魯智深你在哪里經(jīng)典散文
“魯智深”是我給張誠起的外號。張誠比我大一歲，從小就長(cháng)得身高馬大，體格健壯。上小學(xué)五年級時(shí)，張誠就能劈柴挑水了。陳老師體弱多病，用的水幾乎都是張誠給他挑。學(xué)校離村里的水井有一百多米，沒(méi)有力量挑一擔水是很累的。后來(lái)我們上中學(xué)了，從學(xué)�；貋�(lái)，張誠還不忘給陳老師挑水。陳老師在我村小學(xué)教書(shū)三年，張誠給他挑了三年水。張誠的勤勞誠懇深深地感動(dòng)了陳老師，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)陳老師曾托媒人來(lái)，要把自己的閨女和張誠定親。由于當時(shí)張誠年齡太小，不便定親，幾年后陳老師又因病猝死，這事也就無(wú)從談起了。
張誠這家伙飯量很大，我們剛上中學(xué)時(shí)十二三歲，他每頓能吃三四個(gè)饃。當時(shí)的生活條件特差，加上他父親去世早，母親寡婦熬兒艱難度日，哪有什么好東西吃？饃都是用紅薯面粉做成的，黑乎乎的，剛出鍋時(shí)粘手，吃在嘴里粘牙。等涼了再吃，啃不動(dòng)了。面條也是紅薯粉的，是用剛蒸熟的紅薯饃壓成的黑面條。一塊厚木板，中間挖個(gè)圓孔，圓孔底部釘個(gè)鐵篦，在圓孔里放幾個(gè)又熱又粘的黑紅薯饃，用一個(gè)中間帶榫的長(cháng)棍對準圓孔往下壓。饃做硬了，一個(gè)人壓不下來(lái)，往往一家人都趴在木棍上壓，黑乎乎的紅薯面條就穿過(guò)木板底部的'鐵篦落進(jìn)木板下面擺放好的水盆里。然后撈出來(lái)，澆些菜湯就算面條了。
就這樣的面條，張誠能吃好幾碗。往往是我們去找他上學(xué)時(shí)，喊他，張誠，上學(xué)走了！張誠也不出門(mén)，在屋里大聲回答，我再吃倆饃，等等我！
別人等不等，反正我是要等。我腿跛走路非常吃力，張誠的肩膀成了我的拐杖。他總是讓我用手扒著(zhù)他的肩膀走。我的書(shū)包大部分時(shí)間都是挎在他的身上。他堅實(shí)的腳步帶動(dòng)著(zhù)我走，使我感到輕松了很多。二里多的路程，中間還有一條沙河。七十年代的農村，坑里有魚(yú)，河里有水。水少時(shí)趟著(zhù)水過(guò)，或者是拿鐵鍬墊幾個(gè)土堆，跨過(guò)土堆去上學(xué)。夏天里河水漲溢，水深流急，幾個(gè)女生都繞到幾里外的水泥橋上過(guò)河去了。男生膽大，常常脫了衣服舉過(guò)頭頂，找一個(gè)河寬流緩的地方，在沒(méi)過(guò)胸脯的河水里走過(guò)去。沒(méi)有張誠我是過(guò)不去河的，他讓我騎在他脖子上，一步一步地把我馱過(guò)寬寬的河面。有一次河水流得太急，張誠被沖得趔趄了好幾下，差一點(diǎn)沒(méi)有把我倆沖走。時(shí)至今日，回想當年扒著(zhù)他的肩膀走路，騎著(zhù)他的脖子過(guò)河，心里就涌起無(wú)限的感動(dòng)。初中二年，如果沒(méi)有張誠的一路同行，我不知要經(jīng)歷多少困難。
由于張誠的飯量大力氣大，上中學(xué)的路上沒(méi)少表演他的“才藝”。有一次，我們說(shuō)他，魯智深力量大，人家把垂楊柳都拔出來(lái)了，你連一棵小樹(shù)也拔不出，你差遠了！張誠急了，看著(zhù)路邊一棵小榆樹(shù)發(fā)狠，我今天非把它薅出來(lái)不中！
這棵小榆樹(shù)像小孩胳膊一樣粗細，根系發(fā)達，根像牛筋一樣結實(shí)，我們幾個(gè)無(wú)論如何是拔不出來(lái)的。張誠攢足了勁，咬牙切齒的，把上衣一脫，雙手抓牢小榆樹(shù)，身子往后剎，硬是把這棵小榆樹(shù)連根拔了出來(lái)。從此“魯智深”這個(gè)名號當之無(wú)愧地罩在了他頭上。
我們上學(xué)的村莊東頭有一個(gè)打麥場(chǎng)，麥場(chǎng)里有架子車(chē)轱轆，有石磙，走到這兒，我們往往都要玩一會(huì )再走�！棒斨巧睢庇惺驴勺隽�，有時(shí)單手舉車(chē)輪，有時(shí)雙手推石磙，把麥場(chǎng)里工具弄得亂七八糟的。后來(lái)該村隊長(cháng)派人看著(zhù)，再不讓我們進(jìn)麥場(chǎng)去溜達。
“魯智深”雖然身強體壯，可上學(xué)不是個(gè)料，各門(mén)功課都學(xué)不會(huì )。尤其害怕寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文都是我給他代筆。有一次，代筆不行了，劉老師坐在教室里看著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)。題目是《及時(shí)雨》，必須當堂寫(xiě)成�！棒斨巧睢背鲅笙嗔�，抓耳撓腮四十分鐘就了了一句話(huà)。劉老師拿在手里，從眼鏡上面笑看著(zhù)“魯智深”，然后收回目光，一字一頓地讀出了張誠寫(xiě)就的作文：天不下雨，莊稼干巴實(shí)草的，下雨了，人家都說(shuō)是及時(shí)雨。教室里哄堂大笑，劉老師也笑不可支，弄得“魯智深”面紅耳赤，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)。
初中畢業(yè)后，我們在一塊給隊里看莊稼，白天黑夜都在一起呆著(zhù)。不久，土地實(shí)行了責任制，每個(gè)人都在自己的田里忙活了。這個(gè)時(shí)候，“魯智深”卻應征入伍當兵去了，在部隊廚房當了一名伙頭兵。幾年過(guò)去，“魯智深”成了廚師。由于技藝嫻熟，退伍時(shí)破格留用，不回來(lái)了。又過(guò)了幾年，聽(tīng)說(shuō)找了個(gè)當地姑娘成了家。由于“魯智深”寫(xiě)信困難，數年間我們只通了兩次信，每次都是他托人寫(xiě)的。后來(lái)，他的母親故去時(shí)他回來(lái)過(guò)幾天，來(lái)也匆匆，去也匆匆，我們也沒(méi)時(shí)間細談各自的情況。一晃幾十年過(guò)去了，各自也都為自己的事業(yè)、生活忙碌著(zhù)，也不知他現在定居何方，身體如何，生活愉快否？
每當我開(kāi)車(chē)從橋上路過(guò)村西那條小河時(shí)，就會(huì )情不自禁地想起當年上中學(xué)時(shí)“魯智深”馱著(zhù)我過(guò)河的情景，想起我手扒他的肩膀行走的二年時(shí)光。我從心底里感激我的這位少年伙伴。只是當時(shí)年少，沒(méi)說(shuō)出口，及至成年，又天各一方，音訊阻隔，想表白這種心跡的機會(huì )也沒(méi)有了。
“魯智深”，我的哥們！你在哪里？我想你了！
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