來(lái)我以全管區總排名第六的成績(jì)考上了初中,再后來(lái)我考上了縣重點(diǎn)高中一中，我是那個(gè)班唯一考上縣一中的人。

　　聽(tīng)到這，我也感到臉上發(fā)燙，我趕忙說(shuō)，我當時(shí)也抄了同桌一分的題。

　　咳，別說(shuō)了。都過(guò)去了！……

　　電話(huà)那頭突然沒(méi)有了聲音。

　　當我見(jiàn)到李老師，她已躺在病床上，昏迷著(zhù)，臉上的顴骨突著(zhù)，但仍一臉的慈祥。我的兩眼里涌滿(mǎn)淚水，心里只有默默祝福她能早日康復，能看一眼我這個(gè)二十年前的學(xué)生。

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